2023新生入园家长会发言稿.docx

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1、2023新生入园家长会发言稿2023新生入园家长会发言稿（通用19篇） 2023新生入园家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长，大家下午好：我代表南开十八幼全体教职员工，热情欢迎各位新生家长将孩子送入南开十八幼，为了孩子们的欢乐成长和健康发展，我们将进行三、四年的合作教化。今日是南开十八幼新生第一次家长会，从现在起先，幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互协作，携手共同帮助幼儿顺当度过幼儿园几年的学习、生活。(下面我将从五大方面与家进步行沟通、沟通)一、幼儿园基本状况介绍(一)总述天津市南开区第十八幼儿园始建于1984年，是天津市一级幼儿园。幼儿园现有八个教学班和一个社区亲子活动班，设有单独的回民伙食

2、，满意少数民族儿童接受早期教化的需求。我园从幼儿发展须要动身，创设优质教化环境，让孩子咱们在环境的熏陶和感染中健康成长。幼儿园操场设有380平方米的塑胶运动场地、三组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施，为孩子们健康发展奠定了物质基础。幼儿园教学楼，一楼楼道内布置有老师手工制作的儿童故事图、有孩子们一日生活各环节生活照的小火车，有孩子们的作品展;二楼楼道内有幼儿园园本课程图幼儿礼仪十六学，有传统文化样式幼儿优秀作品，同时配备了多媒体教学设备，并配置了计算机网络教学配套设备。老师们还为孩子们创设了温馨、育人的班级环境，有近期教学活动主题墙饰、有温馨的区域活动环境、还有功能多样的生活环境等等，

3、是孩子们宠爱的乐园。幼儿园在实行幼儿园教化指导纲要的过程中，提出发展凸显创新，成长追求特性的办园理念，将办园理念渗透到园所建设、课程改革以及老师队伍建设中，并在此基础上进一步提出了秉承传统素养教化，运用网络技术资源，构建联动成长环境的办园特色，努力构建师干相依，师幼互动，家、园、社区共建的园所文化。我园的办园特色活动曾在天津日报、今晚报、天津教化报、启蒙杂志、南开教化杂志、南开有线电视台等多家媒体进行专题报道。(二)老师状况介绍南开十八幼拥有一支作风硬、业务精、素养高、爱心浓的老师队伍，全部上岗老师大本学历占62%，大专学历老师占85%，其中区级学科带头人1人、校级学科带头人4人。领导班子成员

4、：园长王园长;教学主任李主任;人事干部马老师;卫生保健及食堂管理贾老师。小班组老师：教研组长段老师;小一班老师段老师、韦老师、魏老师;小二班老师李老师老师、孙老师、顾老师;小三班老师张老师、胡老师、杨老师;小宝宝班老师孙老师、张老师。近两年来，老师个人先后获得天津市南开区优秀共产党员称号;获得天津市南开区优秀老师称号;获得天津市幼儿园老师教化教学技能竞赛一等奖、三等奖;获得天津市首届学前教化教学成果评比二、三等奖;多名老师在南开区博晨杯、育贤杯华泽杯优秀课评比中荣获一、二、三等奖;两名青年老师在首届南开区爱与责任师德演讲中荣获一、二等奖;两名青年老师在天津市录像优质教化活动评比中荣获市一等奖;

5、老师还曾获得天津市多媒体课件制作优秀奖、区级三育人活动先进个人、区级孩子宠爱的好园丁等荣誉称号。另外，全园老师主动参加教化科学探讨，科研中两项市级科研课题均获市级优秀科研奖，两名老师荣获市级科研先进个人。老师们所撰写的论文、教化案例分别在全国、天津市评比中荣获各级奖项。我园以一切为了孩子须要，一切为了孩子发展为办园宗旨，全体老师将服务于幼儿、服务于家长、奉献于社会作为行为准则，南开十八幼多年的办园实践，得到了社会与广阔家长的认可。特别感谢家长对我们的信任和厚爱，我们将以优质的保教质量回报社会、回报家长。今日是新小班的第一次家长会，也是小班幼儿家长学校第一次研讨会，针对三岁左右幼儿的心理特点，做

