作文-2023中考新材料作文复习.docx

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1、作文:2023中考新材料作文复习新材料作文这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似;它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样过死，也不像话题作文那样过宽。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意，已经不存在最佳立意。这不是新材料作文是什么?为区分原来的给材料作文，我们将06年以来的材料作文称为新材料作文。它供应的材料更为广袤，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。新材料作文，可以说是汲取了传统意义上材料作文和话题作文的特长，是一种全新的

2、作文形式。1、重庆市 阅读下面的短文，依据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：你知道那些是什么树吗?我一看，高大的是白杨，显得非常矮小的是银杏。父亲说：这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢?父亲见我回答不上来，接着说：孩子，要知道，宝贵的东西总是渐渐成长。这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。要求：1、自拟题目，文体不限。2、字数不少于600字。3、文中不出现与本人有关的人名和校名。2、山东省泰安市中考试题阅读材料，按要求写作。父亲与儿子在林间漫步。突然，父亲停下来问儿子：除了小鸟

3、的歌颂之外，你还听到了什么?儿子细致地听了听，说：我还听到远处马车的声音。父亲说：对，是两辆马车。儿子问：您又没望见，怎么知道是两辆马车?父亲答道：从声音就能轻易的辨别出一辆是载物马车，一辆是空马车。载物马车发出一种和谐的声音，而马车越空，噪音就越大……未等父亲说完，儿子便茅塞顿开要求：自选角度，自定文体，自拟题目，字数在600字以上3、北京市中考试题按要求完成下面的作文。(60分)20xx年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉"史密斯，凭借自己在学校里所学的地理学问，预

4、料出将有威力强大的海啸发生。她马上让父母发出警报，疏散了诲滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。这则报道唤起了你的哪些回忆，引发了你怎样的思索?请结合自己的经验或感受，从镇静、自信、关爱、学问的力气中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。4、安徽省中考试题阅读下面的文字，按要求作文。五岁的晶晶在院子里玩耍，不当心摔了一跤。两天后，妈妈发觉晶晶的左手举不起来了，原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：妈妈，我现在知道哪边是左边了!晶晶太小，始终分不清左右，这下好了

5、，她知道了：痛的那边就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的经验，给了我们很多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过坎坷小路，才能真正体会生活的快乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经验或见闻?是否让你获得某些感悟和相识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。【提示与要求】(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜爱的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。5、广东省中考试题按下面要求作文。(50分)很多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让

6、我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的路漫漫其修兮，吾将上下而求索，王勃的海内存知己，天际若比邻，陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村，艾青的为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深厚……普希金的假如生活欺瞒了你，不要哀痛，不要心急……请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经验，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分。7、宁波材料：铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有5句话要告知你，假如你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。1、你将来能做许多大

7、事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住;2、你可能常常会感受到刀削般的难受，但是这些苦痛都是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔;3、不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它;4、不管穿上什么样的外衣，你都要清晰一点，你最重要的部分总是在里面;5、在你走过的任何地方，都必需留下不行磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必需写下去。要记住，生活恒久不会毫无意义。要求:从5句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。五个以上的立意角度：(1)自由须要约束(2)胜利必定经验挫折，考查学生的思辨实力;(3)(4)考查学生的情感看法和价值观的取向：知错就改和人的美关键是内在而非外

8、在;(5)自由发挥的空间稍大些，可把其中的一句话-生活恒久不会毫无意义作为话题。这五个角度都不是近年常见的那种独词或短语的表述形式，角度的详细内容须要考生去理解和概括。比如第五个角度，可供学生发挥的空间看似较大，但在审题过程中须对关键词恒久仔细咀嚼，不能理解成生活不会毫无意义、 生活是充溢意义的等等，正确的理解是目前正遭受困难，不要消极，应正视挫折、乐观期盼、主动进取。翱翔，哪怕翅膀断了宁波考生孩子，你即将离开我，面对这个世界。作为母亲，我只想对你说一句话，那就是：翱翔，哪怕翅膀断了!人生之路，必有坎坷，一路走来，你不行能一帆风顺，也不行能总是赢家。但是，你肯定要坚守自己的梦，无论遭受到什么。

