宾馆培训方案.docx

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1、宾馆培训方案宾馆培训方案（精选18篇） 宾馆培训方案 篇1 各年级组、教研组：为进一步加强对新老师的培育，促进新老师在教学和教化科研上尽快成熟，不断提升老师队伍整体水平，为领先实现教化现代化供应有力的人才支持，落实铜陵市第四中学校本教研制度和教科室工作安排，依据关于中小学新进老师培育管理方法要求，结合我校自身特点，经探讨，特制定我校新进老师业务培训的实施方案即新老老师“结对子”活动方案：一、指导思想以提高新老师教学水平和教化教学质量为宗旨，立足岗位，注意实践，促进老师专业化发展。二、培训目标通过培训，提高新老师驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新

2、课程的实力。三、培训要求1、指导老师的工作要求： 教书育人，酷爱学生，忠诚教化事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培育高尚的师德。 指导新老师学习新课标、探讨教材、参考资料和学生，根据教化教学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教化教学安排。指导新老师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，细心设计教学过程和详细的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。每月至少听徒弟两节课，课后刚好评析，共同探讨改进教法的措施。每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教化教学论文。2、新老师学习目标： 酷爱教化事业，仔细工作，关切学生，养成高尚的师德。 仔细钻研教化教学理论，仔细备课，仔细批

3、改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。新老师每周跟指导老师听课不少于1节，每月主动向指导老师汇报教学、科研等方面的工作状况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特殊是本组同教材的课。 仔细参与学校组织的评比课，力争获胜。 每学期撰写一份不少于20xx字学习心得体会，至少撰写一篇教化教学论文。四、考核方法：培训结束时，将对新进老师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1、新进老师完成近2年的升学考试的答卷任务，各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制作出1课时课件。3、供应每学期写出的一

4、份不少于20xx字的学习心得体会。4、供应每学期不少于30节的听课记录。5、供应每学期写出的一篇教学论文。6、检查新进老师一年的教案与教学后记。7、新进老师上一节课堂教学汇报课。铜陵市第四中学20xx年11月21日 宾馆培训方案 篇2 一、培训目的1、通过理论学习、实践教学和沟通探讨等活动，提高团干的心理素养、人际交往、语言表达、活动策划、团队合作等多方面的实力，使其进一步适应新时期下团学工作的要求，为今后发展夯实基础，培育一支具有优秀政治素养和具有领导才能的复合型团干部队伍，为加强我学生政治思想工作供应重要的组织保障;2、通过对各个部门详细的分工与合理的支配工作、活动，提高他们的磨和力与协调

5、实力，提高他们的团队协作与凝合力，更好地发挥作为团干部的优势;3、组织12级团干细谈学习生活、班集体建设、学风建设、团支部建设、学习与工作的关系及为人处事等方面，以便各团干之间进行多方面的了解和相识;二、培训时间：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日三、培训地点：待定四、培训对象：大一全体团干五、培训形式：专题培训六、培训要求：(1)考勤制度包括团干培训期间的考勤，学生的迟到，早退和请假方式，须要量化到分数，便利后期评分。1.学员应按时出勤，不迟到，不早退。课前10分钟进入教室，并提前做好上课打算。2.上课起先后至30分钟内进入教室的学员记迟到一次。上课30分钟后进入教室的学员视为缺勤。3.

6、因故早退的学员必需由向负责人员报告，经同意后方可离开。4.实行三二进制的记录方法：迟到三次视为一次缺勤，缺勤二次视为放弃培训资格.(2)课堂要求1.学员上课期间需仔细听讲，做好课堂笔记，主动思索并回答老师提出的问题，协作老师顺当完成每次教学活动。2.学员上课期间不得有随意交谈、运用手机、吃东西、睡等影响课堂秩序的行为。否则将依据学分评定制度扣除相应学分。对于情节稍微者将予以提示。七、培训工作支配:(一)培训打算工作1.培训前组织部负责人以及各班团支书开会，探讨并确定活动的详细流程，支配各个成员的任务，如幻灯片制作、联系老师、租借教室等;2.宣扬工作：与宣扬部联系，制作活动手绘海报及横幅，并于培