6、一下分析，以便于在今后的三、四年幼儿园生活中，幼儿园与家庭相互协作，对幼儿进行有的放矢的教化。二、幼儿发呈现状分析(以下6点为家长们了解幼儿年龄特点供应帮助)幼儿进入二、三岁以后，生理和心理两个方面都在按部就班的发展，进入幼儿园可以说是幼儿一生中进入社会的起先，从这个阶段起先，幼儿将要脱离长辈和家长的呵护，独自一人面对生疏的环境，走向具有特性的人生起点，客观的说，孩子会存在很多的不适应与问题，因此我们应当了解这个年龄阶段幼儿的特点，以进行针对性的引导与帮助。那么这个阶段的幼儿心理处在一个什么样的发展状况呢?1、具有剧烈的新奇心三岁的幼儿对簇新事物和喜爱的事情有深厚的爱好，在这个前提下，大部分幼

7、儿能够以仔细的看法对待成人教他做的事情，并且也有试着要做一做的愿望，比如，望见新玩具，情愿动手摆布，也情愿看成人演示，心情好的时候也能按成人的要求做事情，这些实力的初步形成是幼儿接受教化的良好前提条件。2、同伴关系的发展三岁幼儿的社会性心理已起先发展，大多数幼儿很情愿和小挚友在一起玩耍，基于幼儿这种社会性发展的趋向，在此时把孩子送到幼儿园，可以扩大他们的生活空间，为孩子学会与伙伴交往供应机会和条件。实践表明，经过幼儿园集体生活的孩子，在自信念、自理实力、交往实力、语言表达、动手操作以及合作实力等方面明显地强于没有接受集体生活的孩子们。3、由行为和动作引起的心理活动在视察中我们会发觉，三岁的孩子

8、无论参加什么活动，经常是先做后想或者是边做边想，他们还不能做到想好了再做。比如，幼儿进行插塑活动„„如孩子刚进行嬉戏时询问孩子想插什么，孩子要么答不上来，要么顺口说出一件物品的名称，以表示应答了;假如孩子插成成品后再问插的是什么，孩子会看看自己的作品，并给作品起个名称，还会伴有相应的解说。这就是明显的由于事先没有目标，而是在过程中发觉自己插的物体有点儿像什么，并在这个基础上接着伸展的心理活动特点的表现，这就是由动作引起思维相识的活动。幼儿园提倡玩中学，做中学也是基于此缘由。4、思维缺乏可逆性和相对性一般幼儿只会简洁的推理，不会逻辑推理，这一特点表现在三岁幼儿不能理解反话

9、，比如说有的家长对孩子说：你不吃饭我就不带你去奶奶家。„„而孩子听了不理解那是反意话，而立刻去拿自己的小书包做出要去奶奶家的打算，因此对孩子的教化尽量不要说反话。因为孩子在理解问题上很干脆，我们是这样要求我们的老师们，同时也希望家长坚持对孩子的正面引导。5、行为受心情支配三岁幼儿的行为活动受心情支配的作用很明显。比如，幼儿三岁前是与老人在一起生活的，有很剧烈的依恋情感，一般在入幼儿园时就会明显的表现出来，虽然他们知道自己已经长大了，要上幼儿园了，但从情感上却舍不得离开家人，这使家长很伤脑筋。我们认为，这种依恋情感的产生是自然的，不应当对孩子有过多的指责，应当通过家长和幼

