助人话题作文.docx

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1、助人话题作文篇一：助人是一种享受在一个村子里，大多数人都是苗族，只有一个小姑娘是汉族的，这个小姑娘叫兰梅。兰梅特别爱帮助人，她的邻居是一位老奶奶，快八十岁了，身子骨还挺硬朗，老奶奶已经白发苍苍了，脸上也有数不清的皱纹了。老奶奶有一个女儿，已经出国留学了，不常常回来。老奶奶一个人挺孤独的，就和一根常年拄着的拐杖相依为命。兰梅特别怜悯老奶奶，一有空就来帮老奶奶做些力所能及的事情。又是一个星期天，兰梅像平常一样，来到老奶奶家，给老奶奶做家务，兰梅望见地上摆着一个盆，里面装着很多的脏衣服、脏被单，兰梅端起盆，急勿勿的向小河边走去，来到小河边，兰梅蹲下来，拿起一件衣服，在河里沾湿了，又用双手用劲地搓来搓

2、去，直到搓干净了为止，兰梅把衣服放在一块石头上，用棒槌用劲地敲打着，一下、两下、三下那嘹亮的声音，像轻快的音乐，清波荡漾，河面还泛起层层涟漪，给人画一般的美感。不一会儿，几件衣裳被兰梅洗干净了，被单也洗干净了。小姑娘兴冲冲地回到了老奶奶家，放下盆，凉衣裳，她把每一件衣裳都抖了抖，弄平整了，才晾到衣架上，等她把全部的衣裳晾到衣架上。这时，老奶奶出来了。老奶奶一手摩挲兰梅细嫩的小脸，一手搭在兰梅的肩膀上，老奶奶的皱纹伸展开了，用粗糙的脸贴在兰梅的脸上，说：“感谢你！兰梅。”兰梅不好意思地笑了，说：“不用谢，以后我还要给您做更多的事。”兰梅和老奶奶共同架起了一座爱心桥，这座爱心桥将长久、永恒地传递下

3、去。篇二：助人乃欢乐之本每一个人都有各自不同的优点。有的同学天资聪慧，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗和善的心灵，因为我乐于助人。记得有一天，我放学回家，正值我急连忙忙赶路的时候，望见13号楼的老奶奶吃力地提着一大筐的蔬菜，走得特别缓慢和艰难，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景想：“不帮助老奶奶提菜的话，老奶奶就会很吃力很累，可能她再走几步就会走不动了。”我下决心要帮助老奶奶。于是，我不顾天色已晚，跑到老奶奶身边，说：“老奶奶，我来帮您提菜吧！”老奶奶听后，温柔而带着微笑地对我说：“进进，感谢你。”于是我一边扶着老奶奶，一边接过菜筐走了起来

4、。过了一会，我感到胳膊起先酸疼，脚似乎灌了铅沉沉的，为了不让老奶奶担忧，我装作很轻松地接着走起来。十多分钟后，我最终提着菜筐将老奶奶送到了家。临走时，老奶奶留住我说：“感谢你，进进。用手电筒照路吧，一路当心点。” 回家的路上天色已经很黑了，但是，老奶奶的手电筒发出的光线让我路上一片光明，她的关怀驱散了四周的黑暗，让我的心里一片暖和，我心里喜滋滋的，像吃了一块糖果。助人为乐真好！我情愿接着去帮助那些须要帮助的人，让我们的生活充溢七彩的阳光！篇三：助人之花开在阳光下“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美妙的人间”是啊，真情，就像一朵漂亮的花儿。这朵助人之花就会在每个人的心中开放，暖和人们的心胸。就

5、比如那次公交车上那次，我上暑假培训班。放学后，我就到候车的地方等。公交车最终到了，我们一伙人一窝蜂似地挤上车。我最终挤上车，坐在座位上看窗外的风景。过一了会儿，一位老大爷拄着拐杖，颤颤巍巍地走上车。我环顾一下四周，人虽说不是拥挤，但是已经没有座位了。司机叫到：“谁给这位老大爷让个位子啊？”大家都往车窗外看，好像没望见老大爷似的。司机喊了数声，照旧没有一人让座。我心想：大家都不让位，那我更不让了。更何况，我还只是一个小孩子，不让也就顺理成章了。我抱着这种心态，仍坐在位子上。但我一想到老大爷摔倒的样子，就不忍心。我迟疑了很长时间，终究站起来，对老大爷说：“老大爷，你就坐我这吧，我站着。”老大爷一看

