关于感恩教育的心得体会.docx

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1、关于感恩教育的心得体会关于感恩教化的心得体会（精选18篇） 关于感恩教化的心得体会 篇1 今日，看了于丹老师的感恩教化讲座，使我对感恩有了进一步的相识。感恩，是一个永恒的话题，是中华民族的优良传统;感恩，现实生活中无处不在。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是出于真恳切切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人常常说感恩的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜;当一个社会常常说感恩时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活看法：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。我们感谢父母，从哇哇坠地到培育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，

2、编织了多少个日日夜夜，所以感谢他们赐予的生命，抚养我们成人;感谢老师，从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为我们呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感谢他们教给我们学问，引领我们做大写的人;感谢挚友，感谢他们让我们感受到世界的暖和;感谢全部赐予我们关切和帮助的人……感恩，让我懂得天下父母之心尤为贵;感恩，让我懂得承膝于祖辈的乐趣;感恩，让我领会到阳光的妩媚;感恩让我明白什么是披肝沥胆，同舟共济;感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因为有了爱，所以感动;因为感动了，懂得了感恩。敬

3、爱的同学，有过这样的感动吗?假如你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝愿、一句劝勉，假如你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，假如你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会感恩!让感恩意识传递，信任我们的前途会更加光明，世界将变得更加美妙。 关于感恩教化的心得体会 篇2 三毛曾写过一篇守望的天使，文章说，每个人生命中最真最诚的天使是自己的父母，天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。央视有一则为妈妈洗脚的公益广告，内容是一位女士为年老的母亲洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，竟也效

4、仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水。这则广告在社会上引起了很大的反响，很多城市的中学为此还发起了为妈妈洗脚的活动，并布置了以此为主题的作文。那么，这件事何以会引发如此大的震撼呢?唯恐是因为它们在揭示一个众所周知的宏大主题的同时，也触及到了天下全部为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱宏大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽视了报答。可以说，在众多的洋节中，母亲节唯恐是最简单为国人理解的了，但在这一天，用一束康乃馨来表达对母亲的爱，对于情感较为含蓄内敛的我们来说，似乎还缺乏一种志气，更别说自愧母亲的大恩无以言谢了。然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花，或许是其他的小礼物

5、，或许是一盆洗脚水，甚至电话中一声亲切的问候，而效果却是一样的，那就是换来母亲的欣慰和感动其实天下全部的母亲都是那么简单被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。洛杉矶的一家旅馆。早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的功课。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如路边的野花开得真美丽、昨天吃的比萨饼很香、昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事之类的简洁语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是特地感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼当心灵中感觉很华蜜的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美妙的事物都应心存感谢。他们

6、感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解他们对很多我们认为是天经地义的事都怀有一颗感恩的心。始终以来，感恩在我心中是感谢恩人的意思。其实，感恩不肯定要感谢大恩大德，感恩其实是一种生活看法，一种擅长发觉美并观赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。拥有一颗感恩的心，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!有人说：真的感情无须感谢。于是我们停止了手中为父母写生日贺卡的笔，我们去掉了话语中从小挂在嘴边的感谢，有意装作对父母的爱视而不见。我们错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚毅与矜

7、持。可是父母亲却一如既往，对我们关爱备至。在学校里，我们学会了感谢友情，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头，我们心中漾满了甜蜜;在学校里，我们学会了感谢老师，重视到了一个微笑，一句激励，一声关怀，我梦里充溢了美妙;在学校里，我们学会了感谢社会，一次演出，一次嘉奖，一张证书，我们眼前充溢了希望。或许我们忘了什么，但我们已并不在意。原来，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻;原来，我们和父母都依旧彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海;我们的幻想是白云，他们的真爱就是天空。同学们，请回头凝视你的父母吧，记住那些快乐的日子，更要信任，伤痛有人抱紧的时候，将来有什么路不好走莫忘感谢

