儿子的鱼文学作品类阅读原文和答案.docx

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1、儿子的鱼文学作品类阅读原文和答案文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种语言艺术，它是文化中极具剧烈感染力的重要组成部分。下面是第一范文网小编为你整理的儿子的鱼文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。 儿子的鱼文学作品类阅读原文 我环顾四周的钓鱼者，一对父子引起我的留意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子也许14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞速地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我惊讶得合不拢嘴。他钓到了一只王鲑，个头不小。

2、伙伴保罗悄声对我说，相当罕见的品种。男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子慢慢被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言丕发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最终关头猛地向下游蹿去，鲑鱼明显在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子起先支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他颤抖的双臂正使出最终的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水立刻就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!一秒钟后，孩

3、子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍旧紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又起先收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。(B)不要! 男孩的父亲对保罗说：不要帮他。假如他须要我们的帮助,他会要求的。保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，’树丛的一半沉没在水中。这时候鲑鱼突然变更方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被沉没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拔向一边，男孩

4、抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，驾驭平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子最终缓慢但平安地回到岸边。(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑牢固后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于新奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼究竟有多重。男孩的父亲坚决果断地说：请问我儿子吧，这是他的鱼! 儿子的鱼文学作品类阅读题目 1、小说采纳第一人称手法，叙述了儿子捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把儿子捕鱼的过

5、程补充完整。(4分)拉锯战-( )-与鱼周旋-( )-捕鱼胜利2、 在儿子与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选一处，并结合语境作赏析。(4分)我来赏析( )处： _3、小说以儿子的鱼为标题有什么含义?(4分)_4、你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?(4分)_5、生活中，你捕到过自己的鱼吗?请写出你捕鱼的经验和感受。(5分)我的经验：_我的感受：_ 儿子的鱼文学作品类阅读答案 1、沉入深水区 拖入灌木丛(意近即可)2、示例：A.这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切打算，体现了父爱的深厚。B.体现了父亲对儿子的理

6、解和敬重，注意 对孩子的独立性格的培育。C.父亲最终忍不住高声叫出了儿子的名字，这是不由自主的担忧，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D.因为父亲这时清晰地知道，儿子已经精疲力竭，用完了最终一点力气。父亲对儿子的那种特别的关爱，至此表露得淋漓尽致。(意近即可)3、表明这是儿子的劳动成果;强调这是父亲对儿子的敬重、确定、观赏。4、是一个镇静坚毅、倔强英勇的小孩。(意近即可)5、示例：经验：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。慢慢地我从跌倒中驾驭了骑车的要领，学会了骑车。(事例要扣住独立的含义，表意清晰即可)感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住独立和战胜困难即可)