2023德育工作总结与反思.docx
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1、2023德育工作总结与反思2023德育工作总结与反思(精选5篇) 2023德育工作总结与反思 篇1 班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素养,做了下面几点工作:一、养和选拔班干部。一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动视察和分析,发展并选择了一些关切集体,团结同学,作风正派,有肯定组织实力,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作,又要依据实际
2、加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了学生干部的工作实力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课,加强思想教化。学习是学生的主要任务,教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任老师亲密协作。平常,我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同探讨解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避开学生负担太重,影响学生其
3、他方面的发展。另外,要从学生的实际动身,通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有肯定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。四、
4、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。在实际工作中,还有很多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教化方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。 2023德育工作总结与反思 篇2 本学期在
5、教化办的正确领导下,全面落实规范办学行为,深化实施素养教化,全面提高教化教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理,扎实推动课堂教学改革,不断提高教化教学质量。着力于提高老师运用现代化教学的实力,努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细化管理为切入点,以提高老师课堂教学水平,全面提升教化教学质量为中心。一、德育为先,抓好育人工作1、加强德育队伍建设,强化年级管理主体地位接着健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2、坚持常规教化阵地,加强养成教化导向(1)明确养成教化工作任务。组织学生仔细学习小小学
6、守则、中小学生日常行为规范及余湾乡教化办养成教化实施方案,完善师生值周检查制度,实行日检查、周评比、总结,培育学生良好行为习惯。(2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。我们着重在课堂上下工夫,培育学生上课仔细听讲的习惯。仔细听讲,留意力集中,主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后,主动发言的良好氛围,主动做好班级干部的思想工作,让他们起好的带头作用。(3)深化开展对学生的养成教化活动。促进学生培育良好的品质与行为习惯,德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动,通过评比活动,让好习惯在校内蔚然成风,激励引导学生自我约束、自我规范个人行为,
7、塑造文明的形象。二、建构高效课堂,向纵深推动教化教学工作本学期,我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初,立足于乡教化办领导的“学洋思促优质课堂”活动已经全面启动,进入实质性的实施阶段。一学期以来,围围着“学洋思促优质课堂”,以构建高效课堂为最终目的,我校依据校本,彰显教学特色,进行了一系列的构建活动。1、教学常规常抓不懈,落实过程管理(1)改进业务学习,研学结合在每周四的学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式,不断提高老师的专业素养。围围着“学洋思促优质课堂”实施方案,带领老师们仔细学习领悟相关文件精神,通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。(2)抓好小学科和薄弱
8、学科,全面提高学校教化教学质量开学初制定好各学科教学安排,按国家规定课程安排开齐开足课程,尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作,做好检查落实。促使小学科老师重视改进自己的教化教学方式,不断提高业务水平和课堂教学效率。另外,针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测,促进薄弱学科提高教学效益,进而转化,形成长足进步。2、深化实施,多层次开展课堂教学探讨活动围绕教化教学现代化和“学洋思”促优质课堂,本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动,构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动:骨干老师研讨课、优秀老师展示课。学校在开学初推出各学科骨干老师课堂公开课研讨。同时在骨干老师的教学研讨课基础之上,再
9、次为全体老师用好教学现代化的手段建构高效课堂供应了样本。3、形成初步成果,发觉不足,不断进步切实变更了具有外在强制的学生学习状态和学习体验,让学生在轻松开心的情境中主动主动地去获得学问和技能。教学方式的变更和教学中老师赞许的语言能使学生感到学习的快乐与胜利的骄傲,学生变得喜爱学习并在老师的引导下,创新意识增加了,探究主动性提高了,利用课程资源的方法增多了,收集和处理信息的实力发展了。在今后的教化教学工作中,我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作,结合教化现代化全面改革课堂教学,加强教学管理,以活动促发展,让高效课堂的建设真正全面推广并深化实施,促进课程改革向纵深发展。三、坚持科研兴教,创新开展教
10、科研工作1、加强教科研理论培训。利用乡教化办组织老师外出学习的机会,将学习所得应用到个人的日常教学中来。2、加强师资队伍建设。学高为师,身正为范。为了提高老师队伍的整体素养,学校深化开展教化科研工作,以研促教,教研相长。四、服务教学,做好后勤工作1、做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中,刚好添补课本簿册,保证教化教学工作顺当开展。2、做好后勤保障工作。学校的各项活动,总务处全力以赴,提前清理好场地、布置好环境、打算好器材,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。3、加强平安保卫工作,规范门卫制度。门卫是学校管理的一个
11、重要环节,是学校平安保卫工作的第一关,责任重大,要加强门卫管理,提高门卫的责任感,仔细履行门卫职责。做好学校的财产平安的管理,牢记平安重于泰山,平安工作常抓不懈。对不合格平安规范的设施刚好进行整改,将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。五、工作中存在的不足在过去的工作中,我们也醒悟地看到发展中存在的不足,主要有:1、学校的教化现代化设备还有待于完善,校内文化的层次还须要提升。2、部分老师的教化科研水平有待提高,老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象,影响素养教化质量。六、今后工作的思路:回首过去,成果有所提高,面对将来,倍感压力很大,我们信任,在乡教化办的正确领导下,在全体老师的大力支持下,面对
12、新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信念,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力谱写教化新篇!下一学期,我校将接着在乡教化办的正确领导下,接着深化教化教学改革,深化发展素养教化,创新师生评价体系,加强科研兴校力度,重点抓好学生德育工作,接着提高教化教学质量,促进学校各项工作全面、健康、快速发展。 2023德育工作总结与反思 篇3 在区镇教化单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管理公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体老师的参加和努力下,20_年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的探讨、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值
13、得傲慢的地方。下面从几个方面进行总结:一、扎实抓好常规管理,建设稳定和谐的校风学风;1、抓好学前集训,做好各年级学生的适应性工作;学期前,学校依据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志,还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训,为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建设,建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍
14、;上学年的学生会是第一届学生民选的代表,其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的探讨,而这种探讨是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主管理委员会的成立和管理工作,通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序,建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理,学校的各项活动和评比才得以顺当开展,校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为基础,扎实稳固开展班级评价,促进班级管理;以学生德育量化考核为基础,开展学生评价,激励先进,激励后进;在学校一日常规管理上,学校
15、仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价,以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖,此举很大程度上调动了班主任主动性,促进了班级管理,有效刚好地限制了极少数不文明的现象。另外,依据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础,学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”,这也调动了班级参加学校活动的主动性,提高了每项活动参加度和学生的普及性。在学生评价方面,各班以学校的德育考核量化制度为基础,依据本班实际,制定出本班的评价体系,建立班级管理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现,评出相应分数,最终总结出每周的德
16、育等级、学期末再评出操行等级,嘉奖先进,激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期,正是这两项工作的扎实开展,才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面,才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度,做到常总结、有商讨、常反思、有进步;在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点,就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线,他们的目光看到的是最真实的。每周末,由学生会各部的部进步行汇报,总结出自己部门的得失,找出问题,并形成总结。在下周周一再实行碰头会,商讨应当加强的地方,并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的&
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