8、，爱须要我们的表达。 关于感恩教化的心得体会 篇3 我发觉,学校开展感恩教化后,儿子的进步还是很明显的。至少在家里,他有许多进步。假期有一天我说,今日妈妈很累,你帮忙洗碗,他很兴奋就答应了,而且洗的很仔细,很干净。他奶奶在旁边始终夸他,看他脸上带着微笑满足的表情,我知道儿子体会到了被人赞许带给他的甜蜜。洗完后,他仔细的对我说,老妈,洗碗真的挺累的,你的腰不好,以后晚上的碗我包了,我听了很快乐。这证明儿子懂得珍重别人的劳动了。我看时机成熟就赶快跟他说,是呀,有的工作看似简洁,其实做起来并不简单,所以要懂得敬重别人的劳动。比如在学校,老师站在讲台上,你们坐在下面听都觉得幸苦,有没有想过老师为这短短

9、四非常钟却要付出多少努力与幸劳呢,儿子听了,在一旁静默地点头。因为我自己觉得除了父母之外,我这一生最感谢,最敬重的就是老师了。我恒久感谢教化过我的每一位老师,我也时刻把这种理念想法跟我的儿子共享。老师是传业、解疑、释惑的人,是人类灵魂的工程师。我们心中的迷惑,在老师的谆谆训诲和娓娓道来声中得到答案,是老师为懵懂的我们打开了一扇扇门,推开了一扇扇窗。让你体验学问带给你的欢乐和华蜜。所以我要求儿子上课必需仔细听讲,那是对老师最至少的敬重。听懂多少是你的实力问题,听不听却是看法问题。这句话也是我在儿子耳边嘱咐最多的一句话。一个不懂得敬重别人的人是恒久都得不到别人敬重的。还有就是让儿子懂得共享的欢乐,

10、就是有什么东西都要学会与人共享。一个自私的人,一个不懂得共享的人,是体会不到共享带给自己的欢乐与满意感的。其实人生的华蜜是什么?不就是得到欢乐么。所以我也希望儿子在跟同学挚友相处时能学会多包涵,多站在对方的立场,要学会吃亏,吃亏是福。一个人,假如你的心大了,你眼前的一切就开阔了,那么就没有什么挫折是克服不了的。 关于感恩教化的心得体会 篇4 感恩一词在现代汉语词典里说明为对别人所给的帮助表示感谢,感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着敬重师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教化,就是要加强和改进学生思想政治教

11、化,为社会培育出健康和高尚的人。感恩教化是培育传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有滴水之恩,当涌泉相报、投之以桃,报之以李的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。加强感恩教化就是要培育健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。感恩教化是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一个人华蜜的源泉,一个心存感谢的人,往往就是最欢乐的人。在感恩的氛围中,人们面对许多事情都可以心平气和;在感恩的环境里,人们可以仔细、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,

12、我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教化就是要培育学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、主动乐观的人生看法,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。首先,要谆谆教导,引导高校生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:傲慢的人,很少感恩,因为他恒久不会认为自己已得到他应得的一切。处于成长阶段的高校生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心愿识,使他们很简单形成成皆由我,败皆由人的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导高校生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成虚心进取的心态

13、,由此知道感恩、学会感恩。其次,要培育高校生的权责意识。如卢梭所言当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便简单变得漠然。在日常生活中,师长们更多的只是履行了自己的责,而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的权,亦即忽视了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得天经地义了。长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢因此,要培育孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让高校生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感

14、恩的心态和习惯。加强和改进高校生感恩教化,提高实效性。要使感恩意识成为高校生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。感恩教化心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是高校生的必修课,是帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义高校的本质要求。在课堂教学中,既要发挥老师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教化学生,要触及学生的灵魂。要防止感恩教化平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。其次,要充分发挥老师的言传身教作用。俄国闻名教化家乌申斯基说过,老师的人格,就是

15、教化工作的一切。思想政治教化尤其如此。老师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导高校生学会感恩,老师本身就必需是一个懂得感恩的人。感恩教化心得体会，感谢学生的协作和帮忙、感谢父母的哺育之恩、感谢邻里的互助和照看……学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。 关于感恩教化的心得体会 篇5 饮水思源，是为了感恩大地曾经的滋养;乌鸟反哺，是为了报答母亲当时的培育，心存感谢，滴水之恩当以涌泉相报。中国人教人向善，讲求“善有善报”，教化人要感恩，讲求 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”。因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才会有无私的亲情; 因为感恩，才让我们懂得生