10、儿园的共同努力，帮助幼儿逐步适应幼儿园生活，同时也希望家长正确处理幼儿入园环节，举例：幼儿与家长同时哭;(母亲抱着孩子走进幼儿园，孩子并没有哭闹，可母亲看到孩子被老师领走了，眼泪落了下来，孩子此时回头望见了母亲在流泪，也跟着哭闹起来，结果造成幼儿在教室内哭闹，家长在外面哭)中午来探视;(有的家长不放心孩子，中午午睡时扒头探视，结果让孩子看到了，原本没有哭声的午睡室，一时间哭了好几位小挚友因为孩子简单受情感感染)晚上接孩子往里跑„„6、宠爱仿照依据幼儿详细形象性的特点，幼儿仿照的多是一些外部活动和动作，如喜爱仿照成人说话的语气、口气，看到别人玩什么立刻放下自己的东西去仿照

11、，他们自己觉得已经长大了，别人做的事情都想尝试一下，我们不行低估孩子的仿照性。幼儿正是通过仿照来学习，但是要留意肯定要创建出好的仿照榜样，成人的语言、举止、习惯都要留意，为幼儿树立正确的仿照对象。比如，为幼儿创设学说一般话的语言环境。三、对新小班幼儿的分析我们与新小班幼儿进行了初步的沟通(幼儿园交费时)，同时对我园社区亲子班的孩子也作了一些了解，现将基本状况做如下的分析。1、大多数幼儿敢于表现自己。很多幼儿的语言表达和智力方面表现出肯定的水平，这说明广阔家长对幼儿的早期培育是非常重视的。2、孩子比较乐观。能够在正常的状况下接收老师或生疏的成人提出的一些问题及要求。这个实力也是特别重要的一个方面

12、，这说明幼儿社会化实力已经起先萌芽。3、突出的问题有如下几个方面。一是，幼儿交往实力较差，有些幼儿因为怕生不能主动的回答老师提的一些问题，而且反映出明显的抵触心情，有的幼儿使怯怯的回答，声音特别小。二是，个别幼儿任性，通过我们对孩子的视察，发觉有的孩子和同伴玩耍时有明显的任性表现，有的幼儿不情愿参加集体活动，有的孩子想做什么就做什么，达不到目的使就大哭大闹等;三是，个别家长反映幼儿挑食现象很严峻，希望幼儿园着重解决这个问题。由于生活环境不同，孩子们表现各有差异，但这些都不能说是幼儿存在的缺点，而应当理解为这个年龄阶段幼儿的特点，我们须要取得家长的一样协作，我们建议家长协作的详细事项是。第一，养

13、成幼儿早睡早起的好习惯要求家长早晨7点半至7点40之间把幼儿送到幼儿园，在幼儿熟识幼儿园一日生活后，起先学做早操，有助于幼儿身体健康，保持较好的食欲，并且加强幼儿意志品质培育(冬每天气很冷也要坚持做操)。请家长留意两点，一是榜样示范，坚持早起床提示，举例：迟到说谎。二是激励幼儿主动参加熬炼，举例：小病不做操。其次，幼儿独立性培育从幼儿入园的第一天起，要让幼儿懂得我长大了，我是大孩子了，我能做的事情不让父母帮助，如：让幼儿独立从大门口走过来，在门口接受卫生老师的晨检(一周后)。第三，生活实力培育逐步教会幼儿学习自己洗手、自己入厕(大小便自理)、自己吃饭、自己学习穿脱衣服、穿脱鞋、系扣子等。第四，

14、能申述自己要求的实力培育激励幼儿向老师提出自己的要求，如须要入厕、喝水、添饭等，并请家长让孩子练习申诉要求的句式，如，老师我还想吃米饭;假如只是告知孩子多喝水，有问题告知老师，而不让孩子从自身角度尝试一下的话，孩子不能完全理解和学会做。第五，正面教化，耐性引导对待孩子之间的纠纷要合理解决，避开出现因为幼儿同伴之间吵架，家长带有倾向性的训斥。比如，他打你，你就不知道打他。要从小培育孩子宽容、谦让以及合群等良好的心理品质。第六，不要在周末暴饮暴食幼儿在幼儿园度过一周后，很多家长会产生一些对幼儿进行补偿的心理，如，想吃什么就买什么，经常造成幼儿消化道疾病，从以往的经验我们总结出，周一幼儿带药的特殊多

