2023骨干教师的个人研修工作计划.docx

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1、2023骨干教师的个人研修工作计划 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇1 一、指导思想以201x版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的绿色教室的课题探讨，不断加强理论和业务学习，增加教化科研相识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。二、研修目标1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校绿色教室开展教学探讨活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有肯定

2、的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。三、主要措施1、加强教化教学理论学习，提升专业素养。一年内我将阅读湖北教化小学数学老师小学数学教学探讨潜江教化等刊物，不断丰富和充溢自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。2、高质量完成规定的学习任务。虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是乐意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。3、立足校本，开展好教学及微课题教学探讨。以我校开展的绿色教室的探讨为契机，以一师一课为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过

3、参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项探讨，更好的提升自己的教学教研水平。4、学思结合，常教常新。坚持写教学反思和教化博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与缺憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学恒久是新的，教学的创新永无止境。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇2 一、指导思想：仔细学习和贯彻xx区教化系统老师队伍建设十三五规划等文件精神，切实落实xx区20xx20xx学年中青年骨干老师培训任务，坚持理论与实践相结合的原则，不断研修，以夯实自己的教化理论功底，提高教化教学实践实力，促进综合素养的提升。二、个人状况分析：我从事老师工作已有二十年

4、，回顾这充溢酸甜苦辣二十载，我的感受就是要让学生获得学问，就要从培育学生的爱好和习惯入手，赏识、激励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。xx年x月，我有幸被评为局拓展型学科的骨干老师。对我来说，应当珍惜这次机遇，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，成为一个学习型老师以及科研意识强、科研水平高的探讨型的老师。因为只有在不断的发展中我才能更好地适应教化教学的要求，才能满意学生的需求。也只有这样，才能在不断的发展中提升自我。三、个人发展目标：1、教化教学实践与探讨：全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥了一位骨干老师的作用;精确

5、定位，用活和活用教材;提高探讨，反思教学，创作教学，发展教学的实力，形成具有自身特色的课堂教学风格。2、主动实践，提升教学科研实力：参与校内外教科研培训活动，主动参加学校的课题探讨，同时开展自己的课题探讨工作，参加一项区域相关课题的子课题探讨，提升教学探讨实力。同时，还要坚持每天都有点滴收获，20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。3、专业发展：进一步提高自己的专业素养、政治素养和管理水平，每日保证至少1小时学习时间，仔细抓住每个学习的机会，促进自己专业发展，永不停步。仔细撰写教化随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表相关文章。详细措施：1、教学探讨与实践在校极

6、、区级层面或更高层面开设拓展型学科探讨课，在增加教学有效性和推动新课程的有效实施方面起到示范和引领的作用。每年至少一次，任期内完成至少3次。每年细心设计每一堂实践课，将教学有效性真正落实在平常的教学中。在这个基础上将其中的精品教案(课堂实录)或授课录像及相关文字材料在中青年骨干老师网络平台上展示，任期内完成至少3次。2.校本培训发挥自身特长，在学校范围内接着担当校本课程(项目)的设计与培训任务，在任期内完成一个校本课程培训。3.带教指导带教本校内老师，签订协议，明确带教目标，并在带教指导后能形成带教成果。4.课题探讨结合区重点推动工作，在任期内主动进行课题(项目)探讨，至少参加一项区域相关课题

7、的子课题探讨，通过课题探讨，探究实施新课程的教学方法，总结推动多种有效教学模式;探究德育与学科教学有机整合的策略，推动新课程的有效实施。20xx年x月x日前完成开题报告。20xx年下半年完成与课题相关的课堂实践。20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇3 新课程改革的关键在于老师，中小学骨干老师是提高基础教化教学质量的中坚力气，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力气。我有幸成为一名骨干老师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：一、发展目标：树

8、立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型老师。二、研修安排：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各

9、种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。三、详细措施1、仔细按时参与150名骨干老师培训对象的集中培训，

10、并仔细学习，做好笔记，主动发言，主动探讨，主动反思。争取每一次研修活动都有所收获。2、结合实践，主动撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有论文发表。在研修期间，充分利用自己150名骨干老师研修网，主动反思，与同行沟通共享教化教学中的得失。3、做好自己的本职工作，带领本校老师做好教化教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、探讨型的老师角色转化。4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联系教学实践，备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不同的教学方法进行教学试验。开设各种公开课，在公开教学的反思中于其他老师进行沟通。 2023骨干老师的

11、个人研修工作安排 篇4 为了更好的发挥骨干老师的带头、引领、辐射作用，适应当代教化对老师的新要求，不断提高教化教学水平和学术水平，增加教化创新意识和教化教学技能，从教化教学各个方面不断完善自己，提高自身专业素养，特制定个人研修安排，详细内容如下：一、完善自我，师德为先。师，以德育人，以理服人，以情感人。故此，作为骨干老师要仔细学习党的教化方针，观看优秀老师爱岗敬业的先进事迹的影片，比照自身之不足，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,主动担当学校安排的各项教学科研任务,以特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使

