小学二年级数学期末试卷质量分析报告.docx

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1、小学二年级数学期末试卷质量分析报告小学二年级数学期末试卷质量分析报告（通用5篇） 小学二年级数学期末试卷质量分析报告 篇1 一、本试卷体现出以下几个特点：1、 试卷内容生活化、情境化。 把学问点融于详细的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。2、注意对数学基础学问的考查，试题涉及的学问点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各学问点分布较为合理。 主要有“分数的意义、 24时记时法、长方形与正方形的作图和周长计算、加、减、乘、除法运算以及与这此部分学问相关的生活问题、视察物体。二、试卷分析本试卷以数学课程标准为精神指导，内容全面，各部分分值权重合理，深化浅出地将教材中的全部内容呈

2、现在学生的试卷中，注意考查学生基础学问的驾驭、基本实力的培育状况，也适当考查了学生学习过程，促进学生的全面发展。但是希望在命题中不要出现大家有争议的题目。如：填空题数角中出现了平角，选择题中照镜子的问题。这样的题目让老师和学生都很犯难。三、学生答题分析（一）学生答题的总体状况依据学生的答题状况看出，学生对于小学数学二年级上册的基础学问驾驭较好。计算题的考试成果比较志向，学生整体操作实力较强，运用所学数学基础学问解决实际问题的实力有很大提高。但个别学生计算的正确率还有待加强。（二）典型错题状况分析1、试卷其次题“我会选。”中的第三小题出示五个小正方体堆成的立体图形，小强、小京、小红分别在物体的正

3、面、右面、后面。提出“下面哪个是小红看到的（ ）。”因为小红站在物体的后面，看到的是与正面小强看到的图形呈左右相反的图形。许多学生选择了小强看到的图形。这说明学生空间想像实力与分析实力还比较弱，视察物体时分辨不同位置视察到的物体形态实力有待加强。但是本人认为数学是抽象的，生活是现实的。假如本题把“五个小正方体堆成的立体图形”改为生活中的实物，如“一个带手柄的杯子”、“一辆车”、“一只猴子”等等，更能体现出“数学来源于生活，又服务于生活”这一特点。2、试卷其次题“我会选。”中的第五小题“照镜子时，离镜子越近，镜子中的物体就（ ）。A、越大 B、一样大 C、越小”老师们对于选项A和B出现了争议。上

4、网查找得到：平面镜成像的特点是物象等大等距。因此像的大小跟平面镜到物的距离没有关系。那么为什么会近大远小呢？这是由于我们人眼对物理的大小的推断依据的是视角，也就是一个物体对人眼形成张角。当物体（或像）距离人眼近时，张角较大，因而人会觉得物体比较大。而距离较远时，由于张角较小，因此觉得比较小。而物体（或像）本身的大小是不变的。假如上述观点纯属科学道理，那在本学期视察物体学问领域中，如何推断镜中物体的远近呢？最终考研组经探讨确定从不同角度思索，选择A与B都是正确的。四、思索1、针对一些学生不能仔细细致审题的问题，在今后的教学中要加强学生仔细读题，细致审题、理解题意的训练。2、针对一些学生对数学概念

5、、意义理解不够的问题，在今后的教学中要引导学生加强对数学基本概念的理解和辨析，帮助学生建立表象。3、在今后的教学中，要留意联系现实生活开展数学教学活动，在学生驾驭基础学问后，要加强对学生综合运用数学学问敏捷解决实际问题实力的培育和训练，培育学生的敏捷应用所学数学学问的实力。4、在今后的教学中，要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础学问和基本技能的训练。 小学二年级数学期末试卷质量分析报告 篇2 随着课改的深化，考试评价的形式和内容也在做相应的变更，突现了对学生动手实力和联系实际解决问题实力的关注；在发展性上，主动寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学学问的考查力度

6、。详细而言，此次命题题量大，题目类型琐碎敏捷。不但考察学生基础学问及口算、笔算实力又考察了学生的视察、分析、及解决问题的实力和动手实力，还考察了学生仔细审题及细心答题的习惯。考生卷面得分率及失分状况分析试卷共分六个大题：（一）填一填。共7小题。出错最多的是第5，7题。这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的相识”这部分的学问的驾驭，出错缘由是部分学生没有敏捷驾驭所学学问，学得不扎实。（二）干脆写出得数小学二年级数学其次学期期末考试试卷分析：共12小题。846超纲了，我校改成844，学生多能做对。（三）列竖式计算。共三题，正确率较高。（四）我会画。学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不精确。（

