主题班会设计方案2023高中班会方案精品.docx

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1、主题班会设计方案2023高中班会方案精品主题班会设计方案2023中学班会方案精品（精选16篇） 主题班会设计方案2023中学班会方案精品 篇1 【活动背景】伴随着春风的吹拂，我们迎来了五月。一个世纪前，美国费城的安娜为了发起确认全国性的母亲节而活动，她劝服了母亲所属的教会，在她母亲二周年忌日五月的其次个星期天举办母亲节庆祝活动。威尔逊总统于1914年发表官方声明让母亲节成为全国性的节日，就是5月的其次个星期日。一个世纪后，普遍的中国人都过起了美国的母亲节，从感谢母亲到学会感谢全部的人已经变成了社会的一种趋势。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上

2、，我们应当感谢的人的确许多：我们应当感谢生养我们的父母，没有他们，我们不行能来到人世，更不行能长大成人;我们应当感谢老师，不仅教会我们学问，而且教会我们做人;我们应当感谢我们的同学挚友，赐予我们许多的激励和支持;我们应当感谢很多的生疏人，他们都在不经意间给我们了许多的帮助。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善持续。【活动目的】1、 为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢全部帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。2、 充分调动学生的主动性，让大多数同学亲

3、身参加其中;熬炼学生组织活动的筹划实力、展示学生的口才辩论实力，提高班级凝合力。3、结合高一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过辩论达到感恩的教化效果增加学生的对感恩的相识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。【活动时间】5月21日第三节班会课【参与人员】班主任陈老师、见习班主任欧隆旭、本班全体同学【辩论人员】正方：第一辩手冯释娴、其次辩手吴宇皓反方：第一辩手苏清波、其次辩手陈祯卉【活动地点】广州第四七中学高一(11)班教室【打算工作】1、 5月14日向学生布置下星期主题班会事宜，要求学生打算一个亲身经验的别人帮助自己的故事;打算他人的亮点;打算辩论的话题。2、 选择

4、班会主持人、双方的一辩和二辩。3、 5月16日主持人上交主持稿给班主任，在班委前进行第一次彩排。班委可针对他们的表现提出改进的看法。4、 5月18日见习班主任验收主持人的成果;分别听取了一辩、二辩的陈述。对他们存在不足的地方提出看法。5、 做好活动的其他打算工作。【班会流程】1、 主持人宣布主题班会起先;2、 同学踊跃发言，向大家阐述让他们感动的故事;3、 见习班主任总结同学的发言;4、 正方、反方的一辩进行陈述本方基本观点和论据;5、 自由辩论时间，在规定时间内双方的全体成员都可以参与;6、 正方、反方进行归纳小结本方的理由，重申所持观点的正确;7、 班主任总结，对这次辩论赛做出点评;8、

5、收取全班同学写的别人的“亮点”;9、主持人宣布主题班会结束【活动过程】桑学天：大家，下午好!又到了我们的主题班会课时间。信任大家都知道这个月是我们学校的“感恩教化月”，为协作学校这个月的主题，我们今日将实行关于感恩与爱的主题班会课。李静敏：不错，“学会感恩，与爱同行”就是我们这次班会课的主题。桑学天：上一个星期日是母亲节，记得当年一部世上只有妈妈好不知道感动了多少人，夺得了多少人泪水和纸巾。(桑学天揉揉眼睛，引起下面一阵哄笑)虽然后来有人认为这种观点太狭隘了，但是其他的爱的确无法达到母爱的高度。李静敏：对啊!由于我住得比较远，所以要住宿，因此不能经常回家，但是母亲常常抽空送汤送什么的过来，这让

6、许多舍友艳羡不已，我很爱我的母亲。(场下又发出一片争论声)郑昊：(突然冒出来)倒是我父亲常常送汤的。(场下一片哄笑)郑昊：(一下子惊慌了)有什么好笑的。我父亲在旁边工作，那就顺便送过来啦。记得有一次他出门晚了，又遗忘带我的被子等物品，到了公交车站又不得不折回去取，结果上班迟到了。因为这件事我感到非常内疚，父亲平常上班都很准时的，工作也很努力，因此这事导致他不能获得全勤，这个月的全勤奖金又没有了。(说到这班上又引起了一阵哄笑，他不好意思地坐了下来)桑学天：刚才郑昊同学给我们讲了生活中的一个爱的例子，许多时候正是因为有了对比才更显得爱的宏大。那么除了父母的爱，还有其他人曾经在某个时候赐予你帮助，让