15、，请家长特别留意。另外对挑食的孩子建议家长实行按部就班的引导法，逐步改善(养分摄入要全面)，尽量避开一味的迁就(例：不喝牛奶)。第七，有针对性培育幼儿口头叙述实力在幼儿心情稳定以后，请家长依据每个班门口黑板的提示，询问幼儿学习的状况，如幼儿不想说，不情愿说可以运用一些引导的方法，如，今日学习小白兔的诗文了吗?(每天各班有详细内容介绍)第一句是不是小白兔很可爱等等。培育幼儿逐步学会记居处学的学问，而不仅仅只留意关注幼儿每天的伙食。如，看食谱询问幼儿等。第八，要以主动的心情感染幼儿分析幼儿的反映，刚好与老师沟通，帮助幼儿刚好解决一些心理问题。如，一幼儿说老师不爱我„„四、课

16、程介绍：我园依据教化部颁发的幼儿园教化指导纲要的五大领域进行日常教化教学课程支配，运用的是天津市统一下发的幼儿园运用教材。除此之外，配套运用南开区教化局区统一下发习惯养成教材和我园自己的园本课程教材。另外，我们幼儿园还有自己的特色课程，如：中班的国画课程、大班书法课程、中大班围棋课程、大班幼小连接课程，这些课程是依据幼儿的年龄特点逐次开设的，并且聘请师资的费用都是幼儿园担负。幼儿园组织的大型活动，如：亲子运动会、亲子春游活动、亲子采摘活动、文艺演出、大班小学生预备队启动仪式、毕业典礼、大班的毕业光盘等，均获得了家长的好评和孩子们的宠爱，更重要的是丰富了孩子的生活、开拓了眼界、增加了技能，大大加

17、强了自信念的提高，也增加了幼儿的集体意识和熬炼了幼儿的体能。五、两点要求：(一)坚持来园，并按要求、按时间接送幼儿。早7:307：50送幼儿，激励幼儿接受晨检;晚5:00接幼儿，遵守秩序，不拥挤。(二)连续两个月幼儿未出勤，我们视为自动离园处理。(三)家长要衣着整齐、得体进入幼儿园接送幼儿，禁止将车停留在幼儿园大门口，禁止在幼儿园内吸烟。总之，为了把您的孩子培育成材，须要每一个家庭与幼儿园携起手来，共同教化，共同为孩子们的发展，铺路、搭桥，让我们的孩子们健康、欢乐的成长。感谢大家! 2023新生入园家长会发言稿 篇2 各位家长：大家好!欢迎加入小班大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友。首先

18、，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师， 老师， 毕业，实际教龄 年。与我共同搭班的老师叫 老师, 毕业。其次，感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳 他们每一次成长。那么，为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，今日我们一起来沟通一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能细致听，并与我们协作，感谢!一、家长如何为孩子入园作好打算对于一个

19、从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导，告知他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些打算：(一)心理打算让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡 室、盥洗室 ，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小挚友将和他一起玩。(二)培育孩子的独立性孩子来园，首先会遇到大小便、

20、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力 强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。(三) 生活习惯 的培育1.入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地支配幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立相宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡支配在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯

21、 也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。2.入园前家长要培育幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜 等。3.培育孩子的规则意识。如自己的玩具要自己整理好，不要让孩子在家为所欲为，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。二、入园后的表现孩子的表现：当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触心情还是难避开的，作为家长也不必太过惊惶。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，如经常出现担心，心情波动 、哭闹等现象。在饮食方

