又见花开作文1000字.docx
《又见花开作文1000字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《又见花开作文1000字.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、又见花开作文1000字【篇一:又见花开】窗外那棵桃树又开花了。当早晨的第一缕阳光透过窗户洒在地板上,那一抹暖意直沁人心脾。那颗桃花开得如此绚丽而热情。晨初的薄雾还未消散,它便迫不及待地绽放了推开尘封已久的窗,推开有些蒙尘的幻想,也推快乐灵,看看镀色的青春怎样剥落,姗姗来迟的春光暖和而宁静。它在窗外守候了整整一季。暖阳中,孤独散落了一地摇摇欲坠的尘埃逃离了寒冷,我的心情就如窗外的桃花,正酝酿着一次小小的怒放。小憩之后,听风,看云,醒悟的年华洋溢在春风里,闪着最刺眼的光,期盼着青春将要带来斑斓的心事。青春啊,我渴望着我们的梦接着,不要湿了七彩衣,湿了翱翔的翅膀,湿了脚下那片照旧青绿的芳草地。回想我
2、们曾经一起手拉手走过的岁月,去过的地方,每一处都有我们专心写下的动人篇章,既然青春牵引着我们走过了过去那段美妙的时间,还应当让青春带领我们走过那既定的轨道。我希望在风和云为我们祝愿的天空里,与青春中的他们展翅翱翔,还能够在山清水秀里共赏大自然独特的秀丽,还能够在鲜花和嫩草营造的芳香里找回属于我们自己的那片天地。抬头望望天,让眼角满溢的潮湿回流,在模糊的凝视中找寻青春的鸟儿飞过的痕迹。云间,可曾有一抹相拥的暖和?时间荏苒,变更的是年龄,不变的是曾经那份青春里心灵的感悟和情感的悸动。因为时间将青春留下的痕迹镌刻成诗,成画,成为我们生命中最深的沉淀窗外那棵桃树又开花了。青春亦是如此,在期盼中来临,在
3、向往中逝去期盼又见花开。【篇二:又见花开】“看昨天的我们走远了,在命运广场等待。那模糊的肩膀,越奔跑,越渺小”耳边又传来这熟识的歌声,这首歌仿佛就是为我们而写的。是啊!越奔跑,越渺小一切一如从前,你是否安好?我放下手中的书,向门外走去。一抹红日刚从东方露面,空中的雾还未完全消散。初春季节,在树枝上还未完全开放的花苞上,沾满了晶莹剔透的露珠,在太阳的照射下泛着点点星光。很快,太阳便悬挂当空,我感到有点热,便到树下坐了下来。一阵微风吹过,树上的花苞随风摇摆。一会儿,我惊异地发觉,它在开放,它在努力的开放我屛住了呼气细致视察,不愿打破这美妙的宁静。最终,花苞越开越大,最终成为了一个漂亮的花朵。我沉醉
4、于这美景中。突然想起,又见花开,你却早已离去。原本开心的心情愈发沉重。又见花开,你是否安好?欢乐声,越来越清楚。不一会儿,我的视野中便闯入了两个活泼的身影她们兴奋的谈论着:“看!这儿有一朵美丽的花”一个女孩说。另一个女孩没有回答,径直走到树边把那朵花摘了下来。那到那个女孩面前,说道:“送给你”。我看着这一切,为那朵花感到惋惜。最终理智冲昏了头脑,我走上前斥责了这两个小女孩一番,小女孩哭着走了。只上我一人面对着光秃秃的树枝,心里感到莫名的失落。几年前,或许你我就是这样的吧。直到现在,我仍旧记得你为我摘花被母亲骂的场景。你曾说过,我们是最好的姐妹。想到这里,视线模糊了起来我不知在这里呆了多久,只知
5、道呆了很长时间。最终,我带着失落的心情回家。可是路上全部的花都盛开了,是那么的漂亮,简直和当年我们一起看花的场景一模一样我多希望还可以和你一起观花。又见花开你是否安好。【篇三:又见花开】记得小学围墙外,隔着一条街的空上开满了蒲公英。那白的似飞雪,黄的似鹅毛的蒲公英,如今想起来还是一道难以忘怀的怡人风景。那儿不论白天,黑夜都那么安静,对自小孤独的我来说,那儿已经成了世间少有的乐土。三年级末考后,传言要分班,我不得不与班里的一些挚友分开,心情自然不佳,便下楼闲玩解闷。路过那片蒲公英地时,看着晃来逛去的蒲公英竟觉得有些厌恶这些白花花的东西,“踩死你!”低声咒了一句,便要一脚踩下去。“别踩!”低低的传