7、你学会了感恩，学会了善待他人呢?潘丽娴：我上一次坐公交车时，旁边有个学生模样的人在打电话，她跟电话那边的人说，“你从高校城出来市区要留意，保管好你的手机和钱包，那些贼很狡猾的，一个偷了物品很快就转移到另一个人手中，你是很难人赃并获的。她说这话时特殊大声，一下子引起了全车人的留意，我的手机刚买了没有多久，我也特殊惊慌，回头看看书包，吓了一大跳，我的书包被打开了，我立刻检查一下，发觉不见了一本笔记本，因为我的钱包和手机都是放在书本的下面，所以小偷还没有来得及下手。后面好几个人都专注自己的事情我很快就下车了，虽然我不知道哪个是小偷，也不知道那个学生是不是在对我做示意，但是我还是要感谢她，现在小偷这么

8、猖獗，我们不能苛刻别人能见义勇为，与小偷拼搏，因为不知道对方有多少“人马”和多少“武器”，我们只能尽力实行一些小窍门帮助有须要的人。(大家响起了雷鸣般的掌声)李静敏：潘丽娴结合自己的亲身经验给我们诠释了生疏人的帮助，这对于我们这些常常坐公交车的同学应当很有用。我们也要以一个学生的责任感实行敏捷的方式去帮助有须要的人。桑学天：那么除了生疏人，我想更多时候挚友同学赐予大家的帮助会更多，对吧?有没有人要谈一下这方面的故事?叶飞：我始终很想跟老师和全班同学说声“感谢”。(鞠了一个躬)上一个学期学校实行高一级足球竞赛，我是足球特招生，又是体委，所以就担当起组建足球队的重任。但是班上许多男生都不怎么会踢球

9、，因此组建过程中出现了人员素养不高，并且不够人的状况。班主任和班委知道这个状况后，都在班里向同学说明，多次激励男生主动参加。苏清波、王翔、黄华辉还找到我，他们说虽然不会踢球，但是在短期内应当可以应付上场的。这让我非常感动，要知道踢球首先要不怕“痛”，让他们短期内能把球踢好，那么训练确定很艰难。我跟他们说明白足球不像篮球那样用手拍几下都能投球，他们都说没关系。于是在接下来的一个月内，我带领了十几名男生每天都进行“地狱式”的训练，最让我感动的是，他们始终坚持到了竞赛前期，没有一个人缺勤。在竞赛当天，班主任、班长等人率领了本班的同学前来为我们加油打气;一个多月的训练让我们的整体素养有了很大的提高，带

10、着全体学生的希望我们一路杀进八强，虽然与四强无缘，但是我们在整个过程中获得了喜悦，获得了友情，获得了足球的真谛。(此时班上一片宁静，好像都在回味那段日子，继而爆发出雷鸣般的掌声。有个男生哭了，他喃喃细语，我们应当可以拿冠军的;有一些女生也哭了，我们只输给了时间)桑学天：虽然我们班没打进四强，但是我们班还是被评为高一级“道德风尚奖”，这充分体现了我们高一(11)班是一个团结合作，具有高度凝合力的集体。在开学之初的学农活动中，我们不是拿了几项冠军吗?这要感谢我们的班主任和全体同学的努力。(大家纷纷鼓掌表示赞同)李静敏：对啊，学农过程中班主任对我们关怀备至，每天晚上都到女生住处与大家闲聊，激励大家要

11、克服各种困难，要敢于向挫折挑战。班主任：大家把捧我捧得很高，(呵呵)刚刚公布了期中考试结果，你们能从期中考试中谈谈吗?周祉言：我想谈一下。我们是平行班，各科成果跟重点班都是有肯定的距离，但是我们假如能在平行班中拿第一，那也是很值得傲慢的。这次期中考试我们的政治科目就获得了平行班里的第一，我想与我们的政治老师独特的教学方法，对我们的班学习的重视是分不开的。桑学天：除了政治老师，我们的其他科任老师对我们班也是非常关切的。那么关于倾诉感恩故事这一环节短暂到这里。我们请见习班主任给我们做一个总评。欧隆旭：上了高校后，我才深深地感受到对家里人的思念。因为我中学以前从没有住过宿，也像你们中的许多人生活上的