7、五）统计。第四题解决实际问题的计算中失分，缘由是没看清题目给的数字信息，很混乱。（六）解决问题。共3小题。特殊是第3小题，此题本身有肯定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生仔细读题，理解题意须要强化训练。1、低年级学生加强学习习惯和主动学习实力的培育。2、加强数学学问与现实生活的联系，注意学问形成过程与实力发展并重。3、接着加强基础学问夯实和基本练习到位、练习多样的训练。4、老师应多从答

8、题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的敏捷性，联系生活、培育数学实力等方面的差距，做到既面对全体，又因才施教。 小学二年级数学期末试卷质量分析报告 篇3 单位基本状况及取得事业成效(一)单位基本状况我单位隶属县农林局，属财政全额拨款事业单位，编制13人，年末实有在编人数20人。(二)单位主要职能爱护辖区森林资源，促进我县林业发展;林业站建设及工作人员培训;森林资源爱护;林木多种经营技术服务;野生动物资源管理;林业有害生物检疫和防治工作。(三)取得事业成效今年来在县农林局的正确领导下，各项工作取都得了很好的成果，并通过了上级部门检查验收。1、指导完成3·12义务植树，四旁植树80

9、万株，定向育苗20xx亩。2、负责完成x年度林业重点工程的作业设计及造林技术指导工作。3、完成x年度退耕还林工程核查兑现工作及森林生态效益补偿兑现工作。4、完成巩固退耕还林成果后续产业项目实施工作。5、加强基层林业站和种苗站建设，做好林业科技推广工作，推广2项以上林业好用技术，举办林业技术推广培训班12期，培训人员20xx人(次)。6、加强野生动物资源管理，做好野生动物疫病疫情监测工作，切实爱护野生动物资源平安。7、切实做好林业有害生物检疫和防治工作，将林业有害生物成灾率限制在5‰以内，无公害防治率提高两个百分点，测报精确率提高到89%，产地检疫率93%以上，森林病虫害四率达标。

10、二、部门决算收支状况(一)单位本年度实际收到一般预算财政拨款收入 1068.7万元，财政部门拨款对账单1068.7万元。(二)单位本年度实际支付的一般预算财政拨款支出1055.74万元，年度预算结转12.96万元。支出按支出性质分类为基本支出为191.08万元，项目支出864.66万元。三、各项指标分析状况(一) 收入支出预、决算对比分析单位本年度财政预算收入为193.28万元。财政决算收入为1068.7万元。财政预算支出为193.28万元，财政决算支出为1055.74万元。预、决算收支差异率分别为-100%，452.92%。(二)收入支出结构分析单位本年度财政决算收入为1068.7万元，其中

11、财政拨款收入为1068.7万元，占财政决算收入的100%。单位本年度财政决算支出为1068.7万元 ，按支出性质分为基本支出为191.08万元万元，占财政决算支出的17.88%; 项目支出864.66万元，占财政决算支出的80.9%。(三)收入支出上下年度对比分析单位本年度财政决算收入为1068.7万元,比上年增长115%，其中财政拨款收入比上年增长119.45%。财政决算支出为1055.74万元，比上年增长117%。(四)人均指标分析单位本年度在职人员20人，人均人员经费5.13万元。机构和人员增减变动分析(七)资产负责表结转、结余调整状况财政拨款结转12.96万元。 小学二年级数学期末试卷

12、质量分析报告 篇4 一、自我成长分析父母陪我一路走来，我感到快乐而华蜜，虽然在我很小的时候，父母因忙于生计，无暇照看我，将我送进一家幼儿园，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，虽然那时很渴望与母亲在一起，依偎在母亲的怀里，但那时的许多家庭都是那个样子的。但在我的心灵里还是有那么一点点的缺憾，上了小学后，母亲每天都是目送着把我送进学校，中午晚上一到家就能吃到母亲为我打算的热气腾腾的饭菜，一次母亲听说我再越野赛中，名次被老师弄错了，而没有拿到奖的时候，曾去学校找过老师，从小到大，我都是在父母的关爱和呵护下长大的。上小学后的头两年，由于贪恋和小挚友一起玩，学习成果不好，常常被老师指责并找家长，在