16、命的真谛;因为感恩，才会有这个多姿多彩的生活。下面是一个关于感恩的故事，手术费=一杯牛奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到乏累万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺当，以至他有些无望。这时，他敲开一扇门，希望主子能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感谢万分很多年后，男孩成了一位闻名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严峻，当地的大夫都手足无措，便被转到了那位闻名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发觉那位妇女正是多年前，在他啼饥号寒时，热忱地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信念。结果，始终为

17、昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的.是这样七个字：手术费=一杯牛奶。感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活看法，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就肯定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活欢乐、华蜜的人!最终，我想有三句话与同学们共勉：常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满暖和的阳光。我的讲话结束，感谢大家。 关于感恩教化的心得体会 篇6 家家有老人，人人都会老。关爱今日的老人，就是关爱明天的自

18、己。在20_年重阳节来临之际，我们学校组织了九九重阳节感恩教化实践活动，要为那些孤寂的老爷爷、老奶奶泡一杯茶、送一个小礼物或唱一首歌、跳一支舞，听老人们讲一个真实的故事。这个重阳节的下午，我们五年级一班和二班的全体同学，怀着激烈的心情，在老师的带领下，排着整齐的队伍，一路上有说有笑地向邹城市第三老年公寓走去。大约半小时以后，我们就来到了第三老年公寓。在老师的支配下，我们起先表演节目。同学们表演得很仔细，节目也很精彩，老人们看得兴致勃勃，时常地爆发出快乐的笑声节目演完了，老师让我们三人一组去为那些孤独的老人们梳一梳头、说一说话，聊闲聊。我和姜爽、于玮潇一组，找了一位慈爱的老奶奶，并把我们做的贺卡

19、送给了她。我们对那位老奶奶说：奶奶，您渴吗?老奶奶说：我不渴呀，你们是来干什么的?姜爽说：我们是来为您服务的，您有什么事情都可以叮嘱我们做。我说：奶奶您进屋吧，我们搀扶您进屋。老奶奶说：呵呵，我的腿不好。现在不想进屋。感谢你们，孩子。你们饿吗?不饿，老奶奶。我们三人齐声说。你们吃水果吗?老奶奶又问。感谢您，老奶奶，我们不吃。我们就这样和老奶奶快乐地说着话，不知不觉，快四点半了，在老师的督促下，我们才和老人们恋恋不舍地挥手告辞。从这次感恩教化实践活动中，我深深地体会到，这些老人是那么的孤寂，那么的须要帮助。我们应当关爱他们，让他们快乐的度过华蜜的晚年。 关于感恩教化的心得体会 篇7 刚从广汉风尘

20、仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。细致往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，静默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那肯定不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教化报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生装扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间

21、，群情激扬，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞怯与害怕，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感谢之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，致歉、感谢、拥抱让在场的人无不为之动容。家长说，这样的讲座太刚好了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，很多没到场的老师、家长感到惋惜，懊悔没有亲自到场听这场特别的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必定不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人

22、心。教有教法，但教无定法，在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教化的都不得不承认这是一次特别胜利的教化。在我们平常的教化中，为何不多学习一点动人术呢。教化要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情好像不太钟爱，导致教化方法简洁甚至粗暴，让我们的教化效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教化方法，和谐的师生关系、文明的校内之风必将形成。 关于感恩教化的心得体会 篇8 我是一名从事教化教学工作多年的老师，自从踏上这个岗位，我就牢记教书育人的责任，本着让学生欢乐，健康成长的原则，全身心地投入到教学工作中去。通过深化学习五个感谢，我静下心来思索，自己的成

23、长、自己的收获来自于何处?它来自于共产党赐予我们一份神圣的事业。我从小的志向就是当一名老师，因为老师这个职业是神圣的，也是光荣的。很幸运，我的志向成为了现实。光阴荏再，岁月如歌，如今我已步入中年，虽说工资不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社会、家庭的敬重，这一切的一切都是共产党赐予我的，所以我感到什么时候都要有一颗报恩的心。 它来自于政府多年来赐予我们的关切、牵挂。我只所以有一个欢乐愉悦的心情，从事所酷爱的工作，快乐地生活，主要是地委和行署提出的战略思想特殊好，它为我们树立了良好的发展意识，使我们安家立业。特殊是近年来，地委和我们区委加大了对教化的投入力度和嘉奖力度，使我们有了努力的方向，