22、面，孩子入园后会出现食量削减，便秘 ，消化不良 ，甚至绝食 等现象。行为方面，入园后孩子会出现一些行为改变：依恋 增加，行为退缩、胆小、默默无语，抗拒性增加等。其实，上述现象是一个孩子成长 所必需的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理打算。家长在这一阶段也应亲密留意幼儿身体与心情的改变，但一般状况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的看法。正常状况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。家长看法：俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝珍宝 ，当你们看到孩子们改变的心情时，确定会心疼。但家长最忌讳的有三点：1. 看法不坚决。一旦看到孩子心情

23、反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。2. 恋恋不舍。家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。3. 消极的语言示意。不当问题，家长因特殊关切孩子在园状况而导致消极语言示意，如：小挚友有没有欺压你?老师对你好不好?挨指责了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。4. 威逼式语言。不听话把

24、你送到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你这类语言将幼儿园描述成一个惩处的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、老师的沟通、协作及相互信任是肯定须要而且不容忽视的。三、幼儿园如何帮助幼儿度过入园适应期1.家访 。在八月初我们老师会到每个孩子的家中进行新生家访工作，在进行家访时老师尽量和家长、孩子接触、了解幼儿的爱好爱好，与孩子建立感情，同时了解家长的需求。家访后我还会将孩子的状况进行分类统计，一方面老师可以了解幼儿的教养 环境，生活习惯，另一方面可以亲密老师与幼儿之间的感情，减轻幼儿与老师之间的生疏感，以便有目的

25、的开展教养工作2.参与暑假里组织的新生体验活动。为了能让幼儿更快的适应幼儿园的集体生活，在8.158.26号我为幼儿打算了丰富的活动，有轻松开心的身体接触嬉戏，好玩味横生的讲故事活动，有木偶戏 、桌面玩具、玩集体嬉戏、过娃娃家 …帮助孩子尽量熟识小伙伴，满意孩子对活动的需求、交友的需求。那么在起先的这段时间里，有心情很不稳的小挚友，作为家长可以实行晚送早接的方法，让幼儿渐渐的适应新环境。总之我们老师会尽最大的努力把孩子教化 好、照看好。同时也须要在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平常有什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。再

26、次感谢你们的主动参加。四、听取家长的看法。 2023新生入园家长会发言稿 篇3 敬重的家长：您好!欢迎加入小三班大家庭， 首先,把我们班级成员介绍一下,我们班有3位老师,班上的班长是杨老师,她现在还在休假中,所以短暂我来代替她的班长工作,在这段时间里,有什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决,解决不了的我帮你们反映到我们主任那,所以希望你们家长能信任我,我已经带了一届的幼儿,现在这孩子是我带的其次届,所以希望你们家长能信任我的实力,还有是一位年轻老师李老师,我们两负责幼儿的保教工作,还有一位是刘老师,她阅历丰富,有什么事情都可以跟我们老师说,希望在今后的日子里我们能成为挚友。当您把孩子交给我们的

27、时候，深知您对我们的信任，将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，信任我们将努力做到最好!对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导，告知他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，家

28、长在这一阶段应亲密留意幼儿身体与心情的改变，但一般状况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的看法。现在向您介绍本园一些规定和措施，希望您能细致阅读，并与我们协作，感谢!一、父母如何帮助幼儿适应新环境1、开学之初几天，幼儿简单产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的特长，别以威逼恐吓的方式劝告幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不指责他。3、当您离开时务必和幼儿告辞，并温顺坚决的告知他，放学时打算接他回家，让他有暖和、平安的感觉。二、接送幼儿时留意事项1、幼儿每天入园时间是早晨7:30-8:30，离园是

29、下午5:00-，无特别状况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。2、请您准时接送幼儿上下学，常常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态 度，请激励宝宝每天按时入园。3、您托付他人来接幼儿，肯定要出示接送证,在此告知家长,新生刚入园接送证不花钱,免费办理一张接送证,假如家长还须要办理的话每人交5元办理一张,假如你的接送证旧了想换新的可以以旧换新只须要1元,我们园部这么做为的是更好的实施接送证制度,希望你们家长能协作.三、幼儿的服装1、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。2、为孩子打算一套衣服装在小书包里，以便换洗。禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危急品和零

