初三作文辅导 1中考作文应试策略.docx

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1、初三作文辅导 1中考作文应试策略初三作文辅导 中考作文应试策略 （代前言） 许多同学认为作文难。难在哪里呢？一是不知写什么，二是不知怎么写。其实，作文跟世界上任何事情一样，是有规律可循的，一旦驾驭了其中的规律，“难”也就自然变为“易”了。 写文章是一种综合性的实践活动，不但须要有肯定的读写学问做基础，有详细的写作方法做指导，还须要有正确的思想观点，须要驾驭丰富的事实材料。这些,就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。 假如你在语文课上仔细地学习了，假如你细致看过适应初中学生要求的写作学问，假如你

2、切实做过课内外的科学的写作训练，那么，面对中考，你应当是心中有数了。 在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当留意的问题，希望能帮助你顺当应考，取得志向的成果。 （一） 周密审题 审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将确定全篇内容是否符合要求，确定构思能否按正确方向绽开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的状况屡见不鲜。而在作文基本功较好的状况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成果。 那么如何审清题意呢？一般应留意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般状况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是推断文体。推断文体应留意以下规律：

3、(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如国庆之夜涉及了时间，放学路上涉及了地点，我家来了客人涉及到了地点、人物、事务，家乡变了涉及到事物的发展和结局。题目当中干脆带有“人、“事、“记等字样,就更是记叙文的标记了。 (2)争论文文题中常常会有“议、“论、“谈、“辩等字眼，也有的由“.的启示”、“从.想到的”、“由.说起”等短语构成。有的争论文题目本身就是一个表明观点的句子，如小事不行小视、不要惧怕困难，推断起来就更加简单了。 (3)中考考查说明文的状况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求 一般中考作文题都在“要求”一项

4、里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必需把“要求”这项内容搞清晰,并且严格执行不能遗忘。 例如 (1992年北京中考试题) 题目：在阳光下成长 要求：(1)写成记叙文,适当运用争论的表达方式 (2)文中不得出现真实姓名和校名 (3)字数500800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。 以上要求应当说是很详细的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是肯定要留意的。 3.留意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必需照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，须要考生自己悟出来。比如在阳光下成长中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的

5、关怀、集体的暖和、家人挚友间的亲情等等。我的脚印一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事务。对一些给材料作文题目中供应的材料，更应当留意运用概括、引申、类比等方法，加以仔细分析，理解题目的比方或象征意义。 （二） 妥当立意 审题完毕，就要依据题目要求妥当立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在争论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。 对立意的要求主要有三点： 一是要显明。文章歌颂什么，指责什么，主见什么，反对什么，应旗帜显明，不能含模糊糊、模棱两可。 二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：

6、记叙文要“思想感情健康”，争论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。 三是要力求新奇、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要留意立意的时代性和针对性。 （三） 编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思索过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、支配材料，组织结构的过程。 提纲要的确反映自

7、己的思路，要做到条理清晰，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的支配，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发觉提纲有不当之处，还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区分。如：记叙文可以按时间、空间的依次或事务发展的过程来编写；争论文一般可以根据引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑依次编写。 下面是一篇作文的写作提纲： 记叙文： 不寻常的考试(1991年浙江省宁波市中考题) 题目要求： （1）写一篇记叙文，要有适当的争论。 （2）字数不得少于600。 （3）凡

8、涉及校名、人名、地点时，一律用代替。 提纲： （一）开头： 争论点题，人生路上有各种各样的考试，我经验过两种不寻常的考试。 （二）主体部分：1.刻苦练功打算参与芭蕾舞学校招生考试 2.雨夜助人考试前一天晚上发生的事 3.意外遭受途中扭伤了脚 4.考试失败脚伤造成的结果 （三）结尾： 对这件事的看法舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。 （四） 镇静行文 列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要留意以下几点： 1.留意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的实力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。北京地区中考评分标准中语言一

9、项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有详细说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的精确和简洁都是必需要做到的。 2.精确运用标点符号。 标点符号是文章必不行少的组成部分。标点运用不精确，可能会导致文字的歧义；标点运用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应赐予足够重视。运用标点要留意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称“点号”）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格

10、，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。 3.书写清晰工整，不写错别字。 考试作文的书写状况，干脆影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成果。对这一点，考生必需有足够的相识。“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能干脆影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平常严格要求、自觉训练。 4.留意驾驭时间，限制字数。 一般地说，在整个作文过程中要留意三次时间。一次在起先作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，依

11、据总时间确定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而确定是否按安排绽开全文，是否须要压缩调整、简化内容。 对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种状况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种状况必需严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内) 作文的字数,在总体布局时应心中有数。

12、一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。 （五） 检查与修改 文章写完以后，肯定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不行能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要刚好订正，使其削减到最低限度，以期避开不应有的损失。修改的一个简洁可行的方法就是“默读”。逐字逐句读下去，发觉问题随时修改。 作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的凹凸取决于考前的长时间的努力，反映着考生

13、平常语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满足的效果，功在平常。假如说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。” 例文1 不寻常的考试 浙江省宁波镇海中学 蒋俏雯 在人生的道路上，我们要经验各种各样的考试。有的是有意识地去参与的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经验过两种这样的考试，两种不寻常的考试。 12岁时，我参与了少年宫舞蹈队。由于我平常很刻苦，所以深得老师宠爱。一次，上海芭蕾舞学校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！于是，考试前的几天我练功就更勤了，每天穿着一双绑得紧紧的红舞鞋，在练功房里跳着、转着