6、来一声急促的叫喊。我收回脚,扭头一看,他一身白色连衣裙,扎一条马尾,露一对洁白的小虎牙,非常稚嫩可爱。“你是谁啊!我干嘛听你的?”我撅起嘴,叉着腰,一脸不乐意。“求你了,还有最终一会儿了。”她央求着我,那双水灵灵的眼睛竟无言地诉说一种孤独。原来也有人与我一样。我下意识地点了点头。又新奇地问:“什么还有最终一会儿了?”原来,他是外来务工子女,在她老家有个说发,说呀,只要生日那天向蒲公英许愿,其次年生日那天愿望就会实现。我问她她许了什么愿,她说要一个好挚友。“我做你的好挚友。”她眨巴眨巴眼睛,伸出小指头,说:“拉钩。”我也伸出小指头,搭在一起:“拉钩上吊。一百年不许变!”四年级开学了,果真分班了,
7、换了一群完全不相识的人,以前的挚友都不在了。“嘿!”有人拍了一下我,我转身一看:是她!“真巧啊!”那年期末前,她向蒲公英许愿。我也学着她的模样,向蒲公英许愿:“五年级我们还在一个班。”那时,班里伙伴在唱周杰伦的歌,其中有一首特好听,便问别人这首歌叫什么,他说教蒲公英的约定。我和她相视一笑,那不是在抄袭我们吗?期末考考完,一起回家时,路过那片蒲公英,她对我说她明年要去北京了。我一时怔住了,仿佛被人骗了,才明白什么蒲公英的约定,都是骗人的。“呀!呀!呀!”我生气地跳到蒲公英中,七脚八脚底吧一片蒲公英踩了个大遍。大骂:“骗人精!”气呼呼地跑回家。夜,我心情糟透了,便出来闲逛,不经意间,又走到了那片蒲
8、公英地。远远地,我看她蹲在蒲公英中心,低低抽泣。不知怎地,我有些愧疚,最终,我没敢走过去。其次年,她果真离开了。然而,那年,我最终交到了几个很要好的挚友。我好像不再孤独。那年,走过那片蒲公英时,猛然想起老师说过蒲公英是风媒花。原来,分开是为了双倍的华蜜。今年,走过那么蒲公英时,又见花开,花开正盛。【篇四:又见花开】天空清澈地如湖水一般,晶莹得令人屏息,略带着几分安详,仿佛正在沉睡。擦肩而过的岁月,溶化成记忆的点滴,恍然,又见窗前花开。一簇簇绽放着的樱花,好像映着你明净的微笑,我猛然一惊,掉落了手里的花瓣。你一脸悲伤,站在讲台上,许久未说出一句话,教室里一片寂静。我握紧了双拳,手心微微冒着汗,一
9、如既往地座位上望着你。最终,你从口中缓缓吐出:“分班!”随后是一片哗然,你默不作声地走出教室,留给我一个离去的背影。而今,你的笑,却在我心中久久荡漾。记忆止不住地后退到了我们相识的起点。那时,我刚初二,还是个不懂事的孩子,结识了肃穆的你,老师。你是班主任。我不得听从你的教育,课上,急促的节奏,让我停滞不前,几次我呆呆地坐在座位上,不知所措。目光,让你我的眼神交集,你虽然表面肃穆,但是目光却非常关切。课上,同学们都踊跃地投入到你的课堂,纷纷举起了手。唯独我,终究未曾开口回答过一个问题,只是,静默地拿起笔,登记你讲的一个个要点。课后,你不止一次地叫我出去谈话,总是激励我,希望我能够像其他同学一样,
10、主动举手发言。那次,还是你的课,还是你站在讲台上,上着生动的课,我不知为何,竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光,让你我的眼神交集。你微笑着示意我,我快速地站了起来用并不响的声音,精确的拼出微笑的英语单词。那节课,我异样活跃,一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑暖和了我。此后,我们之间,不仅仅是师生,更是挚友。我常想,我们之间的情意,应当可以持续到毕业,可从未想过会变得如此短暂,然而正因为如此,才是记忆因暖和而恒久。夜凉如水,唤醒了沉睡的记忆,那么清楚,如同一旁的樱花,明净,心上的花,不知何时,也静静地盛放在朦胧的夜中。【篇五:又见花开】经验坎坷,挥散血雨,胜利的花儿正悄然开放。题记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 花开 作文 1000
限制150内