7、训前展出;3.负责人及团支书开会，验收各个成员的任务完成状况，并探讨活动的各个细微环节、活动中可能出现的问题及解决问题的方案;安排活动现场的任务分工，做好记录和总结.4.布置会场1)支配好座位分布;2)适当布置教室，调试好投影设备等;3)在教室设置一个看法信箱，用以在现场收集在场同学想对此次培训作出的提问或建议，也可以是一些自己想与同学沟通探讨的想法。活动后工作人员会将这些看法或建义反映给相关的负责人。(二)培训流程：1.开场指导老师、新生团干、各位负责人入座，由主持人介绍议程并宣布会议起先，播放PPT。2.阅历沟通：由前任干部与新生团干的沟通活动。围绕以下几个方面：1)团支部建设，重在学风建

8、设2)怎样协调学习与工作之间的关系3)团干培训的目的与意义3.想法沟通：为活跃气氛，进一步激起大家的爱好和大胆假设沟通的想法。组织大家分小组进行沟通，并在沟通完后派代表向大家共享沟通成果。4.老师总结：指导老师上台总结本次会议的宗旨和内容，点出当今学生工作发展的方向。让新生团干们更加清晰的相识到肩上所担负的责任，激励他们做的更好。5.会后各系部分板块学习，系统的、全面的提高团干素养，为后期工作开展供应便利。(三)活动后期总结培训活动后期总结以及宣扬工作等：强化了新生团干的先进意识和领导意识，使他们在今后各项工作中起模范带头作用，在日常管理中起纽带作用，让他们更加醒悟和清晰的相识到了自己肩上的责

9、任。同时也提高了他们的团结意识、沟通意识，提高了他们的管理、协调以及处事实力，为加强我校学生政治思想工作和新生教化供应重要的组织保障。 宾馆培训方案 篇3 勤工助学部是一个团体，每个班级也是一个团体，而班委则是这两个团体联系的纽带。可想而知，它的重要性。所以，做好班委培训工作，尤为重要。纽带不仅起到桥梁的作用，而且还能促进各个部门的工作进度，提高其工作效率。所以，班委培训工作是目前最应当做的工作。勤工助学部班委培训细则，详细如下：一、日常工作：义务劳动。1、时间：每学期的单周三下午十二点三非常。2、地点：学生住宿六舍 . 实训 A 座 . 教学 B 座一楼二楼。3、主要工作：打扫勤工助学同学平

10、常难以清理干净的地点，例如：房顶的灰吊，走廊以及教室的死角，地面的口香糖污迹，暖气片下和后面的垃圾等工作。扫除工具由勤工助学部在义务劳动时统一发放，劳动时要求不能人为有意损坏工具，否则由班级赔偿。4、工作要求：准时完成勤工助学部交给各班级的工作，并且保质保量。如各班级有意外状况，请提前通知勤工部，勤工部以做好工作支配，以免造成工作错误。5、工作评价：准时 , 保质保量完成工作，经勤工助学部检查后，准许离开。表现优秀，加一分;表现良好，不加分;表现较差，扣一分。本项工作本是义务劳动，勤工助学部会本着感恩，公允公正的原则进行工作评价 , 希望各个班级的班委能够主动主动地协作勤工助学部的工作。义务劳

11、动是维护校内卫生环境的一项重要工作，希望各班级主动主动做好这项工作，为母校奉献自己的一份力气。二、季度性工作：助学贷款，高校生医保，奖学金的评定，助学金的评定，贫困生特困生的评定，勤工助学岗位的评定。工作要求：1、助学贷款助学贷款材料由各班班长统一收好检查无误后，并按时交给勤工助学部。材料要全，信息要精确，上交要准时。助学贷款材料：家庭状况调查表(加盖公章：县级以上，民政和政府公章。)，贫困证明，助学贷款申情书，本人省份证复印件，及父母身份证复印件，各一份。与银行签合同时，刚好组织本班同学到指定教室签合同。否则，后果自负。2、高校生医保做好本班同学医保意识的宣扬工作，组织本班同学填写医保申请表