9、因为苦痛都是必需的，它会使你成为你自己的英雄。还记得桑兰吗?那个瘫痪不哭，用微笑折服世界的女孩儿。面对人生中最大的不幸，她坦然地看待这一切。当时，你说你要成为像她一样坚毅的人，孩子，我希望你能始终记住你曾经说过的这句话：成为一个坚毅的人!我信任你肯定能做到的。你的人生之路还很长，一路上，或许你会被绊倒，会被欺瞒，会被蔑视……但是，请你自信乐观，甚至学会着去感谢这一切：感谢损害你的人，因为他磨练了你的意志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增加了你的才智;感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢抛弃你的人，因为他教会了你独立。感谢一切值得你

10、感谢的人或事。孩子，你应随时记住，苦痛是必需的，你应当以一颗乐观之心面对一切，以你的微笑折服这个世界。孩子，坚持自己的幻想，永不放弃。或许你会遭受不幸，它们使你难受、沮丧、甚至想逼你放弃志向。但是，请你记住：心若在，梦就在。还记得那句广告词吗?心有多大，舞台就有多大。我希望你能找寻到属于自己的舞台，呈现自己亮丽的风采。孩子，拼搏才会胜利。长路漫漫，苦痛是不行避开的!想象一下，假如铅笔不经验刀削般的难受，怎能写出漂亮的文字?种子不经验破壳的难受，怎能绽放出甘美的笑容?蛹儿不经验破茧挣扎的难受，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空轻扇羽翼?孩子，请不要胆怯苦痛，因为挣扎过后，你便能破茧而出，凌羽翱翔。孩子，请

11、记住：翱翔，哪怕翅膀断了。最终，专心祝福你成为真正的英雄，绽放属于你的光彩。点评：这是一篇巧用比拟方式写就的独白式散文，考生以独特的视角将文题的寓意，在虚设的抒情主子公母亲娓娓的内心独白中，作了最好的诠释，这无疑是文章博得阅卷老师青睐的最高超的亮点。行文过程中，考生摒弃了惯常的思维方式，将大量的概括性材料以抒情的笔调和酣畅的排比句式淋漓呈现，让人在赞美其飞扬文采的同时，亦为其敏锐的洞察力和材料融合实力拍案。阳光总在风雨后宁波考生人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能呈现出它生命的本色;人生就如鹰一般，只有经过了多数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击蓝天……是的，

12、人生中少不了暴雨的侵蚀，冰霜的摧残，狂风的攻击。然而，经过了这种种之后，我们会惊异地发觉，我们获得了更新的生命，会由衷地感叹，阳光总在风雨后。曾几何时，看透了天涯云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭院花开花花谢，于是，当望见那只竭力换气要破茧而出的蛾时，心中不觉升起怜悯之情，剪破了茧，让蛾能够顺当飞出，可是我错了，破茧而出的蛾死了，静静地躺在那里，恒久安眠了。它是由于我的不忍而没能经受刀削般的难受，没有经验过磨难。我内疚，我自责，我想像着蛾儿化作漂亮的蝴蝶在空中逍遥自在地飘舞，如此美妙的生命啊!不觉眼眶潮湿了，万千思绪在脑海中出现：蛾是要经过挫折与磨难的啊，只有在那时丰富了翅膀的承载力，磨练

13、了蛾的意志，才能化身美的象征，获得更新的生命啊!哦，懂了，阳光总在风雨后。夕阳慢慢陨落，只留下一片余晖化作天涯的晚霞，洒落片片金光沉落在碧波之间，微风吹指湖现，泛起层层涟漪。我闲逛在乡间的小路上，望见湖岸一丛郁郁葱葱的小草，在微风下摇摆着小脑袋，不觉心旷神怡：如此充溢朝气的生命啊，透过它们的美妙，我看到了种子在阴暗潮湿中拼搏，尽管浑身伤痕累累，但它们仍不放弃，执着追逐自己的梦，在百般的难受煎熬下，它们才冲破了土层，朝气勃发!哦，懂了，阳光总在风雨后。曾读过一句话：你可能会常常感受到刀削般的难受，但是这些苦痛是必需是，它会使你成为一支更好的铅笔。这是制造者对铅笔的劝勉。的确，人生总会遇到挫折与磨