6、我是个孩子，赶忙拒绝：“不不不，孩子还是你坐吧。”“老大爷，你就坐那小挚友那里吧，小挚友坐我这里来。”身后一位中学生模样的大哥哥站起来说。“小挚友，你还是坐我这吧。”“不，还是我站着，小挚友你来我这。”紧接着又传来几声。最终，我坐在一位大哥哥的座位上，一位老奶奶说：“一车人，让一个孩子教化了。”车上接着传出一片笑声。爱，其实就这么简洁，哪怕你捡起一块纸团，都是一种文明，一种传播爱的表现。就让雪白无暇的助人之花组成一个大花园，让助人之花在阳光下四处开放。篇四：我助人 我欢乐今日，我和妈妈去商店买东西，走到半路，天起先下雪了。先是小朵小朵的雪花，像柳絮般的轻轻飘扬着，然后越下越大。一阵紧似一阵，团

7、团片片。街道变成了银白色，柳树又粗又壮，楼房也披上了白衣，真是千里冰封，万里雪飘，这正是我们可爱的北国风光，人间仙境。旋转飘舞的雪花牵动了我们活泼可爱的心。远远的我望见一位老奶奶，在飘飘扬扬的飞雪中走着，头发上落满了雪花，推着一辆自行车，那个自行车卡在了厚厚的积雪中，我叫妈妈：“我们去帮帮忙吧！”我和妈妈抓紧上去帮老奶奶把车推了出来，老奶奶夸我是个好孩子。我和妈妈买完东西后，高兴奋兴地回家了。在这里，我懂得了帮助别人是华蜜的。篇五：助人悦己，何乐不为帮助了别人，欢乐了自己。我信任这是一个真理。因为我专心感受过。记得那是一个阳光明媚的春天，到处是鸟语花香，我和两个好挚友去赶集，一路上有说有笑，满

8、意极了。意想不到的事情发生了：走在我们前面的人突然倒下了。一时间，我们都傻了眼，不知怎么办才好，傻傻的呆住了。突然我脑海里闪出一个念头：“把人扶起来！”我跑上前去，一看，呀！这不是苗苗的大爷吗？只见他面容憔悴，嘴唇发青，看上去病的不轻。我不管三七二十一，抓住他的胳膊就拽，可是凭我一个小不点的力气，怎么也不能把他拉起来，终归他是个大人呀！于是，我转过脸来喊呆住了的同伴：“明慧、冯晓，快来帮忙！”她俩快速跑过来。明慧托住她的头，我左手拖着他的颈项右手抓住她的胳膊，冯晓右手托住她的颈项左手抓住他的胳膊。我对他们说：“你们听我口号，喊完一二三，咱们一同用劲向上拽。”“好！”“一、二、三，起！”我们三个

9、使出吃奶的劲向上拉，可他文风不动。你想想，三个小女生拉一个大人，怎么拉得动呢？拉不动怎么办？我们犹如热锅上的蚂蚁急的团团转。冯晓急中生智，说：“我们把他的亲人找来，接他回家。怎么样？”“行！快去！”明慧一阵风似的跑了。没多久，苗苗爸爸开着电动三轮车来了，上面坐着满头大汗，气喘吁吁的明慧。苗苗爸爸和四周的人一起把苗苗大爷抬上了车。苗苗爸爸说：“感谢！真是多亏了你们呀！感谢！”“没关系！没关系！”听到大人向我们道谢，弄得我们挺不好意思的。看到人家安然无恙，我们心里乐开了花。小鸟依旧在唱歌，花儿依旧对我们绽放笑脸，冯晓说：“今日我们做了回观世音菩萨，救人一命胜造七级浮屠啊！”她学着唐三藏的语气，惹得