12、，刚好上交。要求：准时、信息精确。发放医保卡时，由各班班委统一到勤工部领取，如有错误，刚好上报给勤工部。否则，后果自负。3、奖学金评定做好奖学金宣扬工作，以促进同学们的学习热忱。刚好、精确上交本班同学的学习成果，以备评定奖学金之用。收好奖学金申请表刚好交给勤工助学部。4、助学金评定平常驾驭好班级同学的家庭经济状况，刚好反映给勤工助学部，以作评定助学金之用。刚好上交助学金申请表，要求信息精确。上交材料：家庭状况调查表，助学金申请书，贫困证明，低保证复印件(特困须要)，以及反映家庭经济状况的相关材料。5、贫困生特困生评定平常驾驭好班级同学的家庭经济状况，刚好反映给勤工助学部。作为评定贫特困生之用。

13、收好申情书，刚好上交。上交材料：家庭状况调查表，助学金申请书，贫困证明，低保证复印件(特困须要)，以及反映家庭经济状况的相关材料。勤工助学岗位评定：平常驾驭好班级同学的家庭经济状况，刚好反映给勤工助学部，以作评定勤工助学岗位之用。要求状况真实，反映状况呢刚好。勤工助学申请书由班委刚好上交给我们。由勤工部审核合格后，支配其岗位。勤工助学部的工作宗旨是协助勤工助学同学做好勤工助学工作，维护良好的校内环境，为教学供应一个良好环境，以使学院能够更好更快的发展。勤工助学部的工作量特别之大，工作也特别繁琐。须要各个班委的大力协作和支持，以提高我们的工作效率。 宾馆培训方案 篇4 大力开展员工培训，是持续提

14、升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着非常重要的意义。依据集团公司20xx年经营管理模式的变更，为适应企业现实需求和发展须要，特制定本方案。一、指导思想以集团公司20xx年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和实力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充溢活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田

15、生涯规划供应方向，也为企业发展战略供应人力保证。二、总体目标通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应实力，提高工作绩效水平和工作实力。1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题;2、营销层：解决服务意识、业务实力不强，市场拓展实力不足等问题;3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题;4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，安排与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。5、经营层：解决战略思维不清楚，现代企业管理理念滞后，创

16、业激情减退、中心观念薄弱等问题。三、原则方法1、改革培训模式。20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有安排的培训，使员工具备工作必需的学问、技能、工作看法和解决问题的实力。3、注意培训实效。把理论学问学习、核心实力训练与探讨解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题

17、，着眼于提高员工素养和实力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训安排，精选培训内容，细心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面实力提升方向制定学习内容;主动利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可支配不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参与。5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，

18、实行分区域、分层次地进行集中培训，同时，留意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要主动想方法，为员工供应学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创建员工自学条件;开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，主动开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例探讨活动，刚好沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的实力，解决实际工作中遇到的问题。四、实施重点1、入职培训(1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和

19、价值取向，基本驾驭岗位操作的标准和各项规程，尽快熟识工作环境，适应工作岗位。(2)培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及运用、质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新员工座谈。(3)实施要求：A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期;B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门支配;C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核;D、参与并通过考核是员工转正的条件之一。2、岗位技能培训(1)目标：增进员工对制度规划、业务素养要求的理解和相识，驾驭工作技能和技巧，提高工作绩效，保证服务标准和质量。(2)培训

20、内容：服务观念与职业精神，专业学问及操作技巧，工作规范和规程，文化和团队建设。(3)实施要求：A、各子公司自行组织支配，集团人力资源及相关职能部门进行指导和监督;B、各子公司自行编制基础课程的授课大纲及培训安排;C、各子公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。3、经营理念培训(1)目标：培育和造就一支政治业务素养高、系统驾驭现代管理学问，经营管理实力强、具有创新精神、能适应市场竞争的管理队伍。(2)课程内容：思想作风建设;工作问题探讨及流程改造;管理的方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和冲突的解决训练;企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务学问。(3)实施要求：A、此培训为各子公

21、司管理人员，由各子公司统一组织支配;B、各子公司要制订每年培训重点及课程实施安排;C、实行自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织一次学习研讨会，达到资源共享，共同提高。4、培训师培训(1)目标：培育一批对企忠诚，富有激情，基础学问扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。(2)培训内容：专业技术学问、时事政治学问，经济与企业管理学问，团队建设学问，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。(3)实施要求：A、集团统一组织支配，实行相对集中时间进行两到三次为期一天的培训;B、邀请管理学问、阅历较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针

