创意幼儿园小班科学领域教学方案.docx

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1、创意幼儿园小班科学领域教学方案创意幼儿园小班科学领域教学方案（精选17篇） 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇1 活动目标：1、了解和相识叶子的一些作用。2、学习用叶子进行拓印活动。3、培育幼儿之间相互合作的精神。活动打算：身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。活动过程：一、导入活动1、幼儿随着律动的音乐，拍手走到半圆形椅子前，分别做拍手、拍肩、拍腿等律动，然后坐下。二、基本部分1、相识叶子的作用出示纸盒，

2、让幼儿猜猜纸盒里有什么?分别让幼儿上来取一样东西，让幼儿展示取出来的东西是什么?老师提问：大家手中拿的是什么?(叶子)你相识这些叶子吗?是什么的叶子?小挚友们知道这些叶子有什么作用吗?可以用来干什么呢?(泡茶、欣赏、美化环境、汲取废气、做茶、治病等)。展示幼儿用书大书，和幼儿一起观看书中的叶子的妙用。2、尝试学习用叶子进行拓印活动。让幼儿视察叶子的正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。让幼儿视察叶子正反面拓印的效果不同，从而让幼儿知道用叶脉清楚的那一面进行拓印效果较好。幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进行拓印活动，激励幼儿相互合作进行拓印，看看哪组幼儿拓印的

3、效果。老师提示幼儿留意事项，如：当心不弄脏衣服、涂颜色要匀称等。幼儿合作进行拓印活动，老师巡察指导。三、结束部分分别展示每组幼儿的拓印画，并让各组幼儿给本组拓印画取名字。幼儿评比出最棒的一组，老师贴上五角星作为嘉奖，剩下组的作品老师贴上红花贴画作为激励。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇2 【设计意图】幼儿对四周的世界都充溢新奇。蔬菜是怎样生长的?白菜是长在地上还是树上的?长豆为什么是长的?扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的新奇心得到满意，并让他们恒久保持一颗充溢想像的童心?从相识毛豆起先，绽开一次活动，这样既能让幼儿相识毛豆，又能对蔬菜产生探究爱好。【活动目标】1.相

4、识毛豆的外形及内部特征。2.能动手剥毛豆，熬炼幼儿的消微小肌肉运动。3.学会由外到内的视察毛豆，并用完整的话语表述自己的视察结果。4.激发幼儿探究事物的爱好。【活动打算】带荚毛豆4筐、一个空盒子;儿歌(毛豆)【活动过程】导入：干脆呈现毛豆1.师：毛豆长得什么样子?毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么?2.师：小挚友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么?3.师：你们想不想知道，里面究竟会是什么样子的?4.师:我们一起来看看里面究竟是什么样子的?老师先示范，再请小挚友们来操作，探究毛豆荚里面的样子。师:小挚友们，你们发觉毛豆荚里面有什么?是什么样子的?总结：今日我们一起剥毛豆荚相识了毛豆挚友，知道了毛豆

5、是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆挚友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的特别好。活动延长：毛豆挚友还有哪些用处呢?小挚友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起共享。活动反思：老师要将孩子们感爱好的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思索探究的点。激发幼儿探究事物的爱好。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇3 活动目标1、视察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。活动过程一、导入

6、“今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”1、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。2、“细致看看，它们有颜色吗?”(没有)3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把老师编的一句和小挚友编的一句连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由老

7、师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一实力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出其次句：葡萄葡萄紫紫的。4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。5、“小挚友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、嬉戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“

8、什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。四、激励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。与家长沟通.安排可请家长带幼儿相识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小挚友一起参与创编，体验胜利的欢乐，增进孩子之间的友情。附儿歌水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇4 活动目标：1、通过活动，使幼儿能够正确区

9、分男孩和女孩。2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培育幼儿对自己性别的认同感和骄傲感。活动打算：男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩活动过程：1、老师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的?(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)2、老师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服，最终，老师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地推断男孩和女孩啊?(不能)3、怎样才能正确地推断出男孩和女孩呢?老师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之

10、处呢?(幼儿主动思索，并结合上次活动内容找出了很多不同之处，如_小挚友说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”_小挚友说：“看子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿视察特别细致，其中_小挚友说：“看颈项，男的颈项上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，_小挚友说：“那叫喉结。”还有的幼儿说“男的都挟着包，女的都背着包”等等，我对孩子们的回答都赐予了主动的确定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。我惊异于孩子们视察的细致，但我更惊异于孩子们的提问。_小挚友问：“老师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀?”看来，孩

