初三年级组第一学期工作总结.docx

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1、初三年级组第一学期工作总结初三年级组第一学期工作总结（精选5篇） 初三年级组第一学期工作总结 篇1 随着初三年级第一学期教化教学工作的圆满结束，一学期的备课组工作也即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢，几多感慨。本学期，我们初三年级语文组的全体老师本着求真的理念，兢兢业业的工作，扎扎实实地研讨，结果卓有成效。为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：一、坚持学习，提高全组业务水平。问渠那得清如许，为有源头活水来。老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高业务素养，更快更好地适应新课程对老师教化理念教学方式的新要求，我们备课组的

2、老师都特别重视多方面学习，吸取养分，丰富自己，提高自己。二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。1、备课刻苦钻研，上课深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深化探讨，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性;老师了解学生零距离。要求老师不仅要备课标、备教材，备考点，更要备课堂、备学生，做到脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。2、提高课堂教学效率。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。本学期，我们组进行专题教学的尝试，老师授课时以专题作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动专题中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把

3、语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。大胆取舍九年级上下册教材，确定详讲篇目，课堂教学采纳以下几种课型：(1)专题指导课(2)导入讲读课(3)迁移练习课(5)总结反馈课四种类型。在教学中我们坚持学生为主体、老师为主导、训练为主线的原则。实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在开心的气氛中驾驭学问。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，寓教于乐，让学生在快乐的气氛中学到学问，提高实力。3、抓紧抓好批改、辅导、出好号学情调研试卷。改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。我们语文组的老师坚

4、持批阅两个班级学生的家庭作业和周末自测卷，每周批改一次两个班级全部学生的周记;每两周详批两个班级全部学生的一篇作文。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持两周根据学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清晰，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。三、落实集体备课制度 ，利用集体才智提高工作效率。尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的老师大多数年过不惑，有两位已是知命之年，教学阅历丰富，但由于长期兢兢业业的伏案工作，身体状况不容乐观，为了完成繁重的毕业

5、班的语文教学工作，我们不拼体力，我们拼才智。发挥集体力气，力争收到事半功倍的效果。本学期我们仔细落实教育处有关规定，每周按学校要求按固定的时间集体备课，还利用QQ群沟通教学感悟，扬长避短。下步工作：1、进一步抓住课堂教学的主阵地，加强课外阅读，探究提高学生语文素养的有效方法。2、进一步落实初三语文备课组的三轮复习备考安排。复习资料走在上课进度的前面，最好提前3天。凡是要学生做的练习和试卷，老师必需先做。3、加强练习题的精选，加强中考信息的收集，刚好调整复习策略。总之， 我们组虽然取得了一些成果，但是距离教学要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，接着发扬求真的精神，脚踏实地

6、，辛勤耕耘。永葆活力，将扬中市第一中学这块金字招牌擦得更亮。 初三年级组第一学期工作总结 篇2 本学期我担当初三年级组长，经过几个月的惊慌工作，初三的第一个学期即将结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充溢，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。一：端正看法，乐观豁达。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了一个班的教学任务，我感到很荣幸，所以我就以一颗热诚的心为初三的各项事务奔波，以一种乐观的心态去对待这项工作。这个学期工作虽忙，我心里却没有感到累，因为我端正了我的思想看法。我认

7、为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。二：传达校领导的精神要求，反映初三老师的工作需求。本学期校领导向初三老师布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位老师，如对如何提高初三学生的平均分和及格率，我具体的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当开展。对于老师对领导做法的一些良好建议，也进行了反映，与领导特殊是教务处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，广阔老师看法的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。三：帮助政教处、班主任对学生的教

8、化。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和任课老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。对于班主任和任课老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，帮助他们改正。另外，对于麻烦的问题会交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。本学期政教处加大了校内卫生工作的评比与检查，我与初三其他四个班主任多次沟通，共同制定了一些行之有效的方法，在不影响学校教学工作的前提下，很好的完成了政教处布置的任务，为创建美丽校内做出了应尽的义务。四：履行年级组长职责，细致做好工作，组织好初三年

9、级工作，召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的安排和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，订正前一阶段工作的不足。其次还进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。五：让我敬佩的一些老师和团队。束建宇老师常年奋斗在教学的第一线，本学期在生病累倒的状况下，稍做治疗便放弃休息，坚守岗位，不仅没影响所带学生的语文成果，还在月考和期中考试中取

10、得骄人成果。朱益老师在得知今年初三一个班级缺少物理老师的状况下，主动要求挑担，一人教三个毕业班物理，任劳任怨，毫无怨言。孟春风老师作为初三年级最大的老师，以不输于年轻老师的精力和活力，一心扑在她酷爱的教学事业中。陈杰老师不幸患上急性肠胃炎，坚持一边治疗，一边还教两个班数学，另外带初三(5)班班主任工作，并在多次数学测试中取得优异成果。王芳老师，杨玉凤老师，朱娃老师，担当初三英语教学，每2周定点，定时召开备课组活动，不管学生底子有多差，不管教学任务有多重，团结协作，共同进步。要说进步最大的，当数刘富林老师，作为第一次上初三的年轻老师，刘老师呈现出一股初生牛犊不怕虎的气概，勇往直前，力求上进!可以

11、说，每一位初三老师都很努力，大家对我们共同的家，后巷试验学校充溢了热忱，深深的爱。正是因为有你们，我们学校才可以蒸蒸日上，充溢朝气和希望。做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得助于学校领导的重视和关怀，得助于全体初三老师的大力支持，得助于一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那就心安理得了。 初三年级组第一学期工作总结 篇3