24、也感到自己身负责任的重大，为此我要努力工作，不辜负政府的嘱托，人民的支持。它来自于孩子及家长赐予我们的信任。老师的神圣职责就是教书育人，老师的工作使我们的人生更富有价值。在从教的十六年中，我教过的孩子有几千人，给我的人生也留下很多美妙的回忆。我以我自己为荣，也以自己得到孩子们的关切和宠爱暗自得意，为了这份信任，我暗下决心要用十倍、百倍的工作来回报孩子们。它来自于亲人的静默支持，是亲人的支持成就了我的事业。我从事这份工作，虽然并没取得多大的成就，但是家人的支持都让我心存感动。我们这个学科常常组织一些活动，这些活动仅靠工作时间是不够的，所以我经常利用休息时间进行工作，这就特殊影响家庭生活。但家人从

25、没有报怨和生气过，而是常常为我出谋划策，全力的支持我的工作，正是家人的信任与支持，使我成为一名有多项实力的老师。在今后的工作中，我将怀着对党的感恩，对政府的感谢，对孩子的关爱，对家长的理解以及对家人的爱惜之心，把自己的工作做得更好，努力让领导、家长、社会满足，让学生认可。 关于感恩教化的心得体会 篇9 多数滴水为了感恩大自然，汇聚成了无穷无尽的大海;多数颗明星为了感恩宇宙，组合成了精美绝伦的星空;多数粒花种为了感恩春天，绽放出了妩媚多姿的花朵。生活中充溢了爱，充溢了感恩。我的母亲曾教育过我“感恩之心不行无”。我觉得一点儿也没错。人的一生就如一场梦，在你不经意间便一晃而过，转瞬即逝，因此，学会感

26、恩，懂得感恩很重要。记得上星期，我和同班的一个同学一起去学校。那天特别冷，冷得让人直打寒颤，嘴巴一呼便能望见“白雾”，冻得我牙齿直打架。我和同学始终走着，突然同学的手机响了，她从厚实的衣服里掏出手机，皱起眉头，大声吼道：“不冷，我不须要，还有，我不饿，我去上课了，挂了!”说完便快速地挂断了电话。我怀疑不解地问：“刚才谁呀?”她不耐烦地说：“是我妈，她要来给我送衣服，还说怕我饿了要带早餐给我，你看她烦不烦啊?总是把当小孩。”我笑道：“我好艳羡你呀，有这么贴心的母亲，你还烦，我都艳羡嫉妒极了。”她不屑一顾，二话没说就拉着我踉踉跄跄地走进教室。早自修下课，我便望见一位穿着朴实的中年妇女站在我们教室门

27、口，手里拿着衣服和包子。我便推了推我的同学，她朝门口看了一眼，慢吞吞地走到教室门口，一手拿过衣服，大声吼道：“都说了不要你来你还硬要来，衣服我给你面子拿了，早餐你就扔了吧?”还没等中年妇女说一句话，她早已转身离开，进入教室。我望见门口，只见中年妇女静默地转身离开，慢慢地从我的视线里消逝。当时的我思潮起伏，感慨万分。我想：母亲是多么的宏大，她不仅给了我们生命，还用自己的乳汁培育了我们。从小把我们哺育大，辛勤的教化我们，我们怎能这么无情地对待她呢?我们应当理解母亲，感恩母亲，为母亲分担一些家务，分担一些忧愁。在母亲难受时，我们应劝慰她;当母亲节来临时，我们应送上一份祝愿;当母亲劳累时，我们应递上一

28、杯茶，并说：“母亲，您辛苦了!”我们绝不能再让母亲难过了，学会感恩，每天都是晴天。 关于感恩教化的心得体会 篇10 刚看到不要让爱你的人悲观这本书时，习惯性的先看了作者简介和引言部分，因为这些内容能让我们最干脆快速的了解一个人及他的作品，透过这些，可以看到作品的灵魂和精髓。作者简介部分深深地引起了我的新奇心，一个毫无背景、学业平平的一般人是如何取得如此辉煌的成果的呢?在新奇心的牵引下，我细细品尝书中的每一个故事，才发觉胜利者背后恒久都有一个坚决地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到长大后看一些胜利人士写的书，发觉见到最多的就是‘肯定要’这几个字。从捡垃圾、摆小书摊贴补家

