初中三年的总结范文6篇.docx

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1、初中三年的总结范文6篇初中三年过去，为这三年做一个总结，本文是第一范文网小编为大家整理的初中三年的总结范文，仅供参考。 初中三年的总结范文篇一： 一. 初中这三年(一)学业初中这三年，入学时的簇新可能在一周左右就已经消逝。当时坚决地要用的学习方法也因犯懒而渐渐抛弃。我初一入学时也有过同感。所以，初一入学时假如有这种想法家长不肯定就要责怪，因为那时的我们还处于一个孩子的阶段，更多思索的是玩而非学。但家长肯定要做的事，就是讲学生们从孩子引导到青少年，将玩引导到学。初一的学问相对简洁，主要是为了过渡打算，所以家长更应当从方方面面督促学生，尽快适应强度较高的初中，完成转型，否则到了初二分化期成果会有很

2、大下降。初二，同学们要面临小三科会考了，而小三科又距离期末考很近，所以无论是时间安排还是轻重缓急，希望大家能先在心中打个谱。初三，各位就要面临升学，压力与强度从初三上学期就渐渐上来了，初三下更是不用说。先说初三上，初三上的内容已经渐渐有梳理三年学问与接轨中考相联系，所以初三上无论以往是好是坏都要紧跟老师的脚步。一方面，巩固初三学习的重要新学问，另一方面也很好地对于以往学问有一个回顾。而初三下，就是全部为中考打算，一个月结束新课，起先共计三轮左右的复习。这三个月会很难熬，一起先还较轻松，但各位不要放松;到后来会很累，但总会有一些激励的事情，诸如某某安排到了指标生，是时候来报志愿等等，目标会给同学

3、们肯定的激励。即使没有激励，也总会给大家一股接着咬牙的劲!详细的学习方法以及对寒暑假的利用，我将在稍后说明。(二)与同学和老师相处人在社会中，免不了要与人交往。强硬的，软弱的，脾气好的，脾气坏的，我们肯定都见过一些。但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。我所说的方法，不是指谋得人际关系的手段，因为在当下，我们也不须要这样做。我之所以想要告知大家的缘由，是因为学校中的人际交往对于学习有特别重大的影响，很多人甚至因为和学生老师无法和谐相处而休学在家，其损失也是无法估量的。对于好相处的人，大家可以随心一些。但不要把和善和好心的人当做好欺压的人，即便是好欺压的人也不要随意欺压，因为每个人心中都有一条底

4、线，也就是大家所说的节操，越过了底线，许多人也会很生猛，所以把握好一个度，然后就随意地交往吧!对于不好相处的人，大约有以下几种。包括老师在内，有言行苛刻的，有太以自我为中心的，有脾气坏的，还有为达目的不择手段的，也就是大家口中的bitch。这几类人我在初中都遇见过。对于这几种人最好的方法就是可以交往，但交往有目的性。假如我们和他们最大的交往就是要一起完成任务，那么不妨言语中不要太过挑衅，因为交往是以任务为目的。但是，我们也不能因为对方不好相处而卑躬屈膝，我们也须要有一条底线，越过了底线，照样也是该发火就发火。同时，也希望大家辨别清晰损友与益友。我上的初中，并不是很好的初中，即便学校很好，但哪里

5、没有不好的人?所以，就好人与不好的人要多说几句。上初中选择的第一个挚友特别重要，小学时成果不错的同学因为在初中交了不好的挚友导致学习成果和言行举止都发生了巨大变更。那些每天都在走廊上吆叫卖喝，上课睡觉玩手机，下课爆粗口打群架的往往不是益友，但从初中起先，我们经常会见到这样的人。他们每天好像很光鲜，大班穿着也非常美丽，但少有拿不到毕业证却照旧欢欣鼓舞的。而对于这样的人，我们亦有两种分类。一种，他们是自我放弃的，也就是那种无论你怎么变更，都无法变更的，这种人在肯定限度内，既不要与之放生冲突，也不能太放任他们欺压你，最好的做法就是敬而远之。但另一种人，他们言行举止看起来的确不咋地，但与他们交往了一段

