2023幼儿园小班教研计划.docx

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1、2023幼儿园小班教研计划2023幼儿园小班教研安排（精选16篇） 2023幼儿园小班教研安排 篇1 一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为指针，在园领导的干脆领导下，结合本组实际，加强教化探讨，以推动素养教化，培育幼儿创新实力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。二、工作目标与任务：1、更新教化观念我组要接着领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推动素养教化，培育幼儿创新实力重心集中在老师组织教化活动的实力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿主动主

2、动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种实力充分得到发展。3、加强教研活动的开展(1)本学期将开展随堂听课，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。进行集体备课，坚决做到备课有安排，责任到人，形成主动向上、相互研讨的良好氛围。 (2)充分利用家长资源。4、加强青年老师的培育本组将主动开展的各项活动，接着为青年老师成长搭建舞台;通过"帮、扶、带"使青年老师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。5、加强家园联系，提高保

3、教质量。为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好"家长园地"，使家长工作落到实处。三、详细工作支配：九月份：1、做好开学的各项工作，制订各类安排。2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。3、各班依据主题刚好完成室内外环境布置。4、完成早操律动编排，使幼儿早日驾驭。5、正常随堂听课。十月份：1、早操律动展示。2、中青年老师课堂教学观摩。3、园本教研幼儿园教学活动中教，学具运用的有效性舞蹈教学四步法。4、班级自制玩具评比。5、接着加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。十一月份：1、教研组探讨：课堂教学问题

4、单问题探讨。2、园本教研在区角活动中促进幼儿语言实力发展的尝试，"一课多研"课程研讨。3、接着进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。4、向家长开放半日活动。5、组织老师参与合肥市优秀科研成果评比。十二月份：1、集体备课。2、园本教研让体育活动在幼儿园里绽放光彩，打击乐教学的指导策略。3、青年老师基本功竞赛。4、组织老师参与幼儿园老师论文评比活动。5、参与合肥市幼儿园先进教研组评比。元月份：1、总结本教研组本学期教研工作。2、园本培训：计算机学问培训。3、完成各类资料整理总结、归档工作。 2023幼儿园小班教研安排 篇2 一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵

5、魂。科教促教、科研兴园是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名老师在工作中仔细贯彻规则精神、纲要精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素养教化，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下安排：二、教研目标1、初步开展小班幼儿园活动整合课程的探讨和实践。接着组织老师仔细学习纲要内容，要求老师从深度学习纲要和上海市二期课改教材改革的探究与探讨一书起先，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行探讨与探究，进一步更新老师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从关注课堂到关注幼儿的一日活动，要从集体教

6、学活动拓展或延长到嬉戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、探讨探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教化实力，接着手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教化目标美化室内环境，创设与教化相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供应了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教化性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教化环境。3、探究运用鹤立教法，提高小班幼儿的识字爱好。重点开展早期阅读活动，为幼儿供应更多更好的发展空间和平台，主动参与幼儿园的小舞台活动。4、探究性地开展

7、区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5、本学习重点培育幼儿的自我服务实力。制定具体的德育工作安排并落实于每月教化活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理实力的培育，帮助新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。三、详细工作支配三月份(1)、结合本班的实际

8、状况，逐步开展环境创设及区域活动。(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教化目标及教化安排。四月份(1)、主动参加本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。(2)、组织老师仔细学习纲要内容，上海市二期课改教材改革的探究与探讨(3)、仔细开展主题环境的创设活动，主动参与矿区幼儿园环境创设竞赛。(4)、踊跃参加语言组的小舞台活动五月份：(1)进入五月，开展我爱劳动主题教化活动。(2)、从关注课堂到关注幼儿的一日活动。(3)、做好本园六一联欢活动的打算。六月份：(1)、组织全园开展六一庆祝活动。(2)、培育幼儿的自我服务实力。进行班级的小型竞赛。(3)做好各项总结工作。 2023幼儿园小班教研安排

9、 篇3 一、工作目标1、依据园务工作安排及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨,促使老师在教化教学上有个整体的提高。2、培育新老师为重点,以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教化教学,使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径,树立正确的教化观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。二、教研重点1、深化学习新纲要,用新纲要精神指导实践工作。2、丰富主题改变的活动环境,主动开展区域活动。3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。4、增加老师们理论学问学习意识,提高自身学问水

