关于村干部工作失职的检讨书5篇.docx
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1、关于村干部工作失职的检讨书5篇检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,内容包括出错问题、产生缘由、改正措施或今后的准备。检讨书(也称相识书)是指在学习或工作中出现了问题或过错后,以书面的形式,对出现的问题或过错作出的检讨,并且改正。检讨书的写作属于应用写作探讨的范畴。下面是小编收集整理的关于村干部工作失职的检讨书5篇范文,欢迎借鉴参考。关于村干部工作失职的检讨书5篇(一)××××纪委:作为一个共产党员、村干部,这次我所犯错误,自己想了许多东西,
2、深刻反省了许多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯党规条律,也深刻相识到自己所犯错误的严峻性,对自己所犯的错误感到了惭愧。我知道,这次套取国家粮补资金主要是我们村两委班子对惠农政策的理解和学习不够,从而做了错事,虽然我们的动身点是为村组弄些余钱好用于公益性事业支出,便利百姓的出行等问题,但没有想到这是违规违纪的,请党组织放心,我肯定敬重组织赐予我的处分,在今后的生活工作中,吸取此次的教训,以党员的标准严格要求自己,同时加强学习,增加自己的法律意识,做一个合格的党员。检讨人:20xx年x月x日关于村干部工作失职的检讨书5篇(二)上午八点前我就赶到集中建房工地去帮魏x架楼板,因为他是今年第一户开
3、工第一户架楼板,给全部建房户开了一个好头,我和几位村干部应邀前去帮忙。可就在八点多,镇上办公室老张给我打来电话:让村干部和保洁员同时上路打扫卫生,今日市上县上的领导要来检查我镇几个村环境综合治理工作。我立即给张村长和舒文书打电话通知此事,他们都说要来给魏x帮忙架楼板,先让保洁员上路打扫卫生吧,我们就不去了。于是我第一次违反镇上下达的指示,把老百姓的事放在第一位。十点钟,镇林业站打来电话让我去拿我村林权改革承包小组农户承包林地面积花名册,并要于今日中午十二点前贴出去公示。我立即去林业站取来,支配每一个林改小组组长去公示。唯有原一组的组长魏x今日正在给自家架楼板,我只好替他去公示,我用了十几分钟把
4、二十几张名单全贴在新村委会办公大楼的一面比较惹眼的墙上。然后我接着去给魏x家帮忙吧。中午十二点多,我接到镇党委王书记的电话,他质问我:"你村的村干部为什么不上路打扫卫生?"我给他说明了没能去的缘由,他不容我说明便指责我:"你这是胡整吗!相比而言县上的事是大事村上的事是小事吧。你下午立刻带领村干部上路打扫卫生,然后每人写一份检查交到曲镇长办公室来。"于是我在下午两点半带领两个村干部、三个保洁员顶着烈日上路去打扫卫生了。晚上我写了一份检讨书立即送到曲镇长的办公室,检讨书全文如下:敬重的镇党委、镇政府领导:我叫伍,是x村支部书记兼村长。因为今日我带领村干部前往
5、拆迁户集中建房安置点为我村一家建房户帮忙架楼板,没有根据镇政府的指示上路打扫卫,迎接市、县领导的环境综合治理工作检查,导致镇上主管领导没有受到表扬。我想,无论是政府的事大还是老百姓的事大?无论谁对谁错?总而言之,这是一种无组织无纪律的表现,也是一种不听从上级领导、目无尊长、自由散漫的作风,我应当做出深刻的检讨和反剩我保证以后.关于村干部工作失职的检讨书5篇(三)一、存在的突出问题:1.学习不够深化。学习停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款,没有真正理解、深化系统地学习一些特地学问。在工作中,我深切的感受到,由于理论学问不够丰富,对政策的把握和理解不够,时常会感到工作思路不是很清楚,回答群众
6、询问困难。学习上存在畏难心情,有时比较懒散,虽然学了些业务学问基础,但总感觉停留在表面,深化不够。2.业务不够钻研。对待工作不够主动、主动,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。在实际工作中经常得过且过,在业务方面存有依靠性。比如我身为计生专干,本应娴熟的驾驭国家计生政策和计生系统的操作,但我却时常以网络不好、电脑不会等理由推脱,没有深化的专研计生业务和系统操作学问,间或为群众开计生证明时出现差错。3、工作不够踏实。虽然在党的群众路途教化实践活动起先后,自己主动学习了群众路途的有关理论学问,但在思想上并未引起高度的重视,只从字面上理
7、解群众路途,没有意识其精髓,更没有将理论运用于实际。平常主要接触街上的群众较多,深化田间地头倾听群众呼声较少,对于群众的新想法和新诉求知之甚少。4.作风有待加强。我个人性格比较内向,遇到事情简单急躁,说话图一时口快,不顾别人感受,肯定程度上影响了与群众的沟通。作表率的意识不强,不敢为人先,总觉得自己管好自己就不错了,别人怎么看不重要,以致于满意现状、不思进取,工作特点不突出,成效不够明显。比如在遇到群众询问征地拆迁、移民信访等敏感问题时,看法躲闪回避,认为这些都是领导和支书、主任的事情,自己只管听领导支配就行,没有主动解答群众怀疑,造成了群众误会。二、产生问题的缘由分析1.志向信念动摇,理论修
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