6、时间后，却发觉他们有和善的一面。我的前同位就是这样。她上课睡觉玩手机，下课爆粗口和男生闹，但她有心中的目标。和我做同位之后，更是扮演起了好学生，学习仔细了，成果也有了很大提升，在课余时间我与她也互帮互助，一起分零食，一起探讨消遣圈，回忆起来也都是奇妙的时间，甚至心中还会有些感动。由此可见，不仅选择挚友重要，选择一个好同位也很重要。最终，讲几句关于与老师相处的做法。我见过的老师，有良师，有益友，也有言语尖酸苛刻的，但无论如何，他们都是我们的老师。不是因为他们使我们的长辈而去敬重，而是即便我们不敬重，也终究无可奈何。大家看到这里，可能觉得我这种想法大错特错。老师是长辈，我们怎能不敬重?下面我就给大

7、家举一个例子。有一个学生，上课也仔细听讲，下课也仔细完成作业，可自从换了一个发型之后就不得老师宠爱。于是，老师找尽了机会刁难她，几次将她气哭(她还是女同学)，几次将她气回家，其实并没有什么大错。而这位同学在老师面前，也是很乖的，说什么总是听着，从不反对，也大大方方认错。有时候，老师对你的印象很重要，但是，我们并不须要装出一副跟我们大不相同的样子。我们还是要做我们自己，但是与老师的交往中，无论你情愿与否，都要有一分敬重，老师至少不会明摆着欺压你。同时，针对不同老师，你要留意他的性格，假如他不喜爱你每天去打搅，那你不妨找一个时间把问题一次问清晰，假如他希望你多一分帮助，那你多帮帮忙也是可以的。总之

8、，老师终归是来学校工作的，我们相当于他们的客户，他们会帮助照看我们，但我们假如越过了老师的底线，老师会刁难你，所以，犯错的时候，不如就大大方方说一句对不起。有些时候即便老师再冤枉你，也不要跟老师对着吵，因为没有任何效果。老师们会找尽各种理由反对。何必呢?反正同学们的眼睛是雪亮的，他们也肯定有过被老师冤枉的经验，同学们能懂你，那就足够了。老师不是我们所能掌控的，即便你的名声在老师中可能会不好，但日久见人心。时间久了，老师们也会重新相识你。(三)初中三年的规划初中三年，要大致规划一下几个方面：在级部的位置(关系到报志愿)、志向中学与高校(高校不要看着长远，事实上中学是因高校而定。不同中学校风不同，

9、有些文雅，有些活泼)、高校之后的简洁规划。不仅如此，对于一些重点项目，比如英语作文，语文课外阅读与作文，数学的计算或大题等一些须要日积月累的内容，大家可以从每天做起，坚持到中考时，必有惊喜!最好是学生与家长各自由心中打个谱，然后共同沟通探讨，一方面可以促进家长与学生之间的沟通，另一方面目标对学生往往有个激励作用。做了规划之后，也不要顺手一扔不管。家长要带头有一种目标意识，从言行举止进行引导，但不要太过刻意，在家中形成一种为目标而不懈奋斗的氛围。因为那时，即便孩子压力很大、学问很难，也总不乏累。我有一段时间也有这样的感觉，每天即便学到十点多也不觉得累(其实比我学得晚的人还有许多，但睡觉太晚不提倡

10、)，反而每天充溢斗志，感觉随时都能蹦起来一样。学习方面规划完了，更重要的是规划生活。生活上的规划有许多，小到一天一个周，大到一个月一年，规划内容也有方方面面。比如，这个周我想自己练习叠被子，下个周我想练习自己系好红领巾穿好校服等等。除此之外，还有一个很重要的规划就是体育熬炼。大家要留意，体育是中考必考科目，也是实行记分制(20xx届是这样)，所以从初一起先，最好每天坚持有十几分钟的熬炼，包括跑步(必考)以及其余抽签的内容的练习。同时不要放过体育课和周末，体育课除了跟着老师的步骤走之外，总会有一些自由活动时间，望大家好好利用;周末时间较充裕，学习累了的时候，可以叫上三五好友，去四周的小公园或者高