12、自己成为一名精彩的骨干老师。不断的提高自己的科研实力，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动做好课题探讨。二、完善自我，提高教化教学技能是重中之重。教化教学技能是骨干老师不断提高自己的重要方面。为了使自己成为优秀的骨干老师，在教化教学中起好带头作用，要仔细履行自己的职责，加强和团队老师的沟通与合作，上好校级示范课和专题讲座，主动地为学校的教学工作贡献力气。本人在一线工作数年，已经有肯定的教化教学,科研实力与阅历，但是还须要进一步的充电。20xx年的工作经验，我感觉到自身实力及学识上欠缺许多,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是中国的

13、教化在飞速的发展，因此,特别有必要仔细、全面提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。1、主动参与县、镇、校的各种公开示范方面的教化教学活动，不断提高自的教学水平。2、和组内的老师结成团队，仔细听好课，相互取长补短，发挥团队的作用。3、每学年研读和教化有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。4、主动参与县组织的骨干老师培训活动。5、参与国家远程教化培训活动，力争取得好成果。三、积累、总结教学阅历，形成独特教法，撰写阅历论文。阅历来源于实践，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，从而达到良好的教学效果。刚好对每节课进行反思，找到不足，以便改进提高。力争每学期和团

14、队成员合作完成1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持记录每天的点滴收获，并结合这些点滴收获撰写1至2篇有较高质量的教化教学论文并在团队中沟通。一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。总之，本人将力争为全面提高自己的综合素养做努力，奋勉图强，在教化教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络教研，主动参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在乡校各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为柴岗教化事业不遗余力。并非每个老师都拥有这样好的机会，既然成为县级骨干老师群体中的一员，我肯定会抓住这个契机，在名师的指导下，团队老师们的合作下，努力提高专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条

15、老师成长、胜利、成才之路，努力使自己成长为学识和人格双优的老师。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇5 从教xx年来，虽然取得了一些小小的成果，但这远远不能达到一个好老师，骨干老师的要求。选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创建是老师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋俗，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成事实上也贯穿于自己的生活工作中，到处体现出一个人的做事实

16、力，与他人合作的人格修养。此次参与了广东省骨干老师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了20xx年度个人研修安排，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读新课程标准(20xx版)、新课程标准解读、细微环节确定成败、听名师讲课等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、在实践中进行教学研讨

17、升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学

18、探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工

19、作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1)刚好积累专题探讨的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，

20、在学习中不断超越自己。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇6 从教20xx年来，虽然取得了一些小小的成果，但这远远不能达到一个好老师，骨干老师的要求。选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创建是老师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋俗，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成事实上也贯穿于自己的生活工作中，到处体现出一个人的做事实力，与他人合作的人格修养。此次参与了广

21、东省骨干老师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了201x年度个人研修安排，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读新课程标准(201x版)、新课程标准解读、细微环节确定成败、听名师讲课等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战

22、，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习

23、，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视

24、今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1)刚好积累专题探讨的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023骨干老

25、师的个人研修工作安排 篇7 新课程改革的关键在于老师，中小学骨干老师是提高基础教化教学质量的中坚力气，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力气。我有幸成为一名骨干老师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：一、发展目标：树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型老师。二、研修安排：1、勤

26、于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练

27、，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。三、详细措施1、仔细按时参与150名骨干老师培训对象的集中培训，并仔细学习，做好笔记，主动发言，主动探讨，主动反思。争取每一次研修活动都有所收获。2、结合实践，主动撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有论文发表。在研修期间，充分利用自己150名骨干老师研修网，主动反思，与同行沟通共享教化教学中的得失。3、做好自己的本职工作

28、，带领本校老师做好教化教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、探讨型的老师角色转化。4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联系教学实践，备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不同的教学方法进行教学试验。开设各种公开课，在公开教学的反思中于其他老师进行沟通。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇8 从教xx年来，虽然取得了一些小小的成果，但这远远不能达到一个好老师，骨干老师的要求。选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创建是老师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自

29、己找时间学习，强制自己克服懒散的陋俗，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成事实上也贯穿于自己的生活工作中，到处体现出一个人的做事实力，与他人合作的人格修养。此次参与了广东省骨干老师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了20xx年度个人研修安排，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我

30、安排精读新课程标准(20xx版)、新课程标准解读、细微环节确定成败、听名师讲课等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚

31、好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学

32、习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1)刚好积累专题探讨的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住极限