12、事情都是父母打理，我想只有当你们远离了你们的父母，远离那个生活了十几年的家，要与来自不同城市的人一起生活，一起学习，面对生活上各种琐碎的事情，你们从会更深刻地感到父母的爱是多么的宏大。而在高校里，挚友、同学以及许多生疏人对你的帮助就更让人感动了，感冒时候舍友对我无微不至的照看;参与运动会、打篮球赛时同学的支持激励和关怀;我的饭卡丢了几次都是被人捡到送到认领处，至今我都不知道是哪些同学的拾金不昧太多了，所以始终以来我都尽的努力去回报全部帮助过我的人和帮助有须要的人。(场下响起了掌声)李静敏：是啊!生活中，我们会收到来自学校、父母、老师、挚友和同学等的帮助，付出与赐予令人感动，感谢与回馈同样让人欣

13、慰!要学会感谢身边的人，羊有跪乳之情，鸦有反哺之恩，而作为人类的我们又应拿什么来回报他们的付出呢?桑学天：我们常说：“滴水之恩，当涌泉相报”。有人用金钱与物质作为回报，有人静默地在内心表达那一份感谢，也有人推己及人，用更多的付出作为回应。那么，究竟应当用怎样的方式回报呢?是精神的回报重要还是物质上的回报重要呢?是精神上的回报大于物质上的，还是物质上的回报大于精神上的呢?这就是我们这次辩论会的主题了。李静敏：我说一下这次辩论赛的规则：一、二两组组成辩论赛的正方，三、四组成辩论赛的反方。一、三组分别推选一位同学作为辩论赛的第一辩手，首先陈述本方的立论观点;二、四组分别推选一位同学作为辩论赛的其次辩

14、手，在最终对本方的观点进行总结和概括。桑学天：我们的活动将分为三部份，首先由正方与反方的第一辩手分别陈述双方的立论基础，各方时间为两分钟;接下来是自由辩论阶段，由双方同学自由发表观点反对对方观点，时间各为五分钟;最终由双方的其次辩手对本方同学的观点进行总结和完善，时间各为两分钟。李静敏：现在我们有请正方的第一辩手冯释娴为我们陈述正方的观点与理论基础，时间为两分钟。我们的辩论赛正式起先。冯释娴：大家下午好!从小到大，我们无时无刻都在受着恩惠儿时父母的哺育之恩，少时师长的教化之恩，在将来成人时领导、同事、挚友的帮助之恩，始终到年老时晚辈的赡养之恩。可以说在我们的一生中，我们不停地在收着恩惠，我想我

15、们紧接下来要做的事情就是感谢这一切我们所受的恩惠!那么，如何回报呢?我方认为：感恩回报是物质上大于精神上的。中国有句古话：“说得好不如做得好”，“说”好比精神，“做”就是物质。“做”比“说”重要，也就是说物质比精神重要。当然，我方承认精神的重要性，但是和物质相比，物质回报比精神回报更重要，感恩回报是物质上大于精神上的。为什么这样说呢?首先，从理论上，哲学上说物质确定意识，物质是本源的，是第一性，精神是人们对物质的一种反映。无论何种回报，都要通过一系列的物质的表象来呈现，所以物质回报是精神回报的前提与基础，没有了物质，精神也就无从谈起;其次，从实际层面上来说，物质是我们生存和生活的保证，假如连物

16、质供应都保证不了，“恩人”的生存都成问题，感恩回报又从何谈起呢?所以，比起精神回报，物质更加实际，有好用价值。对于一个帮助过自己的贫困者，物质上的回报明显比起仅仅一句“感谢”重要得多。综上所述，我方认为感恩回报是物质上大于精神上的。(掌声响起)李静敏：正方一辩说得很精彩，我们看一下反方同学如何论证他们的观点，有请反方一辩苏清波，时间为两分钟。苏清波：老师、同学们，大家下午好!信任大家都知道，感恩节来源于美国，在英语中表述为The Thanks GivingDay，这意味着感恩就是对别人的付出和赐予的感谢和回馈。感恩，是一次对他人赐予的帮助的相识;报恩，则是在这种正确相识之下产生的一种责任感。古

17、人说过：“滴水之恩当涌泉相报”，我方认为“涌泉”之报应当以精神为主，感恩回报是精神上大于物质上的，这是我方的观点。我将从以下各方面论证我方观点，首先，人类之所以区分于动物，关键就在于人类有意识、有感情、有精神，一个人可以什么都没有，但是不能没有感情、亲情和友情。事实上，得到别人的帮助就等于得到别人感情的付出，感情的付出的回报方式就是感情而不是物质，精神上的回报也远远高于物质上的回报;其次，物质回报是伴随着精神回报一起发生的，任何物质回报没有精神做支撑都是不存在的，我们不会无缘无故用物质来回报，必需有感情与精神作为基础。再次，有许多事情是不能简洁用物质来回报的，因为感情的付出是不能用金钱或物质来

