2023规范办学行为自查报告4篇.docx

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1、2023规范办学行为自查报告4篇田 文 河近日我校掀起了主动贯彻执行xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也主动参加学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：一、公职老师有偿补课方面我没有对本校特殊是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。二、执行课程安排和课程标准方面1.我严格根据课程安排和课程标准进行授课，正确把握xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时

2、间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。依据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。2.仔细落实 四统一即：教学进度与教学安排统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。三、限制学生作业总量方面科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够驾驭学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。四、限制学生在校时间和活动总量方面1.严格执行早八晚五的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每

3、日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间。2.实行 三表公开制，即学校作息时辰表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。五、规范考试与评价行为方面没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、学问泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成果，不根据成果排名次，不把成果作为评价学生的唯一标准。六、规范教学用书管理我没有擅自组织学生购买或举荐各种学习资料、教辅材料，没有托付家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。规范办学行为自查报告2023规范办学行为自查报告（2） |

4、返回书目师德建设，就是指我们老师的职业道德建设。下面，就自己在工作中的教化教学行为和教化教学思想状况，做一诊断，并对问题现象做出根源分析及改进措施如下：一、问题现象：（一）、让学生做到，应首先自己先做到，这一点自己做得不够自己是一名音乐老师，在课堂上讲课时，说话声音比较大一些，这样就形成了一种习惯，有时在课间、走廊上或办公室里，嗓门儿也压不下来，说话声音比较大，自己感觉特不好，这样会给学生不好的印象，也会阻碍别人，我想应尽快改正这个不良习惯。（二）、培育学生良好的学习习惯不扎实。我有时对学生缺乏耐性、表现在有时对个别淘气的学生，问这问那，总觉罗嗦，指责教化一番就算了，方法简洁，无力，没有按部就

5、班地详细指导学生良好习惯的养成。（三）、在业务学习上随意性太大，没有系统，学习不常常，专业水平提高很慢，行动力不足，没有激情。（四）、总觉自己的专业水准比较强，不太爱看书学习。以为自己的专业学问足够教小学生了，不想接着学习和钻研有关理论和学习实践阅历，懒得动脑筋学习。根源分析：一是自己懒散，对学生的教化没有长久性。二是责任心不强，有得过且过的不良思想。三是空谈宽泛的爱，忽视了对某个详细的孩子的爱。改进措施：增加职业道德责任感，把爱送到每个教化教学细微环节中，详细到每个与我打交道的孩子身上。多探讨儿童教化学心理学，让自己的专业水平不断提高。多向优秀老师学习，正确相识自己，确立自己的教学风格。由于

6、自己相识水平有限，井底之蛙，做井看天，相识上难免有缺陷，还恳望明者指导点拨，是自己收获更大，相识更深。自己知道，真正的变更在于行动。在今后的日子里，我愿发扬自己的优点，克服自己的不足。多学习他人特长，补自己的短处。那么一路走下去，信任，我的教化人生将会走向一个新的台阶。规范办学行为专项督导自查报告范文2023规范办学行为自查报告（3） | 返回书目学校仔细领悟*市教化局、*市人民政府教化督导室关于开展规范办学行为专项督导的通知精神，根据督导内容及有关要求仔细做好自查工作，以高度的责任感和紧迫感，迎接省、市专项督查。现将自查结果汇报如下：一、到目前为止，学校未收到市局下达的高考升学指标。学校严格

7、根据市局规定的招生指标规范招生。二、学校作息时辰表、课表已上报相关主管部门，同时上传到学校网站主页，并在教室内告示栏张贴。三、学校严格规范办学行为，深化实施素养教化。1.学校严格执行国家课程安排，合理开设国家、地方、校本三级课程。2.学生白天在校集中学习时间不超过8小时(见作息时辰表)。晚上，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的，家在市区的)，由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习，在校晚自习时间为19:00-20:40。双休日，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的，家在市区的)，由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校

8、自习。并且，学校于星期六全天、星期天上午开放图书馆、试验楼、微机房、体育馆等场所。3.本学期，截止目前，学校只实行过一次考试活动(期中考试)。学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时，应当可以保证睡眠时间达到8小时以上。4.学校每周开设两节体育课，学生每天活动时间不少于1小时。在*市中小学阳光体育进校内主题征文活动中，高一(1)班*同学获一等奖，高一(1)班*同学获二等奖。学校将在11月底前做好学生体质健康测试以及测试数据的上报工作。四、学校严格实行*市提高教学质量十六条要求，深化课程改革。目前，学校在部分学科推行实施主体参加课堂教学模式。学校以提高教学有效性为主线，通过教学论坛、校内

9、公开课、赛课、专题讲座等形式，开展校本教研活动。现高一年级开设15门校本课程，高二年级开设3门校本课程，每周1课时。老师们通过优化教学设计，优化课堂结构，加强教学探讨，借助多媒体等有效途径，提高课堂教学效率，增加教学有效性。盐池中学规范办学行为自查报告2023规范办学行为自查报告（4） | 返回书目为仔细落实省教化厅进一步规范中小学办学行为的通知和荆门市教化局荆教监【7】号文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教化教学管理，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平。我校就平常的教化教学工作开展了减轻学生课业负担，规范办学行为，实施素养教化活动

10、。现在就这一活动自查如下：一、强化思想相识，减轻学生过重课业负担我校始终把优化教化教学质量看作是学校工作的核心，我校从树立和落实科学发展观，办人民满足教化，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必定要求动身，遵循教化教学规律和学生身心发展规律，全面推动素养教化，充分相识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，实行切实有效措施，提升老师素养，提高课堂教学质量和效益，减轻学生过重的课业负担。二、深化教化教学改革，提高课堂教学效率在以校本教研为抓手，落实教学常规，建立健全教化教学探讨制度，加强了教化教学的探讨，充分发挥老师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，杜绝布

11、置大量机械性、重复性、惩处性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，双休日和节假日不得加大作业量。三、规范教学行为，严格执行新课程标准我校根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作，开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。按新课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用体育、音乐、信息、活动等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。四、严格限制学生在校学习活动时间。学校规定统一作息时间，确保学生每日有足够睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，老师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。五、严格

12、教辅资料的征订。严格按省、市、区教化行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和老师没有向学生举荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教化行政部门审定的练习资料和复习用书。六、严格教化教学秩序管理未经教化行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参与郊游等活动。未经教化行政部门批准，学校没有组织学生参与各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课。七、规范管理，仔细实施收费工作学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在惹眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。学校没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等状况。东宝区石桥驿镇盐池初级中学XX年11月25日