33、的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇9 一、指导思想：仔细学习和贯彻xx区教化系统老师队伍建设十三五规划等文件精神，切实落实xx区20xx20xx学年中青年骨干老师培训任务，坚持理论与实践相结合的原则，不断研修，以夯实自己的教化理论功底，提高教化教学实践实力，促进综合素养的提升。二、个人状况分析：我从事老师工作已有二十年，回顾这充溢酸甜苦辣二十载，我的感受就是

34、要让学生获得学问，就要从培育学生的爱好和习惯入手，赏识、激励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。xx年x月，我有幸被评为局拓展型学科的骨干老师。对我来说，应当珍惜这次机遇，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，成为一个学习型老师以及科研意识强、科研水平高的探讨型的老师。因为只有在不断的发展中我才能更好地适应教化教学的要求，才能满意学生的需求。也只有这样，才能在不断的发展中提升自我。三、个人发展目标：1、教化教学实践与探讨：全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥了一位骨干老师的作用;精确定位，用活和活用教材;提高探讨，反思教学

35、，创作教学，发展教学的实力，形成具有自身特色的课堂教学风格。2、主动实践，提升教学科研实力：参与校内外教科研培训活动，主动参加学校的课题探讨，同时开展自己的课题探讨工作，参加一项区域相关课题的子课题探讨，提升教学探讨实力。同时，还要坚持每天都有点滴收获，20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。3、专业发展：进一步提高自己的专业素养、政治素养和管理水平，每日保证至少1小时学习时间，仔细抓住每个学习的机会，促进自己专业发展，永不停步。仔细撰写教化随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表相关文章。详细措施：1、教学探讨与实践在校极、区级层面或更高层面开设拓展型学科探讨课

36、，在增加教学有效性和推动新课程的有效实施方面起到示范和引领的作用。每年至少一次，任期内完成至少3次。每年细心设计每一堂实践课，将教学有效性真正落实在平常的教学中。在这个基础上将其中的精品教案(课堂实录)或授课录像及相关文字材料在中青年骨干老师网络平台上展示，任期内完成至少3次。2.校本培训发挥自身特长，在学校范围内接着担当校本课程(项目)的设计与培训任务，在任期内完成一个校本课程培训。3.带教指导带教本校内老师，签订协议，明确带教目标，并在带教指导后能形成带教成果。4.课题探讨结合区重点推动工作，在任期内主动进行课题(项目)探讨，至少参加一项区域相关课题的子课题探讨，通过课题探讨，探究实施新课

37、程的教学方法，总结推动多种有效教学模式;探究德育与学科教学有机整合的策略，推动新课程的有效实施。20xx年x月x日前完成开题报告。20xx年下半年完成与课题相关的课堂实践。20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇10 一、指导思想：仔细学习和贯彻徐汇区教化系统老师队伍建设规划等文件精神，切实落实徐汇区20xx20xx学年中青年骨干老师培训任务，坚持理论与实践相结合的原则，不断研修，以夯实自己的教化理论功底，提高教化教学实践实力，促进综合素养的提升。二、个人状况分析：我从事老师工作已有二十年，回顾这充溢酸甜苦辣二十载，我的感

38、受就是要让学生获得学问，就要从培育学生的爱好和习惯入手，赏识、激励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。xx年x月，我有幸被评为局拓展型学科的骨干老师。对我来说，应当珍惜这次机遇，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，成为一个学习型老师以及科研意识强、科研水平高的探讨型的老师。因为只有在不断的发展中我才能更好地适应教化教学的要求，才能满意学生的需求。也只有这样，才能在不断的发展中提升自我。三、个人发展目标：1、教化教学实践与探讨：全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥了一位骨干老师的作用;精确定位，用活和活用教材;提高探讨，反

39、思教学，创作教学，发展教学的实力，形成具有自身特色的课堂教学风格。2、主动实践，提升教学科研实力：参与校内外教科研培训活动，主动参加学校的课题探讨，同时开展自己的课题探讨工作，参加一项区域相关课题的子课题探讨，提升教学探讨实力。同时，还要坚持每天都有点滴收获，20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。3、专业发展：进一步提高自己的专业素养、政治素养和管理水平，每日保证至少1小时学习时间，仔细抓住每个学习的机会，促进自己专业发展，永不停步。仔细撰写教化随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表相关文章。详细措施：1、教学探讨与实践在校极、区级层面或更高层面开设拓展型学科

40、探讨课，在增加教学有效性和推动新课程的有效实施方面起到示范和引领的作用。每年至少一次，任期内完成至少3次。每年细心设计每一堂实践课，将教学有效性真正落实在平常的教学中。在这个基础上将其中的精品教案(课堂实录)或授课录像及相关文字材料在中青年骨干老师网络平台上展示，任期内完成至少3次。2.校本培训发挥自身特长，在学校范围内接着担当校本课程(项目)的设计与培训任务，在任期内完成一个校本课程培训。3.带教指导带教本校内老师，签订协议，明确带教目标，并在带教指导后能形成带教成果。4.课题探讨结合区重点推动工作，在任期内主动进行课题(项目)探讨，至少参加一项区域相关课题的子课题探讨，通过课题探讨，探究实

