什么是责任九年级话题演讲稿.docx

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1、什么是责任九年级话题演讲稿什么是责任九年级话题演讲稿（精选5篇） 什么是责任九年级话题演讲稿 篇1 责任像一壶清茶，须要专心去品，用时间去泡;责任像一盆花，须要专心去栽，用时间去养;责任还像一本书，须要专心去读，用时间去推敲。可见，一个人只有付得起责任，才能有所成就。责任对于每个人来说，都是非常重要的，守得住责任方可成大器。1920年，有个年仅十一岁的男孩踢足球时，不当心打碎了领居家的玻璃，邻居向他索赔12。5美元。闯下大祸的他向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩犯难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出12。5借给了他，但要求他一年后还给自己。从今男孩起先了艰难的打工生活。经过

2、半年努力，男孩最终挣够钱还给了父亲。此后，他做任何事，都会将责任放在首位。他，就是日后成为美国总统的纳德里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他内心剧烈的责任感，可见，谨守责任，对一个人的胜利多么重要。相反，一个人假如忽视他的责任，那么他是不会有所成就得的。四川地震的时候，北大毕业的老师范美忠首先冲出教室，对教室里的学生不管不问。事后，范美忠说：“在这种生死选择的瞬间，只有为了我的女儿我才考虑牺牲自我，其它的人，哪怕是我的母亲，在这种状况下我也不会管的。”此言一出，举国哗然，身为老师，就应当担当起教化爱惜学生的责任，而不是临阵脱逃、虚言狡辩。范美忠不但受到剧烈的指责，还被教化系统树立为反面教材，

3、以儆效尤。可见，畏惧责任、躲避责任，不但会招致恶名，更会摧毁事业。反观我们当代的少年，有个别人总是缺乏吃苦耐劳的精神和对责任感的相识，养成了一身的坏毛病。其实，责任就像目标一样，是指引着我们前进的指明灯。内心有责任感的人做每一件事，会尽他最大的努力去面对，以最美的方案完成，这样的人最终必定会有所成就。因为责任就是目标。学习如此，做人更得如此。只要把责任当作奋斗的目标，就能为将来奠定最坚实的基础。同学们，责任如此重要，让我们一起去实现肩负的责任，为我们的将来而努力吧! 什么是责任九年级话题演讲稿 篇2 树儿憧憬蒲公英的自由，但只能坚守在自己的这一方土地因为它知道这是它的责任。路标憧憬汽车的自由，

4、但只能立在自己的这一个路口，因为它知道这是它的责任。可责任究竟是什么呢年龄增大同时也带来了无限的压力，每天脑子里除了成果还是成果，神经恒久处于紧绷状态。每当我与父母埋怨道可恒久只能听到一种回答“这是你的责任，这是你应当做的。”我细想“责任”二字，究竟代表了什么?网络上时常出现一些流浪音乐人，他们四海为家，大地为床，天空为被。许多人都艳羡他们的自由，为所欲为。可我心中只有一丝冷笑。他们这样真的算自由吗?他们抛弃自己的家人，无视他们应负的责任。为所欲为，肆意做事，无所顾忌。我细想“责任”二字，究竟代表了什么?在流浪音乐人的同时也有很多人值得我们去关注，他们用自己的身躯扛起重任，有些人甚至扛起了并不

5、属于他们这个年纪的重任。他们用平常心看世界，用瘦弱的身躯扛起责任。他们不躲避，只是直面面对。我细想“责任”二字，究竟代表了什么?对我来说，学校、家庭各种压力向我走来，我措手不及却也只能迎面直上，甚至我会想到死这种消极想法。可当我面临死亡时我又退缩了。我不应去躲避，我还有爱我的家人，关切我的同学和老师。我还有我应负的责任。就这样找寻了解脱增加的只是苦痛。我细想“责任”二字，还是不明白是什么意思。可我知道我做好当下事，即使压力再大也不退缩，这就是我的责任。我是树儿，我不再憧憬蒲公英，因为我要守护这片土地，我要让这片土地更漂亮。这是我的责任。我是路标，我不再憧憬汽车，因为我要指引人们的方向，使人们走

6、上正确的路。这是我的责任。 什么是责任九年级话题演讲稿 篇3 我倦了。黑暗，无尽的黑暗缠绕，包袱，压迫着我。四周难有一丝响动，寂静的仿佛能凝出水来。我想上望去，心中的无力感就如涟漪一般，瞬间便波及全身。不能钻出土壤的种子，只能腐烂在黑暗中，成为胜利者的养料。虽知如此，可全身仍提不起一丝力气。从最初地奋力冲击到了如今许久才懒懒地挣扎一下。已过去了四天，即使仍无时无刻地想听见象征着胜利的“噗”的声响，可这黑暗却像是在戏弄我，使我恐惊，使我躲避，使我沉沦。这该死的密不透风的黑暗仿佛一个囚牢，每日将我下沉一百米。我或许是该放弃了，可以想到我的兄弟姐妹们已在阳光下积累成长的阅历，我的心中便有一种没有由来

