小学优秀教师寒假学习心得感想.docx

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1、小学优秀教师寒假学习心得感想老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长。下面是第一范文网小编为大家整理的小学优秀老师寒假学习心得感想，供你参考! 小学优秀老师寒假学习心得感想篇1 作为一个刚上岗的地理老师，能有机会参与学校给我们供应的这次培训机会，我感到非常的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思索。一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从老师身上知道甚么应为之，甚么不行为，所以学习对老师来讲很重要。20xx年2月12日，学校组织召开了寒假培训。一、这次培训特别刚好，使我熟识到了本身的不足。由于学校

2、在下学期预备全面绽开高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉莫衷一是，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过凝听各位老师的发言，我才发觉自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的进程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有久长的吸引力、使他们还能时时保持爱好和新听了各位老师的发言，我才熟识到自己须要进步的方面还有许多。本身不足就须要进步，须要学习。二、通过这次培训我熟识到了学习的

3、重要性。这次学习培训我熟识到了自己各方面的不足，而要想进步，必需要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这原委特别有限;大部份内容的学习还须要自学，须要看书，须要在网上学习，所以，我们须要在思想上进步熟识，在行动上主动主动地学习。这就须要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我之前总是无所事事，白白奢侈了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了本身的进步，这些损失是没法计量的，即是说是耽搁了本身的进步。今后我肯定抓紧一切时间学习，使自己尽快进步，尽快成长起来。三、学习的理论学问必需要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。每次培训，我总是感到理论易学，但真正用

4、到实践中还是存在肯定间隔的，这就必需要把所学的理论学问进行消化汲取，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化本身技能，进步应用实力，为实行课堂教学改革服务。创建高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就须要我们不遗余力地学习、进步、创新，为实现老师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚决地走下去。原委，我们憧憬的是有华蜜感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的华蜜生活的实现. 小学优秀老师寒假学习心得感想篇2 2月2628日，我参与了学校组织的老师综合素养培训，通过学习收获许多，结合多年的教学工作，我认为爱心是师德的根本，博爱之心是师德之魂。育苗有志闲逸少，

5、润物无声辛苦多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深相识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏!随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为：一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的基础。任何教化的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教化结果。今日的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。这也是江在关于教化问题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必需是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系

6、比较和谐，学生的心情就会轻松开心，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动主动地参加各种学习活动，学习的主动性和热忱都高。反之，若师生关系是专制型、放任型的。则会带来学生心情上的惊慌或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教化家洛克所揭示的：儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充溢了恐怖，恐怖立即占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。在教化过程中，老师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。不把其视为亲人，视为可倾吐

7、心声解决困惑的挚友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或老师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生学生对老师的好心的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对学生的敬重、爱惜和关切，就能为建立民主、和谐、同等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。二、酷爱学生是做好教化工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们须要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的

8、爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。老师关切学生，就能载起我们教化界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关切，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育;有利于创建活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教化工作必不行少的条件。从教二十载，我是这样酷爱学生的。理智公正。在教化中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教化中，我对学生的爱是正直

9、、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们希望学生成为有酷爱美妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。坚持三不。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐性开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出缘由。不心罚。心罚即对学生内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比如，有的老师说学生生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。灌铅的脑袋!死榆木疙瘩!…&hel

10、lip;这种心罚羞辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难受。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽量避开对学生造成损害。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。……有关对老师以及老师职业的赞美之词的确数不胜数。但我们应经常进行一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就 要求自己不仅要爱小天鹅，还要爱丑小鸭。实行学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，

11、我擅长在严格要求的过程中去体现对学生的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。二十一世纪呼喊着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育呼喊着素养教化，素养教化也呼喊着高尚的师德修养。教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法切合实际、高瞻远瞩。不错，老师担当着教化下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教化，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是神，那么，我敢确定

12、师生关系始终是一片片晴朗的天空。 小学优秀老师寒假学习心得感想篇3 一年一度的寒假集训已经结束。学校组织的这次老师寒假 培训的内容非常丰富，既有学校过去一年工作的仔细总结，又有 新学年学校在教化教学方面新的构想和举措。特殊强调了老师在 师德师风方面的要求，仔细组织老师学习了高效健康课堂模式， 包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教化试验等 诸多方面的系统学习。既是一次思想上的洗礼，有是一次理论水 平的系统培训。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收 获，现将自己的心得体会总结如下：一、 要酷爱自己选择的职业 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们 努力学习，仔细工作

13、，以高尚的职业道德，以高度的责任心对待 自己的本职工作。虽然三尺讲台充溢艰辛，但苦中有乐，这也坚 定了我扎根于人民教化事业、 扎根于实小这片充溢希望的热土的 信念。干好这份事业，既是对家庭负责，也是对社会负责。二、加强学习，不断扎实教学基本功，做一名合格的小学老师。虽然在自己踏上三尺讲台已经十几年的时间， 自己也始终在 不懈的努力。已经积累了一些工作阅历，但是时代在变，学问的 更新和老化不断加剧，也越来越体会到原有的学问水平非常有 限，假如不更新教学观念，不变更教学方法，仅用原来老套的经 验根本无法适应现在的教学。做一名人民老师，尤其是一名小学 老师，自己只有不断的学习学习在学习。既要学习教化

14、教学方面 的先进阅历，也要学习待人接物等方方面面的学问。既是孩子求 知的引路人，还要是孩子做人的榜样。我相识到，作为小学教 师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知 识和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要 严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度， 防止教学事故的 发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、站在孩子成长的角度，不断探究高效健康课堂的教学模式， 把减负落到实处。回顾过去一年的工作，在年级组老师和全体孩子们的努力 之下，学生在学习上取得了很大的进步，从学生的考试成果上来 看，还是很不错的。但是我们内心其实很清晰，我们现在成果的 取得， 还是时间加汗水的

15、结果。我们很少关注到学生的个体差异， 我们心中没有学生的正常差距，没有吧学生的减负落到实处。通 过这次学习，我更加深刻的相识到孩子们是有特性差异的，学习 成果不是唯一，我们的目的是通过提高学习成果来教会学生学 习， 因此不能把考试成果看成唯一。要通过高效健康课堂的途径， 吧学生从沉重的课业负担中解放出来， 特性特长的到充分的展示 和发展。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是 对如何才能够不仅成为一名合格的老师， 而且能够成为一名优秀 的老师还是缺乏相识的。我相识到，小学老师的教学是一个教与 学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只 是老师简洁的讲授， 而是一个老师主导作用和学生能动作用的有 机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变， 包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权 威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。