13、很长的一段时间里，我不太喜爱上学，更不喜爱学校里的老师和同学，我曾被因为学习成果不好，而一度被老师逼着要降级，但终究没有，是因为另一个老师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小挚友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一部分起先用到学习上了，成果也有了明显的提高，最终变成名列前茅，老师和同学都对我刮目相看了，我感到很快乐。升入中学后，我仍旧保持着良好的学习状态，驾驭了正确的学习方法，成果稳中有升，学习对我来说是件快乐又欢乐的事情。98年我顺当地考上了师范学校，对于要上师范还是中学，父母终究没有拗过我，我的选择注定了我将来要成为一名人民老师，三年师范毕业之后，自然成了一名老师。成了老师之后，看着那些可

14、爱的笑脸，听着那些稚气的声音，品尝着毫无世俗的童心。我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，原来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，我越来越喜爱这个行业。由于自己的热忱，由于自己的仔细，也由于自己的童心，我受到了学生的欢迎，成了许多学生的挚友，我所担班级的成果也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。始终到现在，我都享受着工作和生活的带给我的华蜜和欢乐。我是一个主动，乐观，敬重生命，酷爱生活的人。我大部分的时间心情都是平和的。我认为只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简洁而充溢的生活。我没明确的宗教信仰，但我信任善恶有报。而我学会淡然，学会珍惜，学会感恩，

15、善待身边的每一个人。挚友们都说我初次接触有点冷酷，清高，少言寡语但做事不急，仔细稳妥，能够保守隐私，是一个值得倾诉心声的挚友，我认为自己和善，宽容，真诚，理解他人，我认为一个人成熟的标准应当是在平常的生活中处事不惊，心态平和，看淡生活当中一些虚浮的东西，”在纷繁困难的生活激流中不乱自己的航向，在时尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云，懂得有所为，有所不为，保持自己的特性，从而向着自己既定的目标努力。我的个人奋斗目标是通过心理学问的学习帮助我做好自己的教化工作。在事业胜利的同时，也为家人创建更丰裕的物质条件和精神生活,让我的家庭和谐华蜜，让我的女儿健康欢乐，让我的父母安享晚年。我心目中的英雄是雷锋同

16、志和那些在社会上生活中在静默无闻，无私奉献，平凡却宏大的人们，雷锋，一个一般的汽车兵，在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。他把远大的志向和日常工作、生活紧密地结合在一起，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广袤胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路是崎岖不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义，他一生最突出的是坚决的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地一心一意地为人民服务的精神。我们的国家须要千千万万这样的人，让我们都向雷锋同志学习!在我的挚友眼里,我恒久是一个不甘平凡的人。我乐于尝试并能很快地接受新事物。当日子归于安静的

17、时候，我总是能为自己找到新的奋斗目标，并为此付出许多辛苦。因此，我的挚友一直是敬佩我，但从不会效仿我。有时,挚友和家人也会指责我凡事太过仔细。我的确应当有所调整,人的精力有限，不行能事事都追求尽善尽美，重要的事情须要仔细专注，小事情尽管放松自己,只有这样,才能轻松地应对生活。假如用三个词来对我进行评价,我想用通情达理、乐观豁达、勤奋上进是比较恰当的。生活经验和文化背景塑造了一个人的特性品质,有优点,也会有缺点,正确地相识评价自己并接纳自己,才能够心安理得地享受属于自己的生活。二、职业行为分析我想成为一名心理询问师，首先是因为我特殊喜爱这个职业，因为我觉得他是高尚而宏大的，我觉得它能够走进人的心

18、灵，为他们解决遇到的问题，使这些人能够欢乐的生活，我是一个情愿帮助别人的人，每当我想到因为我的工作，因为我的付出，而使他人得到的华蜜，我就有说不出的欢乐，其次，作为一名中学的英语老师，兼职班主任，我知道心理健康的重要，同时也知道班主任老师须要具备专业的心理学问是多么的迫切，驾驭的科学的方法变更的不仅仅是一个学生，我们的责任和使命是让我们塑造一个又一个身心健全的学生。成为心理询问师的过程也是不断深化相识自己的过程。在这一过程中，我对自己的心情状态有了更自觉的把握，能够主动运专心理学学问调整心情，使自己大部分时间的心境处于平和、安静的状态。我们要有正确的人生价值观，要做要成为一名精彩的心理询问师。