14、难，但这是必需的，我们要从容面对，靠着自己的英勇去获得更新的生命。阳光总在风雨后!点评：有不少同学都喜爱用阳光总在风雨后做自己文章的标题，然而，能像本文的作者这样把一句老歌颂新唱活的却不多见。文章最突出的亮点在于，考生借用诗般的意象来诠释主题。茶、鹰、云、潮、花、飞蛾、小草……都被给予了鲜活的性格或品质，它们一起形成一股强大的合力，文章主题就是在这样的合力作用下得到彰显的。同时，阳光总在风雨后的数次反复，奇妙地体现了文章的抒情层次，使文章脉络异样清楚。蜗牛·痕迹·我余姚考生看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。不是因为厌烦它，

15、而是对它身后那条长长的线产生了爱好。我不清晰小小的蜗牛要到哪儿去，但它分泌的粘液却告知我它已经到过了这里。这是它留下的痕迹，对于它，我的心里竟产生了一丝钦佩。我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方困难随处可见，厌烦的绊脚石也会越来越多。身边的挚友已经没有时间再来帮助我了，我只拥有一份信念，打垮一切困难，努力达到终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。蜗牛已爬过了阳台，它正在向屋顶动身。缓慢的它显得更慢了，当心翼翼地，英勇地向上爬行，它身后的痕迹照旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑中蹦出了一个想法：假如没有经验艰难的过程，成功的终点对于它又有什

16、么意义呢?我沉醉在一片茫茫题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不愿放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到积累如山的作业，心中一阵乏闷，怪自己太笨，不懂得复制别人的作业，让自己轻松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊!我要的是成果，并不是那纸上的答案。夕阳西下，柔软的金色光线洒满了大地，魄的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在努力地向上爬着。我几乎已经不能找到那小小的一点了。但我知道，它肯定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹见证了它的努力，也让我明白了，路是一步一步走出来的。时间飞逝，中考的日子转瞬已经到了。以前的艰辛已化作了动力，我心中那不变的信念让我驾驭了丰富的学问。我的终点好像也一片

17、光明。蜗牛如我，在不懈地努力着。我似蜗牛，为小小的梦不断拼搏着……蜗牛告知我，当你在幻想的途中脚踏实地留下属于自己的痕迹，将来才能绽放光彩。点评：这是一篇情景交融，寓意深刻的散文小品，我们发觉考生驾驭文体和结构文章的实力很强，奇妙地将让蜗牛与我两条线索并行，并以痕迹作为全文行文的线索，恰到好处而不着痕迹地与命题紧紧联结，非常高超。考生特殊关注营造气氛，夕阳西下一段像一抹亮彩缀在文中，在渲染蜗牛品行的同时，也奇妙地展示考生的语言功底。同时，短句短段，更使全文文风清爽，苦痛绽放漂亮宁波考生生命的意义不在于恒久的享受，而在于苦痛的经验后，那绽放的永恒的漂亮。题记鹰是天空中

18、的帝王，振翅翱翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的苦痛与熬煎!雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰苦痛的还在后面，母鹰把它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最终一只鹰从悬崖上飞上来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河!鹰的前半生承受了无尽的苦痛，但它的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气概。是的!苦痛绽放漂亮!我看过感动中国的电视节目，里面的人物让我真正感受到了人间的美，我甚至被感动得落下了眼泪。魏青

19、刚沧海横流方显英雄本色;邰丽华于无声中体现人性的壮丽;黄伯云三万里回国路，二十年砺剑心 ……他们都是在多数的苦痛后，人性所表现出来的高潮与漂亮。记得洪战辉说过：苦难的经验并不是我们搏得怜悯的资本，奋斗才是最重要的。他之所以能从一个无人抚养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉，信任他肯定经验了别人无法想像的苦痛。他们之所以感动了我们，不是因为他们现实的成就与名声，而是他们那让人潸然泪下的苦痛经验。是的!苦痛绽放漂亮!在生活中，在学习中，不敢下面去迎接苦痛，避开它。那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将恒久暗淡无光，将在黑色中结束。记住!苦痛绽放漂

20、亮，或许，你人生的苦痛越多，你的人生就会更加漂亮。点评：这是一篇文质兼美的争论文，考生善用类比，引鹰入文，并由鹰而人，写那些大写的人，写那些感动过每一个国人的当代英雄。真实、典型、时代气息浓郁，考生的选材闪烁才智的光线;排比、类比、对比，精练周密而不失华美的语句极显考生的写作功底;在苦痛绽放漂亮不断的间隔反复中螺旋上升绽开论证，鞭辟的论证呈现考生严密的逻辑。任尔东西南北风宁波一考生六月的午后，风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清楚地感受到它的苦楚，因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕：参与数学竞赛的失利，参与重高保送生考试的失常，坐在教室里等待中考的最终裁决，却因长