22、对性训练;C、不定期组织沟通活动，信息共享。五、培训积分培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部依据各子公司上报的培训记录、考核成果及积分登记，实行电话抽查、实地考察、深化调查等方式，核实培训状况后刚好填入员工培训积分表，每季度公布一次。1、培训积分目标：2、培训积分方法：(1)公司或部门组织的内部培训：基本积分为10分/次。A、进行考试的，按成果赐予积分：成果X≥80 分时给基本积分再加奖积分3分;成果80分≥X≥60 分时给基本积分;成果X<60 分时不给积分。B、以培训总结、问卷等形式代替考试的：完成的给基本积分，未完成的不给积分。C、对于违反培训、考试纪律的，

23、将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并扣8分/课次;接听手机、迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分里扣5分/课次;其它课堂、考试违纪行为在基本积分里扣3 分/课次。D、请假程序：1、由集团公司统一组织的培训：集团董事会、经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准;集团副经理一级人员培训请假需书面报请各分管领导批准;其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准;全部假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属集团董事会、经营班子成员、工会主席、各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许

24、，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。2、各子公司组织的培训：经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准;部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准;其他人员培训请假需报各部门负责人批准，全部假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何缘由一律倒扣本次应有积分;经批准本次未参与培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，一律不得抵扣本年度的培训积分要求，必需另选时间完成相应的培训积分。(2)公司组织的外部培训：A、外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得

25、资格证书的初级/中级/高级分别赐予15分/20分/25分;如资格证未分级，则赐予基本积分15分。B、外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动安排给分。刚好提交了培训报告或行动安排的给基本积分15分;培训报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案的由受训人干脆上级赐予评定，可在基本积分上再加奖积分58分;报告或行动安排中写出了对公司、部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加奖积分1015分;未刚好提交培训报告、行动安排的扣积分10 分。(3)以个人名义参与外部培训及网络培训(以主办单位颁发的资格证书为准嘉奖积分)：A、与岗位工作相关(亲密)的培训和学习，取得资格证书的，初级/中级/

26、高级分别嘉奖积分10分/15分/20 分;B、通过音像、网络、书籍学习与工作岗位相关或亲密的培训，并刚好提交了心得体会的，由部门主管赐予评定积分，分别嘉奖积分1020 分。3、赐予积分程序：(1)内训：各公司培训安排实施→考试或总结记录存档于人事管理部门→总经理(主管)给出初步积分→集团人力资源部依实登记确认积分。(2)外训：填写外出培训申请表→上交外出培训评估报告、培训(资格)证书复印件至各人事管理部门→总经理(主管)给出初步积分→集团人力资源部依实登记确认积分。(3)个人名义参训：向各公司人事管理部门上交资格证书原件/心得体会&r

27、arr;总经理(主管)给出初步积分评定→将资格证书原件/心得体会报集团人力资源部→集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。4、培训积分奖惩：(1)积分嘉奖：年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可赐予单位嘉奖，人数在20人(含)以下嘉奖总额600元，人数在20-100人嘉奖总额1000 元，人数在100人以上嘉奖1500 元。(2)积分惩处：年度积分不达标的员工，扣除第12个月当月工资的10%作为惩罚，并不得晋升、加薪和参加评优;年度积分有不达标员工且在5人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理(主管)第12个月当月工资中各扣除500 元作为惩罚。六、日常评估

28、1、受训人员在培训结束后，人均发放员工受训看法调查表，了解对培训的反应及收获。主要包括：对课程内容设计的反应;对教材内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的学问和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。2、了解受训人员对学问、技能的驾驭状况，评估受训人员培训后，是否驾驭了学问、技能，通过培训前后考试成果的比较，或要求受训人员在肯定时间内提交一份培训心得，评价培训效果。3、采纳考察、考核、调研等方法，了解受训人员对学问、技能的应用以及行为和业绩的改善程度。干脆领导考察日常工作，由受训人员给出工作中培训结果运用实例，证明实践培训的内容;干脆领导考核，假如没有实践，要求受训人提出改进方法，接

