2023高中英语备课组的工作计划范文.docx

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1、2023高中英语备课组的工作计划范文 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇1 高三上的教学分为两条主线：每周完成一单元的新授课(约4-5课时);每周完成1-2份综合试卷。补课的课时主要是针对语法再进行一轮的复习，以讲带练，讲练结合。从学生的反馈和成果的终端显示来看，还是初见成效的。一、其次学期的工作安排基础学问是高考的本和源。所以我们第一轮的复习紧扣教材，将基础学问的整理、归纳、和运用作为根本动身点。我们安排从寒假补课起先到三月底结束高一到高三书本学问的输理。输理的重点放在高考大纲所要求学生驾驭的单词、短语的用法、辨析;常用句型的运用及转换;语法点的再现。所用材料以导与练为主。要求学生读、

2、背基本词汇，老师每天或每两天进行检测，逐个过关。在这期间，我们也会选择最新试题，穿插给学生予以训练。从四月上旬起先我们将着手起先专题训练。这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练。我们将参考考纲中有关高考题型时间安排的要求，强化限时训练。对于写作薄弱的学生，我们会采纳一对一面批的方式赐予他们帮助。目的旨在希望学生通过这一阶段的训练能够熟能生巧，提高速度和精确率。这部分的练习我们会采纳少部分有难度的高考真题，帮助学生分析文章中长、难的句子结构。另外，我们也会关注和筛选最新的模考题。综合训练贯穿在高三英语教学的始终。我们会结合学校安排给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。重点培育学生应试实力，积

3、累考试的阅历。激励学生针对自己的薄弱环节，有的放矢地进行训练。激励他们多与老师沟通沟通，尤其是那些学科发展不均衡的学生，我们将会倾注更多的关爱，帮助他们提高。二、教学内容及复习建议(1)、3月底前结束高一、高二课本的输理和导与练的讲解，其间穿插各个地方最新练习的讲解。(2)、4月底前结束语法专项及练习题的讲解，作文的训练;供应30-50篇优秀短文给学生。(3)、4月底至5月中旬 (20天左右)的时间，综合卷的仿真演练。(4)、最终阶段着重考前指导，各班针对不怜悯况查漏补缺。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇2 以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订具体周密的

4、复习安排，切实搞好高三英语复习工作、亲密关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语学问的实力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。一、学生基本状况分析英语学科历来是成果较弱的一个科目，假如一个学生的语言基础没打好，那么到了中学尤其到了高三体现英语综合运用实力时期，他就会感到很吃力。我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。1、基础学问薄弱。这一问题比较严峻，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等驾驭得不够扎实。这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。2、阅读理解实力弱。这与学生们平常不重视有关，很多学生只单纯背单词，而往往忽视了阅读或者根本没有耐性去阅读

5、，这与高三阶段以培育和提高阅读理解实力为主的教学要求是南辕北辙的。3、写作实力弱。因为前面的学习环节出了问题，所以大部分的学生无法表述出正确的句子，更无法写出流利通顺的文章。通过上学期期末考试成果来看，学生英语成果普遍不够志向 ，且相当一部分学生不重视英语，所以在复习过程中要注意落实考点，激发学生的英语学习热忱，逐步培育学生英语实力，全面提高学生成果。二、详细安排1、完成必修和选修8册课本的复习。以书本为载体，配以<<步步高大一轮复习>>和双语报复习已学词汇，着重夯实学生基础词汇，短语，句型的基础，并留意查漏补缺。第一轮复习的目的在于夯实基础学问，是一个学生对所学的词汇

6、、句型学问温故知新的过程。复习的效果既要靠老师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。我们在教学中要指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对学问点的记忆。对特别群体的学生做好学习方法的指导工作。提示学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗。2、其间配以名师指津 好易通穿插进行听说训练。高考英语听力分值15分，而且是学生简单拿分的项目，这就要求学生多练习听说。安排每周支配一个早读在班上和一节课在电脑室进行听说训练。要求任课老师对学生的语音，语调和朗读进行有效的辅导。3、复习每个单元的同时利用步步高大一轮复习讲义，双语报复习各个语法专项

7、。驾驭好英语语法是写出正确英语句子，读懂英语文章的关键。4、复习每个模块的同时，配以教辅资料步步高练出高分、综合检测优化卷和双语报针对高考试题中完型填空， 语法填空，阅读理解， 书面表达进行专题讲座和集中训练。精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。在复习过程中着眼于提高思辨实力、分析实力、概括实力、推断实力和表述实力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。5、重视本科临界和重点临界生的辅导工作。接着落实培优补弱安排，特殊注意扩大优生面，促进年级英语学科教化质量的整体推动。三、明确要求，提高教学效率1、在学习