29、用的小黑将到今日四处演讲，要将感恩教化推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想变更现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告知我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公允的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛苦，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。在感恩教化的背后，我们也不得不深深反思我们的教化。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，原委该实行什么样的方法来教化他们。一味的指责当然不对，过度的溺爱更加可

30、怕。作为老师，我们酷爱教化事业，酷爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们原委该怎么办?教无定法，在教化这条路上，我们须要探究的还有许多许多。过仔细读了不要让爱你的人悲观使我加深了对老师职业的相识，教书育人是这个世界上最神圣的职业。学问可以变更命运，假如没有老师的培育，我们的学问从哪里来?我从主子公小时候眼里的老师体罚中感受到，损害别人会给别人带来怎样的苦痛。使我更深地感受到教化是一种爱的事业，更是一门心灵的艺术。作为教化工作者，心灵上与学生和谐共振，相互融合，打开学生的心门，多一点赞许和确定，才是教化的正道。爱

31、不肯定是教化，但教化肯定不能缺少爱。作为教书育人的人民老师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确看法，应当是怀着感恩的心教书，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应当怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学学问，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。沉醉于学生们的健康成长、观赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样绚丽;我们的人生，将水存于历史长河;我们的将来，将因学生的拓展而更加美。 关于感恩教化的心得体会 篇11 老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯净无私的奉献和付

32、出，启迪着我们，一次次赐予了我们安慰和激励，让我们从懵懂的少年走到了现在，起先编织我们漂亮的将来。我曾经迷茫过，放弃过。可是，您依旧伴我左右，从未放弃。老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教育着我们。他们的关爱和训诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱暖和照耀着。莫非我们还不应当对老师深深地感恩吗?感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微乎其微，也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。您带领我们所经验的每个问题，每个发觉

33、，其中体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开才智的大门，让我在学问的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱始终伴随左右。老师，是太阳底下最神圣的职业，他培育着太阳底下最漂亮的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芳香的华蜜生活。是的，我们应当感谢他们。 关于感恩教化的心得体会 篇12 感恩教化始终是学校对学生进行德育教化的重要内容，感恩教化的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己

34、，关爱他人，有一颗感恩的心。为了做好这次感恩教化主题活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创建一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应当有一颗感恩的心。主题活动起先前，我播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。歌曲播放完毕后，我问学生我们应当感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：父母，老师，大自然，和平……我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素毫不犹豫的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到感谢一词所包涵的情感。我接着说道：我们要感谢的人和物许多许多

35、，那我们最应当感谢的是……。学生大多数喊着说：父母，有少数声音很低说：老师。那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧。父母很辛苦父母关切我们父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。父母给了我生命。…….我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简洁了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有依次性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：好酷的贝贝。女

36、生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道：你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?你是我的珍宝，你要欢乐成长你是我的希望，你要健康成长。学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，学生的思想慢慢地有了一些思索感悟，因为随着图片的显示，相互的沟通，班里变得沉静了，学生变得缄默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深厚。看着学生的情感被慢慢的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：父母在他上

37、五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。说着说着他的眼睛已经潮湿了。我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。由于这意想不到的插曲，刚才那和谐奇妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：他母亲做的这一切不值得他感谢吗?可能是我的语调高了点，学生又陷入了缄默。我知道这次不是思索，不是回忆的缄默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：以前一位母亲，因家穷，一

38、次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛潮湿。看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许沉醉，几许醒悟。看看时间还有三四分钟，我知道我打算的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会敬重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，或许你会明白什么是华蜜。图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最终，我又一次播放感谢的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思索着些什么。我做了一下简洁的，感恩让我们欢乐，感恩让我们华

39、蜜，感恩须要敬重，感恩须要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从敬重自己，敬重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。 关于感恩教化的心得体会 篇13 可能是面临毕业的缘由，不知怎么总有那么一点点的伤感，总想对同学们说些什么。说明些什么。正的孩子们，当年少的你们一次又一次让老师悲观、难过。当你们为了躲避指责而编造出一个又一个谎言时，当你们为了老师的一次责怪而耿耿于怀，憎恨老师时，当你们只顾埋怨老师的.严厉苛刻时，当你们仅为一次较多的作业而对老师恶言相向时，你们莫非不是正在把一盆冰凉的水无情地泼到老师们一颗颗滚烫的心上?老师们为了把每一节课上得更生动、精彩，

