2023最新中学德育工作计划范文.docx
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1、2023最新中学德育工作计划范文 2023最新中学德育工作安排范文 篇1 一、指导思想本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,以德育主题活动为依托,建设学生宠爱的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,引导、塑造学生的良好行为习惯,增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台,推动华蜜德育工作在我校的深化开展,以感恩教化为切入点,引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会,培育高素养、
2、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况,进一步推动华蜜德育工作深化,主动推动德育校本课程华蜜读本实施,加强华蜜德育科研工作,形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化,学生行为规范养成教化,培育良好校内氛围,引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日,以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化,特殊是感恩教化,培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点增加华蜜德育探讨,推动华蜜德育工作在我校的深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上,加强华蜜德
3、育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题:福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作,信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。(2)接着以班级、年段为平台,大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作,营造愉悦和谐的人际关系,组织有向心力的班级活动,培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质,让华蜜班级建设成为年级、学校的基础,从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。(3)有
4、效推动年段工作,培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推动的特色,德育处依据学生三年成长特点,结合我校德育培育目标,统筹支配年段德育工作重点,加强年段工作探讨,从高一、高二、高三年段学生特点动身,优化落实分层次德育目标,依托我校学生成长手册,记录学生成长历程,推动年段管理工作,提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材,打造三中德育特色品牌编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教材,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中,充分发挥课程的德育功能,丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作,通过强化常规管理,使学生的思想统一到年段、
5、学校的要求上来,依据不同阶段,学生表现出的不同思想状态,开展有针对性的工作,使学生始终保持良好的精神面貌,提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态,营造良好毕业班氛围,组织相宜高三年级德育活动,亲密家校联系,促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力,增加团队意识,为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设,提升德育干部素养除了依托班主任例会,以会代训外,还要转换培育方式,加强班主任培训。本学年成立三中青年老师读书会,将接着通过为班主任定购教化书籍,引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动,不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学
6、习、读书沙龙活动,使班主任能够刚好地接受到新思想,相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历,不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作,注意发挥骨干班主任的示范作用,力争打造一只高素养的班主任队伍。4. 加强公民意识教化,接着完善德育考核制度建设,扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生素养状况,大力开展公民意识教化,培育公民美德,发扬社会公德,增加国家认同,引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化,培育学生良好的行为规范。(1)仔细落实中小学文明礼仪教化
7、指导纲要,引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则,依托才智校内平台,进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度,增加常规管理工作,增加德育实效,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则,对学生进行行为规范系列教化,强化训练,让学生明确在校学习生活中应怎样做,能做什么,不能做什么。(3)充分利用升旗仪式、班会课,对学生进行思想品德与文明礼仪教化,营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师,全员育人,引导学生讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素养。(4)依托校内数字化德育考评
8、系统,增加学生自主管理实力。本年度,我们依据去年数字校内体系运用阅历,修正,改进考核系统,并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统,进一步完善了考核内容,增加学生的自主管理实力。以评比促管理,引导学生健康成长。(5)充分发挥年段力气,落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人,以班级为基础,引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通,对于优秀班级在年段会上赐予表彰、激励,对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历,互补有无。5. 加强中华优秀传统文化教化,大力推动感恩教化,培育学生感恩之心感恩是一种人格品质,是一种人生看法,是一种道德修养,作
9、为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯,常怀感恩之心,不仅能够使人体验生活的华蜜感,对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱,还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作(1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中,作为班主任的一项重要工作,新学年起先,要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师,礼貌可人,团结,对人友善,每天微笑。不埋怨,不懊丧,找到欢乐,有爱心,能付出,有责任,做一个受人的人,不只生活在自己的小圈子里,做内心简洁透亮的人,多做自我指责,宽容他人等等内容。(2)开展形式多样的活动,把感恩教化落到实处本学年拟开展以下活动:开展一次征文活动,开好一次主题班会,组织一次
10、以感恩父母为主题内容的演讲活动,举办感动瞬间书法、绘画和摄影展,让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展感恩父母,从点滴做起活动,激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动,体会和感谢父母的艰辛和不易,培育师生感谢父母的哺育之情。 2023最新中学德育工作安排范文 篇2 一、指导思想坚持以人为本的办学思想,接着以中学德育大纲、公民道德建设实施纲要为指针,以争创德育工作示范学校为契机,以提高德育队伍战斗力为基础,以抓好学生行为规范教化为前提,以打造平安校内为保证,全面深化素养教化,全面提高学生整体素养,全面关切每一个学生健康成长,深化学习德育课
