一年级主题班会方案案例.docx

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1、一年级主题班会方案案例一年级主题班会方案案例（精选16篇） 一年级主题班会方案案例 篇1 (一)班会目的：1.使学生知道一些简洁的平安常识。2.使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变实力。(二)活动地点：教室(三)教化重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么

2、状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演：(1)其次组代表表演：(2)大家仔细探讨视察表演后探讨：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒学问的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家仔细视察表演后探讨：(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果?应当怎么做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?

3、怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏学问的情景表演：1、第四组代表：2、大家仔细视察表演后探讨：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?(2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后

4、应马上拔出插头。防触电：自己不随意摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 一年级主题班会方案案例 篇2 一、活动背景：感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种相识，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教化”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩

5、教化的活动，我想通过活动使学生们相识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。二、活动目标：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。三、设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过探讨沟通，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗

6、感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。四、活动打算：1、两位学生在老师帮助下打算主持稿。2、多媒体课件：(1)诗歌游子吟。(2)地震中的图片。(3)背影音乐“再见警察”。(3)“感恩的心”手语操等。五、活动方法：情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等。六、活动过程：(一)导入：甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学，合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在起先!老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、母亲。

7、甲：当我呱呱落地。乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸!甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您!(二)激发学生爱父母的热忱：1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?学生：举手背诵游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?2、老师小结：一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很

8、长时间不回来。这就母亲对孩子关切爱惜啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多3、丙：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨。乙：母亲恒久牵着我们的手。甲：父母的爱是寒冬里的一把火。乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空!甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲(多媒体画面协助)。4、老师讲解并描述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房

9、顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你!在场全部看到短信的人都哭了。5、听后随感：(1)学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感

10、受呢?(2)学生：全班沟通。(3)老师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的敬重，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!(三)感受亲恩，体会亲情：1、老师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?2、学生：(1)同桌相互沟通。(2)全班沟通(四)亲子互动，体会亲恩。老师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)_同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回

11、答关于孩子的问题，好吗?(屏幕显示问题)1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?(1)老师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧!(2)学生：主持人以手指示屏幕的显示：(父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日)(五)探讨：我怎样对待父母?1、老师：刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝

12、敬父母呢?2、学生：(1)四人小组探讨。(2)全班沟通。3、老师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的：(1)听父母的话，不顶撞父母，接受劝说。(2)对父母有礼貌。(3)爱护关切父母。(4)珍惜父母的劳动成果，不随意向父母要钱买零食吃。(5)不犯难父母。(六)学会感恩，刚好回报。1、老师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。 一年级主题班会方案案例 篇3 活动目的：学习校内平安学问，对学生进行平安

13、教化，防患于未然。活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们须要留意哪些平安问题呢?作为学生，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢?二、学生探讨探究1、像这种状况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追逐。这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、宽恕同学或报告老师，

14、让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告知老师6、遇到火灾时，拨打A、110B、119C、120D、1217、推断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。(2)用手或金属制品去接触插头底部。(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。(4)用沙

15、子或泥土打仗。(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。三、小组探讨，在校内怎样才能保证平安?代表发言，老师总结。日常行为平安要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校内;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。送给大家平安顺口溜：(领读)上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。

16、同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校内人人讲。最终播放孙悦的祝你平安结束本次班会。 一年级主题班会方案案例 篇4 一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日斗争做出宏大的贡献，从而激发学生酷爱祖国，激励学生从小努力学习，长大了回报祖国。二、班会打算：1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、打算多媒体课件。三、班会程序：1.播放歌颂二小放牛郞：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日斗争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。3.观看抗日小

17、英雄王二小故事中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日斗争作出了贡献。在抗日斗争时期，这样的小英雄还有许多许多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。4.了解最年轻的抗日组织抗日儿童团(课件演示)5.讲自己熟识的抗日小英雄的故事。6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日斗争贡献了自己的一份力气，维护了祖国的领土的完整。让我们心中恒久记住他们。7.全体同学起立，敬礼!齐唱中国少年先锋队队歌四、中队辅导员讲话:抗日斗争已经过去，作为新时代的_，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力气。 一年级主题班会方案案例 篇5 班会目的

18、：针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识自己的不良行为并改正，更好更深化地了解“文明礼仪”，培育自己高尚的道德品质。班会地点：一(1)班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、探讨、竞赛、诗朗诵、倡议课前打算：1、召集班干部商讨班会课活动支配。2、布置学生收集、撰写有关材料。男：同学们，小品看完了，信任你们有许多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢，谁来说一说?女：嗯，以上同学都说地特别好。其实，在我们的生活、学习中也存在很多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明

19、行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟识不过了。女：是啊，从生下来父母的教化，男：从入学后老师的教化，女：我们都能学到许多有关文明礼仪的学问。男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪学问知多少，学问大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。女：感谢各位同学的热忱和主动参加。下面请观赏诗朗诵文明礼仪之歌。男：感谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明或许就是不随地吐痰;女：文明，或许就是协作老师上好每一节课;男：文明，或许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：尊敬的老师们，敬爱的同学们：一个人是平凡的，微乎其微的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”

20、做起吧，从每个细微环节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：1、语言文明，讲一般话不说粗话、脏话。2、敬重师长，敬重老师的劳动，虚心接受老师的指责教化。3、友爱同学，相互敬重，相互关切，和谐相处。4、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5、爱惜公物，遵守公德。宣誓者：一(1)班全体同学201_年_月_日女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份欢乐;男：少一份冷漠，多一份温情;女：少一份庸俗，多一份高尚。合：让我们从每一个细微环节做起，做一个文静、和气、谦逊的人!宣布结束。 一年级主题班会方案案例 篇6 主题：放学路队平安要求目标：严格根据要求站好路队，保证平安过程：

