关于教师个人学习计划.docx

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1、关于教师个人学习计划在管理学中，安排具有两重含义，其一是安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是小编整理的关于老师个人学习安排，希望能够帮助到大家！ 篇一：老师个人学习安排范文 通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教化全面推动，老师现有文化学问，教化思想和教化理念，现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化须要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教化须

2、要，全面提高教学质量。一、学习目标1、加强学习，驾驭已确时教化观点。2、了解教化工作时基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学生学习发展动向和最新探讨成果。4、所驾驭的理论变成教学的实际实力。二、学习内容依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教化教学技能，教化科学探讨，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和探讨课而教化科学探讨，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。三、详细措施1、学习师德，提高老师的职业道德素养。2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中改革要求。4、大胆尝试创新使育

3、教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习基础教化课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。7、加强自身素养提高，读一本教化理论书籍，完成一篇20xx字以上教化论文。四、结果预料通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高实力，以实践为主，开展创新，在仔细通过教化教学理论书籍的基础上，相互探讨，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过

4、程中深化探讨仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创建出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。 篇二：老师个人学习安排 随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时

5、为自己的学习时间，早上6：006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：3011：00学习教化教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议、新时期老师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结

6、合刚好运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时刚好加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，刚好运用。四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的帮助。 篇三：老师个人学习安排 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排如下

7、：一、个人学习目标：1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形势的发展。做一名合格的服务型老师。2、努力探究探讨新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教化问题的实力。提高教学实力。3、加强基本功的训练。二、详细方案：1、仔细学习教化法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。2、利用一切可利用的时间，多读教化书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教化、青年老师、胜利教化进行探讨

8、，寻求好的教学方法以提高教化教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3、加强自己的信息技术的操作实力练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。4、仔细学习学校的各项安排。根据学校提出的指导看法，仔细学习教化家的书如给老师建议、教化新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，主动参与集体备课，主动与同行相互沟通，相互启发，共同发展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高

9、自己的课堂教学效果。6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教化教学实践。7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉笔字。8、主动的参与科研活动，主动地写论文。 篇四：老师个人读书安排 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”作为一名老师为适应时代的需求，与时俱进，我们都应当使自己成为“读书人”，这是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。为促进我自身的快速成长，本学期我响应学校领导带着“充电器

10、”上路的号召，特制定了我个人读书安排。一、读书目标1、读教化教学理论，特殊是数学学科教化书籍，不断充溢自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教化教学水平。2、通过学习教化经典理论，树立正确的学生发展观、科学育人观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。3、通过读书学习，不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，不断引入“源头活水”，拓宽自己的教化视野。使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”。4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长学问，增加涵养，优化气质，擅长思索，远离浮躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。二、开展读书活动的主要措施：1、个人自

11、学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、主动参与学校组织的各项读书活动。主动与同事沟通，探讨读书体会心得。4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

12、每周整理读书笔记，保证读书的效果。5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。必读书目：1、经典阅读：给老师的100条新建议名师的教化机灵好妈妈赛过好老师2、选读书目：教化才智从哪里来小学数学说课理论和实践小学数学课堂教学案例分析老师的情感与才智3、每月必读：中国小学数学教化数学教化实践与探究读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学

13、工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名老师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增才智，以读书促涵养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。篇五：老师个人学习安排一、理论方面：作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最

14、优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备肯定的教学科研实力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执 着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我打算实行以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。三、本年度工作目标：1、仔细钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教实力，帮助学生全面发展。2、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。