18、衡量的。综上所述，我方认为精神是很重要的，精神回报才是感恩的方式。(掌声响起)桑学天：反方的论述也相当精彩啊!事不宜迟，我们进入自由辩论这一最精彩的环节，正反双方在这一过程各有五分钟!还是先由正方同学起先发言。马悦：大家好!我不同意对方辩友关于感恩回报是精神上大于物质上的观点，世界是物质的，物质是本源的，精神只是人们对物质的一种反映。精神是要靠物质来承载的，没有了物质，精神从何谈起?宗正杰：对方明显误会了我方观点，我们并不是不要物质，我们只是认为两者相对比，精神回报更加重要!张苏汉：精神回报重要，那么它如何体现呢?还不是要靠物质。假如有一个帮助过你的人，他的温饱问题没解决,甚至饿得两眼发晕，而

19、你去说：“我支持你，你很棒，你可以坚持下去的”，(很多同学笑了起来)这样对他有意义吗?曾润珊：可是我们也应当看到，假如没有了情感和精神作为动身点，物质回报会发生吗?你会无缘无故地“回报”你的物质吗?没有了精神作为基点，物质回报就等于是施舍!王财浩：对方明显也对我方观点相识不清，我们并没有抛弃精神，我们在给出物质回馈的时候，也是带着一颗感恩的心的!只是在回报方式上，物质回报才是实实在在的，能够更好地传达我们心愿的方式。黄韵诗：对方一再强调物质回报如何实在，如何重要!我想请问：假如有人救了你的命，假如你用几万块money来回报他，那是否意味着你的命只值几万块呢?(台下同学窃窃私语)相比这几万块mo

20、ney，一生的感谢是否才是更重要的呢?蒋玛琳：请对方不要遗忘一点：我们那几万块money就是代表着我们的心愿，我们的感谢，没有这几万块，对方辩友的“感谢”又如何体现呢?罗俊：很兴奋对方辩友间接论证了我方观点，你们的物质回报就是为了体现我们的精神回报，就是以我们的精神回报为目的的，那不是就说精神回报比物质回报重要得多吗?黄婉敏：对方又误会了!我们是说没有了物质作为载体，如何体现你的精神回报与感谢呢?假如面对一个即将饿死的人，一个人说：“我精神上支持你”，另一个人说：“我物质上支持你”，你说那一个重要?精神回报不是靠说的，是要通过物质来体现的啊!宋琪：请对方辩友留意：世界上并非只是即将饿死的人!我

21、们感恩回报的对象也并不是集中在这些人身上。(同学们大笑)李静敏：请双方同学留意：双方自由辩论时间到!桑学天：果真是唇枪舌剑啊!一番激烈的自由辩论后，我们请双方其次辩手做辩论的总结，先请反方其次辩手陈祯卉陈述观点。陈祯卉：感谢主持人!我方始终认为：感恩回报是精神上大于物质上的!精神回报是其它回报无法替代的!在现代这个物欲横流的社会，有人受人之恩，很快就忘了，甚至以怨报德;有人为了躲避，一味的否认事实，令人寒心。古人说：“滴水之恩，涌泉相报”。范蠡做了秦国的宰相，对那位曾救过他的老人不曾遗忘;韩信封为万户侯后，对那位曾救济他的老妇人也赐予重谢。这种对我们一生的发展赐予的帮助，是不能简洁用物质来衡量

22、的，只有一生的感谢与感恩才是的回报方式。另外，精神回报之所以重要还在于它是回报的主要目的，物质回报只是一种手段，是为了精神回报做铺垫和基础的，精神回报才是最终的目的。基于以上的论述，我再次重申我方观点：感恩回报是精神上大于物质上的。感谢大家!(热情的掌声响起)李静敏：总结得很好啊!我们看正方如何反对他的论述，有请正方其次辩手吴宇皓。吴宇皓：首先，我想说无论何种回报，其核心都是要得到对方父母、挚友、社会或者是大众人群的认可，这种认可是须要有一个媒介来传递的，这就是某一个物质。比如你赐予的精神安慰虽然让父母舒适，但是不及物质，他们就算什么都不缺，你给他们带东西就证明你心里有他们。孝心一部分是给自己

