五年级 亲爱的回声.docx

《五年级 亲爱的回声.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级 亲爱的回声.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级 亲爱的回声一、 教学内容 唱 敬爱的回声 认 6/8的有关学问 做 为旋律划分小节 二、 教学目的 （一） 通过学唱歌曲，培育学生爽朗、乐观的生活看法和酷爱大自然的感情，学习用显明的 力度对比来表现回声的力度效果。 （二） 知道6/8拍的含义及其特点，能用美丽伸展的歌声表达6/8拍的旋律。 （三） 通过做一做练习，进一步巩固对6/8拍的相识。 三、 教学打算 四、 教学过程 教学过程 老师活动 学生活动 活动目的 一、师生谈话。 导入倾听敬爱的回声 大自然有很多奇异的现象，你知道的有哪些？它是怎么产生的？你来听一听，音乐里有什么奇异的现象？你知道它是怎样产生的？ 好，今日我们就学习一首

2、新歌敬爱的回声 生答。 回声。 二、做简洁的回声嬉戏； 生学 怎样表现回声？ 你觉得可以用怎么样的声音来仿照回声？请大家小组探讨。 我们来唱一唱。 强：F 弱：P 我这里还要一首关于“回声”的歌曲，你们听敬爱的回声 你听完以后，请告知我，它是几几拍的？ 可以用怎样的身体语言表现？请同学分小组探讨。 我们来跟着音乐感受一下。 6/8拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。 强 弱 弱 次 弱 弱 强 发电报嬉戏 我这里有几条6/8拍的节奏，请你们跟我拍一拍。 同学们拍的可真不错，下面玩一个“发电报”的嬉戏，看看哪组拍的又快又准。 巩固以上练习。 三、复听敬爱的回声 刚才你们探讨以后发觉通过声音的强弱可以仿照回声；请你们把书翻到30页，边听音乐，边给歌曲加上强弱记号。 四、学唱新歌第一段 1、 听唱（比较第一、二乐句有什么相同，什么不同。） 2、 师弹琴，生唱。 3、 强调最终的双声部。拎出来练习。 4、 生唱，师仿照回声。 5、 学生唱，部分回声。 五、小结 回声现象很奇异，但也只是大自然现象中的一种，要想揭开他们的奇妙，从现在起就要好好学习，我信任你们肯定可以胜利！