11、校里跑步健身，既缓解了压力，又为几年后的体育中考做打算，一箭双雕!同时，寒暑假的规划也很重要。但大家对假期的规划，肯定不要在放假前做，否则会使自己浮躁。放假后，大家可以与家长一起，盘点一下上学期有什么学习方面的须要提高，在假期集中做一做，并提前预习下学期内容;想一想假期想要做什么平常做不了的，如学唱歌跳舞、写小说、练武术、与同学外出等等，可以合理支配在假期的不同时段完成。总之，假期不要虚度，也不要因为假期就打乱作息，间或放松可以，但时间一久对身体并不好。大家可以做一个软性的作息表，规定每天的一个时段做某事，但时间可以浮动，使做事更有条理，还能养成规划的好习惯，对我们以后的人生，也有很大好处。二

12、. 学习方法小学时，对于学习的看法更多是随意，随意学，随意听，就会有好成果。但上了初中就不一样了。对于初中，小学学习不好的，初中或许会有很大进步，小学学习好的，也不能放松，很有可能会被别人超过!所以观念从一起先就要形成，形成一种不再随意的意识，学习要主动学，问题要主动问，这就是初中三年学习的一大根基!令一大根基，是要学深，学透，同时联系以往学过的学问，找找联系，再找找不同，以至到初三时脑中应当有一个完整的学问架构，每一个学问都是一棵树上的果子，随意摘一颗果子，都能摸清整棵树的脉络。当然，这些对初一小盆友的要求还有点高，只能是从简洁的做起，每天坚持。随着年龄的增长，这些东西自然而然就会了。(留意

13、：以下学习方法是比较适合我自己的，各位肯定不要完全照搬，家长也不要根据学习方法对学生做硬性规定，因为我的方法可能并不适合他们。)(一)预习与复习1.预习就这一方面，有三个级别。初级，大体看一眼;中级，看一眼后有了较多了解，找出重难点;高级，仔细看完并找出自己不懂得，即重点难点，重点听，登记不会的，重点问，提前做好标记。大部分人能做到初级中级，但做到高级的人却并不多。预习与复习一样，都是日积月累的习惯。初一无法养成，初二难度上来，作业都可能是问题。 上述方法是在家中预习，课前也要学会预习。课前可能提前回位几秒钟，就能将在家中预习的在脑中快速过一遍，对听课有很大帮助。2.复习复习听着简单，做起来难

14、。复习要作业前一遍，作业后一遍。作业前一遍，作业就变成了检测与巩固的工具;作业后一遍，又可以加深印象。所以这两遍复习特别重要，一遍也不能少。到了初三大家就会了解，每天要复习的任务有许多，而且大都已有些生疏，假如每天还只是上课听讲下课做作业然后倒头就睡，不出几周，成果必定一落千丈。 至于复习的详细方法，是因人而异的。比如有些人习惯拿着一本书看，那么就看，有些人习惯做成小纸条放在口袋中背，那也可以。我建议大家可以先不看书，大体回忆一下课上讲了什么，这样既可以对只是有个脉络，同时又很清晰地找出自己的记忆薄弱环节(想不起来的或反复背诵后仍旧模糊的)，之后再仔细回顾笔记，并对笔记补充修正，加以巩固练习，

15、成果就会有明显提高。不仅如此，我们可以自己做几轮复习。比如，每天复习每天，一周复习一周，一个月来一个总复习(一个学期也只有三四个月)，在复习过程中找出学问点的联系，渐渐构建学问树。(二)笔记许多人对于课堂记笔记有以下几种误区：1.全部板书都要记2.老师要求记的都要记3.全部重点难点都要记。其中，2和3可能有肯定重复。板书是老师为了全班同学而记录下来的，往往比较重要，但重要的不肯定对自己重要。而老师有时候尽管点名道姓地指出某某你要记，也不肯定就要听老师的指令(当然，假如学问点驾驭确不坚固，那也肯定要记)。老师认为的重难点可能对于自己就是小菜一碟同时，大家肯定不要为了记录工整而放慢速度。尤其是到了

16、初二，内容增多，语速加快，根本没有那么多时间留给你记笔记。你再要记得工整，只怕漏听了许多内容。有时候，常用字都可以用符号代替，如作者可以用作一个字表示，安塞腰鼓可以用安表示，又简洁又明白。而且大家还要学会手耳并用。尽管一心两用我不提倡，但到了往后的学习中这是必需的。手头的笔不能停，耳朵还要时刻留意着老师的内容。但仍旧要留意分清主次。假如五分钟之内大体听了听都是在讲一件事，而那一件事自己又非常熟识，爽性就大体一听，着重笔头;假如老师讲的是非常重要的内容如考试要点或留意事项，即便手头的工作还没记录完也可先放一放再做。(三)课后练习课后练习有两大途径：1.作业2.教辅书和课外班许多人会惊异，作业尽然

