作文读后感的评语.docx

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1、作文读后感的评语作文读后感的评语（通用13篇） 作文读后感的评语 篇1 你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现精彩。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启才智之门的金钥匙。你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面发展的好学生! 你思想上进，待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信念，思维较灵敏，肯钻研，学习自主实力有较大提高，但我总觉得

2、你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中熬炼、成长!你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案，努力吧，你是一个聪慧的学生!你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和同学们相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，能爱惜花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能主动举手发言，仔细完成课堂练习，老师希望你以后做事再仔细一点，那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急!好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，

3、又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚毅的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而华蜜的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂

4、，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行; 而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗? 作文读后感的评语 篇2 1、寄小读者读后感：这是一篇特别优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述寄小读者的故事，告知大家深厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最终告知我们要

5、感恩母爱。2、夏洛的网读后感：这是一篇关于夏洛的网的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最终点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要相互帮助、相互关切才会给人类带来的爱，给世界带来和平和欢乐”的道理，文章寓意深刻。3、困难可以让翅膀更强壮读后感：这是一篇困难可以让翅膀更强壮读后感，作者概括故事内容简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有实力去永不言败，坚持究竟，也让感到学习真好玩”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。4、水浒传读后感：这是一篇读后感，作者阅读水浒传后有感而发。作者介绍了这本书的内容，

6、使读者对其有大致的了解。作者能够点出水浒传在中国文学史上的地位，感悟深刻。5、青少年应当知道的植物：这是一篇读后感，作者在读完青少年应当知道的植物后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节绽开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思索，呼吁要正确运用植物，引人深思。6、小香咕和飞来的难过梅读后感：文中作者讲解并描述了小香咕和飞来的难过梅这本书的故事情节，对小香咕的人物想象进行了具体描写，作者从小香咕身上学到：做一个酷爱生活、欢乐的、珍惜生命。本文行文采纳总分总的结构，条理分明，结构严谨；内容充溢，叙事完整，语言流畅。7、假如给我三天光明读后感：这篇读后感是小作者读假如给我三天

7、光明之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动详细，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。8、名人传读后感：这篇读后感从结构上说条理清楚，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到胜利须要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很胜利的创作。9、樱桃之远读后感：这是一篇关于樱桃之远的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的酷爱。10、繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比方的修辞手

8、法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。11、陶行知读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教化”。文章更高超之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高宏大旳师爱。 采纳“引议联结”的结构模式， 思路清楚，语言流畅，文采斐然。12、假如给我三天光明读后感：这篇读后感先是简洁介绍了假如给我三天光明的内容，然后将作者从假如给我三天光明中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚毅、奋斗、乐观与志气的确定和钦佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以坚韧的毅力克服困难的决心。13、假如给我三天光明读后感：这篇读后感写得特别好，作者先写读完书的总体感受是震撼，

9、然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最终提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。14、谁动了我的奶酪读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。15、昆虫记读后感：本文将阅读昆虫记的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含学问、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活

10、泼，语调轻松诙谐，充溢了盎然的情趣”，有感染力。 作文读后感的评语 篇3 你的座右铭是： 礼貌是人类共处的金钥匙。 诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜爱上书!所以把这些话送给你： 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探究学问的乐趣。你把 失败乃胜利之母 作为你的座右铭，老师好像看到了你暗暗努力的情景。的确，每一次的胜利都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃爱好面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假接着努力，同时起先熬炼身体以适应初三惊慌的学

11、习生活。你的座右铭竟然是 三人行必有我师焉 。不是自勉，而是自谦。始终的印象中你是个很能吃苦的孩子，应当很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与担心，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么? 漂亮的起先是胜利的一半。 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最漂亮，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老师希望你能喜爱上书!所以把这些话送给你： 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探究学问的乐趣。你的座右铭是 吃得苦中苦，方为人上人 。 你是一个诚恳好学的孩子，只是你的基础不太好，

12、学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成果还不够志向，信任你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大志向。 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。 你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应当有特别好特别稳定的成果。但，你有时会宽恕自己的暂且不坚持，会为自己的成果退步找一个借口，希望你在最终的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进志向的高一级学校。你的座右铭是 志当存高远 ，你是有远大志向的。你凭借着对数学自然的宠爱与钻研，常常地摘到成功的果实;而你也因为语文英语的偏弱，常常地退到尴尬的位次。在最终的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语

13、抓基础，一样也不能放松，切切。 胜利的道路上充溢荆棘，苦战方能胜利。 从你的座右铭中看，你知道胜利道路的艰难。 努力学习的你，困惑成果方面缘何不能有较大突破。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪， 汝果欲学诗，功夫在诗外 。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽学问面，现代社会须要的是综合素养较高的人才。你喜爱 给我一个支点，我能把地球撑起来 。在老师眼里，你是一个热忱奔放、酷爱集体的好学生，情愿主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成果，我的心里总是苦涩涩的。你情愿勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以 勤奋 为支点吧。 做什么事都要靠自己。 从你的座右铭中看出你少有依靠感。但你