12、本学期初三年级组在学校支委的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教化教学上取得了优异的成果。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，实行多种有效措施，提高学生的整体素养，关注每一位学生的发展，主动培优促优，更加注意后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素养教化，主动推动新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创建性地开展了新课程理论及教化理论的探讨工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保09中考成果再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：一、进一步强化了学生的常规纪律教化，从微小处抓起，规范了学生言行，提高了学生的思想道德素养初三年级是教学成果收获的年级

13、，是向社会展示学校教化教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体老师牢记身上的责任，本学期下了很大功夫仔细探讨教化教学策略，主动探求更加有效的针对初三学生的教化方法及教学方式，大力提高教化教学质量。班主任仔细学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的确定。1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，接着实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特别时期学生的

14、心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，因此能够全身心地投入学习。本学期仔细开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的状况，又从微观上提出了详细的措施，内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作状况，并依据学校及级组的实际布置下周的工作。特殊要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、平安等方面考核班主任的工作，奖优罚劣，若班级出现重大的恶性事务，实行了一票推翻制度。 2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成果优异的学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工

15、作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、主动进取、擅长思索的学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管理工作 针对初三的实际状况，本学期的学生常规管理着重在平常，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、两操、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣扬板上张榜公布。年级组常常培训值周干部，督

16、促指导值周干部的工作，从而提高了他们的管理实力和水平，保证了值周工作的公正、公允和可信度。二.坚固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探究新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。1.狠抓教学五仔细的过程管理，推动了新课程改革的工作。 课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织相关人员深化班级听课，刚好把存在问题与被听课者沟通，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组仔细探讨教材、教法、统一教案，统一

17、内容，统一进度，统一测试，整合了集体才智，发挥了集体优势，削减了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。主动组织全组老师参与学校组织的专业老师学问水平测试，初三老师的测试成果优秀。2、老师学习新课程理念，内强素养，提高学生整体成果。 只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教学水平和艺术，因此，初三年级组全体老师仔细学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，坚固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习供应了最优质的教学服务

18、。课堂上老师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。 3.仔细做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。众所周知，要想保证优生人数在全市的肯定优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必需限制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组特地成立了辅导小组，每次的辅导定时间、定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开试验班学生会议，对他们进行志向信念教化，对前100名的学生嘉奖，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过老师的仔细打磨训练，优生的这些科的成果肯定会接近满分，我校20xx年中考的优生人数肯定会再创新高!4.做好了本

19、学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。 年级组仔细组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密支配相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出详细要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教化。级组还非常重视考试质量分析工作，把老师的教学成果从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成果，以数据分析老师的成果，对成果优异的老师、班级提出表扬，对成果较弱的老师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结阅历，拼搏进取，脚踏实地，创建性地开展各项工作，不断探究优质高效的管理方法及策略，运

20、用新的教化理念管理级组，提升学生的综合素养，确保08 年中考再创辉煌!展望下学期，我们信念满怀，初三年级组将针对下学期的特点。实行一系列更加有力的措施加强教化教学管理，提高教化教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。仔细搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教化教学中，我们将要求老师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调整与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生留意收集平常作业、考试中的典型错误，汇合成错题集，打印成材料印发给学生。仔细做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校中学部就读。总之，下学期

21、的工作将更加艰难，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路，在教化教学上再有新举措，在教学成果上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的宏大的成功! 初三年级组第一学期工作总结 篇4 依据我校新学期的工作安排，结合初三年级的实际状况，初三年级严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三老师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。现对

22、初三年级上期状况作总结如下：1、创建和谐环境，主动提高管理效率。本期开学初,年级就组织召开了上期末成果分析会,针对上期各班成果找问题、提措施，以利于新学期的教化教学工作。对工作特殊精彩的赐予激励和推广，激励先进，鞭策后进，促进老师之间的合作与良性竞争，引领老师的责随意识。初三年级组老师之间相互帮助，学科之间相互协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。定期刚好地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的刚好落实，增进沟通沟通，加强家校合作，促进教学管理工作。2、强化德育工作，不断提高学生思想品德本期开学一周，年级组织了全年级的学生大会及家长会，帮助学生树立志向及信念，同

23、时向家长阐明中考相关要求，指导家长在最终一年里正确教化、监管自己的孩子。利用班会课及午间读报时间进行常规教化，加强行为习惯的管理，培育学生良好的文明行为习惯。帮助学生制定学习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教化学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。做好学生心理疏通工作。初三学生特别惊慌，压力大，班主任及任课老师深化学生，与学生交挚友，进行思想沟通，刚好了解学生思想动态，关切学困生、贫困生，关切学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教化管理。3、深化教学管

24、理，不断提高教学质量。加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。老师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐性感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。加强教法探讨，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个老师将“有效教学”作为工作目标之一，重点探讨教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。针对不断改变的中考，加强考试动态探讨，帮助学生理清初三阶段的学问点，尽量让学生全面驾驭学问，让学生通过对学问的驾驭和应用，能做到举一反三，一题多解，培育学生分析和解决问题的实力

25、，不断提高学生的学习效率。初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，同心同德，牢记自身职责，全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有肯定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。 初三年级组第一学期工作总结 篇5 一、 工作目标：开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了工作目标

26、和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)主动开展教学科研，用教化科学指导教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。提出本学期的工作重点，多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，备课组有安排，有内容主动绽开工作。二、 组风建设：我们组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。常常一起探讨提高数

27、学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。备课组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了备课组的整体功能。三、 参与教研活动状况：我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听课都在15节以上，主动参与学校组织的各类教化教学活动。四、 主动组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面，建立了初三数学竞赛辅导小组。选拔了部分学生参与市，区级的数学竞赛，并进行了多次辅导。发挥学生特长，推动素养教化，在活动中讲究安排性、学问性、科学性。我们组全体老师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，作出自己应有的贡献。