17、也是课后练习的途径!事实如此。我们花费很大力气去买的辅导书，不也是在做题吗，只不过难度可能会比作业大许多。事实上，作业是一个简洁练习的手段，但题目简洁，背后所蕴含的却不肯定简洁。试想，假如题目不重要，编教材的人又为何会将它放在同步、配套上呢?所以，练习从这种简洁的起先，渐渐过渡到教辅书上的难题。但是，假如作业上内容过于简洁，而时间又比较紧的状况，甚至可以向老师提出不做哪几道题，或者做作业时某几道题简洁做，只要跟老师说明白并且不是为了偷工减料，老师会体谅的。下面就辅导书和课外班来说几句。首先说明一点，辅导书和课外班并不是越多越好。尤其是课外班!课外班在很大程度上对学生是一种摧残。它让学生失去了自

18、主学习的动力和实力，又压榨地讲着课上的内容或者疯狂做题，甚至于让学生都没有心思上学。有时候，老师甚至会激励同学们肯定要去报班，也不能全听。所以我的建议是，对于课外班和辅导书，家长肯定不要不顾孩子的意愿，自己也不调查清晰就随意做确定。还有教辅书，肯定要选择适合孩子的，也可以提前看看中考题型和期末题型，比照着找合适的。而辅导书上的题也不会全都是好题，一些难题偏题，一些太过简洁或者反复练习过的，就不要在做了，只做自己看似会又没太有思路，或者有思路却觉得方法并不简洁的题要精做，多做。这是提分的关键题，是短时间内自己力所能及的题目，啃透了一道题，学会一类题，同时要记得联系课内学问，找找两者之间的联系。最

19、终，给大家提一个关于如何用课外题巩固的方法：通过课内题想想某个学问点对应什么样的题型将这几类题型做通做透课外找几个题检验，再找几个题拔拔难度。假如到第步发觉有肯定难度就说明做得并不;好，那么须要再返工。假如发觉还是做不好，那么可以短暂放一放，在网上(举荐网站：菁优网、题谷网，题谷网有理科类同步配套答案，菁优网题目很全)或者其次天找老师请教。或许不是我们做的不好，只是有一层窗户纸还没能捅破。(四)考试及试后1.考试考试小到课堂测验，大到期中期末，都是检验一段时间内的复习成果。不要觉得课堂测验小，就不管，正因为小，所以测验的都是一些基础学问，假如发觉课堂测验应付都困难就可能是基础都不坚固，因此要尽

20、快补足。而期中期末考试更不用说，既正规，难度也不小。因此考试时我们可以在原卷上做一些标记(须要上交的卷子不要标记，养成好习惯)，老师讲题时就会很清晰明白知道自己的薄弱，重点听，重点问。考试后，大家肯定不要对答案。无论考得好与不好，不对答案都是人生真谛尤其是在中考后，假如对答案发觉自己错了许多，很影响后面几天的考试心情!老师对完答案后，要自己整理错题，想想自己原委为什么不会或者出错。当然整理错题的方式因人而异，许多人举荐建立错题本，但我个人并不适应，所以大家能清晰明白地整理出来，或者只要翻到一看就明白哪里错题，错在哪里即可。考了几次试之后，大家对考试要有一个基本概念。即大约有多少道题，每道题考什

21、么内容，难度如何，如何安排时间，这些都是要应用在中考考场上的，应从初一起先猪不熟识。下面，我将对平日考试和初中考试做一点对比。大家拿着平日考试试卷觉得分数很低，但事实上为了适应中考难度，期中期末的难度比中考大得多，平常分数与中考分数一般有较大差距。各位亲，表胆怯啦2.试后考试后家长无论孩子考得好不好，不要一顿乱揍或一顿狂骂!有时候学生们考不好表面上照旧风轻云淡，事实上内心确定是难过的，家长不要挫伤孩子的内心和主动性。但是劝慰过后，也不能让孩子有一种考不好也无所谓，反正家长不在乎的感觉，而是应当肃穆地(是仔细而不是板着脸)和孩子分析错误以及以后如何提高，可以做一个题怪题，可以找找中考题来做，或者