14、知道吗，做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这原来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的留意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控实力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。因为学习成果总是那么的不如人意，你总是显得那么悲伤，有时甚至颓废，但我们都知道 做学问，做探讨工作，必需持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。 既然你能选择这样的话做你的座右铭，肯定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。你喜爱 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非安静无以致远 。你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有肯定的主见。数学是你宠

15、爱的科目，且成果优秀，要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人。 作文读后感的评语 篇4 1、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。3，结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样好玩。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾好像没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。4、这篇文章充溢了激

16、情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色

17、，……内容更丰富，更生动。5、文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。对…生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。 作文读后感的评语 篇5 你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，

18、你表现精彩。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启才智之门的金钥匙。你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面发展的好学生!你思想上进，待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信念，思维较灵敏，肯钻研，学习自主实力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中熬炼、成长!你的学习比较踏实，劳动

19、时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案，努力吧，你是一个聪慧的学生!你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和同学们相处开心，课间能和同学做有意义的嬉戏，能爱惜花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能主动举手发言，仔细完成课堂练习，老师希望你以后做事再仔细一点，那么美丽的眼睛看东西要看清晰，不要焦急!好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技

20、巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚毅的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而华蜜的。设计工程特征问题一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这

21、些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气 作文读后感的评语 篇6 1、水浒传读后感：这是一篇读后感，作者阅读水浒传后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出水浒传在中国文

22、学史上的地位，感悟深刻。2、假如给我三天光明读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最终提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。3、假如给我三天光明读后感：这篇读后感先是简洁介绍了假如给我三天光明的资料，然后将作者从假如给我三天光明中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚毅奋斗乐观与志气的确定和钦佩，也表达了作者要以微笑应对厄运，以坚韧的毅力克服困难的决心。4、水浒传读后感：这是一篇关于水浒传的读后感，先为我们

23、简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行详细的阐述，最终点题作者从学到了“拥有剧烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。5、陶行知读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教化”。文章更高超之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高宏大?师爱。采纳“引议联结”的结构模式，思路清楚，语言流畅，文采斐然。6、水浒传读后感：这是一篇读后感，作者阅读水浒传后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出水浒传在中国文学史上的地位，感悟深刻。7、生命花读后感：小作者对于生命花这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花

24、的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得绚丽开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!8、小王子读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为争论作铺垫，。四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上采纳总分总的模式。争论深刻，令人深思。9、瓦尔登湖读后感：作者读过瓦尔登湖后的感受，“一股凉爽的湖水已然汇入心间，清澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，瓦尔登湖的确称得上是一半心灵的教科书。很喜爱这篇读后感，评价感受和原文有机结合

25、，语言美丽，像一篇美丽散文，太值得举荐了。10、如花读后感：这是一篇摘自摘自读者的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚毅而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充溢内涵，情感真实自然。11、明朝那些事儿读后感：本文将阅读明朝那些事儿的资料与现实生活相结合，有自我独特的思索，“对官场政治斗争帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度人伦道德的演义”且结构支配合理，层层深化。12、困难能够让翅膀更强壮读后感：这是一篇困难能够让翅膀更强壮读后感，作者概括故事资料简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人

26、生中的酸甜苦辣，让我们有潜力去永不言败，坚持究竟，也让感到学习真搞笑”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。13、青少年就应知道的植物：这是一篇读后感，作者在读完青少年就应知道的植物后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节绽开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思索，呼吁要正确运用植物，引人深思。14、爱的教化读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。15、繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现

27、实，并运用比方的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。16、假如给我三天光明读后感：这篇读后感是小作者读假如给我三天光明之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动详细，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。17、夏洛的网读后感：这是一篇关于夏洛的网的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点，写出感悟，最终点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要相互帮忙相互关切才会给人类带来的爱，给世界带来和平和欢乐”的道理，文章寓意深刻。18、于丹论语心得读后感：欢乐就生活在我们的心中。我们的心觉得欢乐，那么我们就欢乐

28、;心不觉得欢乐，那么我们就不欢乐。欢乐是一种信念，我们要信任欢乐一向在我们身边，让欢乐恒久生活在我们的心中。19、假如给我三天光明读后感：这篇读后感是小作者读假如给我三天光明之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动详细，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。20、寄小读者读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述寄小读者的故事，告知大家深厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最终告知我们要感恩母爱。21、假如给我三天光明读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边

29、议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最终提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。22、男生贾里读后感：这篇读后感先是简洁介绍了男生贾里的资料，然后将作者从男生贾里中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充溢爱与欢乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的憧憬以及对真爱的赞美。23、繁星春水读后感：这篇读后感，作者由繁星春水里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比方的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。24、陶行知读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教