7、的尖锐的痛楚。我无奈地闭上眼，眼前却是曾经的那些温馨的画面：妈妈和我说每一朵花都是一只蝶的宿命;我和他拉着钩说要一起成为世上最美的花，要向着阳光，给路过我的每一个人增加一份快乐。但我竟还不知自己是热情的玫瑰还是妖冶的鸢尾。可这样我的，又如何能够这些都是我的承诺、我的志向，都是我的责任啊!莫非我真能如此轻易地将他们安葬在心中，陪着我一同成为胜利者的养料吗?我不愿，亦不甘。突然，一声几乎微不行闻的“噗”在我不远处响起，却若一道雷霆，在我正茫然望着空洞的黑暗的眼眸中出现一丝亮光。兀地，我触到了光，犹如触到了我的承诺，我的志向，我的责任!我像是疯了一般，带着对明悟的狂喜与对颓废的懊悔，不顾一切地冲击着

8、黑暗，虽然这黑暗照旧从四面八方袭来，但我已不再怯懦，我心中有着一点微光，驱散着这黑暗。因为发芽，便是我现在的责任，便是我的光!最终，当前所未有的清楚的“噗”的一声在我耳边响起时，我的心中却如雷霆聚集，轰轰作响。我胜利了?我胜利了!我胜利了。我胜利了从狂喜中醒悟过来，我望见天空中轻灵的蝶翩跹而至，我望见曾与我拉过勾的他正含笑向我招手，我望见我细嫩的茎，精致的芽，乳白的根深深扎在地下我要长大，我要开花，我要结果，我也要告知我的孩子花与蝶的故事，我跟要为路过我的人们带去欢乐。这些，都是我的责任，都是我心中的光呀! 什么是责任九年级话题演讲稿 篇4 那么什么叫“责任感”呢?我们生活在肯定的社会关系中，

9、并在其中担当肯定的角色，因而也必需担当肯定的义务，责任感就是那种我们对自己的角色和所担当的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集体责任感。复旦高校教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦哺育了18年的女儿：“假如我这病一时半会儿好不了怎么办?”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐死吧。如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的详细状况，好像他们是这个家庭的局外人，因此只知索

10、取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自己，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭责任感。爱因斯坦说过：“用专业学问教化人是不够的，通过专业教化，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”许多闻名高校的领导者也认为，现代高校应高度重视的第一件事是要首先解决高级特地人才的社会责任感这一极为肃穆的问题。因此就学校而言，素养教化的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展，而且在社交活动中，必需具有集体主义义务感、荣誉感。重视责任感的教化和培育，须要同爱国主义、集体主义教化结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教化时，曾对一些事业的胜利者进行了一次调查，发觉闻名科

11、学家、企业领导人以及先进模范人物，胜利的重要因素是来自他们对国家、社会的酷爱，来自他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念，它成为传化集团十多年来胜利发展的巨大精神力气。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有责任感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了榜样。愿我们每个公民能依据担当着的角色，真正感知到自己所负有的责任，从而不负众望，奋勉有为，在责任感的呼唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。 什么是责任九年级话题演讲稿 篇5 敬重的老师，敬爱的同学们：大

12、家好!大家好!今日，我演讲的题目是：做一个讲文明懂礼仪的小学生。文明美德是我们中华民族的传统。数千年前，_就将“仁”与“礼”作为我们中华文化的两大基石。“仁”代表着内在的美德，而“礼”，则讲的是外在的举止文明。美德与文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的内容，有了内在的美德，文明的行为才真正熠熠生辉。在今日，文明与美德已经不仅仅是对君子的期许，而是社会对每个公民的基本要求。在激烈的社会竞争中，唯有自内而外的良好修养，才能赢得社会的认可和他人的敬重。作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的将来，我们如何才能做一名文明的小学生呢?遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦

13、让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和谐相处，友好合作。做到得理让人，失理致歉，相互敬重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“感谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、感谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、爱护父母，敬重长辈。面对父母长辈的指责，能仔细听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热忱、大方、有礼貌地款待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，爱护环境卫生。;尊老爱幼，帮助别人，时时到处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为今日的中国少年，我们要续写先哲的诗篇：“少年有德则中国有德，少年文明则中国文明，建设文明和谐的现代化国家，是我们不行推卸的责任。让我们的校内从今绽放漂亮，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，用文明为祖国添彩!感谢老师、同学们!