22、问老师要一些题。(五)初三下及内个寒假1.内个寒假。初三上过后的寒假，是与中考接轨很重要的阶段。当然，期末考试才结束，放松几天是必需的。这几天里，大家可以唱歌跳舞扭秧歌，滑雪滑冰学帆船，都没关系，因为惊慌了一个学期须要一个很大的放松时间，但肯定不能放松没个头。最多放松到返校前的那一个周，然后就起先对中考和寒假要有一个全面规划。最好在寒假里就把学问点全面复习一遍，确定会有疏漏，但是要先把只是回忆起来，最好扎实一点，否则开学后的复习可能会跟不上。同时，大家应当从初二下和初三上的两次期末考试找出自己的薄弱学问点(假如仍旧找不出，看看中考原题，尤其是后面几个大题)，重点进行复习练习。2.初三下。会有几

23、轮复习，接着许多次考试，是模拟中考。每次考试都能发觉自己的许多问题，如：物理电学计算题总是不会，化学计算题没思路等，从第一次考试起先就要规划整个下学期须要提高的内容，每次考试都会发觉自己的一点问题，同时对心理承受实力、计算实力、适应实力也是一个提高熬炼。最终，祝福各位经过三年的努力能顺当快考入自己心仪的中学，同时，身心在这三年内都能有发展和提高! 初中三年的总结范文篇二： 三年的初中校内生活是我人生的一大转折点。我于20xx年9月以优异的成果考入智荣中学。在这里，我经验了由初一的无趣，初二的成长和初三的拼搏。在三年的校内生涯和社会实践中我不断挑战自我、充溢自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

24、三年中，我思想主动，要求进步，并在初三第一学期光荣加入团组织。入团后，我按时缴纳团费，将自己近期的学习生活及思想问题向团支部书记同志汇报，与组织谈心，向组织靠拢，以此矫正人生的航向，少走弯路，坚决不移地成为一名不仅合格而且优秀的团员。我有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我酷爱祖国，酷爱人民，坚决拥护共产党的领导和社会主义制度，遵纪遵守法律，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣扬和爱国主义活动。在学习生活中，我看法明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。少而好学，如日出之阳;中而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。周说过：活到老学到老。宋太祖赵匡胤开

25、卷有益，三国名将吕蒙读书后人赞士别三日当刮目相待。学习的重要性不言而喻。所以我上课一门心思听老师，两手不停做笔记;并抓紧点滴课间时间完成家庭作业，放学回家后对一天所学的学问进行梳理，温习，确保学什么，会什么。然后起先完成额外习题，对学会的学问进行实践巩固三年来从不间断，付出总会有回报。我各科成果在级部均名列前茅：语文稳定在105分左右，数学曾考出单科满分，英语稳定在115左右，物理成果多次达95分，政治，化学均能达到75分左右的水平。除考试外，我主动参与校内外学科竞赛活动，斩获较丰。我曾获智荣杯英语邀请赛个人一等奖，背诵一等奖;获外研社全国英语大赛青岛赛区特等奖;入围全国中学生实力竞赛决赛;我

26、的探讨性学习论文对李鸿章这一历史人物的再相识获李沧区论文竞赛贰等奖。除此而外，我也主动参与校内艺术节和其他活动，由我自主创作并朗诵的我傲慢，我是中国人在国庆60周年朗诵大赛上荣获一等奖和最佳创作奖。以上事实，都说明我是一个勤思好问，既拥有扎实基础又拥有大胆创新的学生。工作方面，我从初一到初三始终担当学习委员这一职务，在岗位上，我不仅保障自己学习成果始终名列前茅，还带领同学们主动求知，自主创新，在班内掀起了一轮又一轮的比、学、赶、帮、超的学习热潮，提升全体同学成果，在级部内树立本班威信。作为学习委员，我开动脑筋，为班级服务，我和英语老师协商后在班级内设立英语角，下课后同学们就去参与，用训练口语的

