2023领导学风建设讲话稿.docx
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1、2023领导学风建设讲话稿 2023领导学风建设讲话稿 篇1 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们:大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的机会!学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推动素养教化,培育高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教化改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教化教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培育人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培育质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能形成优良的校风以及显明的办学特色,才能
2、培育出一批批优秀的适合社会须要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和紧迫感,促使学生不断进取向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,学校把加强学风建设作为学校培育人才的基础性工作抓紧抓好,在传授学问、培育实力的同时,使学生养成优良学风。作为一名学生,学习是我们的天职,我们应当将学习放在首位。十年寒窗,学习机会来之不易,我们应当倍加珍惜,学有所成。高校的学习是我们今后走向工作岗位的基础,也是我们的立身之本。高校开放式的教化,遵循的是学生自己管理自己的理念,老师不会像中学一样督促我们学习,学习环境宽松了,但要
3、求却没降低,高校两年我们要修完几十门课程,达到规定的学分和要求,才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯,增加学习的自主性,刚好、仔细、独立地完成老师布置的作业,有安排的支配自己的课外时间。学习的方法有许多种,但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里,我始终都是选择最适合自己的方法去学习的:首先,制定明确的学习目标,然后将这些目标转化为详细步骤,制定出相应的学习时辰表.记得我刚入校的时候,成果排名只是我们班的中等。于是,我给自己定了一个目标:那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中,我明确学习目的、端正学习看法、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的实力
4、。一份耕耘,一份收获,在学期末我取得了班级第一名的好成果。其次,合理运筹时间;高校的学习不再同于中学,我们要学会做时间的主子,充分利用时间科学地,合理地安排时间.在担当系学生会主席和班级班长期间,我的学习时间相比之下就比一般的同学少了许多,为了不让自己的成果有所影响,我每天都合理的支配时间,每每在其他同学休息的时候,我还在温习当天老师在课上所讲的学问。再次,劳逸结合,学习之余的休息是特别必要的.适当的放松对于提高学习效率是特别有利的.平常我除了仔细学习专业学问,打好扎实的基本功之外,我还常常去图书馆,翻阅优秀的期刊,杂志来充溢自己的课外学问。主动参与各项体育活动,坚持体育熬炼。最终,锲而不舍,
5、持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持究竟的人,才能取得最终的成功.有时候我们在制定安排时热血沸腾,可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习安排,我们应当除了常常提示自己以增加自制力外,还请同学帮忙督促自己.每达到一个目标,我们都激励自己向下一个目标奋斗.在这一年的时间里,我通过努力,相继获得了优秀学生标兵和特等奖学金、 优秀学生干部等荣誉称号。因为我深深懂得,人只有树立正确的人生观,树立远大志向,无止境地追求,才会生活得更有意义。同学们,新的时代,新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感,我们应当走在时代的前沿,成为科学与民-主、进步与文明的提倡者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,
6、弘扬科学和人文精神,用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力气吧!感谢,我的话完了! 2023领导学风建设讲话稿 篇2 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们:大家晚上好!在学校发展的关键时期,电气学院高度重视学风建设,高度重视青年学生在全面发展基础上的特性发展。很荣幸有这样一个可以和大家共同学习和沟通的机会,作为一名一般老师下面谈谈自己对学风建设的一点真实的想法。一、要进一步深化对学风建设的相识我20xx年探讨生毕业到电气学院担当近20xx年的教学任务,总体感觉电气学院的学风优良,并且在学风建设中取得了肯定的成果。风气不是
7、短时间形成的,学风建设是一个长期的、渐进的过程,是学校建设发展的永恒课题,不行能一蹴而就。要坚持不懈、持之以恒地抓下去,才能形成良好的学风。因此我们要进一步深化对学风的相识。学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推动素养教化,培育高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教化改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教化教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培育人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培育质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能形成优良的校风以及显
8、明的办学特色,才能培育出一批批优秀的适合社会须要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和紧迫感,促使学生不断进取向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,学校有必要把加强学风建设作为学校培育人才的基础性工作抓紧抓好,在传授学问、培育实力的同时,使学生养成优良学风。二、要着力加强师德师风建设我99年入学,适逢高校大扩招时期,而当时学校办学条件远没有现在的条件好,硬件设施跟不上。上课常常是一两百人一起上课,公共政治课这样,专业课也是这样。晚自习要是略微迟了,就连教室的座位也很难找到,我们当时宿舍许多同学就在食堂里