19、除了我们必备的专业学问外，我们还要有正确的观点和看法，要辩证地分析和看待问题，心理询问是门科学，更须要艺术，科学的道理是不难理解的，如何将询问的技术特性化的应用与每个来访者，是件值得探究的事，我认为要想真正的做一名精彩的询问师，创建性的开展工作，有效的帮助来访者解决问题，肯定没有捷径可走，只有一条路那就是学习，在询问的实践中学习、领悟、提高、完善。健康稳定的人格是心理询问师必备的，与其说确定心理询问进程的是询问理论与技术上的方法，不如说良好的询问关系更能体现询问的效果，而作为询问的主体人物询问师，肯定要敬重生命，酷爱生活，要有主动、乐观、向上的人生看法，它强调在整个询问中对人性的理解与敬重，要

20、信任每个人都有自我成长和自我完善的内在力气，应始终坚信来访者本身有解决自己问题的潜力，能在询问师的帮助下，最终自己解决自己的问题。同时我们还要有自我修复和觉察的实力，这样我们才能刚好调整状态，不因自身的问题而影响工作。同时作为心理询问师我们还要擅长容纳他人，只有这样才能营造和谐的询问关系和平安，自由的询问氛围，我们要有剧烈的责任心和对自己有一个正确的评价，知道自己的实力限度，当我们解决不了别人的问题时，我们要刚好地告知他人，本着对自己对他人负责的看法。丰富的人生阅历，使我有信念成为一名好的询问师，懂得如何用爱去理解生活中的一切，因为我为人妻、为人母。这一切可为我在询问中奠定认同、共情的基础。因

21、为我是一名老师，教化心理学和心理询问学很简单联系在一起，所以，要发挥这一学习优势，博览群书，积累阅历，以便更有效运用于心理询问。当然在我不断地学习的过程中，我发觉了自己从事这项工作所具备的一些优势，如我在和求助者沟通的过程中，我能快速而精确地发觉求助者存在的问题，但同时也发觉了自身的一些问题。如有时过于热心，这会使求助者产生依靠心理，发觉一个问题后，简单忽视一些东西，关注点不够，在今后的学习和工作中，我会发扬优势，克服缺点，努力完善自己。在工作中,我希望从大家那里得到理解，信任，支持和帮助，当然还有沟通和学习。当然,对于我的工作可能会有不同的评价,对于任何一个群体或个人的评价，我都会以平和的心

22、态合理认知并接受的。我信任，精彩地工作、真诚地待人可以换得多数人的认可。我的职业奋斗目标是希望通过学习和实践，使自己成为合格的心理询问师，希望把我所学的理论学问应用到的我的实际工作中，为学校里的孩子们服务;假如有机会和时间，我希望为社会上须要帮助的人供应服务;通过自己的工作充分实现自己的人生价值。同时在这一过程中，也能让更多的人相识到心理健康的重要意义，驾驭保持心理健康的方法，学会健康地享受生活。在成为心理询问师后,我最希望接待的是青少年求助者。我现在的职业是一名中学老师兼班主任，职业的责任感和使命感使我最关注青少年的健康成长问题。青少年时期是一个人生理、心理快速发展、，人生观价值观初步形成的

23、时期，这一时期的很多心理冲突冲突能否得到有效解决，会对他们今后的成长和发展产生深远的影响。青少年是祖国额将来，民族的希望，所以我情愿帮助青少年求助者克服成长过程中出现的心理问题使他们健康成长。在询问的过程中，我希望求助者能以主动主动的看法对待心理询问，当然，作为询问师，我们要用自己真诚友善的看法面对求助者，以精湛的业务取得求助者的信任。我对自己的职业有这样一种期许，希望通过我的工作，能让那些求助者主动阳光地面对人生，健康欢乐地享受生活，同时在工作和学习的道路上我自己也要不断调整自己的生存状态，实现自我的成长与发展，努力实现自己的人生目标。 小学二年级数学期末试卷质量分析报告 篇5 当我打开自我