30、化”。文章更高超之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高宏大?师爱。采纳“引议联结”的结构模式，思路清楚，语言流畅，文采斐然。25、名人传读后感：这篇读后感从结构上说条理清楚，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到胜利须要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很胜利的创作。26、樱桃之远读后感：这是一篇关于樱桃之远的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的酷爱。27、名人传读后感：这篇读后感从结构上说条理清楚，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发

31、。透过名人的事迹感悟到胜利须要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很胜利的创作。28、龟兔赛跑读后感：这是作者在阅读龟兔赛跑后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告知我们“傲慢使人落后，虚心使人进步”的道理。全文一挥而就，详略得当，让我们朗读后很受启发。29、总有一次流泪让我们瞬间长大读后感：这是一篇关于总有一次流泪让我们瞬间长大的读后感。作者用细致的语言讲解并描述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。30、总有一次流泪让我们瞬间长大读后感：这是一篇关于总有一次流泪让我们瞬间长大的读后感。作者用细致

32、的语言讲解并描述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。31、西游记读后感：作者读西游记感受非常多，将悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得胜利放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“全部的胜利都来自于坚持”。32、水浒传读后感：这是一篇关于水浒传的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行详细的阐述，最终点题作者从学到了“拥有剧烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。33、樱桃之远读后感：这是一篇关于樱桃之远的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,

33、结合现实进行详细的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的酷爱。34、瓦尔登湖读后感：作者读过瓦尔登湖后的感受，“一股凉爽的湖水已然汇入心间，清澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，瓦尔登湖的确称得上是一半心灵的教科书。很喜爱这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言美丽，像一篇美丽散文，太值得举荐了。35、寄小读者读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述寄小读者的故事，告知大家深厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最终告知我们要感恩母爱。36、青少年就应知道的植物：这是一篇读后感，作者在读完青少年就应知道的植物后

34、，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节绽开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思索，呼吁要正确运用植物，引人深思。37、爱的教化读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。38、幻城读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思索，把我们带入幻城那个充溢爱和缺憾的书中。“华蜜是生生不息，却又难以触及的远”“有一种爱，生命的主宰，无止境的付出”，是作者要与我们共享的精华。39、海伦凯勒传读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行详细细致的描述，饱含了对海伦凯勒

35、坚毅的钦佩以及胜利的确定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。40、三国演义读后感：这是一篇三国演义读后感，作者概括故事资料简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。41、居里夫人读后感：这篇文章，作者从居里夫人这本书中得到感悟。能将故事简洁的介绍清晰，并抒发自己的感想：做事要有毅力，要专注。全文语言简洁有力。中心表达也突出。42、海伦凯勒传读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行详细细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚毅的钦佩以及胜利的确定，也表达了作

36、者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。43、昆虫记读后感：本文将阅读昆虫记的资料与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含学问趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调简洁诙谐，充溢了盎然的情趣”，有感染力。44、巴黎圣母院读后感：前苏联闻名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。从本篇文章流畅的语言理性的分析饱满的情感深刻的思想还有精彩的题记中都能够看出作者的博学深思。45、三国演义读后感：这是一篇三国演义读后感，作者概括故事资料简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，

37、是一篇不错的习作。 作文读后感的评语 篇7 1.全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞. 全文通俗易懂，趣味性强.2.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.3，结尾含蓄，点明主题. 结束得有点突然，夸张了. 结尾简炼，感人. 结尾同样好玩. 结尾呼应应开头，结构完整. 由景生情，结尾自然. 比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完，应能与开头照应.视察细致，描写生动. 结尾呼应文题，点明中心.4.这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对&hellip

38、;的宠爱之情.全文层次清楚，语句流畅. 事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承.最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动. 文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切. 文章开头新奇，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，形成完整的形象. 文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事.字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……

39、内容更丰富，更生动.5.文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣.读后令人身心愉悦，安逸. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强. 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷. 对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生. 作文读后感的评语 篇8 1. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为

40、一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果2. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷3. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出5. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰6. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象7. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?8. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧

41、为线索。这正体现了你的思想意识。9. 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓!10. 作者形散神聚地驾驭实力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!11. 作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!12. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。13. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。14. 文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味15. …要求通过虚构的故

42、事来表达一种哲理 作文读后感的评语 篇9 1. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰2. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙,可以借鉴3. 这是一篇很有新意的…文章构思奇妙,语言朴实自然4. 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力5. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐6. 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅7. 情节生动好玩,叙述清

43、晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,充溢了家庭生活情趣,文笔流利活泼8. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展示了…,文笔间渗透了情感9. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。10. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。11. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 作细腻而传神的刻画。12. 切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。13. 这篇文章充溢激情，从字里行间能体会到作者对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。14. 事例叙述生动详细趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出自已对的情感，令人感

44、动。15. 文章前后连贯，形成完整的形象。 作文读后感的评语 篇10 1.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?2.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!”3.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地

45、告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。4.家本应当是温馨的、快乐的，然而你现在的境况有些恶劣。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧!5.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地相识四周事物(包括人)。其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”6.同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。7.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可