9、学习,这样持续了两年,学校才盖好图书馆。后期条件好点,更多的同学为了进一步深造,基本上都是在图书馆度过高校最终一年时间。当时全班52名同学,最终考上探讨生的超过半数,这其中包括清华、科大、中科院等国内闻名科研院所,这与当时良好学风是分不开的。细究当时良好的学风,和当时的师德师风有不行分割的关系。学风是师德师风的基本要素之一。身教重于言传,抓学风建设,老师首先要在学习学问、钻研业务、探讨学术等方面带好头。闻名科学家、教化家竺可桢先生曾说过:教授是高校的灵魂,一个高校学风的优劣,全视教授人选为转移。假使高校里有很多教授,以探讨学问为毕生事业,以教化后进为无上职责,自然会养成良好的学风,不断的培育出
10、来博学敦行的学者。学生中流传一句评价老师的话:无才无德,学生厌恶你;有才无德,学生敬畏你;有德无才,学生怜悯你;德才兼备,学生才会真心拥护你。可见,学生既看重老师的才,更看重老师的德。古人讲,亲其师而信其道,许多同学是因为喜爱老师而喜爱某门课程、某个专业,因而更加喜爱学习。教化部长袁贵仁在全国教化人才工作会议上指出,要把师德表现作为老师绩效考核、职务聘任和评优嘉奖的首要内容。广阔老师肯定要加强自身修养,备好课,上好课,用心教学、潜心育人、严谨治学、以身示范,加强学术道德自律,带头树立良好学风,以自己的道德追求、敬业精神、高尚师德去引导教化学生,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。三、要抓好
11、课堂教学这个关键环节教学是学校的中心工作,课堂教学作为人才培育最重要的手段和途径,是学风建设的关键环节。一方面,老师要有对职业的敬畏,仔细探讨课堂教学,从改进课程体系、更新教材、创新教学方式方法、增加教学艺术等方面入手,增加课程吸引力,切实提高课堂教学水平。至关重要的是,老师不仅仅要传授给学生现成的学问,更应当教给学生学习的方法,引导学生学会如何学习。从某种意义上讲,这比单纯的学问传授更为重要。另一方面,老师要加强课堂管理,严格课堂和考试纪律、严格考勤,严格学生学习的过程管理,加强课程平常考核,不能只管教不管学。我近几年在外进修,滁州学院的教学任务担当较少,每学期只担当了高校物理试验教学工作。
12、在这两年的试验教学中,我发觉部分学生对试验不加以预习,进入试验室后就很难较快投入试验学习,对相关试验原理不理解,不能根据规范操作试验仪器。即使最终测量了相关试验数据,写了试验报告,但试验报告的质量不高,而且大家相互拷贝的状况也比较严峻。针对这种状况,我每次提前将下次的试验内容和电子版的试验教案告知全部同学,让每个同学对下一个试验做到充分预习(但不要求写书面形式的试验报告)。这样学生到试验室后就不会觉得什么都那么生疏,知道自己接下来该做哪些事情。我每次要求学生带上次的试验报告进试验室,对学生在试验报告中遇到的问题刚好解答,对于试验报告完成较差的同学进行再次辅导,要求其做相应整改,而个别同学因看法
13、不端正完成质量太差的,则要求重写。同学们,有句话是这么说的,高校最欢乐的事情,是把中学的幻想变成现实;而人生最欢乐的事情,是把儿时的幻想变成现实。同学们把人生最美妙的时间留在了滁州学院,不管你是不是喜爱,四年的时间都在这里,而且机会只有一次,在这里,除了奋斗,你别无选择,因为我们深深地懂得,奋斗的青春最漂亮。各位同学,学风不仅是学习之风,也是做人之风,是我们学会生活,学会学习,学会做人,全面发展的最肥沃的土壤。这里有我那是高校时期不曾有的科研条件,我们高校时,做科研的老师很少,学生接触科研的机会几乎没有。现在,我们一部分同学通过亲身投入科研活动,不近熬炼了解决实际问题的实力,驾驭了科学探讨的思
14、想和方法,加深了对书本学问的理解,还培育了面对困难时的耐力和韧性以及团队中的协作精神。目前我们学院的科研平台基本搭建,不少老师都在主持国家级和省级教学科研项目,而且已有部分同学已经参加到这些老师的教科研项目中,充分发挥了他们的才智和潜力,在老师的科研课题中担当了特别重要的任务,取得了学术界认可的科研成果。希望更多的同学能够投入到相关老师的科研当中,为以后的学习和工作打下坚实的基础,并且在这里留下你们青春奋斗的身影。各位领导、老师、同学们,再一次感谢大家对我的信任,将我对教化的一点儿粗浅相识表达出来。学风建设任重道远,吾辈将接着上下而求索。 2023领导学风建设讲话稿 篇3 敬重的老师,敬爱的同
15、学们,大家中午好:我是20xx级音教班的许严亓。今日我演讲的题目是<学风建设从我做起>。不知不觉,高校生活已过去快一年了。回想起来,自从来到重师音乐学院这个大家庭,我领会到了老师们妙趣横生的授课方式,体悟到音乐会上渴求学问的炯炯眼神,感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得,高校并不是能够供人玩乐的天堂,它要求我们要用更多的责任心去接受将来的挑战。作为学生,学习是我们的天职。只有驾驭了专业的学问,我们才能拥有广袤的天地,实现人生的价值。而良好的学风是创建志向学习坏境的一个至关重要的因素。提倡良好的学风,我们高校生是干脆营造者,也是最
16、大受益者。所以学风建设要从我做起。在我看来,想要有良好的学风必需做到以下两点:第一,学会学习。注意学习,在学风建设中占有很大比例。但是,也要留意学习的方法。高校生学习,不再是像中学生一样呆板、单一。而是能够对所学的学问提出质疑,对所学的内容作出总结,对所学的方法进行反思。一个人是否会学习确定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院特别重视学风建设,始终主动开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛,或邀请各大院校教授来我院讲学,都是为了让我妈主动学习,提倡我们全面发展。希望每位同学都能够把握机会,主动追求自我学习实力和完善自我素养。其次,学会做事。在高校,我们不仅要学会
17、学习,还应当注意自我实力的培育。现在我们最干脆的体会就是在班级管理中,辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性,跳动我们的主动性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事,更是我们自己的事,这方面我作为宣扬部副部长深感体会,想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件简单的事,必需给自己制定一个学习安排和方针,这样才能实现自我管理和自我教化的目标。同时,我们深深感受到,独木不成舟,滴水难成海。一项事业的胜利依靠的不是一个人或者几个人的力气,而是一个团队,一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干,闭门造车。要注意与他人交往协作,相互帮助,共同进步。我们也不能两耳不闻窗外事要多与外界沟通,多关切社会和时
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