8、课程标准的基础上仔细研读一般中学新课标教学要求和高考考试说明，努力精确把握复习的重点、难点和高考学问考点的分布状况并仔细探讨20xx年高考的发展、改变趋势。2、降低教学起点，面对全体学生。教学起点的确定要依据学生的实际状况确定，不同基础的班级要有不同的高考目标定位，运用不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果最大化。各位老师务必了解自己班级的学生的语言学问基础和实力发展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。3、调优教学进度，完善教学环节。高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生学问、实力大幅度提升。相应的教学进度支配必需有肯定的敏捷性，

9、老师应从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高学生成果服务。我们在复习中应比照高考要求对原单元内容进行整合，按复习板块进行。突出句型、篇章学问。强调特别状况和易错、易混状况。老师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的学问框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。4、加强教学反思，讲求教学实效备课老师要制定符合班级实际状况的短期的和长期的安排，科学支配教学进度，做到因材施教，因班施教。老师应指导学生支配好学习安排，明确各阶段学习要求，使学生有意识地跟随老师阶段性地完成学习任务，从上至下有条不紊地实现既定目标。 2023中学英语备课组的工作安排范文

10、篇3 利用备课组研读20xx年高考大纲及20xx年高考考试说明，以其为指导，亲密关注多渠道信息源，精确把握高考实质和高考动向，科学备考，精准进行二轮复习。一、科学开展高考二轮复习1. 复习时间：xx年3月15日始至xx年5月15日结束。2. 复习主线：突出考点，强化重点、突破难点。3. 复习目标：(1)以高考题型为主线支配专题复习，构建系统的学问体系，训练学生各个专题的解题方法及技巧，提高学生的英语运用实力。(2)通过课堂限时训练和课下计时做题，培育良好的答题习惯，提高做题的速度及精确率，全面提高学生英语水平。复习整体目标是专项整合、系统归纳、优化提升;二、利用备课组，做好一课一研及日测、周练

11、及月考工作全组加强研讨，利用好一课一研，统一教学内容、教学进度和教学方法，研好题、命好题、讲好题。在其次轮的复习过程中专项训练要和综合训练相结合。尤其强调该阶段里基础题、中档题和难题的比例为3：5：2。三、突出实力培育在二轮复习过程中3500词汇依旧常抓不懈，时刻贯穿课堂，以讲练结合的形式逐一过关。指导学生科学地记忆单词依旧是二轮复习的重点。过好词汇关才会有挑战高分的资本。强化各种单词记忆法(如读音记单词、构词法记忆、联想记忆、单词默写等)。识记词汇和重点词汇区分对待，强化基本词义、留意熟词生义，驾驭重点词汇，在语境中记忆。对考试说明中规定的词汇进行分类，梯度词汇肯定要区分对待。重点词汇、常用

12、词、高频词必需记牢，还应留意它们的常见搭配、语境中的运用及词义的联系、延长。突出阅读和写作训练，通过扩高校生的阅读面，接着拓宽学生的英语学问，在阅读基础上全面培育学生听、说、读、写、译五项基本技能，使学生能将基础学问内化于心，并转化成语言应用实力。四、利用综合训练，提高学生英语运用实力二轮复习结束，三轮综合阶段重点进行综合训练，在学校支配的限时练和周测的基础上，每周至少进行一次综合模拟，训练学生的应试技巧和考试实力。留意收集各地的高考信息卷，并加大对高考真题的训练，提升试题质量，提高综合训练效果。避开试题多、滥的问题，确保突出重点、难点、常考点和易错点。并注意答题规范性指导，提高学生答题技能和

13、应试实力。总之，本学期为高三关键阶段，我们全组老师将全力以赴，通力合作，加强研讨，瞄准高考，努力打赢20xx年高考这一场硬仗。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇4 为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的绘声绘色，必需有一个切实可行的教学安排。特制定英语教学安排如下：一、教材分析教材是课标的详细表现，是学生学习的蓝本。现在运用的北师大版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们组以主动的看

14、法去学习教材，探讨教材，理解教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上运用教材，要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走，适当的增减最新的素材。二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性， 发展自主学习的实力和合作精神;2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习;3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力，培育学生在获得信息，处理信息，分析问题解决问题的实力，以及运用英语进行思维

15、和表达的实力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。三、学生现状分析针对我校学生构成困难，普遍班英语底子差，英语水平参差不齐，发音不标准的实际状况，在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的实力四、工作措施1、结合学生初中英语实际状况，用一个星期左右复习五种简洁句型和语音学问，规范书写。为平稳向中学教材过度奠定基础，梳理初中学问，配发相应练习，通过连接教材，激发学生对新学

