全国学前教育宣传月2023主题活动总结.docx

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1、全国学前教育宣传月2023主题活动总结全国学前教化宣扬月2023主题活动总结（精选17篇） 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇1 为了深化实行3-6岁儿童学习与发展指南，在全社会树立科学的儿童观、教化观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以学习指南，了解孩子为主题的宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园老师为小

2、组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展，由保教组长专人负责宣扬月工作。二、明确宣扬工作的重点内容。1、学前教化发展政策的宣扬。宣扬中心及地方各级人民政府和教化行政部门颁发的有关学前教化的政策及法律法规，明确幼儿教化的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。2、宣扬建阳市试验幼儿园学前教化的发展成果。宣扬管理制度，促进规范办园。宣扬普及学前教化的重要性。宣扬幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要(试行)学前教化督导评估暂行方法关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的通知幼儿园一日活动行为细则等一系

3、列学前教化法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。学习先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教化规范化发展。三、面对社会开展多形式的宣扬活动。1、在园宣扬指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣扬语，悬挂宣扬标语，突出宣扬活动主题，营造宣扬氛围。发放指南家长宣扬手册，主动激励家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的发展。力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。2、社区宣扬指南教化理念，增加社会共识。开展多种形式的科学育儿

4、宣扬指导，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前教化政策方针;以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬3-6岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要(试行)幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣扬指南要求，订正小学化倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变

5、育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面对家长开展科学育儿服务。1、结合六一开展家园互动活动在六一儿童节到来之际，我园开展童心之悦，建发关爱大型庆六一活动。各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段亲子互动嬉戏自制美味三明治，中班年段水果拼盘、自制泡菜，大班的欢乐游园、快乐小剧场等。为了增进亲子沟通互动，我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参加活动，观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教化理念，深化理解指南中提到的幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长。2、结合爱眼日，向家长开展爱眼宣扬讲

6、座6月6日是全国爱眼日，我园特殊邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展爱眼护眼学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛，并学会很多爱护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行爱眼护眼健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力，通过进行爱眼家长有奖问答活动，加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通，帮助家长深化相识孩子的教化从早做起，从身边做起，从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：大自然为孩子学习和探究供应了广袤的空间。常常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流

7、的美妙，在视察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的新奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以学习指南，了解孩子为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参加幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活状况教化活，同时还向家长宣扬、解读指南，帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教化方向，主动协作幼儿园

8、有效的开展教化教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动家长助教是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长依据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和老师一起组织教化活动，为孩子的成长供应帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演肚皮舞让孩子们大开眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的牛奶怎么来的?给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪美丽的窗花等等，扩大了孩子们的视野和学问面，增进家园沟通。6、开展4.23世界读书日系列活动指南的语言领域中指出：幼儿的语言实力是在沟通和运用

9、的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。始终以来我园特殊重视对孩子语言实力的发展，我们主动提倡指南的精神，结合4.23世界读书日，开展了以我与孩子同读书、共成长为主题的读书节系列活动。此次活动面对不同人群分为三个系列，有老师之间开展的对我启迪最深的一本书读书沙龙活动，有班级内部开展的吟诵经典、小小故事会、评比阅读之星活动，有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设图书漂流和亲子阅读好书举荐，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的爱好，

10、改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的相识，真正实现了欢乐阅读、欢乐成长的活动目的。7、幼小连接，双向接轨系列活动建阳市幼小连接专题研讨活动暨建阳实幼贯彻实施3-6岁儿童学习与发展指南沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满实行。参与研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区小学低年级任课老师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教化局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣幼小连接主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课;实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和。曾副书记充分确定了

11、本次幼小连接专题研讨活动取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精神，供应了一个学习的范例;为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进，做到不拔苗助长、不简洁重复，要擅长运用跳一跳吃到果子的教化思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的胜利。希望以此次幼小连接专题研讨活动为契机，推动全市学前教化朝更快、更好的方向发展。三、深化推动指南学习沟通活动。自20_年颁布指南以来，我园就主动组织老师们开展学习活动。先后派老师前往福州、武夷山学习指南精神，回园后对本园老师进行层层培训，逐层落实。1、学习指南每周由各年龄组组长组织本组老师进行指南学习研讨，老师通