11、子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖，女的瘦。”还有的说：“让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。”等等，方法真是多种多样。当大家都同意看颈项是区分男女的最便利的好方法时，_小挚友又问：“那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见颈项那怎么办呢?”孩子们仔细听老师的讲解，并主动思索提出了很多有价值的问题。通过主动的探讨，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来视察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。)4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩胆子小;女孩比男

12、孩细心;男孩英勇，什么都不怕;女孩听话，男孩调皮;女孩美丽)小结：男孩应当英勇、坚毅，同样也应当在做事的时候做到仔细、细致;女孩应当美丽、文雅，同样也应当在做事的时候做到英勇、坚毅，男孩、女孩都不错。5、学唱歌曲男孩和女孩(附后)，培育幼儿对自己性别的认同感和骄傲感。延长活动：1、我心中的男孩和女孩2、幼儿作品展览 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇5 【活动目标】1.理解儿歌内容，学说短句“我看到了_色的_。”2.感知四周事物的色调改变，并能大胆地运用语言表述。【活动打算】1.与诗歌内容相符的ppt。2.红、黄、蓝、绿各色玻璃纸。【活动流程】1.看诗歌ppt，学习诗歌。1)展示ppt2-5图

13、片。师：这个图片上的是什么?(视察ppt图片2-5)这些画都是黑、白颜色的，有什么方法让它变成彩色的?我想了一个方法，请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜)请你们猜一猜，现在我望见的画是什么颜色的?为什么?幼儿带上绿色的纸，视察ppt图片2-6。师：假如把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界会怎么样?(播放ppt7)2)依据ppt图示1-7，老师朗诵诗歌。师：老师这里有一首好听的儿歌叫做绿色的世界，我们带上绿色的眼镜，一起来学一学。(老师示范朗诵，幼儿跟念。)2.引导幼儿视察详细形象，仿编短句。1)师：我们戴上绿色的眼镜，还发觉哪些东西也变成绿色的呢?(老师引导幼儿视察教室里面的事物)2)幼儿自由视

14、察教室，请个别幼儿说一说。(引导说出“我看到了绿色的_”)3.延长活动。让幼儿戴上红、绿、蓝等色调不同的眼镜，去外面走走、看看，感知四周世界色调的改变。1)提问：我们戴上绿色的眼镜，四周的各种事物都变成了绿色，假如我们戴上其他颜色的眼镜，会发生什么改变呢?2)幼儿自由选择自己宠爱的一种颜色的眼镜去视察四周世界色调的改变。老师带领幼儿边看边说：我看到了_色的_。附：儿歌绿色的世界绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套。这儿一片绿，那儿一片绿;到处都是绿、绿、绿，当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界突然不见了。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇6 设计意图：在小挚友已经基本上适应了幼儿园的一

15、日生活后，有许多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有许多隐性的平安方面的学问须要我们大家去留意，比如说水的温度比较高的时候，就要留意不要让水烫到孩子，在这个过程中须要留意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和留意的。活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增加幼儿喝水的有关平安学问。活动打算：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。活动过程：一、导入过程：直截了当进入主题，老师：“现在，老师要给小挚友们示范的是如何喝水，请小挚友们肯定要细

16、致、仔细的看哦!”二、关键步骤：老师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯(取杯子时要双手端拿)。双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再渐渐拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。三、幼儿操作：在组织幼儿集体喝水的时候，老师要督促幼儿用正确的方法喝水。活动延长：依据园所的设备，向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式，让幼儿了解每天喝适量水的必要性，并养成幼儿主动饮水的习惯。在平常的日常生活中，老师应留意提示幼儿正确的饮水方法。请幼儿阅读礼仪教化幼儿用书第14页，然后提问

17、：“晓晓是怎样拿水杯的?为什么要用两只手端水杯?”“明明是怎样喝水的?(坐在自己的座位上，两只手端着水杯喝水。)带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。家园互动：可以请家长帮助幼儿将礼仪教化幼儿用书第67页的“幼儿饮水记录表”裁剪下来，每日让孩子用贴纸记录饮水量，以增加饮水的主动性。在家中，家长可以给孩子自主饮水的机会，取水时要留意养成幼儿节约用水的习惯。在家长园地中宣扬健康饮水小学问，并用简短的核心要素内容公示幼儿活动的照片。幼儿园小班礼仪教案方案篇6活动目标：1、通过多种形式激励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、激励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。活动打算

18、：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小挚友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。(二)以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行讲解并描述。二、亲子摄影展-爸爸妈妈小帮手1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形