10、平,优化原有学问结构。5、激励新老师学习说课,情愿向其他老师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省实力。三、内容及措施理论学习1、抓好纲要的学习,提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要,领悟其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教化安排和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有详细落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学实力,并体现人人参加共同提高的原则,要求老师每人每月完成教化笔记或教化反思。青年老师培育1、通过

11、以老带新、老师相互听课等,课前检查打算、听随堂课的方式,检查老师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到相互学习,不断改进,共同提高。2、主动组织参与园、区各项学习、培训活动。3、激励段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。能者为师,相互学习。特色活动依据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。四、教研活动行事历9月份1、小班幼儿园真好主题活动、重点抓常规训练2、确定班级专题,做好打算工作3、学习科研文章,了解幼教资讯10月1、新老师随堂听课2、主题研讨活动3、专题实施问题沟通会11月1、成长档案沟通2、老师业务学习3、托班主题研讨活动12月1

12、、检查课题探讨下阶段成果,探讨下一步的安排。2、青年老师评优课活动3、区域活动组织沟通活动。1月1、进行老师教化反思笔记沟通2、阶段性专题汇报小结。3、教研组小结工作五、日常活动行事历9月1、做好迎新生工作2、早操的编排和训练3、召开开家会10月1、组织老师学习平安教化案例2、区域活动现场观摩及评比3、教学常规,幼儿一日常规检查。11月1、充分利用家长、社区资源,充溢各区角活动内容。2、家长开放日活动12月1、检查教学常规和文字材料2、庆元旦亲子健身活动1月做好学期结束工作 2023幼儿园小班教研安排 篇4 一、指导思想接着深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，

13、转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平。进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作。树立正确的儿童观。教化观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师相识，适应新形势，适应素养教化的须要。2、注意业务培育，提高教化质量(1)教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动安排，让

14、每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。(2)开展四课型活动，促进老师教科研实力的提高。通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)依据我园实际，针对性的制定嬉戏安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。(2)研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。4、深化开展园本课题

15、探讨，努力提高教研水平加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展小班幼儿良好生活常规的培育园本课题探讨。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。五、详细活动支配(略) 2023幼儿园小班教研安排 篇5 一、指导思想立足以幼儿发展为本的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园

16、本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中

17、形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适

18、合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项打算工作2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。2、制定年级组及班级各类安排3、接着进行活动区域和环境创设工

19、作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：小小的我)7、一课多研活动：欢乐的小车(周露、叶秋梅)8、家园联系：发放幼儿成长记录(第一次)9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思(周露)4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)5、老师活动展示(常云霞、周露、李慧)6、小班家长会 (授课老师：常云霞)7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：我和我家)8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展示(周露、李慧)5、家园联系：发放幼儿成长记录(其

20、次次)6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：冬天来了)7、青年老师才艺展示(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧)9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通(李慧)2、青年老师成长档案沟通(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛 (叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)8、家园联系：发放幼儿成长记录(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示)2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人

21、工作总结5、幼儿离园平安教化 2023幼儿园小班教研安排 篇6 一、指导思想依据我园的规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析：我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法仔细负责，主动参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教化教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教化教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点：1.开展有效的专题探讨

22、活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能刚好反思。3.带领年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。三、内容与措施(一)行为习惯专题探讨的有效开展1.提高老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题探讨活

23、动奠定扎实的基础。2.提高老师的实践实力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教化实践课程是我们专题探讨的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。(2)供应多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和探讨活动结合起来。(3)提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教化理论落实到教化实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有安排、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改看法。激励老师在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学

24、活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思实力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教化幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。(3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的相识。四、详细工作支配二月份：1.召开新学期家长会。(2月10日)2.制定年级组教研安排。(2月17日完成上传)3.研讨这学期专题探讨的内容和方式，做好资料的收集和整理

25、。4.政治学习浮幼文明办公室的评比方案5. 专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育6. 基本功展示：自弹自唱三月份：1. 政治学习：中小学老师职业道德规范。2. 基本功展示：折纸3.专题教学案例设计沟通 (打算：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4.家长讲座(主持人：陶宏英 内容待定)四月份：1.家长半日开放活动。(第十二周)2.理论学习：浮桥幼教中心管理手册3.政治学习：太仓市学前教化五年行动安排4.中心新建园参观后沟通。5.专题研讨课五月份：1. 政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法2. 幼儿自我服务实力展示活动3. 5年以上老师评优课观摩研讨4. 家