23、的，一部分是给别人看的。感情当然也重要，但是物质会让父母有更多的欢乐，精神是无法让父母感到塌实，加上物质他们才会感觉平稳些。其次，即便是精神方面的回报，也是要通过一系列的物质表象来呈现的，然后才能被人们所感知，不行能干脆从精神到精神的感悟，那不成了神仙了?!所以，对方辩友所说的对别人付出的感情的回报是感情，其实是无法干脆实现的，中间必需有一种好的方式与方法来过渡，而这种好的回报方式无疑就是物质回报。通过上面两点的论述与总结，我方认为：感恩回报是物质上大于精神上的。感谢大家!桑学天：感谢宇皓精彩的论述。我们这次辩论赛的全部环节到次结束，现在让我们用热情的掌声请班主任陈老师为我们做出点评。(掌声响

24、起)陈老师：同学们!这次辩论赛能够顺当完成，主要是四位辩手的精彩发挥和两位主持人的努力，让我们用掌声激励一下他们!(掌声响起)辩论是语言的沟通，思想的交锋!这次辩论赛让我感受到了同学敏锐的思索和激扬的青春!其实，感恩回报物质与精神同样重要，是不应当厚此薄彼的!当然这是为了辩论的须要，同学从一个方面进行论述，正反双方的同学课后可以再沟通一下各自的观点，达到一个全面的相识与理解，这才是我们这次辩论赛的意义所在!在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵;在感恩的同时，人们会发觉在平常忽视的微小之处;在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的同时，人们将遗忘自己，一心一意的为他人着想

25、，也真正地成为了一个有良知的人。假如这个社会没有感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感谢老师，是他们给了你学问，是他们带着你在学问的海洋里翱翔。感谢挚友，是他们在你欢乐时，懊丧时，懊恼时，懊悔时给你劝慰，给你激励。感谢挚友，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了暖和。学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得欢乐无比(掌声再次响起)李静敏：感谢陈老师给我们的作一个精彩的总结。通过同学们陈述身边的故事和精彩的辩论，我们受到了一次很好的感恩洗礼。生活在一个互助的社会里，我们会发觉别人许多的亮点，例如热忱、有

26、责任心、乐于帮助他人、坚毅，那么现在请每一个同学在父母、老师、同学和挚友中选择一个或者多个对象，写出他们的亮点，并写上你们想对他们所说的话。桑学天：大家把纸条交到黄婉敏处。现在我宣布“学会感恩，与爱同行”主题班会圆满结束。【活动总结】本次主题班会通过学生自主组织排练，以多种形式展示了感恩这个主题。在打算过程中同学花了不少的心思，在较短的时间内筹划排练，表现出我们同学很强的班级凝合力。在打算过程中也让我们的同学领悟到感恩的重要性以及学会如何感恩，通过辩论把感恩诠释得淋漓尽致。同学们各方面的实力也得到了不同程度的熬炼，活动也在同学们的努力下获得圆满的胜利! 主题班会设计方案2023中学班会方案精品

27、 篇2 活动目的(教化、培育的效果及目标)：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不行避开性;提高挫折的承受力，驾驭对待挫折的正确方法。使学生树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。通过探讨发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫实力，驾驭正确对待挫折的方法。活动打算(教室布置及含义，学生的先期打算等)：1、教室黑板上书写“善待挫折拥有中学生活的珍贵财宝”的艺术字。2、网上搜寻关于“挫折”的个案。3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭受到的“挫折”。4、网上搜寻古今中外名人从挫折中吸取力气，走向胜利的实例。5、打算音乐真心英雄活动过

28、程：一、相识挫折1、导入：在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是唯恐并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所遭遇的挫折。2、个案分析少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相像的经验，你是如何对待的呢?二、了解挫折1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例2、分析挫折可能产生的缘由三、感受挫折1、请同学详细谈谈自己所经验的一些挫折及受挫后的反应2、请同学谈谈伟人或名

29、人是如何对待挫折的。3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折1、善待挫折过渡：由上面的探讨，同学可能会发觉，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?2、师生共同探讨善待挫折的方法。五、观赏歌曲，并寻求榜样的力气，战胜挫折。(真心英雄)留意事项或建议：同学们，挫折和失败在人生的道路上不行避开。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确