12、过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解指南精神，解读指南教化观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对指南中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展详细要求与日常工作中的实践，沟通自己的存在不足和努力方向。2、实践指南(1)为了更好地实践指南教化理念，我园组织老师开展活动设计大赛，观摩外出学习老师的汇报课，并在评课议课中更好的领悟指南精神，运用指南。(2)立足于本园的基于表演嬉戏的幼儿语言实力发展的探讨课题探讨，深化学习指南精神，开展嬉戏、语言沟通活动。(3)5月23日，我园特殊邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及嬉戏活动后对我园的教学提出了确定并

13、指出在践行指南中我们须要留意的方向及整改建议。并为我园全体老师举办了一次生动的解读指南专题讲座，帮助老师们理清思路，指明方向。通过宣扬月活动，促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了孩子欢乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推动作用。为此，我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排，围绕指南精神，围绕我园教化中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和胜利案例，加大宣扬力度，强化宣扬特色，提高宣扬实效，切实把科学保教的先进理念、胜利做法和成熟阅历变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教化和幼儿园教化之中。 全国学

14、前教化宣扬月2023主题活动总结 篇2 为实行仙游县教化局“欢乐生活，健康成长”学前教化宣扬月活动实施方案，让教化传递爱，让爱启迪教化，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，健康成长”学前教化宣扬月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用鲤中试验幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣扬，赢得家长的支持与理解。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。我园围绕活动主题，主动参与县组织的的大型户外宣扬活动，开展多种形式的科学育儿宣扬指导，形成上下联动、

15、全社会参加的良好氛围。(1)以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。通过LED显示屏、发放宣扬单等形势，大力宣扬学前教化的方针政策、发展形势以及县教化局对学前教化的管理、规划等;大力宣扬加快发展学前教化的重大意义;力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。(2)宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇3 为深化实行3-6岁儿童学习与发展指南，提高幼儿园老师专业素养及家长科学育儿水平，依据省教化厅有关文件和关于在全市开展学前教化宣扬月活动的通知(枣教函字20_50号)精神，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教化共同体，营造和谐社会良好氛围，薛

16、城区教化局结合当地实际状况，开展了一系列的活动，现将活动状况总结如下：一、宣扬主题学习指南，了解孩子。二、宣扬时间薛城区教化局严格根据市局要求从20_年5月底起先用1个月时间作为重点宣扬时间;并把学前教化宣扬作为常规性工作，贯穿学前教化改革和发展的全过程。三、宣扬重点1、以教化部3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要(试行)、幼儿园工作规程、关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知等文件为重点的科学保教宣扬。2、以国务院关于当前发展学前教化的若干看法、薛城区学前教化三年行动安排(20_-20_年)以及学前教化项目实施政策、学前教化奖补政策等文件为重点的学前教化宏观政策宣

17、扬。四、所开展的活动(一)面对社会的宣扬活动：1、各镇街教化办、各区直幼儿园对宣扬月活动高度重视，细心组织，均成立了学前教化宣扬月活动领导小组。2、依托专业资源，结合当地实际，加强协调合作。(1)充分利用各幼儿园人力、设备资源，结合当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，利用家长资源，广泛宣扬，赢得家长、群众的支持与理解。(2)在宣扬月期间，组织进行了系列社会实践活动，通过“发放宣扬单”、“漂亮新薛城”环保等一系列社会活动，实现了科学合理的学前教化思想走出校内，走向公园，走进社区。实现了宣扬效益的最大化。既满意了幼儿的发展需求，也通过与他人多方面的互动，将科学的儿童观、教化观传递给更多的人。

18、(3)家长及老师踊跃投稿，共同学习沟通指南心得。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效，以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。(1)组织了以绘画、亲子作品展览等多种形式的宣扬活动，并进入社区、公园等多个场所进行展览，活动形式敏捷多样，引起广泛的影响。(2)宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。部分幼儿园组织大班幼儿走进小学参访，促进幼小连接工作的顺当进行。宣扬科学育儿学问，防止“小学化”倾向。(二)各幼儿园内部的学习沟通活动顺当开展1、定期组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南，并利用教化研讨时间进行各幼儿园老师的沟通探讨，并进行记录。2、向家长宣扬科学的教化

19、观，特殊是幼儿园多项活动坚持邀请家长参加，亲身体验愉悦和胜利，促进家长先进教化理念的形成。3、各园开展丰富多彩六一庆祝活动，特邀家长参加，呈现幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主子，感受了节日的欢乐。这些活动的开展不仅满意了孩子们的实践需求，更是促进了家庭、幼儿园的相互了解与共识。4、更新家长教化观念，传递新的教化信息。通过“家长学校”活动，教化专家对家长教化思想和教化方法的解读，通过图文并茂的教化软件，向家长呈现了新的教化观，使家长更新了自己的教化观念。以上是薛城区教化局在本次宣扬月中的活动总结，通过学前教化宣扬月活动，全区老师及家长对3-6岁儿童学习与发展指南都有了深化的学习及相识，了解了

