大学生实习目的集锦.docx

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1、大学生实习目的集锦高校生实习的目的实习是学校教学的重要补充部分，是区分于一般学校教化的一个显著特征，是教化教学体系中的一个不行缺少的重要组成部分和不行替代的重要环节。它是与今后的职业生活最干脆联系的，学生在实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此实习是培育技能型人才，实现培育目标的主要途径。它不仅是校内教学的持续，而且是校内教学的总结。可以说，没有实习，就没有完整的教化。学校要提高教化教学质量，在注意理论学问学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。实习教化教学的胜利与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论学问同生产实

2、践相结合的有效途径，是增加学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过实习，使学生学习和了解电视机从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等学问，培育学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论学问加以验证、深化、巩固和充溢。并培育学生进行调查、探讨、分析和解决工程实际问题的实力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过实习，拓宽学生的学问面，增加感性相识，把所学学问条理化系统化，学到从书本学不到的专业学问，并获得本专业国内、外科技发呈现状的最新信息，激发学生向实践学习和探究的主动性，为今后的学习和将从事的技

3、术工作打下坚实的基础。实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学安排中，实习是课堂教学的补充，实习区分于课堂教学。课堂教学中，老师讲授，学生领悟，而生产实习则是在老师指导下由学生自己向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、探讨、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论学问，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际学问，使学生在实践中得到提高和熬炼。测量学专业学生实习目的测量学是探讨地球的形态和大小以及确定地面点位的科学，是探讨对地球整体及其表面和外层空间中的各种自然和人造物体上与地理空间分布有关的信息进行采集处理、管理、更新和利用的科学和技术。通过实习不仅可

4、以让学生更好的了解测量学，还能够：1、使所学的理论学问得到巩固、扩大、深化和系统化，培育学生综合运用所学学问，解决实际工程问题的实力。2、提高学生独立钻研问题的实力，培育学生肃穆仔细，爱惜仪器设备和实事求是的工作看法。3、通过实习使各组成员获得系统.完整.理论联系实际的测绘学基础学问，进一步提高学生的实际操作技能，进一步驾驭测量原理和方法，同时培育学生处理各种困难问题的实力及严谨务实的看法。网络销售实习的目的通过实习,让自己相识社会,接触相识网络销售的详细工作,拓宽了自己的学问面,培育和熬炼了自己所学的基础理论,基本技能和专业学问,增加了独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践有机结合起来,

5、为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础：1.通过网络销售岗位的毕业实习，使自己较全面、深化地了解电子商务相关工作的意义，理解各种网络营销方式的应用，熟识了企业电子商务及网络营销的应用，使自己对电子商务相关工作有一个较全面的感性相识。2.通过在校期间对课程学习的基础上驾驭基本的网络营销方法，并进一步消化和深化已学到的网络营销理论学问。3.通过毕业实习，培育了自己视察问题、分析问题和解决问题的实力，为今后较顺当地走上工作岗位打下肯定的基础。4.通过毕业实习，培育了自己理论和实践相结合的实力，培育实事求是的工作作风，踏踏实实的工作看法，树立良好的职业道德和组织纪律观念。5、通过分析工作中的基本问题，

6、驾驭基本的营销推广方法;6、通过从一些网络营销案例中吸取阅历，驾驭网络营销的方法及其应用，为以后的网络营销实践工作做打算。机械制造工艺专业高校生实习目的一、课程设计的目的和任务机制工艺及工装设计是在学完了机械制造技术基础、进行了机械制造工艺实习之后的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用所学过的相关课程进行工艺及结构设计的基本实力，另外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和打算。学生通过机械制造工艺学课程设计，应在下述各方面得到熬炼：1.能娴熟运用机械制造工艺的基本理论以及在生产实习中学到的实践学问，正确地解决某个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路途支配、工艺尺寸确定等问题，

7、保证零件的加工质量。2.提高结构设计实力。学生通过设计夹具的训练，应当获得依据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的夹具的实力。3.学会运用手册及图表资料。驾驭与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到娴熟运用。二、课程设计的基本要求1.要求设计者接受设计任务书后，运用所学学问，经调研论证，确定设计方案，选用设计方案，仔细收集查取相关的参数指标。2.正确选用设计参数，树立从技术上可行和经济上合理两方面考虑的工程观点，兼顾操作修理的便利和环境爱护的要求，从总体上得到最佳结果。3.精确而快速地进行过程计算及主要设备的工艺设计，以确保在规定时间内完成设计任务。4.课程设计报告的编写，应根据课程设计教学大纲规定及设计任务要求，用精练的语言、简洁的文字、清楚的图表来表达自己的设计思想和计算结果，做到设计内容完整，设计合理，计算正确，叙述层次分明，条理清晰。5.图表绘制正确，主要设备工艺图结构基本合理，图面清楚，基本符合规范化要求。