29、着实践，反复应用，达到培训效果。4、培训的日常评估由各公司人力资源管理部门自行组织，集团人力资源部不定期抽查记录，以记录为准。七、主要措施1、加强培训领导小组工作。培训领导小组由分管人力资源的总裁助理任组长，集团人力资源部负责人、各子公司总经理(主管)为成员，办公室设在集团人力资源部，负责相关方案的制定、说明及评估、奖惩的确认，保证集团整体培训效果。2、加强内部师资队伍的建设。主动激励和培育骨干员工报名担当相关课程的讲授，对合格的内部讲师从总培训经费中予以适当授课补贴;依据实际需求，派出有潜质的内部师资参与外部培训，培育优秀的内部培训师。3、建立社会师资的档案库。人事管理部门应广泛搜寻和评核社

30、会师资，找寻理论基础扎实、实践阅历丰富、授课实力较强的师资，建立相应档案库，满意培训需求。4、建立培训约束机制。把参与培训的时间列入人员考核内容;把培训与人事管理制度结合，培训的考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。5、设立管理沟通平台。要求中层以上管理人员每年依据实际工作写一篇管理论文，在内部办公系统、集团网站及奔向500上发表，并激励其他管理人员主动提交管理论文。在管理人员中培育探讨问题、探讨问题的良好氛围。 宾馆培训方案 篇5 财务部 20xx年培训安排主要包括以下几个方面;1、新入职员工培训。此项培训工作是一个制度性的常规培训。 全部新入职财务人员必需根据财务部制订的培训

31、安排进行学 财务部新员工岗前见习规定 习培训。详细见附件 2：2、相关部门财务学问培训。由于财务工作涉及到公司全部部门 方方面面，财务工作要想做好必需得到公司各部门全体人员的支持和合作。财务部对相关部门人员的财务学问培训非常 ，见 重要。在这方面财务部制定了一个财务制度培训纲要 附件 3，可以作为今后财务学问培训的基本内容。3、财务人员在岗培训。主要实行内部人员讲座和外部人员讲座 两种方式。内部培训一般结合公司实际状况选取课题，如：销售收入的确认、销售折扣的帐务处理、费用管理的细化(分 项目、分单位部门等)，实行培训和探讨结合的方式，安排 20xx年每二个月进行一次这样的培训。外部培训主要是请

32、外 部专家进行专项培训，比如有关税务风险防范培训、有关新 会计准则培训等安排 20xx年每季度一次。4、财务人员外部培训。实行送到天音公司财务部或其他培训机 构学习的方式进行培训，视详细状况而定。5、巡回指导。这项工作包括几个方面：一是总公司财务部人员 的巡回培训，安排在一季度对下属公司电算化进行一次巡回培训。二、财务经理巡回检查工作的同时进行培训;三、重 点是区域财务经理对下属公司的常常性巡回培训6、财务例会。每周一次，总结工作、安排工作、同时也是一次学习和提高。五、工作重点与难点：1、增加资金投入：资金需求安排和融资安排在后面 20xx年主要财务 指标预料中有详细数据。依据我司 20xx年

33、的销售安排，资金缺口 比较大，如何更好地与银行合作，取得银行的资金支持是我司 20xx年总体目标能否实现的关键。在这个问题上财务部感觉压力特殊大，如何多方位拓宽融资渠道，保证公司高速发展所需资金，是 财务部的工作重点和难点。2、聘请、培训并吸引优秀人才。成亦萧何、败亦萧何，全部的工 作成败的关键还是在于人。公司发展到肯定程度，全部的工作必 须纳入整体系统运做之中。一个系统的运做靠个别人是不行能有 任何作为的，使系统发挥最大作用就须要一大批优秀的人才。财务工作也是如此，当前最缺的是优秀的人才。20xx年度财务部在 人才的聘请、培训方面要下更大的力气。如何留住优秀的人才， 须要公司高层领导进行方向

34、的指导，须要人力资源部对公司员工的职业生涯进行规划，对员工的激励机制更加得力。最关键的是 使每个员工在爱施德工作有肯定的压力引导其不断进进取，同时 也有肯定的安定感、归宿感，甚至更高层面的成就感。 宾馆培训方案 篇6 实践研修是老师集中培训后期跟踪的重要环节。开展集中培训后期实践研修，有利于促进老师在专业成长的过程中提高自我规划、自我总结、自我反思、自我发展的实力，能更好的使参训者将培训所学的理论学问运用到教化教学实践中，发挥培训效益。为了仔细做好中小学老师区级以上集中培训后期实践研修工作，依据市教化局关于做好中小学老师市级集中培训后期实践研修工作的通知(武老师20xx2号)的文件精神，结合我