21、年做竞赛题忽视了基础，怎么也补不上。很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗?而如今，看着风雨中命运不能自主的小树，我更怀疑了。恍惚间，我想到一个熟识的名字，那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去但愿人许久，千里共婵娟的美妙祝福，这是何等的旷达胸襟!我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到孤独沙洲冷的酸楚，让他不禁洒下点点离人泪，而最终，他选择了坚守自己的志向，游遍祖国山川，留下大江东去的豪迈，留下樯橹灰飞烟灭的气慨，留下会挽雕弓如满月的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章!又

22、想到人比黄花瘦的易安我最钦佩的女词人。你坎坷的人生，一直让人唏嘘不已;你的晚年，战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空，一下子就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有躲避，或许她的词中还有最难将息的时候，有舴艋舟载不动的很多愁，有物是人非事事休，欲语泪先流，可是你活下来了，如此坚韧地活了下来。间或地，你也做绰约多姿的江南女子，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。坚毅的易安，你执着的思索和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记!温顺的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想躲避，

23、只想坚毅地面对一切，不管怎样都不再动摇。板桥有诗云：千锤百炼还坚韧，任尔东西南北风。是的，任尔东西南北风，我会恒久牢记!名师点评作为满分作文，本文有以下亮点：一、切入自然。作者先描绘风雨飘摇中的小树，据此引出联想，提出疑问：生活就将这样毫无意义地进行下去吗?这一问，紧扣文章内容，又切合作文题的要求。这种由物及人、人物同理的写法使文章洋溢着理趣和情趣。由风雨中的小树到屡试不爽的自己，不由得发出疑问，很自然地想到了与自己同命运的苏轼和李清照，通过对他们人生道路的追寻，不难找到问题的最终答案-面对一切不再叹气不再动摇，唱响生命之歌，为生命留下痕迹。切入角度自然，全文脉络清楚。二、以情感人。感人心者，

24、莫先乎情，本文最难得也是最动人之处，就在于真情凝合笔端，是在说理，更像在抒情，作者对古人的惊羡和仰慕，跃然纸上，很好地体现了凡文皆情语的特点。三、积累丰富。积累包括生活积累和阅读积累，只有平常有了肯定量的积累，才可能在考场中写出高质量的文章来。从本文可以看出该考生对古典文学的 偏爱，体现了生活即语文的大语文观。古诗词名句信手拈来，精确又恰当;孤独沙洲冷 (流行歌曲)等时尚元素的奇妙运用，不得不为小作者的大手笔所惊羡。这点尤其值得借鉴。宝剑·梅花·我宁波一考生宝剑隆冬腊月，北风咆哮，大雪纷飞。一个铁匠正在用心地铸造着炉中的剑，一记一记地打在剑上。铁匠的儿子问：爹，剑不

25、疼吗?铁匠顺手拿起一块布擦了擦脸上不断往下滴的汗水：只有这样，爹才可以完成英雄所托，为民除害。小儿子看了看铁匠，又看了看通红的剑，似懂非懂的样子。耳边又响起那一下下重重的打击声。其次天，英雄来了，取走了剑，也结束了剑的苦难日子。该是剑的光辉时期了。乡里人都信任这把剑会帮助英雄除去作恶多端的少霸。雪地里，剑发出了刺眼的寒光，那么别出心裁。一个月后，英雄回来了，带着少霸的头颅。乡里人兴奋极了，把宝剑供奉起来，像对待神灵一样。没有那一记记痛彻心扉的敲打，宝剑还是一滩铁水吧。可如今梅花寒风夹带着雪迎面扑来，街上很少有行人，人们都躲在屋里围着火炉。随风，淡淡芳香阵阵而来。王安石走出门外，试图找寻香气的来

26、源。寒风瑟瑟，可王安石心中却有一股暖和的血液在流淌。不经意的一瞥，使王安石为之动容。墙角，零星的几朵梅花正傲岸地开放，好像天地间只有它们，而全然不顾这刺骨的寒冷。缕缕芳香，触动了这位诗人的心，一首咏梅就是最好的见证。在这冰天雪地，唯恐也只有梅花自己知道，不傲霜斗雪，怎会有这沁人心脾的香味，更不会有妇孺皆知的咏梅。我如今的社会，竞争日益激烈。所以没有学问的人就像没有灵魂的空囊。学习上的压力有时让我想要躲避，想要放弃，然而我又深知没有锻造，没有冰雪，不会有宝剑，不会有梅花。那么没有苦难，就不会有胜利的我。我处在一片荒芜人烟的沙漠，为了生存，我必需坚决不移地去找寻绿洲。不经验这种苦痛的煎熬，我怎么可