10、我们哈哈大笑。“是啊！心里挺兴奋，说不出的兴奋！”明慧跳了起来。“请听听将来哲学家的精辟理论！”她俩齐声说，同时都看着我。我笑笑，也唱也说：“总之，今日天气不错，心情也不错。我们帮助了别人，同时也欢乐了自己！真好！”“哈哈哈！哈哈哈！”快乐的笑声撒满了一路。篇六：让助人成为一种习惯我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜爱帮助别人，这几乎成了她的习惯。中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我打开文具盒，突然发觉忘带钢笔了，怎么办？要糟了！我向同学们借，可是就是借不来，因为别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，

11、心想，我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。同桌似乎看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧！”我兴奋极了，搂着她的颈项，激烈地大喊：“我的大救星，我恒久不会遗忘你！”她俏皮地点点头，我更加快乐地大笑起来。 我写着写着，猛然发觉同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，当心点，老师正在监视着我们呢！”她摇摇头。我这才发觉：“她只有借我的这一支笔！她没有笔了！”我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该挂彩了！”同桌却把我一推，眨挤眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得挂彩呀！”“可是” 同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地

12、说：“只不过是指责一次呀，我要是因为帮助别人受指责，兴奋还来不及呢！”我只好去写了。我刚写好，她就立刻“抢”去笔，这时，“当”上课铃响了。这铃声好亮、好响！我心里更急了，“呀，快写快写！”她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。 老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了！ 几个名字很快读完了，可是惊奇的是不见同桌的名字，我俩很兴奋，抱在一起本 。“原来应当有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。我很惊异，又很兴奋！”老师有意停顿一下“我们要送给她最热情的掌声！”老师的话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌激烈地对我说：“感谢你！同桌！” 我呆住了：“谢我？” “要

13、不是你，我就受不了表扬了，嘻嘻！”她说完，又俏皮地眨了几下眼睛。 噢，天哪，我怎么会有这么一个可爱的同桌！挚友们，你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗？篇七：助人，我的欢乐之缘在这月郎风清的夜晚，我吃完饭后到林子里漫步。 突然我望见一个身材魁梧的老爷爷正坐在一张石椅上，不知在呻吟什么。我走过去才听懂了他在讲什么话。他说：“我的叫扎到了碎玻璃片，脚都不能走路了。”我说：“老爷爷我扶您去诊所把。”老爷爷说：“真是个好孩子啊。”我二话不说急连忙忙的把老爷爷扶到诊所，生怕那个伤口会发炎 又过了一天，今日烈日当空，太阳火辣辣的晒这地球上的一切生灵。 突然，我望见了一个比我妈妈多几岁的一个妇女正

14、在一个略微有点陡峭的路段上拉着一辆二轮的车子，我看了看她，一眼就看出她是个在废品回收站工作的。我望见她拉的那辆车子上面的废品就像一座小山。在着陡峭的路段上，她费了九牛二虎之力可是最终还是没把车子拉上去。我就下去帮了她一把，为了不让她望见是我帮她的忙的，我就望见了她的车子上去了，我就马上跑了回家。 助人，我的欢乐之源！帮助别人欢乐自己！帮助了别人，你会在其中感受到很欢乐。我们也要有像雷锋叔叔那样帮助别人的精神！中你欢乐了，别人也会特别的欢乐！篇八：我助人，我欢乐助人就像冬天里的一把火，暖和他人的心；助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向；助人就像沙漠里的一条清泉，赐予他人前进的方向在我们的生活

15、中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充溢爱和欢乐的地方。我助人，我欢乐。“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了滂沱大雨。幸亏我早有打算，撑开雨伞，缓缓的向家走去。公路上车水马龙，在公路边做生意的人也纷纷收摊，打算回家了。突然，一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的水果小车，走在我面前。到了拐弯处，不知怎么了小车一歪，两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌张捡着苹果，我看着阿姨慌张的样子，一个箭步跨上去，笑着说：“阿姨，您别焦急，我来帮你捡。”于是，我弯下腰，当心翼翼的捡着苹果，放进筐里。不一会儿，这两筐苹果全都捡完了。阿姨兴奋极