16、问的求知欲，顺当进入新教材的学习。在之后的教学中，将会穿插学习高考试题中每个题型的解题技巧。2. 为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。3、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。5、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生

17、综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。7、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课老师的才智和阅历，化解

18、模块教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。主动培育新老师。9、坚持教学探讨和相互听课，相互学习，主动上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。10.狠抓书写，10月份将举办高一书法大赛。高一英语教学在中学英语学习期间是很关键的。因此，我要深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生中学三年的学习打下坚实的基础。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇5 随着高考改革的不断深化，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学英语教学和高三英语备考都提出了全新

19、的要求。我们备课组将依据教学大纲和英语课程标准的要求来制定教学安排，强调团队精神，同心同德，充分发挥每一位老师的作用，共同做到备教材，备学生，备教法，通过同伴互助，取长补短，利用集体的才智，共同担当责任完成任务。高三年级本学期教学时间少，作为高考复习的冲刺阶段，本学期教学非常关键。其次、第三轮的复习如何取得最终冲刺的最佳效果，是高三年级全体英语老师共同思索的主题，现拟定本学期安排如下：一、统一相识，瞄准高考全组老师学习全国高考的命题依据：中学英语新课程标准和全国考试大纲，找出其中的改变之处;然后依据改变，探讨应对措施。探讨最近几年的全国高考题，分析把握高考脉搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以便

20、在教学中有明确的目标并提高教学的实效性。二、备课组活动在平常测试或练习试题的选编上，我们尽可能发挥备课组集体力气，精挑细选好题。我们将亲密关注高考考试说明内容，结合学情，对安排作适应调整。加强备课组活动，仔细探讨教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清楚的学问网络。通过强化训练，提高学生的综合语言运用实力，并逐步达到高考要求。三、狠抓英语教学常规，完善二轮复习1、狠抓词汇教学： 对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们准备把词汇教学穿插平常的授课之中。讲解词汇用法，指导记忆方法，提高记忆效果。利用每单元的词组、句型默写考查记忆状况。2、夯实语法基础; 重视语

21、法基础学问，紧扣高考考点，既要注意语言形式，也要注意语意内容和运用。3、加强语篇训练，进行限时阅读 ;高考非常注意考查学生的阅读实力。培育学生的阅读实力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、推断上下工夫。阅读技巧包括找寻主题句，猜词，跳读，略读，揣摸作者意图及思路。阅读理解是重中之重，在做阅读理解时，肯定要限时间。每天要训练阅读并刚好评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。4、重视书面表达：要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培育。如细致审题，要点齐全，语言恰当，卷面清晰，字数相当。平常指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每两周分体裁进行训练，提高写作实力。详细时间支配如下：3月份要着重夯实学

22、生对基础词汇，短语，句型的基础，并留意查漏补缺。仔细筛选模拟试卷，并针对学生的实际状况进行训练，讲评结合，做到精评精讲。4月份为专题训练阶段。对听力、完形填空、语法填空、阅读理解、写作等项进行专项复习，同时进行适当的综合套题训练，以使学生进行适应高考试题的训练。进一步夯实学生基础，重点训练学生驾驭六种题型的解题技巧，提高解题实力。训练中要做到参照考纲中时间安排的要求，对六种题型分别进行限时训练。5月份为综合训练阶段综合训练贯穿在高三英语教学的始终。该阶段重点培育学生应试实力，积累学生考试的阅历。老师要细致分析各层次学生的学问和实力现状，对学生进行针对性的指导。教法上要帮助学生克服在解题中存在的

23、主要问题，积累解题阅历，以良好的心态确保该得到的分不丢失。考前10天，再次细化复习迎考安排，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习迎考的方法，调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参与高考。上述安排只是高三下学年期的教学基本框架，并非一成不变，有些项目为了提高效率，避开单一性，可能交叉进行。如：语法专项将穿插于各个阶段的教学中。模拟训练以后的时间将回来课本，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇6 一、本学期的教学目标和详细教学措施由于上学期应对学业水平测试,学生对必修5内容驾驭还不够扎实,本学期将抽出一周的时间进行复习,以完成6和选修7为主要任务。