30、食入园。3. 每个孩子的杯子和毛巾上都有数字，家长帮助孩子相识，使孩子学会分辨自己的物品。四、幼儿健康保健及请假事宜1、若您发觉宝宝有下列不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并刚好报 告发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，如有药品的小孩请托付晨间的医生中午赐予喂药3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知老师。五、其他平安事项我们会始终将平安问题放在工作的首位。我们对平安的理解是全方位的，包括孩子们健康方面、身体方面、心理方面的平安概念，我们会通过完整的平安爱护措施来全面保证孩子们的平安。保教工作：把这个学期的班务安排简洁的介绍一下 2023新生入园家长会发言稿

31、 篇4 各位家长：下午好!下面就由我为大家讲一下新生入园幼儿的分别焦虑和生疏焦虑，以及影响幼儿心情不稳定的缘由分析及解决策略。孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的状况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个生疏的环境当中去，他就会产生分别焦虑和生疏焦虑。分别焦虑是孩子产生一种离开家长的担心全感;生疏焦虑是孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到惊慌，所以对亲人的依恋感特殊强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生冲突，形成心理冲突。从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归

32、属和爱的须要，这就打破了美国心理学家马斯洛的心理须要层次理论。这时，老师们就会想方设法满意他们新的心理须要，消退焦虑，帮助他们尽快进入群体境，尽快复原到原来的心理须要结构层次上来。只要家长和老师保持醒悟冷静的头脑，悉心了解、分析状况，从孩子的长远与大局动身，相互信任，亲密协作，这一问题就能迎刃而解。上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都生疏得难以接受了，幼儿就必定会产生担心感，由于这个时期孩子的语言表达实力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教化中所不行忽视的。幼儿心情不稳定的缘由主要有以下几点：1、

33、家长的焦虑心情影响着幼儿孩子心情不稳定在入园初期，家长总有很多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。其主要缘由是家长对幼儿园还没有建立信任看法，总是担忧老师责任心不强、没有爱心，担忧孩子在幼儿园得不到悉心的照看。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满意孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分别焦虑。2、幼儿在生活方面没有养成好的习惯。现代家庭几乎都是独生子女，在家里过惯了众星捧月的日子，尤其是由爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养轻教，生活上都

34、由大人包办，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食状况严峻，作息时间相当混乱，形成了任性、专横的性格等。幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，起先学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣入厕、不会与同伴共享玩具等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采纳一些消极的方法来发泄心情。3、生活环境的变更影响着幼儿的心情。马斯洛认为人有五种基本须要，即生理须要、平安须要、归属和爱的须要、敬重须要和自我实现的须要。在儿童期则有两种基本须要，一是平安须要，二是满意须要。幼儿从家庭进入幼儿园，环境发生改变，接受的信息多了，面临的问题也变得比较困难。这时，幼儿心理平安的天平被

35、打破，使幼儿产生惊慌感和不适应感，从而出现哭闹等心情焦虑等反应。4、家园刚好沟通，减轻家长的焦虑。每位家长在望见自己的孩子入园时又哭又闹，都表现出特别的焦虑。有的一听到孩子哭就抱着不放……，有的认为孩子上幼儿园很可怜，对孩子过分的迁就……等等，这些都会影响幼儿新入园时心情的稳定。如何减轻家长心里的焦虑，家园的刚好沟通是非常必要的，也是新生入园的一项重要工作。首先，让家长明白，幼儿哭闹不愿上幼儿园是正常的，因为离开父母，来到一个生疏的环境，幼儿总会有心情要发泄，家长要有心理打算，更不要因为心疼孩子而不把他送到幼儿园，这样只会让孩子一次比一次