16、了，摸着我的头说：“你是个乐于助人的小挚友，感谢你。送你个苹果。”我接过苹果，脸颊上浮出两朵红云，说：“是，这不用谢。”我看着这苹果，它仿佛更红了，咬了一口，它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影，我心想：助人是欢乐之本，在我们的生活中，只要时时刻刻想着他人，你肯定会感到欢乐的。回家的路上，我脚下似乎生了风似的，又快又有劲。欢乐是什么，答案其实很简洁：主子就是真正的欢乐。生活中，无论是谁，都会遇到这样那样的困难，所以我们只有真诚的赐予他人帮助，才能让自己感到欢乐和华蜜。篇九：助人在这个世界有许多困难的人须要我们伸出救济之手，但在我们身边又有很多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声感谢也

17、没听到，就静静地离开。现让我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声“感谢您”。或许他们未曾听到，但我们信任他们能感受到。我躺在塑胶跑道上，仰视着天空。我站了起来发觉一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，视察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是焦急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同学经常叹了一口气，接着弯下腰，翻着绿化带里的树叶，好像在找寻什么。我看他这么焦急，应当是丢了什么东西，作为一个少先队员，遇到一个要帮助的人，我怎能袖手旁观，应当伸出救济之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：“你在找什么东西？”他说：我向同学借的一支钢笔不见了.”说完，他又

18、低下头去找寻那支钢笔。我也弯下腰帮他一起找寻那支钢笔。那支钢笔就好象是一个淘气的孩子，在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正值我们无望的时候，一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶，“找到了，找到了”我喊着，他兴奋地走了过来，我把钢笔递给他，他的脸上的焦急变成了快乐，露出了绚丽的笑容。我看他这么快乐，我感觉到帮助别人是一件多么欢乐的事啊。他对我笑了笑，说：“感谢。”感谢多么美妙的两个字，人世间最美的两个字。说的人快乐，听的人更快乐。我回了一句：“不用谢。”事过半个多月，我和这位同学又相遇了，他一看到我，还跟我说上一次的事，他还心存感谢。走到校门口，我摸摸头颈，“啊！红领巾没带

19、。”我立即退了几步，那位同学看到我如此惊慌，又看看我焦急的样子，二话不说，就递给我1元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾，进了校门，我问他钱什么时候还，他说：“一元钱还啥还，就当我报恩吧。”接着，他又对我笑了笑，还是那种笑容，此时的他在我心中，是多么一位和善的人。他真的很可爱。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人活着，让别人活得更好。我想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一个好挚友，还能让别人欢乐，让自己欢乐，这么好的事，何乐而不为？篇十：品尝助人的甘甜盐是咸的，药是苦的。我说，助人是甘甜的。在刚上六年级不久，有一次、我正为荣升为学校的大姐姐感到骄傲

20、，突然，眼前一个小红领巾摔倒在地。这偏偏又是一个下雨天，地上积的水浸湿了小红领巾干净的校服和崭新的红领巾。我没有迟疑，立即走过去，扶起小红领巾，望见她脸上滴下一滴滴雨水，我从兜里掏出纸巾，擦干她的脸。我把她带到大厅里，望见她双手抱着肩，身体不住地颤抖，嘴里还嘀咕着：“完了，红领巾湿了，我不佩做少先队员，没爱护好红领巾。”我脱下自己的校服，穿在她身上，还取下她的红领巾，用纸把它擦干，再系在小红领巾的颈项上。“快去上课吧，要迟到了。”小红领巾呆呆地望着我。“快去呀！”“可是，衣服”“噢，衣服你再见到我时给我吧。”小红领巾朝我甜甜地笑了笑，然后转身跑开了。从这以后，我最终明白了，帮助别人虽然没有丰厚

21、的回报，可是那蜜一般甜的笑容，却让人无法遗忘。一天下午放学，我在底楼过道拾到一封信，信上写的是“四川省达州市通川区七小五、四班收” 。我想、这即便不是一封十万火急的信，失主也肯定会很焦急，平常可以交到学校大队部，可现在大队部的老师们已经离开了。经过慎重地考虑，我确定把这封信带回家，明天再交到学校大队部，找寻失主。其次天，我把信送到五。四班失主手里时，他感动得哭了。他说，那是他爸爸从北京给他寄来的，他打算回家再看，可回到家却怎么也找不到了。多亏我捡到给了他。我说了声“不用谢”便兴奋的回教室了。现在，我最终从这助人的行动中品尝到了甜甜的味道。我想我会接着努力的。因为这助人，不仅有利于他人，也欢乐了自己。