40、想方设法地充溢自己，探究教学艺术;为了让我们更好地理解社会，走向社会，用多年积累的阅历与你们沟通;为了帮助你们改正错误，我们不断探究，希望找到既能教化你们，又不会损伤你们自尊自信的方法。我们用自己的一言一行，一举一动，诠释了学高为师，身正为范的全部内涵，我们用自己无私的爱心，帮助你们扬起人生的风帆。同学们，你们应当记住：无论是温馨的激励，还是严厉的指责，那都是老师满满的爱与关切。为此，当老师指责教化你们时，我们应当仔细倾听，怀着感谢之心接受教育并仔细反省自己的过错;你们还应当心平气和地同老师沟通、沟通，畅谈自己的想法。给你们生命的是父母，给你们才智的却是老师。当提到这一生中值得感恩的人，请不要

41、遗忘你们的老师。同学们：请怀揣你的感恩之心去面对每一位老师，学会理解，学会感恩，微笑着接受每一次老师的教育，用我们赤热的心去迎接老师们同样赤热的爱! 关于感恩教化的心得体会 篇14 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”每当我读到这首诗时就会想起一位慈祥的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗?他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍旧在这条奉献之路上前进着。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父

42、母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一每天的长大，那份深藏心中回报父母的意识渐渐萌芽并愈发剧烈，作为一名三年级的学生，我确定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。平常，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简洁的家务活也没做过。这次寒假我不再做养尊处优的小公主了，我要渐渐学习做这些家务，帮妈妈分担一下辛苦。想想假如我做好了这些家务那妈妈上班前就不用急连忙忙地打扫卫生了;下班回到家也不用买菜了，因为我已经为家里打算了足够的菜;吃完饭我帮妈妈洗碗，妈妈就可以看自己喜爱的电视节目了。想着想着，我快乐地笑了，原来我可以帮妈妈

43、这么多的忙呢!好，现在就做我先学着妈妈的样子把桌子和地板都擦干净了，然后上街买菜。时间过得很快，不一会儿妈妈下班了，看到屋里非常整齐而且冰箱里装满了蔬菜，她兴奋地几乎流出了泪花，还说了一句：“我的珍宝长大了!”听了妈妈的夸奖，我也感到非常的骄傲。这次感恩活动，不仅是我明白了：爱在回报中升华。更使我深深体会到了感恩的欢乐最终我想说：将感恩接着! 关于感恩教化的心得体会 篇15 作为一名一般的人民老师，我无时无刻不感受到世人对此职业的敬重;无时无刻不在心底充溢着拥有神圣职业的那种骄傲。而在骄傲的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的敬重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，

44、来自学生的期盼，来自亲人们静默的支持。感谢党这个暖和博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下,健康成长。是党把我培育成为一名光荣的人民老师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教化事业，党和政府赐予老师及教化工作无限关怀。这扶助、这关怀似一股股暖流，涌动在教化工作者的心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业胜利的源泉。这求知的孩子，是我恒久的挚友，快乐、向往、奋勉，构成了师生之间和谐的乐章。当我们静默地目送孩子们在自己的教化下满载学问，满载人

45、生的志向踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和持续。是他们使我们的人生更有意义,我甘愿做一颗星，照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。在人生的胜利征途上,每个人都不会一帆风顺。当我们自己取得了胜利后,除了要感谢自己的努力付出之外,更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向胜利第一步的人,因为,是他变更了你的一生。他们从五千年的历史烟尘中走来,把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;他们向新的文明高地走去,胸怀坚决的志向信念和对祖国人民的挚爱,英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;他们是崛起于阡陌的标杆,是

46、凸立于泥土的群雕,是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书,一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词,让不同的风景集结在同样的主题下,使当代中国的史记变得厚重而暖和。他们是光、是灯、是暖,是冬日里的阳光,是长河上的航标,是寒夜里的火炉,绚烂的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞,提升着这个社会的整体温度。是生命在交换生命,是博爱取代了私人情感,他们将泪强下咽,将撕心裂肺的难受留给自己你看,那一片蓝色天空在闪光,那是人性刺眼的光线。 关于感恩教化的心得体会 篇16 一颗感恩的心落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮

47、，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛题记从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为他呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩须要你专心去体会，去报答。感恩是敬重的。居