30、相识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。活动效果及后记：本次班会由于细心组织，同学大多亲身经验过、遭受过“挫折”，所以引起了同学们的共鸣，都主动发言，表达自己的观点和感想，效果良好。尤其是对于考试以后刚好调整心态，对自己重新定位起到了良好的效果。 主题班会设计方案2023中学班会方案精品 篇3 班会时间：20_-11-17 地点：本班教室筹备人：_x人员：高一(7)班全体同学、班主任【教化目的】随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对将来的准备，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因

31、而培育他们对将来的向往显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会高校的美妙，树立要考上高校，期望美妙生活的愿望。【活动打算】1.播放视频国际知名高校哈佛高校(校内建设，知名校友，学校成果)2.图片国内知名高校(校内建设，知名校友，学校成果)3.学生个人打算，我最志向的高校活动思路：由故事料理鼠王引入1.观看视频图片，介绍国内外的高校2.故事群英会(同学们讲自己知道的关于志向的故事)4.我的志向(在纸条上写上各人的志向，可匿名)背景音乐：我的将来不是梦5.观看励志视频“我的高校梦”，老师总结，表明志向的重要性和实现志向要付出努力。四、活动过程：1、观看料理鼠王电影片段，引入主题：主持人发言：在世界

32、著名的美食之都-巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个宏大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提示他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿!不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发觉自己正好来到了自己仰慕已久的厨师奥古斯汀?古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。这样的机遇给了小雷米不尽的志气，于是他确定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。不过，乐观的小雷米对于烹调的热忱很快就将一切不如意变成了一场精彩和激烈人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。还好，幸运的小老鼠遇到了一

33、个在后厨帮工的年轻人林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正舍命得想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精致大餐。两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦照旧不断。他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要劝服雷米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美妙的爱情。最终，功夫不负有心人，他们最终烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热忱料理鼠王就是这样一个故事，奇妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励

34、。虽然本片依旧走的是大众化的主题路途，一只老鼠和一个一般人类的友情，一份不行能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的幻想。2、播放国内外知名的高校视频照片哈佛高校牛津高校剑桥高校清华高校北京高校3.故事群英会(同学们讲自己知道的关于志向的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛高校毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊;10%的人，有清楚但比较短期的目标;3%的人，有清楚而长远的目标。以后的25年，他们起先了自己的职业生涯。25年后，哈

35、佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的胜利人士，其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层; 主题班会设计方案2023中学班会方案精品 篇4 班会主题：如何背着壳前行活动目标：1、正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。主题阐释：现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学

36、生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前打算：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对如何对待压力先做肯定思索。班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传闻引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就

37、像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的壳一样。二、提出问题：那么我们身上背负的壳究竟是什么呢?学生探讨回答。老师稍作归纳。这壳能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。)三、探讨：我们要如何背着壳前行呢?看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧

38、。后来，他用作曲挣来的稿费买了架老爷钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩骂他是音乐白痴、神经病。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。启示一：要能背着壳前行，首先要有明确的目标。故事二：美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她

39、闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难受地写信对父母说：一心想回家去……她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢?两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。她和当地人交挚友，互送礼物，她探讨沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。启示二：要能背着壳前行，其次要有主动

40、的人生看法。故事三：一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各种各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。启示三：要能背着壳前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。四、接下来，让我们念念励志名言举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

41、寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.五、学生联系实际进行小结：除了以上故事所给启示，你认为背着壳前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的?学生谈感想：甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。因此，我比较端正学习看法，驾驭学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一

42、样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我取得成果的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很兴奋，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才是笑的最好。我知道我的成果还不值一提，我将用最大的力气最大的信念去取得最好的成果，同学们看我的吧!丙同学：虽然我特性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很仔细的。我的理科较好主要是因为我上课很仔细，并且喜爱自己去主动思索，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想假如课外我再努力一点的话我的成果将会更好。丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成果，是因为我上课的时候用心听讲

43、，根据老师的思路去仔细的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行探讨，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。假如不信可以去试试啊!戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我信任，只有学习，只有现在用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地。己同学：有人经常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让

44、我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成果，给父母一份满足的答卷!庚同学：在其次次的月考中，我的成果下降许多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正驾驭学问，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我确定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!辛同学：在期中中我的成果比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了阅历教训，从今便起先了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很用心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我诚心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教育，争取最好的成果。讲解并描述以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，须要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会挤时间的人。古人有凿壁借光映雪读书的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年头也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有胜利。六、班主任讲话：同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