24、的记忆时，我才发觉自己已经走过了一段很长的路，从童年起先便不知不觉的收到家人的影响，说到性格，我应当像我父母，他们都是富有正义感，有责任感的人。我应当感谢他们，否则我就不是现在的我了。父母从我出世起先，便始终陪伴着我，看着我成长，又以自己的方式影响着我的成长。我爱我的父母，受他们的言传身教，使我仔细对待我的生活，大部分都是受父母影响的结果。时间在指尖上流过，我起先慢慢长大，踏进校内，结交挚友，起先学习的生涯，学会应付压力， 我起先走自己的路了。我小的时候有些内向，有些敏感，这样的性格注定不会有太多的挚友，但是知心的挚友、老师在不知不觉中影响着我的性格。在和同学们从生疏人变成挚友的过程中，他们使

25、我变的开朗也让我懂得了应当以欢乐的看法对待生活。我求学的高峰和低谷应当就是我人生的高峰和低谷了。中考试以优异的成果进入中学，并且在中学中始终勉励自己考上优秀的中学，我也始终这样做了并且最终页考上了我们那最为优秀的中学。再求学过程中失败在所难免，在我升入中学难以适应从优等生，变为中等生甚至更差的巨大落差，从今一蹶不振、自暴自弃，在中学三年度过了我人生的低谷。但生活还在接着，当收到高校录用通知书的时候我意识到我已经长大了应经不是小孩子了。我不应当陷入失落中不行自拔，而是应当重新树立自己的目标，虽然以前有许多的幻想，但大多是不切实际的，而我想我应当有一个不在孩子气的目标，即使不能做出宏大的事业，也要

26、让这一生无怨无悔，让我回首往事能问心无悔。在以后的日子里，我去主动地去学习学问，开阔自己的眼界，同时用相对客观的去评价自己和他人，同自己的眼睛去细心地视察世界上的人和事。主动进取，根据安排定期行动，一点一点去实现。胜利，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以就要把精力放在短期目标上，信任最终肯定能实现那个宏大的目标。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，着或许就是成长吧!今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来重新谛视自己的成长经验，发觉过去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。现在的我，对四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理

27、解，而不再执迷于个人的得失，所以有人说挫折、苦痛的背后才是成长的空间。看一眼来路，看清了成长中一深一浅的脚印。成长须要我们自己去体会，自己去感受，在这一过程中我们会不断地摔跟头，但须要我们不断爬起来，每一次爬起来，就证明又长大了一些。悲欢离合、生老病死，胜利与失败，时刻与人相伴。这个世界上，没有哪一个人总是一帆风顺，也没有哪一个人从不经验苦痛与哀痛，挫折与打击从来不会与人预约，它会突然驾临，让人措手不及，甚至会徘徊很久，与人形影不离，所以我没有必要不切实际的幻想它与我无缘，正视它，它就会迎刃而解，而我又成长一些。最终，简洁的介绍一下我的性格及优缺点吧!我感情比较细腻，有时候总是稀里糊涂地伤感，

28、发表一些看似很悲伤的话，初次和我见面的人都会认为我是害羞型的，不爱说话，其实这只是一个假象，因为我心里深深地刻着一句话：言多必失。这并不是刻意装出来的，或许是经验了一些事自发形成的。但是假如长时间地交往，熟识了之后，那么我会是一个热忱的、有点幽默的男孩。(虽然看着有些老)对待身边的挚友，我始终都专心地对待，但在这之前，我会用我的眼光来了解身边的人，觉得和我合得来，不虚情假意、自高自大，我才会专心去交。因为我之前失去过才知道珍惜这个词有多么重要，我珍惜我身旁过往的每一个人，珍惜在一起的时间，珍惜这来之不易的缘分和感情。我这个人比较随和，生活上也很随意，不喜爱被约束的太紧，对于一些无关紧要的事情不

29、会斤斤计较，遇到重大的挫折时，心情也会低落，一成天甚至连续几天都不兴奋。通常我每件事我都会有自己的推断和想法，不会同流合污。我始终崇拜的人就是我的父亲，他虽然是个农夫，但是他身上的那种品行值得我去学习，他的思想虽然不够文艺，但是值得我去思索。无论什么时候，我始终坚持着换位思索和自我反省，从而提升自己的品德。现在更是相识到品德对一个人的重要性，所以自己始终在努力地变更。我的缺点是有时候不够英勇、有时候会有点懒散，虽然许多事我有着自己的想法，但是并不会表现出来，有许多的东西也并没有去争取，在平常生活中有些时候我会有几天什么也不想干。我希望我以后能坚持自己的幻想并努力去实现。并且我要变的更英勇更勤奋，我信任我肯定会美妙的将来。加油，自己!