20、先进科学的教化思想，提升了全区幼儿园整体管理教化水平。 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇4 依据上级关于开展学前教化宣扬月的活动通知，结合我校学前教化的实际，我校学前又一次开展了以“我健康、我欢乐、我成长”为主题的系列活动。活动促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了学前孩子欢乐的成长氛围，为学前教化蓬勃发展起到了较好的推动作用。我校领导高度重视学前的教化教学管理工作。学期初就学前整体工作进行了整体规划、周密部署。5月针对学前教化宣扬月的活动成立了特地的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的董纯子主任任组长，学前组长孔凡珍任副组长其他学前老

21、师为组员的领导小组;主抓领导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否整齐;看看老师的教学状况;检查一下幼儿到校状况及精神状况等。发觉问题刚好与老师沟通，随时调整学前的各项工作，保持学前一切工作井然有序地进行。园长带领全体学前老师仔细学习了有关幼教的学前教化法律法规、规章制度等有关文件，如：学习活动与幼儿成长、3-6岁儿童学习与发展纲要、幼儿园工作规程、防止订正“小学化”倾向等等。通过学习充分领悟了文件精神，老师记录了详实的学习笔记，并在园内沟通学习心得，利用文件的精神来指导我们的幼教工作。园内老师团结协作，使文件精神更好地在实际工作中得以落实。我校依据上级学前教化宣扬月活动的有关要求，主动实行

22、措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿家庭教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。一、政治思想工作1、仔细抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五下午两节课幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德材料及有关法律法规等。老师要写学习笔记、写学习心得，每月进行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正“小学化”教化内容和方式。2、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”教学方式，是对幼儿的摧残，是违反教化法律法规的。除了

23、每周进行政治学习外，我们还进行师德教化培训。狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子;喜爱孩子。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。二、我校自接到通知后马上向校长做了汇报，得到了校长的支持。还成立了 “小学化”教学自查小组。由董纯子主任任组长，孔凡珍任副组长对全部学前老师的课堂进行了不定时的抽查和听课，发觉老师的教学有小学化倾向刚好改正，坚决不允许类似的状况发生。1、坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2、学前规章制度健全，有各类制度、职责，有考核细则，并能仔细执行落到实处。3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教化环境。

24、三、教化教学，学前办学方向正确逐步改善学前条件，卫生、平安管理力度加大，平安问题每天一强调，加强老师队伍建设，对老师进行业务培训，幼教管理水平得到提高，各项工作迈上了一个新的台阶。学前管理在幼儿园教化教学活动中，我们把幼儿平安放在第一位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点选购簇新食品及间食果品，餐具每天消毒一次，每天细心搭配健康养分食谱，确保孩子吃得卫生、吃得簇新、吃得健康。园内每月都要进行一次园内器械、电路等平安检查，做到有隐患刚好处理，化解危急。在平常的教学管理中老师还教幼儿一些平安小常识，如：怎样站排走路、怎样过公路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过公路等平安学问;激发了孩子的平安

25、自护意识在平常教化教学中做到了：1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定了保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了完成主题教学任务外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏。幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和个别活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。四、宣扬详细工作：1、广泛开

26、展社会宣扬，通过电子屏幕打出宣扬标语，主动宣扬省、市、县各级学前教化政策。2、深化开展校内宣扬和落实。在宣扬月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其要组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、依据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们依据省主题教材课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派老师参与上级组织的各项幼儿园活动，开阔幼儿老师眼界，力求使幼儿课堂的每一节课都是在嬉戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、活动性课堂。4、结合每年一

27、次的“六一”儿童节，我园在5月30日那天进行了丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个开心有意义的“六一”儿童节。给幼儿的童年留下了美妙的回忆。在丰富多彩的活动中，看着孩子们纯真的笑脸，我们真正达到了我园在电子屏幕上所写的标语那样：“我健康、我欢乐、我成长”的目的。5、改善了幼儿的学习环境，开展丰富多彩的幼儿活动。为了给幼儿创建一个欢乐的学习生活环境，我校今年6月为学前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，洁白的墙让人有一种干净舒适的感觉和美的享受、也给幼儿带来了许多便利。全园的美术老师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有奇妙而漂亮的海