35、区实际状况，特制定我区中小学老师集中培训后期实践研修工作方案。一、实践研修任务及要求中小学老师在参与区级以上集中培训后，应结合培训内容完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内沟通。2、一堂以培训内容为主题的示范课或组织的学习小组研修活动。3、一则教化教学反思案例。4、按培训班安排要求完成其它研修任务。中小学老师集中培训后期实践研修任务应在集中培训结束后三个月内完成，经考核合格后，集中培训方能结业。二、实践研修组织管理集中培训后期实践研修是培训活动的重要组成部分。中小学老师集中培训后期实践研修工作，在区教化局统一管理下进行，有关单位分工合作。1、区教化局师训科负责统筹支配全区参

36、训老师的实践研修工作，做好上下协调工作。2、区老师进修学校负责全区参训老师集中培训实践研修工作的组织、指导、检查、考核等工作，并依据考核状况登记学分，填写好区中小学老师集中培训后期实践研修考核统计表，向区教化局书面报告检查状况。3、参训老师所在学校要为老师集中培训后期实践研修创设良好的环境和氛围，为实践研修供应必要的条件保障，督促、指导、检查参训老师完成实践研修任务。填写好区中小学老师集中培训后期实践研修考核表，并签署看法。4、各培训机构负责在组织集中培训期间向参训老师布置后期实践研修任务，印发区中小学老师集中培训后期实践研修考核表，参加实践研修指导工作。三、实践研修考核工作参训老师完成年度实

37、践研修任务后，上交实践研修任务书面材料，填写区中小学老师集中培训后期实践研修考核表，由所在学校签署看法并上交区老师进修学校。区老师进修学校每年组织审核，对参训老师完成实践研修任务状况进行评价，完成考核工作;并依据考核状况登记学分后，填写好区中小学老师集中培训后期实践研修考核统计表，将考核结果报送市中小学师资培训中心审核。审核合格的参训老师登记集中培训2学分。四、实践研修工作措施1、各单位要加强实践研修工作的宣扬动员，仔细做好实践研修工作的组织管理，制定详细实施方案，确保工作顺当开展。2、区老师进修学校依据跟踪状况，加强调查探讨，刚好修订完善培训方案和安排，不断创新培训模式，提高培训质量。3、区

38、老师进修学校组织辖区内的名师、特级老师及教科研人员，深化参训老师所在学校进行跟踪指导，做好实践研修的考核工作。4、校长是实践研修的第一责任人，校长要主动参加培训后期实践研修工作的管理，切实将实践研修工作抓实抓好。校长要主动参加实践研修活动，组织参训老师开展学习探讨、研讨沟通、示范课点评、教化调研、课题探讨等活动。5、各学校要建立实践研修学习小组，组长为学习小组联络人。参训老师要成为研修学习、合作探究的主体，加强校际间研修小组的学习合作，在信息沟通、资源共享上发挥优势。研修小组要定期开展说课、评课、议课，仔细搞好培训后期的实践研修工作。6、区教化局将对实践研修工作进行评估和总结，对实践研修工作突

39、出的学校和个人予以表彰和嘉奖。 宾馆培训方案 篇7 (一)培训需求分析培训需求分析是设计新员工入职培训方案的首要环节。它由培训管理人员采纳各种方法和技术，对组织成员的目标、学问、技能等方面进行鉴别和分析，从而确定是否须要培训以及培训的内容。它是确定培训目标、设计培训安排的前提，也是培训评估的基础。只有充分了解、分析培训需求，才能设计合理的新员工入职培训方案。培训需求可从企业、工作、个人三方面进行分析：首先，进行企业分析。先确定企业的培训需求，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。大凡企业组织新员工入职培训，就是要把新员工因学问、技能不足，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的盲目