21、(1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。(2)选出责任心强、有管理实力的路队长，负责本路队秩序。奖惩方法由班主任自行确定。(3)路队出校门后，沿指定路途靠右行走。学生过公路要留意平安，横穿公路时，留意来往车辆，不跑着过公路，一个接一个走过公路，不拥挤，坚决不准从别的地方过公路。(4)有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。(5)走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。(6)提倡学生走平安大道，严禁走小路，特殊是

22、泥泞的山路，否则后果自负。活动过程：主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的同学们合：大家好!女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统讲文明、懂礼貌，争做好少年。合：一(1)班文明礼仪伴我行主题班会现在正式起先!全体起立，唱队歌!女：同学们，文明，是民族孕育的希望男：文明，是沟通情感的桥梁女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往

23、往忽视了文明。男：请观赏小品课堂上的一幕。请同学们边看边思索：他们存在哪些不文明的行为?女：感谢以上四位同学的精彩演出。 一年级主题班会方案案例 篇7 主题班会设计执教：邹艳鸿一、活动目的：今日的儿童将是将来主子，是将来的建设者和创建者，通过“我是自理小能手”主题班会，教化学生自己的事情自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动打算：1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带;2、学会整理自己的文具盒、书包;3、学唱我有一双勤劳的手;三、活动过程：(一)引入主题1、尊敬的老师，敬爱的同学们，今日我们在这里团聚一堂，召开主题班会我是自理小能手。首先，请同学们用掌声欢迎光

24、临我们班指导的老师们!2、起先之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。(全体回答：手)3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!请听歌曲我有一双勤劳的手。(会唱的可以跟着唱) 一年级主题班会方案案例 篇8 自己的事情自己做活动目的：1、坚持每一天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、透过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关切以及他们的辛苦。活动打算：1、事先调查学

25、生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也经常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。

26、三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很兴奋。但是好像班上许多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一齐来看看：你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到那里，你是不是觉得你就应

27、自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来创建。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的创建最光荣。六、总结：透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有劝服力。 一年级主题班会方案案例 篇

28、9 (一)班会目的：1.使学生知道一些简洁的平安常识。2.使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变实力。(二)活动地点：教室(三)教化重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表

29、演：(1)其次组代表表演：(2)大家仔细探讨视察表演后探讨：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒学问的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家仔细视察表演后探讨：(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果?应当怎么做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏学问的情景表演：1、第四

30、组代表：2、大家仔细视察表演后探讨：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?(2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不随意摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不

31、吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想 一年级主题班会方案案例 篇10 今日是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些平安学问。人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活

32、。”我们肯定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。其次，做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，同学们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹游戏。第三，留意

33、交通平安。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。第四，提高食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应刚好告知家长和老师。第五，要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;

34、不参与结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、保藏、携带管制_爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的平安。第六，留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要刚好报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创建一个更好更优良的环境! 一年级主题班会方案案例 篇11 一、活动目的：通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等，促进他们对红色经典歌曲的酷爱和理解，培育爱国主义精神和民族感，懂得珍惜来之不易的美妙生活二、活动打算：适合一年级学生的红歌歌曲相关三、活动

35、内容1、中队辅导员讲话：少先队员们，用让我们用美丽的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝愿和对华蜜生活的赞美。2、红歌观赏：王二小卖报歌闪闪的红星祖国，我爱你!3、_解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。4、中队长：现在是学问抢答赛环节，请同学们思索好以后再举手。中国共产党的生日是几月几日，今年有多少岁了?请你说出一位你最熟识的党的领导人。5、辅导员：祖国历史悠久、地大物博、资源丰富，我们更应当珍惜今日来之不易的华蜜生活。(课件：图片演示)6、我们唱响红歌：国旗，国旗，真漂亮!四、活动结束辅导员讲话：是你们的歌声，让老师仿佛回到了那个火热的年头。让革命歌曲恒久伴随我们，指引着

36、我们前行的道路吧。 一年级主题班会方案案例 篇12 一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成果和存在的问题。2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。二、班会重点：1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。四、会前打算：1、召开中队干部会，探讨一年级班级的成果和存在问题。2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，探讨制定新的目标。3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。五、班会过程：1、引入主题。2、回忆过去。(1)成

37、果与进步。(2)不足与问题。(3)制订班级目标。我们的目标勤奋：勤学习，勤思索，勤动手，勤动口。英勇：勇守纪，勇认错，勇独立，勇奋斗。诚恳：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。欢乐：乐熬炼，乐活动，乐劳动，乐学习。(4)巩固与延长。本学年将以此目标进行各项竞赛，作为评定学生的素养和实力的依据。 一年级主题班会方案案例 篇13 活动目的：1、坚持每一天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、透过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关切以及他们的辛苦。活动打算：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活

38、动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也经常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既

39、然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很兴奋。但是好像班上许多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一齐来看看：你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、

40、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来创建。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的创建最光荣。六、总结：透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有劝服力。 一年级主题班会方案案例 篇14 活动目标：1.认知与技能：让学生相

41、识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生察觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱护自己。活动重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。活动过程：活动一：走近校内暴力这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：_正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要