28、底世界;有欢乐好玩的动物王国和丰富多彩的儿童世界。学生的绘画作品各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙，新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道漂亮的风景线，并且我们还邀请家长到校参观;小挚友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁前去看看瞧瞧说说。有的在说“这是我的作品”，有的在说“我知道小鹿的故事”环境创设成果也让孩子家长们驻足欣赏并且丰富了幼儿的学问。5月30日我园开展了幼儿广播操、幼儿手指操竞赛活动，6月14日开展了亲子读书活动。通过活动进一步培育了幼儿的协调实力和手的小肌肉群的实力增加。同时也增加了家长与幼儿的密切关系，使家长更了解幼儿、了解我园。 全国学前教化宣扬月202

29、3主题活动总结 篇5 为实行教化部办公厅关于开展全国学前教化宣扬月活动的通知精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我校依据辽宁省教化厅及县教化局关于开展学前教化宣扬月活动的要求，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长和幼教工作者走出误区和困惑。我镇详细的工作开展状况如下：一、我校接到通知后制定了学前教化宣扬月的活动方案，并成立了以校长为首的领导小组，特地负责宣扬月的工作。二、明确宣扬工作的重点内容我镇本次学前教化宣扬月活动时间，紧紧围绕“欢乐生活.健康成长”的主题，广泛宣扬国务院关于当前发展学前教化的若干看法和国家有关部门政策文件

30、，重点宣扬幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行方法幼儿园教化指导纲要教化部关于防止和订正“小学化”现象的通知等一系列学前教化法规、规章制度及地方的相关管理文件，促进幼儿教化规范化发展，宣扬科学育儿的学问和方法，提升家长的育儿信念和实力。三、运用各种方法全方位多角度进行宣扬1、广泛开展社会宣扬。通过悬挂宣扬标语、板报、发放宣扬单等方法宣扬学前教化政策。2、深化开展校内宣扬。在宣扬月期间组织全园老师集中学习，通过撰写笔记、集体沟通等形式，理解规范办园，增加科学保教的自觉性和主动性。3、组织科学保教的相关活动。 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇6 东海县幼教化集团细心组织的“新颖夜之旅”主题体

31、验活动欢乐起航啦!集团近1200名大班幼儿在各自园区团聚一堂，体验与老师、同伴一起晚餐、嬉戏、洗漱、合宿的新颖与欢乐。活动在幼儿园、家长和幼儿共同打算的自助餐中拉开了帷幕。孩子们包水饺、制作水果拼盘，参加家长包粽子、打年糕看着一盘盘的美味佳肴端上来，孩子们都迫不及待地围了过来：“哇，好香啊!”“啊，这么多好吃的!”“我想吃这个!”“我要吃那个!”他们个个高兴奋兴地拿着餐具，排队选择宠爱的食物，整个活动自主有序，看着孩子们大口大口吃的样子，看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情，老师们都快乐不已!晚餐过后，是野外寻宝活动。孩子们手拿着老师事先画好的寻宝路途图，带着自备的手电筒，自由结伴，起先了神奇

32、而惊异的寻宝旅程。瞬时间，在手电筒的光影中，孩子们奔跑的身影和找到礼物的欢呼声充溢了整个幼儿园!许多小挚友在找到自己的礼物后，还主动的去帮助那些没有找到礼物的同伴去找，整个场面即温馨又刺激，兴奋之情溢于言表。紧接着，扮装舞会、水塘捉鱼，捉迷藏、星空夜话、烛光邀歌等自主消遣活动精彩呈现，让孩子们流连忘返，玩得不亦乐乎。之后，是看露天电影，孩子们搬着自己的小椅子来到校内的橡塑跑道上，怀着簇新而又兴奋的心情等着电影的起先。电影起先了，孩子们看得全神贯注，时而大声欢乐、时而心情惊慌，露天电影的观看活动，既丰富了孩子们的文化生活，又增长了他们的社会阅历，让孩子们的人生中又多了一次经验。睡觉的时间到了，孩