14、，汗涔涔的练功服不知换了几套。老师也几乎把心血都倾注在我身上。带着自信，我打算迎接那不寻常的考试。 招生考试前一天晚上，我练完了功，满头大汗地走在回家的路上。天正下着大雨，路是那么泥泞，仿佛一不当心便会滑倒。迎面走来一个妇女，抱着小孩，挎了一大包东西，撑着伞吃力地走着。雨水溅湿了她的面孔，却掩饰不住那焦虑的神情，好象是送急病的孩子上医院去。该帮她上医院吗？可体力对我来说是多么的珍贵呀！这不是太自私了吗？经过激烈的思想斗争，我最终鼓起了志气，迎上前去，帮她拿包袱、撑伞。路好像更艰难了，练完功的乏累、劳累笼住了我整个身体。突然，脚下一滑，我一下子摔倒了，脚扭了一下。哎呀，会不会伤了脚？但看到那妇女

15、焦虑而又关切的目光，我没有细想，忍着痛送她们到了医院。 当我看到那妇女宽慰而感谢的笑容时，兴奋、喜悦充溢了我的心田 可没想到，其次天早上，脚竟起先发肿。我不想临阵退却，就带着劳累和伤痛，踏进了考场。美丽的旋律在大厅里回荡，我身体却不听使唤，动作硬梆梆的。最终，我失败了，在这场招生考试中失败了！ 我咬紧牙根，泪水没有流出。因为我心中无悔。 直到今日，想起这件事，我内心还是那么激烈。那场舞蹈考试我是失败了。但临考前晚上所发生的不也是一场考试吗？这是一场做人的考试，一场更不寻常的考试。在这场考试中，我没有失败！并且自信在以后这样的考试中，我也会交出正确的答卷。 例文2 我的爱好 吉林九中 肖阳 我的

16、爱好很广泛,爱读书、爱弹琴不过,最爱好的、下功夫最大的要数画画了。无论春夏秋冬,无论在家还是在学校,只要一有空我就拿起画笔,勾个小人儿,画片树叶儿,凡自己有爱好的什么都画;在地上画,在纸上画,有时还在书本上画,为此,常遭到爸爸的责骂。 记得去年夏天的一个晚上,爸爸妈妈去看电影,我和姐姐留在家里学习。我刚打开课本,突然望见桌子玻璃板下新压着一张图片“鹿,我最喜爱的鹿,画下来！”我一边想,一边打开画纸,拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿,由于太急,把鹿头画成小山羊头的样子了。擦了重画！可是又把鹿头画歪了,我只好将计就计,在旁边画了一只鸭子戏水,小鹿回头看着鸭子。画好一看,还不错。爸妈还没回来,我干脆

17、画个痛快吧,画什么呢？想了想,我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空,然后又画了一个活动稻草人,他右手拿一张弓,左手把一只箭搭在弓上,站在稻田里,像一个士兵一样在守护稻田 正值我美滋滋地观赏这两幅画时,“哐当”一声门开了。我紧忙把画往抽屉里塞,可是来不及了,爸爸已经来到了我眼前,姐姐也站了起来。我不情愿地把画递给他们。姐姐看了后夸我画得好,还带着求情的目光看着爸爸。可爸爸呢,只是细致端详这两幅画,脸绷得紧紧的,又拿着画坐到沙发上接着看。我心里嘣嘣直跳,我想:一顿责骂又少不了啦！又过了一会儿,爸爸果真开口了。但是出乎意料,他没有责怪我,反而对妈妈说:“看,这小子画的还可以。”我一怔,爸爸又回过头对我

18、说:“你是真爱好画画吗？爱好、爱好,一要真爱,二要真好。一个好画家,不但画得好,学问也渊博得很哪！”他拍了我肩头一下,接着说:“好好画吧,但千万不要影响学习！”我兴奋得一个劲地点头,什么也说不出来了。 后来,我又画了许很多多的画,如火上浇油、翱翔。画画使我觉得世界上有那么多美妙的事物,使我学会更加细致地视察生活,以前作文总觉得无话可说,现在打开作文本,就像打开画纸一样,绚丽多彩的今日,光辉绚丽的明天,我都要把它们画出来、写出来。尽管画画使我比别的同学忙一些,但忙中有乐啊！ v 写作训练 v 一、审题和立意是有亲密联系的。分析以下各组题目的相同和不同:Œ 我的好伙伴 我钦佩的一个人?

19、我十四岁 踪迹Ž 我爱这样的集体 我在集体中成长二、1阅读例文1,比照它的写作提纲,思索作者是怎样落实写作提纲的？ 2阅读例文2,给它编写一个写作提纲。 在完成以上练习后思索:这两篇例文有哪些地方值得你学习？ 三、1“家事、国事、天下事，事事关切。”古人尚且能够如此，我们九十年头的中学生又怎么能够一心只读“教科书”呢？ 请自拟题目，记叙一件事，反映你最关切的问题，以表现九十年头的中学生你的志向理想、精神品质、情感志趣、意愿企盼.。请放开你的心扉吧，挚友！ 要求：A. 要记叙一件事的过程，围绕一个中心思想作详细描写，不要空泛叙述、争论或抒情。 B. 不得少于400字。 C. 文中不得出现校名，老师和同学的名字用大写字母A、B、C代替。 2下面是一篇作文的开头部分。请你选取自己生活中曾经遇到过的一件事，通过你处理这件事的过程，续写四五百字，完成全文，再给这篇文章加一标题。 标题： 我是个初中刚毕业的学生，和许多同龄人一样，我觉得自己已经长大了。平常，我最烦父母用不放心的语气对我说：“到哪里去了？”“什么时候回来？”“要抓紧时间做功课呵！”.虽然我知道，他们是关切我。 我真的长大了吗？ 从以上二题中选择一题作文。