11、程标准,主动引导学生开展校内文化及社会实践活动,培育学生团结、文明、求实、创新精神,塑造我校学生勤学奋进的新形象。二、详细工作加强德育工作的领导,建立德育工作领导小组。组长:董瑞江副组长:王利江组员:马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东以师表形象为重点,开展职业道德建设,提升德育队伍的战斗力。1、结合结合老师形象工程、名师工程,培育爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度,深化开展系列教化活动。今年的主要学习内容为党的xx大精神、中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等。3、建立奖惩机制,规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法必需将老师的师德行
12、为列为考核重要内容。4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式,弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛,沟通工作,探讨问题,以提升整个德育队伍的战斗力。抓好行为规范,创建文明校内。1、落实中学生日常行为规范,利用期初、期中、期末阶段开展全校性教化宣扬、检查督促、评比表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教化,深化长久地抓好建设文明校内,告辞不文明行为的活动。3、抓反复,反复抓,加强七项竞赛的检查、督促,约束极少数学生的不文明行为。加强学风建设,提升教学质量。1、加强学生出勤教化,教化学生不迟到、不早退、不旷课,尽可能珍惜时间。2、强
13、化课堂纪律,做到用心听讲、不做小动作,不开小差,主动思索,大胆发言,仔细记笔记。3、强化作业检查管理,做到字迹工整,按时上交。4、主动开展班际间、班级内各种学科竞赛,推动学习氛围。5、开展一帮一、多帮一等学困生结对帮扶活动,全面提高学习成果。6、从学习看法和学习成果两方面评价学生,期末评比学习标兵。抓好平安教化,打造平安校内。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行平安意识教化。2、交通、消防、用电、课间活动等平安教化常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生平安疏散演练。3、依据季节特点,分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教化。4、
14、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学平安教化日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣扬教化。5、加强课间巡察,发觉平安隐患,刚好加以解决。6、坚持对学生的正面教化,爱护学生自尊心,做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教化课。7、做好贫困生的调查,教化学生奉献爱心,帮助贫困生。8、推行德育导师制,做好特别学生的耐性辅导、教化和帮助。加强法制教化,培育遵守法律公民。1、发挥课堂教化在法制教化中的主渠道作用。将学生学法遵守法律状况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣扬窗进行专题性法制教化。每学期法制专题教化不少于一次。3、协作市教化
15、局安排,抓好以政治老师为主的法制教化队伍的法制培训。4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。6、开展法制讲座、法律学问竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。拓展德育阵地,营造校内文化。1、充分利用班级黑板报、校内宣扬橱窗,刚好更新教室布置,努力办好校内广播。通过这些平台发挥德育宣扬功能。2、接着做好校内文明监督岗的检查反馈,发挥循环红旗对学生德育的促进作用。3、加强中学生团校对入团主动分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术爱好小组等团队的管理和指导,使这些团队对学生的德育起到促进作用。5、关注节日教化。
16、3月5日学雷锋教化,3月12日植树节环爱护绿教化,4月5日向先烈学习,5月1日向劳动者致敬,5月4日志向教化,5月11日母亲节、6月15日父亲节孝顺教化,9月10日尊师教化,10月1日爱国主义教化,10月7日尊老敬老教化,12月25日圣诞节友爱教化等,全方位开展德育教化活动。6、开展丰富多彩的德育实践活动,如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。加强住校管理,培育学习模范。1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式,常常性加以教化。住校生集会每月不少于一次。2、对住校生遵守纪律、爱惜公物、讲究卫生、文明平安等状况勤以检查,刚好反馈教化。
17、3、在住校生中开展学习竞赛,评比优秀学习楷模,以榜样引导全体住校生勤奋学习。加强横向联系,综合德育力气。1、加强与政府、派出所、社区的联系,营造良好的德育大环境。2、加强与学生家庭的联系,开好家长会,做好家访工作。每学期家长会不少于一次,班主任家访人数不少于全班学生的2/3,主要任课老师家访人数不少于全班学生的1/3。做好素养评价,增加德育自觉性。1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素养评价,引导学生自我评价和相互评价,提高德育的自觉意识。2、做好九年级综合素养测评,制订具体实施方法,公正和全面地评价学生。(十一)协作文件精神,开展专题教化1、开展xx大精神专题学习。上、下学期各一次。2、开展
18、科技教化活动,每年支配一次科技教化周。3、开展国防教化。七年级上、下学期各四课时,采纳网络视频教学,要求布置并批阅相应作业,支配考核,并将考核成果记入学生档案。4、开展廉洁文化进校内活动。每年支配一次专题教化周。 2023最新中学德育工作安排范文 篇3 一、指导思想以党的及xx届三中全会精神为指针,以学校工作安排为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位
19、、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力。2.通过各种教化活动,使学生学做真人。三、工作重点1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课,德育处将抽查各班班会状况。3.接着开展文明礼仪教化活动,寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动
20、,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化,办好家长学校,形成教化的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务,并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化
21、。依据新的小学生守则、日常行为规范要求,以促进学生全面发展为动身点和落脚点,以争创行为规范示范班等活动为载体,主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十个好习惯,加强班级管理,常常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的五无、五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要依据学生的状况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化,在教化和训练的过程中要坚持高标准
22、、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动,主动实施生态德育工程。以爱国主义为核心,全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以坚持人人共成长为教化主题,以道德教化为核心,切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱
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