27、以保住性命。迷茫中，我确定了方向。苦难将是我人生的催化剂。苦难受后就是甘甜，就像阴天过后定会放晴一样，我坚决地信任，我会绘出一个七彩人生。【误区警示】考生的习作思维值得称道，文章取材于人们熟知的宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来之句，并奇妙地化用到考场习作中，让宝剑与英雄、梅花与王安石等形象为自己创设的情境增加了光彩，并使他们与我并列起来，使读者从中感悟到的这一并列产生的强大精神内核：在磨难中，也让自己的人生像他们一样大放异彩!应当说，本文的立意是紧扣住铅笔的其次条原则而来的。但细读文章我们会发觉存在不少应当引起警示的问题，这些问题中最突出的是段落之间的内部联系不紧密。其一，文章一开头就出现小标题

28、，这就使行文显得太唐突。它就像一间房子进门就望见楼梯一样，让人感觉特别突兀。假如在小标题之前加上一段引言，使这段引言，它一方面能缓解小标题对眼球的冲击，另一方面又能在意义上提挈全篇，当然会使文章在丰富内涵的基础上，结构也变得更严谨。其二，文章段落之间的内部联系不紧密，须要必要的过渡语言将三个相对独立的片段联缀成文。短短几百字的文章，在运用小标题行文时要特殊留意榫接，让榫接的语句能含蓄地联系上下文，使文章行文流畅，并在肯定程度上体现作者清楚的思维脉络。考生在宝剑这一小标题下末尾所写到的可如今一句明显与下文连接不自然。第三，文章没能找寻到标题与片段之间的联系，以致于全文结构变得颇松散。行文时，找寻

29、主标题与小标题之间的内在联系并通过恰当的方式表达出来，是使全文形成一个密不行分的整体的不行缺少的条件，否则就会变成一文多题的怪胎，进而被阅卷老师打入死牢。这篇文章以宝剑·梅花·我为题，只注意了标题和小标题之间的字联，却忽视了它们之间的意联，是颇为牵强而不精当的。第四，三个小标题之间的节奏不和谐。小标题的运用很能显示习作者的语言才华，因此，我们肯定要重视小标题的文采，尤其是各个标题之间的和谐，如有可能，最好能运用字数相当、结构相像的短语作为小标题，在概括内容或展示中心的同时，也体现作者超群的炼句功夫。当然，要使文章产生更强的感染力，语言上的润色和情感上的超越也须要加强

30、。坚毅的疤中学毕业后，我跟着父亲做起了木匠。由于没有考上高校，我的心情非常低落，感到前途渺茫。一天，我学刨木板，刨子在一个木结处被卡住，再用劲也刨不动它。这木结怎么这么硬?我不由自言自语。因为它受过伤。在一旁的父亲插了一句。受过伤?我不明白父亲话里的含义。这些木结，都曾是树受过伤的部位，结疤之后，它们往往变得最硬。父亲说，人也一样，只有受过伤后，才会变得坚毅起来。父亲的话让我心头一亮。是啊，人生正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得醒悟起来;人生正是因为有了苦难，才会在苦难的磨练下变得坚毅起来。其次天，我放下了刨子，接着回到学校参与了补习，去迎接人生的又一次挑战。内在美与外形美一九一五年，名

31、扬画坛的老画家列宾和崭露头角的青年诗人马雅可夫斯基同住在俄国库俄喀拉。一次，列宾去会见一位挚友，恰巧这时马雅可夫斯基正在那里朗诵自己的新作。那是一首控诉法国统治者镇压巴黎公社起义的诗篇，列宾被深深打动了。青年诗人一朗诵完，老画家马上站起来叫道：‘好极了!’并破格地给年轻人一个宝贵的荣誉，就是为他画一张肖像，并且特殊声称，在画上要很好地表现他那‘灵感的头发’。因为当时欧洲美术界认为，最富于表现灵感的光彩就是头发。所以艺术界的名流都留着长发，以表示自己的艺术修养和风度。马雅可夫斯基也有一头特别美丽的长发。可是，当年轻的诗人按约定的日子来到老画家的画室