33、子们恋恋不舍的收起自己的礼物，自主地去刷牙、洗脸、洗脚、换睡衣就寝，体验着“自己的事情自己做”的胜利感。晚上9:30洗漱完毕，伴随着睡前故事和静静话，孩子们进入甜蜜地梦乡。其次天早晨，温柔的音乐声轻轻地唤醒了孩子们的睡眠，孩子们欣喜地你看着我、我看着你，叽叽喳喳地谈论着自己的华蜜和欢乐。一番劳碌的起床穿衣、洗漱、集体早餐，又让孩子们兴奋起来。当家长来接的时候，孩子们都说：“下次我还想住在幼儿园里”、“在幼儿园过夜真兴奋!”新颖夜之旅，不仅给即将结束幼儿园生活的孩子们供应成长中的一次历练，培育独立生活实力，更增进同伴之间、师生之间的感情，给孩子们留下一份美妙温馨的回忆。生活即教化，嬉戏伴成长。据

34、了解，东海县幼教化集团始终深化贯彻指南精神，珍视生活和嬉戏的独特价值，以“慧玩”体验场为课程载体，让每一个孩子都成为嬉戏的主子，让幼儿在亲身参加、多元互动、主动体验中享受嬉戏的乐趣，由内显外、由外至内深化“才智行走，适性生长”的课程内涵，用嬉戏点亮幼儿的欢乐童年。 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇7 爱嬉戏是孩子们的天_也是孩子学习与发展的最相宜的路径。日前，教化部办公厅印发关于开展20_年全国学前教化宣扬月活动的通知，要求引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏。6月5日，我园作为代表园所，参加了镇总校组

35、织的学前教化宣扬月讲座活动。众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中渐渐形成良好的社会性与特性。在3-6岁儿童学习与发展指南中，将幼儿社会学习与发展分为人际交往与社会适应，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以嬉戏为基本活动，应当为孩子们供应一切可能，让他们享受嬉戏的欢乐，收获嬉戏中的成长。活动中赵校长为大家量身定做共享了幼儿嬉戏教学的理念、方法和实操技能。

36、家长们收获颇多。 全国学前教化宣扬月2023主题活动总结 篇8 为实行河北省教化厅关于转发教化部办公厅开展学前教化宣扬月活动的通知要求，切实防止和订正幼儿园“小学化”现象，形成利于幼儿健康成长的良好社会环境，我吴桥县其次幼儿园结合本园实际，以学前教化宣扬月活动为契机，以“欢乐生活，健康成长”为主线，突出“规范办园，科学保教”的目标，开展了学前教化宣扬月“十个一”活动，并确保了活动实效，现将活动的开展状况总结如下：一、高度重视，做到“五个”细心我园领导对学前教化宣扬月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教育主任抓详细落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实详细措施和经

37、费保障，领导小组召开特地会议仔细探讨制定宣扬月实施方案。我园紧紧围绕“欢乐生活，健康成长”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣扬月主题“科学保教，爱从这里起先”，让孩子在生活中学习，在嬉戏中探究，并紧扣主题，做到“五个细心”，即细心制定宣扬内容、细心设计宣扬安排、细心组织宣扬过程、细心选择宣扬形式、细心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣扬活动与保育教化工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。二、规范宣扬，确保“四个严禁”我园严格根据“活动方案”进行宣扬，宣扬活动做到“四个严禁”，即严禁宣扬活动带有小学化倾向;严禁宣扬内容违反学前教化规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣扬之机误导家长;严

38、禁借宣扬之机私自办班。我园多渠道宣扬政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣扬学前教化政策法规：在醒目位置悬挂宣扬标语，通过印发宣扬单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣扬标语、家园联系栏内设置了宣扬专栏、以“六一”为契机开展多种形式的.家园共育活动等方式做好宣扬月宣扬工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1、坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。2、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，敏捷应用集体、小

39、组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。3、幼儿一日活动坚持以爱好培育和习惯养成为主要目标。从爱好入手，培育幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理实力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教化，让幼儿在生活中学习，在嬉戏中探究，促进其身心和谐发展。四、形式丰富，开展“十个一”活动(一)加强学习与研讨，用理论与实践相结合的方式引领和宣扬科学的教化理念。1、开展了一次集体学习与培训活动。6月14日，我园开展了对幼儿园教化指导纲要(试行)、幼儿园工作规程以及教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知等相关政策、法规的学习与培训活动。老师们

40、撰写了数千字的学习笔记，学习后，每人写一篇学习心得，以小组的形式开展了集体沟通活动。通过学习老师们增加了科学保教的自觉性和主动性，提升了老师的教学理念与教化教学水平。2、开展了一次集体研讨沟通。幼儿园一日常规，干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。6月19日，我园开展了“优化幼儿一日常规”阅历沟通活动。此次研讨与沟通，真正让老师科学的教化观念有效内化为自身的行为意识，驾驭可行可操作的依据及方法并落实到实践中，(二)组织科学保教活动，用保育和教化相结合的方式创设欢乐和谐的育儿环境3、实行一次班级环境创设评比我园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班主题墙饰各具特色：光盘、纸卷、报纸