27、方式加深理解语法重点难点;读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。我与语文老师协商后开展了每日一读一评活动，每天语文课上请一位同学向大家举荐一本名著，增加同学们阅读量;每节政治课上，我还开展了新闻发布会活动，由同学向大家播报新闻并背诵对应原理，大大增加了同学们对较抽象的政治课程的理解深度。在其他方面，我还自觉地遵守学校各项规章制度，留意公共及个人卫生，疼惜维护公物，敬重老师团结同学，与周边的人和谐相处，我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活须要帮助的同学。我希望有一天能成为一个对社会有用的人，为了达到这个目标，我将从学习和个人素养两方面不懈努力。首先，我要主动汲取科学文化学问，为将来的胜利奠定一个坚实

28、的基础;同时我要加强个人素养，培育山一般坚毅的品质和海一般宽敞的心胸。宠辱不惊，任庭前花开花落;去留无意，看天上云卷云舒。我会笑看人生跌宕，享受人生起伏，不断充溢自己，成为一个真正大写的人。 初中三年的总结范文篇三： 时间总是不经意间从指缝溜过，抓不着，拦不住。在三年的初中生活中，我懂得了许多，也收获了许多。阳光总是很明媚，我们在初中的生活充溢了欢乐与华蜜。在为人处事方面，我对人有明显的变得更加热忱，对待班级的活动更加主动了，情愿为集体做事，也变得开朗了。在老师和同学们的关切下，我慢慢成长起来。在失败和挫折的打击与磨砺下，我学会独立的去面对并且克服，在这个大家庭里，我受到了激励，给了我向上的动

29、力。我因而变得更加热心的帮助同学，别人有不懂得问题时，我都会欣然的解答 。我与同学们融洽相处，建立友好关系，与老师相处融洽。当别人懊丧时，我会主动去劝慰和激励他们，让他们重新自信和乐观起来。我酷爱生活，友善，爱护，外向，爱好广泛，对弱者有慈善和怜悯之心，也对自己很有信念，擅长组织活动， 喜爱与人闲聊和闲谈，喜爱交际。经过初中生活，我能英勇面对成长过程中的挫折并且以正确的心态面对它，更加坚持原则，生活更有规律。有肯定的自控实力，能够限定自己来做事情。风总是温柔的，每当太阳在前方，新的学习生活又起先。这三年里我的常规做的很好。在学校我严格遵守校规，不破坏学校公物，不随意乱动学校仪器。出操方面，我严

30、格遵守出操的规定，病假时提前向老师说明缘由并交假条，维护了学校的秩序。另外，在午餐方面，我不乱插队。严格遵守食堂的要求，不奢侈粮食，且在午餐结束后主动将所在餐桌的椅子放好，并整理好桌面及地上的垃圾。课间休息方面，我做到了文明休息，不追逐打闹。在升旗仪式时，我庄重肃穆，敬重国旗。我上课不迟到，课前宁静休息。学生恒久围围着一个词转-学习。三年间我在学习方面还可以，但是因为各种各样的活动，从而学习时间削减了不少。上课时我仔细听讲，且做笔记记的很仔细，我学会了用大脑筛选和过滤学问点，将最有用的学问点登记来，节约时间，且有更多的时间听课，没有错过老师讲的另外的重点。预习方面，我课前先把不懂的学问点勾画下

31、来，上课的时候在重点听这一部分内容，就能够很好的克服自己薄弱的地方。人的一生都有指向性的路标-这就是我们的志向。在思想方面，我主动上进，有正义感，坚持主流的价值观和人生观。对待任何事我都有原则和主见，我可以限制自己的行为，我学会了客观的看待事物，明白什么事该做，什么事不该做，可以限制自己避开犯错。变得更有责任感，更能够担当自己或别人给自己的任务，并高效完成。处于叛逆期的我们须要的是客观的相识自己，我会尽量限制自己的行为，度过叛逆期。人，不是完备的，总会有缺点。我在对待问题方面，钻研精神还不够，间或会放任自己，让自己懒散了些。在学习时间的安排上，我还须要做一些调整，将时间科学的安排，这是学习效率提高的关键。另外对待各个科目都要用相同的看法，不能轻视任何一门学科，任何一门学科都很重要。在接下来的中学生活里，我希望自己能克服弱点，重新根据新的时间支配学习和生活，保证生活的规律性。希望在全新的环境中我能够更加仔细努力的学习。希望等到三年结束后能收获学问，友情，师生情。共2页，当前第1页12