26、长沟通会(主持：苏莉)5. 专题公开课6. 迎六一庆祝活动六月份：1.庆六一亲子活动2.教研组工作小结3.专题展示课4.专题探讨资料的整理 2023幼儿园小班教研安排 篇7 一、本学期的工作重点(1)用以老师发展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿发展为本的教化理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。(2)每个月进行一次老师探讨活动，会议时间在半个小时之内，主要探讨在教学中的一些难点，共同探讨教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在探讨探讨中得到提高，加强教学质量。(3)针对日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。(4)对老师进

27、行分层培育，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学实力。(5)组织开展各项竞赛评比活动，主动参与区级各类竞赛，例如塑身操竞赛等活动。二、主要工作及措施1、以新纲要精神为指导，找寻更相宜本园的教研的方式与方法。(1)在教研内容上，注意实际性，好用性园长要多到教化教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实

28、的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。(2)在教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，绽开探讨，提高老师将新理论与阅历相结合的实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师结对子的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的教化教学水平。(3)在指导策略上，注意自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在

29、原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需不遗余力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互探讨，使全园老师都能主动参与教学探讨，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平(1) 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。(2)开展各项好玩的活动

30、，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。(3)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。(4)以不同年龄班主题活动的内容选择为探讨对象，开展教学活动探讨。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并刚好进行整理记录。(5)注意教化环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合，我们将开展各

31、班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体探讨，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级沟通活动开学初，我们将组织老师仔细制定各类安排，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作安排沟通、教学活动安排沟通、教化随笔沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。(1)针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真

32、正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。(2)激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。(3)加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，实行全园性的六项技能竞赛，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师实行主题活动设

33、计评比活动、走进纲要学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。(4)以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。完成每周一篇的教化随笔，并定期上交检查。(5)有安排地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。(1)开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好并经常和家长联系、沟通，本学期安排将

34、在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立家长信箱、家长问卷调查表。主动接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。(2)接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。(3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、主要工作支配九月份：1、制定幼儿园教学、科研工作安排;2、各老师制定教学、班务、主题活动实施安排及课题探讨阶段安排、详细活动安排，开展课题实践活动;3、召开

35、小班新生家长会，发放家长问卷4、召开课题研讨会;5、起先随堂听课;6、环境布置更新(结合主题教学和课题);7、实行优秀教学活动案例评比活动;十月份：1、制定幼儿园课题实践课安排表，做好课题实施工作;2、随堂听课;3、外出观摩幼儿园教学活动;4、园本教研课评比。5、组织学习有关评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行老师提问设计和即时回应策略专题探讨，有针对性的提高老师评课质量。6、多媒体课件制作(powerpoint)培训;(待定)。十一月份：1、课题研讨活动;2、随堂听课;3、实行幼儿园半日活动研讨;4、优秀教化随笔评比活动;5、各教研组进行工作小结;6、开展家长会，和家长沟

36、通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。十二月份：1、召开主题研讨活动教学与反思(实例分析与研讨);2、各年级老师进行课题实践课;(每个年级举荐一名老师执教)3、教学能手展示课(结合新旧教材开展创新教化教学活动设计、内容不限)4、各教研组进行工作小结;5、老师即兴弹唱竞赛。一月份：1、做好幼儿园综合评估工作;2、撰写幼儿评语，评比好孩子;3、评比优秀班集体;4、完成各类总结，制定下阶段工作安排;5、各教研组进行工作小结;6、学期教化教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。 2023幼儿园小班教研安排 篇8 一、指导思想立足以幼儿发展为本的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研

37、工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间

38、的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

39、关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项打算工作2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立良好的生活

40、、学习常规 。2、制定年级组及班级各类安排3、接着进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：小小的我)7、一课多研活动：欢乐的小车(周露、叶秋梅)8、家园联系：发放幼儿成长记录(第一次)9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思(周露)4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)5、老师活动展示(常云霞、周露、李慧)6、小班家长会 (授课老师：常云霞)7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：我和我家)8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、老师说

41、课活动4、青年老师活动展示(周露、李慧)5、家园联系：发放幼儿成长记录(其次次)6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：冬天来了)7、青年老师才艺展示(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧)9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通(李慧)2、青年老师成长档案沟通(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛 (叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)8、家园联系：发放幼儿成长记录(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示)2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园平安教化 2023幼儿园小班教研安排 篇9 一、指导思想接着深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组