36、哭得更厉害，就更难适应幼儿园的生活了;其次，家长要讲信用，不能对幼儿说谎。为了让孩子上幼儿园，有些家长用哄骗的方法把孩子送到幼儿园，结果说话不算数，影响幼儿对您的信任，家长应当告知孩子：每天爸爸妈妈上班，你上幼儿园，下班后，我们到幼儿园来接你，星期天我们在家一起休息。时间长了，形成规律，幼儿也习惯了;再次，家人看法要统一。孩子虽小，却很会视察大人的脸色，所以家人在坚持每天送幼儿上幼儿园的观点肯定要一样，千万不要在孩子面前争吵;最终，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，家长还应具体了解幼儿园的一些规章制度，如接送的要求、请假的手续等。距离幼儿园新学期开园还有一周左右的时间，在此，我们再次提示家长留意

37、：孩子入园总会有些不适应，有的孩子会出现"分别焦虑"，解决的方法就是家长要针对详细状况留意防范，让孩子尽快适应幼儿园生活。"分别焦虑症"主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁担心、食欲不振、乏力多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻等疾病。因此及早地发觉并削减孩子的分别焦虑，对其实力的培育和健康人格的形成有着非常重要的意义。入园前全家看法要统一在孩子入园以前，家里的全部成员都要看法一样，支持并激励孩子入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪

38、，这样的状况对孩子入园特殊不利，只能让孩子更惊慌，更不情愿去幼儿园。所以，家中的全部人都要以乐观的看法和主动的心情来影响孩子。建立新的依恋关系分别焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了担心全感。要让孩子不产生焦虑，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。要对孩子多夸奖老师的和气、美丽。告知孩子老师会讲许多故事，会唱歌，会带你们做嬉戏。切忌用老师来恐吓孩子。培育生活的技能焦虑的产生有时还因为孩子的生活实力差，在幼儿园力所能及的事情不会做，所以，孩子觉得不便利，同时伴有心理上的惊慌。 前20天要坚持住孩子入园时，家长肯定要有坚决的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地劝慰一下就可以走，老师肯

39、定有实力把孩子哄好。有时候，孩子哭家长也哭，这种状况对孩子肯定没有好处。有的家长在送完孩子以后不愿离开，时常地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的心情又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小挚友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的簇新感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期家长肯定要坚持让孩子入园，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。体重下降是正常现象新入园的幼儿可能有自己喜爱和不喜爱的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要留意给孩子多喝水、多

40、吃水果。初入园的幼儿由于心理不适应，心情不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，只要不是非常严峻，均属正常现象。家长可以通过加强生活护理和幼儿心理的调试，来度过这一时期。 2023新生入园家长会发言稿 篇5 敬重的各位家长：首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参与我们的这次家长会，感谢您把孩子送到我们幼儿园来生活学习，我们X幼儿园在教化理念上整合了蒙氏教化，多元智能教化，创新教化，赏识教化的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了以人为本、全面和谐、温馨呵护的办园宗旨，培育了主动适应、主动交往、乐于求知、宠爱运动、大胆表现的幼儿。全方位、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会

41、做人、学会学习、学会共同生活。我们还依据孩子的年龄和生理特点，合理搭配，供应色泽美丽、养分丰富的饮食。并且开放伙食状况，欢迎家长参观指导。我们具有一流的硬件设施：每班均配有琴、电视、 VCD、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜，及各种丰富的玩教具;各班及厨房、操场均装有监控设备，实现透亮教学。下面让我来为大家做一下自我介绍：我是XX班的班主任刘老师，幼师大专毕业，曾在中中幼儿园任教两年，在咱们X幼儿园任教一年，本人性格热忱大方，对工作仔细负责，有耐性有爱心，在任教过程中曾带过一年早教班，对XX班孩子的一些特点和特征也比较了解，这位是跟我配班的老师周老师，幼师毕业，她最大的优点就是爱笑，信任她的笑容会感染