19、式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。幼儿园小班礼仪教案方案篇7教学活动目标：1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小挚友家长的基本礼仪!2、老师关注幼儿的表现要给以激励引导!教学活动打算：1、小红花 2、记录本教学活动过程：一、老师记录在小挚友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面,是怎样的现象在幼儿进班时的表现是不是会敲门还能向老师其他小挚友问早二、老师小结入园活动 有老师弹琴让幼儿宁静下来老师跟全班幼儿问好，刚才老师发觉我们有许多有礼貌的小挚友如在：会主动与爸妈说再见 能进教室先敲门 会见到老师其他小挚友问好说:早上好!那现在老师

20、就告知你们是谁有这么棒呢?(有_小挚友到老师身边来 让班上所以的小挚友都目光凝视她原来向她这样就是最棒的还有老师嘉奖的小红花我们早上上学时要向这位宝宝学习!三、学入园 礼仪要素儿歌老师这有一小段儿歌你们想听吗?听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿仔细听)儿歌：早上来不迟到见老师要问好见挚友要问早向爸妈说再见!有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读四|、嬉戏仿照让每位小挚友有的当爸妈 有的当老师去分换角色扮演入园礼仪活动老师又可记录谁最棒 但要是在明天早上入园时有更多小挚友真的能表现这样好你老师就快乐了爸妈也快乐，小挚友也快乐。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇7 活动目标：1：

21、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动重点：初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动打算：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一：谈话导入1：介绍本次活动，欢迎家长和小挚友。"今日邀请妈妈们跟我们的小挚友来参加美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"二：基本活动1：老师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2：老师引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达我们浓

22、浓的爱。(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲解并描述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：老师请幼儿来细致描述。(老师在指导中留意巩固幼儿对人物五官的驾驭)(3)：老师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂美丽亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，老师并用亲切激励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。3：老师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。4：让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈

23、妈说说想说的话。活动结束。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇8 活动目标练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的实力.活动打算塑料小盒子若干，用线串成"一列货车""青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)活动过程1.老师启发老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或

24、者跑.2.嬉戏"小小送货员"老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."3.嬉戏结束老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室) 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇9 一、活动目标1、学习一些表达的方法。2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。3、乐意对四周人表达自己的祝愿。二、活动重难点1、激发幼儿喜爱过新年的情感

25、。2、情愿表达自己在新年里的愿望。三、活动打算1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、活动过程感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡(一)感知阅历1、打算自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。2、与父母一起打算自己穿小的衣物。说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。(二)

26、激发情感1、说说我们在长大。说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的“长大”。2、记录现在的状况。说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。(三表达情感1、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿探讨写信格式：a、画新年老人的头;b、画自己的愿望;c、画自己的头或写上自己的名字;d、

27、写日期。老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。2、做贺卡。说明：引导幼儿观赏“贺卡展”。谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。五、活动结束1、评价2、总结 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇10 小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿

28、在日常的劳动中学会生活的自理实力，逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳动的欢乐。2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理实力竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教化资源。进一步挖掘了潜在资源，开

29、展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。特殊说明：1、此活动以班级为单位进行。2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的打算。友情提示：1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、全部幼儿经验过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享; 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇11 一、活动时间：20_年9月_日二、活动目标：1、初步尝试参与集体活动，感受集体活动的乐趣。2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。三、活动打算：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把

30、浅口勺子。2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。3、大的洗手步骤图三张。四、活动过程：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。2、集体活动。老师完整示范。幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后刚好将物品放回原位。)3、做操时间：仿照操“饼干操”老师示范一遍。请家长和孩子跟学一遍。大家一起跳一遍。4、学习洗手。老师请幼儿视察图片，驾驭洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)5、吃水果(提出吃水果的要求。) 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇12 活动目标：1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活

31、小常识，养成良好的排便习惯。2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培育幼儿的生活自理实力。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：课件、纸巾、垃圾桶活动过程：一、结合课件、导入活动出示图示，讲故事师：小挚友，今日老师带来了一本书叫我要拉粑粑。诶，你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好挚友，常常在一起玩。究竟会发生什么事呢，我们一起来看一下吧!有一天早上，他们三个人一起玩开火车的嬉戏，嘟嘟叭叭-嘟嘟叭叭，一会儿开到东一会儿

32、开到西真快乐呀。师：瞧!小河马怎么啦?(听录音)哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我们来听一下。小河马说"我要大便"，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说"我也要拉"、"我也要拉"。师：小挚友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所)，快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间小厕所，一间中厕所，一间大厕所，小老鼠上哪一间厕所?小猪上哪一间厕所?小河立刻哪一间厕所?(大厕所)二、视察画面，了解拉大

33、便的各个步骤1、学礼貌小河马急的不得了，把门打开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便，被小河马们打开了，大家都看到了，好难为情，是吧)。小河马真没有礼貌，应当怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没声音，没人)那小猪进去吧。我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声音，没人)那小老鼠进去吧。2、学脱裤子师：三只小动物进去，先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子，我们一起来帮她拖裤子。来，我们来帮小老鼠脱一下。"我们来找找裤腰要。对啦!裤腰腰，两手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝盖上，好啦!"天气冷，我们小挚友就不脱了，我们来做一下吧。嗯真棒!