32、门口时，列宾惊异地发觉，原来诗人那一头浓密而美丽的金褐色头发不见了，只是一个光头!列宾为此惋惜不已。马雅可夫斯基却对列宾说：‘表现一个人内在的美比之外形的美更为重要得多，我剃了光头，就是为了要您更显明突出地刻画自己内在的感情气质。’创建一创建，是孕育，是新生。创建，是用血汗铸炼时代和历史的闪光点。人，创建着一切。一切创建都是为了人。创建美的生活，创建美的环境，创建美的人生。一切能提升人的物质和精神生活层次的成果，都是创建性成果，都是创建。仿照不是创建。但踩着仿照向前跨进一步，这一步就是创建。重复不是创建。但踩着重复向前跨进一步，这一步就是创建。宇宙飞船，是凝聚了前人与当

33、代多少人创建的成果的宏大创建!创建，闪耀着人性的真、善、美。二灵感，引爆创建的火花。每一个人的心灵里都拥有一块宝贵的石头，这块石头其实是块通灵宝玉。有的人，慵懒地让这块宝贵的石头在心灵里静默地沉睡，从未将它唤醒，让它睡成一块平凡的一般石头，从未绽放过创建的火花。有的人，对创建充溢激情，对世界充溢童贞的新奇，心灵的那块石头总是醒悟着，醒悟成一块真正的通灵宝玉，只要外部世界奇妙的现象与它一碰撞，就马上绽放灵感的火花，引爆创建的惊雷!有多少人看着炉火上壶中的开水吐出的热气冲得壶盖上下跳动而麻木不仁呢?可是，这壶盖跳动的声音撞在瓦特心灵的那块醒悟的石头上，立即飞出灵感的火花，引爆了蒸汽机的创建，引爆了

34、一场工业大革命。是啊，有时一个灵感就是一部史诗，一个灵感就是一场革命。而灵感，恒久属于创建者!15、江苏连云港花园里有朵玫瑰花，边上有只青蛙，玫瑰认为青蛙很丑陋，就把它赶走了。可过了几天，青蛙再来到花园发觉玫瑰花已经枯萎了。原来没有了青蛙吞食害虫，玫瑰花也就失去了爱护。以让生命与生命更近些为话题写篇文章。海边荒石有一年夏天，在青岛崂山旁边一处无名的海滩，我第一次被石头的漂亮所震撼：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，始终延长到大海深处。水光中轮转着石头们含蓄而神奇的色调，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白如冰雪。它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简

35、直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我远眺大海的目光。我深深地被诱惑了，赤足涉入澄澈的水中。左一块右一块，如同贪欲的盗墓者，我挑着拣着，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形态和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。俯身其中，令人沉醉。不知过了多久，我捧着又一批珍宝回到岸上，眼前的景像令我大吃一惊。我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。那些首批中选的石头呢?它们怎么都消逝了?我只迷惑了两秒钟，就发觉它们依旧不动呆在原处，只是，岸上的石头不再漂亮。我望见一些一般的石头别扭地排成整齐的一列，灰头

36、灰脑，怪模怪样。有的带点儿灰乎乎的红或者绿，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢信任它们就是令我一见倾心的珍宝。呆视之间，我脑中竟跳出那样一个字眼：死亡。比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的缘由，只是来了我一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去占为己有。就是这点小小的贪欲，无可厚非的欲望，令它们离开许久熟稔而密切的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇异的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。面对倾心或宠爱的东西，我们多么简单犯傻。我把石头放回海中。在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人昆虫之父法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。一块偏僻的不毛之地，被太阳

37、烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。法布尔把它称做钟情宝地。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是活着探讨它们，在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事视察。法布尔把这块宝地命名为荒石园，听来凄冷，但荒石园的故事却充溢了敬重和暖和的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自由，荒得其所。比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。人文感悟：大地用博爱孕育了自然界的万物，自然界的万物都是有生命的，也都是充溢灵性的，即使是海水中的石头也焕发着它们含蓄而神奇的生命光彩!文章描写了海边的石头由漂亮到不再漂亮的过程，揭示了人与自然和谐密切的依存关系，呈现了大自然的柔弱、和善和漂亮。透过文字，我们仿佛听到爱的呼喊，呼喊人类关爱自然，关爱大地的万物生灵。