42、每一位孩子，这位是我们班的生活老师，就在我们早教班担当保育工作，张老师在照看孩子方面特殊有阅历。在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝创建一个宽松、温馨的生活、学习环境。为了深化了解每个宝宝在家时的生活状况缓解孩子进园后的焦虑心情，让宝宝顺当入园，我们特地召开了这次家长会，大部分孩子都是第一次离开爸爸妈妈进入集体生活，许多的孩子都会因为离开了爸爸妈妈，而产生惊慌担心的心情，这是他们对新生活的短暂不适应，适度的分别焦虑是特别正常的，比如：哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等，这种状况叫做’入园焦虑,家长不必为此担忧，应当帮助宝宝削减对集体生活的恐惊感。宝宝刚进幼儿园，家长挚友最担忧的问题就

43、是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好、睡觉好不好等等，家长挚友的这种焦虑经常会影响孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了就会飞，为了让小鸟飞得高飞得远，父母有时不是把她往身边拉，而是应当推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候了，既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让他独立生活的看法而来的，所以请家长挚友信任我们，我们会像你们爱他们一样去关切照看他们的。早上送孩子来幼儿园时尽量不要在班级或者幼儿园停留太长时间，假如停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期，哭闹现象还会加剧，所以，当家长挚友把孩子送到老是手上时就要以新人的心态和孩子说再见，当然，缩短孩子的心理适应企也须要家长的协作，比如:不要拿你

44、再不听话，就让老师吵你之类的话去恐吓孩子，这样会让孩子对幼儿园、对老师产生一种恐惊心理，觉得幼儿园是一个可怕的地方。应当多给孩子讲一些幼儿园的事，如：有好玩的玩具、好多小挚友跟你一块玩，激励幼儿以高兴奋兴的心态来幼儿园。希望通过我们的合作，让宝宝尽快适应幼儿园生活。下面我再说一说宝宝在幼儿园的平安问题：我们班的孩子年龄也都比较小，而且大部分在家都是一个孩子，一家人看一个孩子，而且在家基本上什么都是让着她，玩具也是他自己的，但在幼儿园不一样，因为是集体生活，所以我们不行能说是一人打算一套一样的玩具，这个时候就很可能会发生一些争抢事务，这是不行避开的。我给大家举一个例子:假如说孩子是一个凳子，那么

45、我可以保证你把孩子叫到外面的手上，肯定不会受一点伤，因为我把他帮到桌子那都可以了，他一天都不会有一点事，但是孩子不是凳子，有思维有意识，活生生的人，所以我们不行能说是把他绑在椅子上，在幼儿园的一天，他要跑，要跳，要上厕所，要吃饭，所以就难免会发生一些磕磕碰碰的事情，也希望家长挚友能够理解我们，有一位专家说过这样一句话假如一个孩子从小到大没有摔过一跤，那他摔的第一脚确定会摔死，宝宝刚进幼儿园，对集体生活还不太适应，所以，当十几个不适应的孩子在一起的时候难免会出现一些我们照看不周的地方，难免会有孩子受一点小伤，孩子受伤你们很心疼，我们也很心疼，当然我们都希望这些事没有，我们也尽自己最大的努力让他没

46、有，万一有，也请家长挚友能够理解我们。对宝宝的要求就是1：就是希望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要穿拖鞋，2：不要在衣服口袋里放任何东西，如：小棍、小刀、硬币、纸钱、扣子之类的，手里也尽量不要带东西，假如您怕孩子流鼻子可以让孩子带一个手绢，3：学校三餐有饭，孩子在来幼儿园之前不要吃零食。假如宝宝有什么特别病史，比如：癫痫之类的，或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话，请刚好向我们交代一下，防患于未然。我们这次家长会就到此结束了，再次感谢各位家长对我们工作的支持和协作，希望通过我们共同的努力，让宝宝有一个欢乐的幼儿园生活，也请各位家长有什么事情刚好向我们沟通。 2023新生入园家长会发言稿 篇6 各位家长，你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会，我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成果在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学