34、3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老鼠)，小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听，她说："用劲，嗯-"。小挚友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯-嗯-嗯-最终拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯-嗯-嗯-咕咚咕咚，拉出来没有啊哇，终于都拉出来了，拉完巴巴，要干什么啊?-擦屁股。师：拉完屁股上脏不脏?应当怎么办?(擦屁股)我们一起来练习一下，拿一张纸巾，先折一下-屁股翘起来，擦一擦-再折一折，把脏的折在里面，-再擦一擦。擦好了，脏的纸巾扔在哪里?扔在马桶里，扔在垃圾桶里。三、观看小动物便便，老师小结1、看小老鼠的

35、便便是怎样的?(一粒一粒的。)小河马的便便怎样?(烂烂的)烂烂的便便是怎么回事?(可能是着凉了，拉肚子了。)那小挚友平常拉出来的便便是什么样的呢?(黄黄的)我们小挚友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便便。师：这么臭臭的便便怎么办?(冲下去)2、学习便后洗手最终小动物可别忘了要干什么?(洗手)(配上儿歌)师：小动物们拉好便便了，都轻松了是吧。瞧!三只小动物也到我们班来了，你喜爱谁?就乘他的小火车吧!我们一起和他们到外面开火车吧。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇13 活动目标1、通过沟通探讨等方法，感受到自己长大后身体的改变。2、情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。3、感受爸爸妈妈哺育自己的

36、辛苦。活动打算1、ppt课件。2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思索。1、出示小挚友们小时候的脚丫图片。2、你们知道这是小挚友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比，你们发觉了什么?二、操作比较：(1)小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的改变。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的改变，1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的改变。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小挚友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢?2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的

37、长大了。四、探讨自己怎样长高长大的'，感受爸爸妈妈的辛苦。沟通：每天，是谁在帮助我们一每天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达，我们应当给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。仿照爸爸妈妈照看宝宝。六、拓展延长，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小挚友们长大后学会更多的本事。 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇14 活动目标1、探究身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。2、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。3、知道运动能使人健康。4、喜爱

38、与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、增加合作精神，提高竞争意识。活动重难点重点：仿照好玩的运动，体验运动的欢乐。难点：引导幼儿探究身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。活动打算1、音乐和欢乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。活动过程一、播放音乐和欢乐在一起，师幼随音乐做动作入场。师：孩子们，让我们一起随着欢乐的音乐动起来吧。二、引导幼儿自由探究身体哪些部位能动，激励幼儿用这些部位做体育运动。1、老师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参加活动的爱好。老师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“敬爱的小挚友们你们好，下

39、个月我们动物王国说要举办一次全_动会，想邀请你们也来参与，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还打算了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特别的礼物。期盼你们的参与。”哇，真是太棒了!小挚友，听到这个消息你们高不兴奋呀?那你们想不想去参与运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，熬炼熬炼身体吧!2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。老师：小挚友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?出示会动的小人，幼儿边说师边操，并激励幼儿一起动一动头、颈项、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。3.播放PPT，让幼儿观看

40、运动会项目，并学一学动作。老师：啊，我们的身体真奇异，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些竞赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。三、激励幼儿仿照好玩的运动，体验运动的欢乐。1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子老师：其实，不光是我们小挚友喜爱运动，小动物也特别喜爱运动。它们也正在主动地为参与运动会做打算呢!我们来看看都有哪些小动物要去参与运动会，它们会做什么运动呢?我们也来学一学吧!2.想一想，还有哪些小动物喜爱做运动，他们是怎样运动的?3.播放雪绒花音乐，放松。老师：小挚友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。四、让幼儿知道运动能使人健康。1.刚才你们做了这么多运动，身上肯定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?2.对了，我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢，一起来看看是什么?(放健康幼儿和生病幼儿的PPT)这两个小挚友有何不一样?哪个健康?为什么健康?3.老师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能熬炼我们的身体，使我们的身体更健康、让我们更欢乐，使我们强壮成长，所以小挚友肯定要多参与运动，坚持熬炼身体。4.让我们到更广袤的地方去运动运动，打算下个月去参与运动会吧。(放音乐结束) 创意幼儿园小班科学领域教学方案 篇15 活动目标：1、学习用渲染