24、另外,每周尽可能抽出一节课时间进行听力微技能训练,从小处着手,起先学生的听力训练,希望能提早为九月份的听力高考作好打算。由于上学期学业水平测试成果不够志向,这学期的备课组活动以解决教学中的实际问题来开展,比如后进生如何改进,如何提高讲评课质量,如何整合零散的学问点,如何提高对周末作业的监控等。主要工作有以下几点:1、听力教学系统化。由于新课标内容以语法体系编写而成,听力内容的设置缺乏梯度,本学期拟用听力微技能训练替代原有课本的听力内容,将听力微技能训练纳入常规教学中,使听力教学逐层推动,从微技能训练-典型错题分析 - 综合模拟训练。听力微技能训练共分为12个专题,详细看教学进度表。2、周末练习

25、开展话题式单元整合阅读训练,比如必修5有人物传记、地理历史、将来生活、新闻广告、急救学问等。我们搜寻近三年的相关话题的高考真题,对学生进行适时、适度的训练,并通过同一话题阅读训练的词汇积累,提高书面表达实力。3、接着“导学案在中学英语教学中的实践探讨”的小课题探讨,主动探究利用导学案先学后教,利用英语课代表,开展早自修早读、晚自修听力活动。4、加强对薄弱班级的诊断。目前全段的教学参差不齐,其中有历史缘由,也有各班自身的问题。我们将利用备课组活动、集体听课,加强学生的调查和访谈,共商对策。5、以市、区各类英语竞赛为依托,开展多种活动来提高学生学英语的爱好。比如高二学生“走进经典,品尝名著”读书活

26、动、高二英语听力阅读竞赛,若条件允许,可开展英语歌曲竞赛。6、利用空中课堂、微课程、学校广播,构建英语学习大课堂。英语学习靠课堂40分钟是远远不够的。除了加强周末学习监督,课后的英语听力训练,微课程的实施弥补了许多课堂上的不足。本学期拟拍好课文单元复习的微课程系列,以便英语学习困难的学生在家里也可以得到老师的指引,真正实现空中课堂。二、教学进度支配周次 日期 教学进度1 2.17 2.23期初试卷分析 (2课时) 必修5 unit 1unit 3 复习 (3课时)2 2.24 3.2unit 4 & unit 5 复习(2课时) 必修5 综合练习(1课时)选修6 unit 1 Art

27、(2课时)3 3.3 3.9选修6 unit 1 Art (4课时) 听力微技能1:时间 (1课时)4 3.10 3.16选修6 unit 2 Poems (4课时)听力微技能2:数字 (1课时)5 3.17 3.23选修6 unit 2 Poems (2课时)必修6 unit 1unit 2综合练习(1课时)听力微技能3:语音分辨(1课时)unit 3 A healthy life (1课时)6 3.24 3.30选修6 unit 3 A healthy life(4课时)听力微技能4:否定(1课时)7 3.31 4.6选修6 unit 3 A healthy life(1课时)选修6 un

28、it 4 Global Warming(3课时) 清明放假8 4.7 4.13选修6 unit 4 Global Warming(3课时)选修6 unit 3unit4综合练习 (1课时)听力微技能5: 虚拟语气 (1课时)9 4.14 4.20选修6unit 5 The power of nature (4课时)听力微技能6:比较 (1课时)10 4.21 4.27选修6unit 5 The power of nature (3课时)听力微技能7:偏好与优先选择(1课时)11 4.28 5.4选修7 unit 1 Living well (2课时)听力微技能8:地点场所(1课时)五一放假12

29、 5.5 5.11期中考试 (3课时)选修7 unit 1 Living well (1课时)听力微技能9:身份职业 (1课时)13 5.12 5.18选修7 unit 1 Living well (3课时)选修7 unit 2 Robots (1课时)听力微技能10:人物关系 (1课时)14 5.19 5.25选修7 unit 2 Robots(4课时)听力微技能11:缘由与结果(1课时)15 5.26 6.1选修7 unit 3 Under the sea (4课时)听力微技能12:人物评价 (1课时)16 6.2 6.8选修7 unit 3 Under the sea (2课时)选修7

30、unit 4 Sharing (3课时)17 6.9 6.15选修7 unit 4 Sharing (3课时)选修7 unit 5 Travelling (2课时)18 6.16 6.22选修7 unit 5 Travelling (3课时)选修7 综合练习19 6.23 6.29复习迎考注:实际进度以上课为准,月考可以作为综合练习。三、备课组活动支配表周次 日期 活动内容 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇7 本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过实行一系列活动来提高学生的主动性，激发其爱好，共同搞好本学期教学工作。1.接着贯彻

31、新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。以背诵为突破口，引领学生，激发爱好，提高语感。每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。2.做好常规教学的各项工作。坚持集体备课。集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。，因此细化备课的每一细微环节。形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合;备选习题等。统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必需一起研讨解决。遇到不清晰、难以把握的内容共同探讨。周测轮番