41、施新课程的教学方法，总结推动多种有效教学模式;探究德育与学科教学有机整合的策略，推动新课程的有效实施。20xx年x月x日前完成开题报告。20xx年下半年完成与课题相关的课堂实践。20xx年围绕所探讨的课题完成结题报告、探讨论文，争取发表2篇相关论文。 2023骨干老师的个人研修工作安排 篇11 为深化贯彻各级教化工作会议精神，仔细落实教化三年行动安排目标任务，进一步提高我县老师的师德素养和业务实力，着力打造一支德高艺精、充溢活力的“四有”好老师队伍，全力推动教化事业迈上新台阶，结合省、市有关暑期老师培训文件精神和我县教化发展实际，现就做好今年暑期老师培训工作通知如下：一、培训对象全县中小学、幼

42、儿园全体在职老师(含教辅、后勤人员)。二、培训时间1.校本培训时间：8月22日28日。2.集中培训时间：7月初、8月份(详细时间另行通知)。三、培训内容主要有两大项：一是校本培训;二是集中培训。(一)校本培训1.师德培训(1)学习领悟。召开暑期老师培训动员会，对学习活动进行动员部署。组织老师集中学习教化法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、教化部中小学老师违反职业道德行为处理方法，人社部、监察部事业单位工作人员处分暂行规定等文件。通过专题讲座、观看视频、探讨沟通等形式，提高师德素养，引导老师带头践行社会主义核心价值观。(2)深化相识。每位老师比照自身师德行为，查找自身问题，独立撰

43、写一篇1000字以上的学习心得。组织教干老师围绕“教化上台阶，我该怎么办”等分学科组进行探讨，结合自身工作实际，人人说体会、讲思路、谈准备。2.师能培训(1)强化通识培训。围绕提升老师的教化理论水平和管理理念，细心组织“教材教法，教化学、心理学基础学问，教化科学基础学问，教化案例，多媒体技术及现代学校管理制度”等专业学问培训。(2)强化学科培训。重点围绕新课标解读，教材解析、课堂教学案例剖析，开展教学设计、教学课例、微课展评等活动，全面提高老师的课堂教学水平和学科教学(审计局年度工作安排20_)实力。(3)强化基本功训练。围绕提高老师的教学实力和个人魅力，结合培训内容和暑期工作支配，有安排地组

44、织备课、说课、演课、上课，以及粉笔字、毛笔字、钢笔字和一般话、简笔画、课件制作等多种基本功训练，激励老师自主学习，加强训练，提升全体老师的教学基本功和信息技术应用实力。(4)强化人文素养提升(自学)。依据暑期阅读书目要求，各校广泛开展暑假老师读书活动，要从举荐书目中选取2本以上作为暑期必读书目，动员激励老师阅读教化专著、文学名著和自己感爱好的有益书籍，引导广阔老师多读书、读好书，掀起购书、读书、写书(感悟体会类)的深厚氛围。(二)集中培训分层次分类别集中开展一批专题性培训，主要有：1.专家高端引领型培训。(1)邀请省内外知名教化专家学者、教化管理人员，就老师成长、学校管理、文化建设等方面开展专

45、题性的讲座、报告，实施高端引领，开阔眼界视野，提升发展实力。(2)组织校长开展演课竞赛活动，详细要求另行通知。2.骨干学科成长型培训。协作各学段建设骨干学科的发展须要，努力提升薄弱学科基础，打造优势学科阵地。中学阶段将有针对性地邀请省内知名校长、名优特老师，就语数外物化等重点学科开展专题性培训。学前教化将邀请省市幼教专家，集中开展相关专题讲座。义务教化阶段将邀请姜堰区名师专家开展双语阅读专项培训，邀请教化专家学者举办课题探讨、骨干老师成长等方面的学术报告。3.平安学问拓展型培训。协作推动依法治校、依法治教、平安管理等工作，邀请省内专家、县安监局专业人士，联合开展中小学、幼儿园校内平安培训。邀请市县专家，对食堂商店管理人员和从业人员，开展食品平安管理工作专题培训，丰富专业学问，提高专业素养。4.专业学问技能型培训。协作教化现代化建设，邀请相关软件公司人员、厂商工程师、电教装备专家，对全县学校网络管理员、功能室负责人等开展专业技能培训。联合财政局、审计局，对财务管理人员开展财务学问专项培训。邀请纪委、检察院领导专家，举办党风廉政警示教化专题讲座，提高依法行