41、、竹制品、纸杯、青花瓷、农产品等;各班的活动区角也各不相同，有适合小班的穿穿乐、娃娃家、超市、蔬菜商店等;适合中班的音乐区、表演区、钓鱼dao、烧烤吧、奶吧等;适合大班的棋类区、陶艺区、阅读吧、台球吧、聊吧等，可谓“一墙一角皆文化，一草一木蕴教化”，使幼儿目之所及皆是教化元素。4、更新一次家园联系栏活动各班家园联系栏都新增了“科学育儿”专栏，内容是向家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、幼儿园的保教内容等，广泛先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升了广阔家长的育儿信念和实力，使他们自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。5、开展一次户外玩教具制作评比活动(5月29)为给幼儿供应自然

42、、丰富的嬉戏材料，各班师幼和家长在日常生活中收集废旧物品，制作玩教具。5月29日，我园开展了一次户外玩教具制作评比活动，此次活动共制作玩教具30余中，件数300多件，为幼儿户外嬉戏、区域嬉戏、教学活动供应了大量的活动材料，提高了师幼的节约和环保意识。6、安康家园网站评比活动(6月29日)7、举办以“欢乐生活，健康成长”为主题的各班幼儿画展。通过以上系列活动，让老师们从思想到行动上都引起重视，让“科学保教，爱在这里起先”真正落实到行动中，让幼儿在生活中学习，在嬉戏中探究。(三)开展家园共建活动，以老师和家长相结合的方式践行和传播科学育儿学问在宣扬月期间，通过家园面对面、安康家园网站、家园联系栏、

43、电话、家园开放日等方式，普及科学育儿学问，指导家长的教养行为，提高家庭教化水平，覆盖了全部在园幼儿的家长。8、各班组织一次以“嬉戏活动”为主的家长开放日活动。六一儿童节前夕，我园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子同乐为抓手，以班级为单位开展了亲子才艺展示、亲子嬉戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放日活动。在系列活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了更新的相识，9、发放致家长一封信6月21日，各班发放了致家长的一封信，共计400份，返回400分，家长参加率达100g。致家长的一封信主要是从三个方面进行学前教化宣扬：一是规范办园行为;二是学前教化的重要性;三是幼儿园的保育和教化。以

44、此来帮助广阔家长树立正确的育儿观，努力营造全社会高度关切和重视幼儿教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。10、组织了一次家长培训活动(6月27)6月27日下午，我园聘请武汉市亿童教化公司王占毅专家为家长作了家园共育携手共赢专题讲座。培训会后，各班以班级为单位观看了欢乐生活、变形记、科学教化育儿篇等视频。使家长们真正的懂得和理解了“在生活中学习、在嬉戏中探究”的育儿新理念。五、常抓不懈，建立长效机制我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排;1、学前教化进家中活动;2、9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼;3、教化孩子首先要了解孩子，我园将组织老师和家长;学前教化宣

45、扬月活动即将过去，我园的活动还在进行中;让孩子健康、欢乐每一天!;(吴桥县其次幼儿园郝秀梅撰稿);我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排，围绕学前教化中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和胜利案例，加大宣扬力度，强化宣扬特色，提高宣扬实效，切实把科学保教的先进理念、胜利做法和成熟阅历变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教化和幼儿园教化之中。在以后的工作中，我们还将开展以下工作：1、学前教化进家中活动。7月，我园将开展新生报名工作，家长报名时将填写新生入园调查表;对于新生幼儿及家长，我园还会组织任课老师对每个幼儿进行一次家访活动，了解幼儿在家中的表现，倾听家长的需求，做到“新生未入园，老师先入家”，让小班家长一入园就知道幼儿在园学习什么，怎样学习，构建起家园共育的桥梁，让孩子更加健康欢乐的成长。2、9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼儿在园的学习与生活。3、教化孩子首先要了解孩子，我园将组织老师和家长观看小人国、变形记及科学育儿视频等视频，他们将打开一扇通往儿童心理世界的秘门，展示家长也看不见的儿童生活。学前教化宣扬月活动即将过去，我园的活动还在进行中，将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。让孩子健康、欢乐每一天! 全国学前教化宣扬月2023主题活动总