32、负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包究竟。听力一周轮一人，全程负责。3.坚持互听课制度除了在无课状况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要主动开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新老师听了老老师的课后，可以快速地驾驭每节课的重要学问点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的详细实际状况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。4.狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量

33、，提高年级的整体英语成果。5.统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到刚好批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的仔细负责。6.以活动为载体，提高学生主动性。安排本学期实行阅读、演讲竞赛，活动方式：第一阶段，全员参加，每班选出10名优秀者班内表彰。其次阶段，各班选出前3名参与级段竞赛，决出一、二、三等奖，学校赐予表彰。总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝合力的备课组，在教学上仔细负责，工作

34、上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教化教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教化教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出更大的贡献。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇8 一、指导思想本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教化质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教化、教学工作。特制定以下安排：二、工作重点及目标1、进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法、2、努力提高课堂效率、3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量、三、详细工作1、仔细参与每周一次的教研活动,加强理论学习,

35、努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、2、坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体探讨、探讨教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件、每次备课活动都定有中心发言人。3、加强组内听课活动以及跨组沟通、尤其是新老师,很有必要听课,尽快的熟识高考的信息和趋势、接着做好“师徒挂钩”活动，相互促进，共同发展。4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注意对学生的评价，刺激、激发学生的学习主动性，本着“教书育人、以人为本”的看法，让学生有更大的发展空间。5、资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教化”的思想，对班里不

36、同层次的学生做到作业的适当分层。激励、提倡组内老师对部分学生作一些课外辅导。6、此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。 2023中学英语备课组的工作安排范文 篇9 新学期伊始，高二分了文理科，而且组建了两个试验班。尤其这个高二担负着我们北大附中高考第一枪的使命，有了老师们的团结协作和拼搏，信任今年我们可以迎来个开门红。所以我们高二英语备课组三位老师在共同磋商的基础上，现特制定本学期的教学安排如下：一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据近两年高考英语考纲的新改变，必需制定全面的、科学的、系统的、针对性强的教学安排，来充分提高学生

37、的英语基础水平，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能和学生非智力因素，调动学生学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。要在仔细探讨近年来的高考命题趋向的基础上，提前两年做好20_年的备考工作。二、工作目标1、本学期的教学工作要深化贯彻素养教化的思想，明确英语学习的目的，使学生驾驭用英语进行交际的实力。深化教化科研，以科研促进教学，培育学生的创新实力，努力提高教化质量。激发了学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，扩大阅读量，扩充词汇，多进行口语输出和书面输出，提高语用实力，为接着学习和运用英语切实打好基础，为学

38、生的终身发展奠基。2、期末考试成果居于青白江前列，保二争一。3.本学期时间稍长，所以我们准备不但要完成高二上册10个单元的教学，还要向下册伸展2-3个单元。明年下学期要短，而且还要提前学高三的课程，这样才能真正上高三时候尽快结课进入总复习阶段。4.一般班按集体备课进度进行教学，文理两个试验班按他们的特别状况进行量身定制的支配，使他们得到更好的发展，为08年高考英语取得更好的成果而努力。三、学生状况分析本届学生虽然已经经过一年的中学英语学习，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，

39、强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为辅导与整体教学中的一大挑战。一般班学生普遍词汇基础较差，词汇量不够，还不情愿去记单词;课本学得不透;许多同学阅读量不够，而且阅读质量也不高;书面表达练得少，作文档次普遍不高。试验班的英语学习氛围很深厚。他们的志向都很远大，因此我们打算采纳北大附中的“极速英语”的词汇扩充手册使词汇到5000，精选语法习题，整编课本外的部分相关教材，广泛阅读报纸和时文，再适当选修高校泛读课程和英美背诵名篇，这将大大加强了尖子班学生挑战英语极限高分的热忱和激情。四、教学任务和重点1.立足课本，吃透教材，联系实际，链接高考;2.对一般班的基础语法的补习和词汇量的扩充要合

40、理支配，落到实处;3.加高校生的阅读量和提高写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在学好课本基础学问的基础上加大阅读方面的训练，注意阅读技巧的指导和培育。在语言学问的教学过程中尽量加强实践，进行有目的地语言运用，训练学生的造句子和写作的实力。4、做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建巩固中学英语学问体系，提高他们的应试实力，适当拔高，英语特长生还要着重培育他们高考英语向高分进军。五、详细实施措施1、每周一单元，期中期末各留出一周复习;2、每天晨读大声背诵单词、范文和经典语篇，每天间操后大声练习疯狂英语;同时要抓好词汇学习。词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语学习要重视词汇复习。可以定期开展单词竞赛活动。