40、性所产生的机会成本的奢侈，限制在最小限度。假如企业不组织新员工入职培训，新员工要花费比培训多得多的时间驾驭这些学问。新员工进入企业，面对一个新环境，不了解企业状况，不了解职位要求，不熟识上司、同僚、下属，不免感到惊慌担心。为了使新员工消退惊慌心情，快速适应环境，必需进行入职培训。其次，进行工作分析。工作分析是指新员工达到志向的工作绩效所必需驾驭的技能和实力。接着，进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与将来工作岗位对员工技能、看法的要求进行比照，探讨两者之间存在的差距，探讨须要进行哪方面的培训来提高实力，达到员工的职务与技能的一样。但是，培训不是万能的，只有当新员工存在的问题是通过培训能够解

41、决的时，则进行培训。(二)培训方案各组成要素分析新员工入职培训方案是培训目标、培训内容、培训资源，培训对象、培训日期与时间、培训方法、培训场所与设备、培训纪律的有机结合，详细分析如下：1. 培训目标。培训目标应设置总目标和详细目标。培训总目标是宏观上的、较抽象的，它须要不断分层次细化，使其具有可操作性。新员工入职培训就是要把因新员工学问、实力、看法等方面的差距所产生的机会成本的奢侈限制在最小阶段，这就是企业新员工入职培训的总目标。培训的详细目标是：让新员工感受到企业对他们的欢迎，体会到归属感，以鼓舞士气;让新员工消退初进企业时的惊慌焦虑心情，很快适应新的工作环境，以便削减错误、节约时间;呈现清

42、楚的职位分析及、企业对个人的期望。告知他，他的职位是干什么的，你希望他做到什么;培训新员工解决问题的实力，供应寻求帮助的方法，供应探讨的平台，帮助他更快地胜任本职工作;帮助新员工建立与同事和团队的河蟹关系，削减员工的埋怨;让员工了解企业的历史、现状，让他融入企业文化。不管他什么背景、历史、来自什么样的公司，用强化的方式让他很快适应公司的组织文化，大家用同一个声音说话。总之，培训目标是培训方案实施的导航灯。有了明确的总体目标和各层次的详细目标，培训的组织者和接受培训的新员工才能少走弯路，收到事半功倍的效果。2. 培训内容。一般来说，新员工入职培训内容应包括以下三个层次：学问培训，是入职培训的第一

43、层次。学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应实力。新员工只要听一次讲座或看一本书，就可能获得相应学问，简洁易行，但学后简单遗忘。假如培训仅停留在这一层次上，效果是难以保证的。技能培训，是入职培训的其次个层次，录用新员工不行避开地要走这一步。因为抽象的书本学问不行能马上适应详细的操作。即使新员工进入企业时就已拥有了优异的工作技能，他们也必需通过培训了解本企业运作中的一些差别。很少有员工刚进入企业就驾驭了所须要的一切技能，至于新录用的会计师、工程师、经济师、医师、护士等专业人员也毫无例外应当参与新员工入职培训。他们虽然已驾驭本专业的学问和技能，但都只限于自己的专业，而与其他专业之间缺乏沟通和协

44、调，对本企业更不甚了解。应当通过培训，让他们了解企业的状况，了解本企业他人的工作，促进各类人员之间的沟通和协调，使他们从企业整体利益动身共同合作。而且，他们还可以通过培训更新专业学问，刚好了解各自领域的最新学问及在本企业的应用，使之与社会经济技术的发展相适应。素养培训，这是入职培训的最高层次。素养高的员工有正确的价值观，有良好的思维习惯，有较高的目标。他可能短暂缺乏学问和技能，而素养低的员工即使已驾驭了学问和技能，也可能不用，甚至帮倒忙。假如因为聘请把关不严，录用了素养低的员工，经培训不改的，应刚好清退，否则，饴害企业。入职培训实践中，原委如何选择培训内容，应从实际动身。假如录用的员工是管理人员，应倾向于学问和素养培训。假如录用人员是一般员工，则倾向于学问和技能培训。新员工入职培训必不行少的内容有：公司的地理位置和工作环境;企业的标记及由来;企业的发展历史和阶段性的英雄人物;企业重要标记及有重要意义的纪念品的解说;企业的产品和服务;企业的品牌地位和市场占有率;2 企业的组织结构及主要领导;企业文化和企业经营理念;企业的战略和企业的发展前景;科学规范的职位说明书;2 企业的规章制度和相关的法律文件;2 团队的协作和团队的建设;2 业