单位读书系列活动总结.docx

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1、单位读书系列活动总结单位读书系列活动总结（通用17篇） 单位读书系列活动总结 篇1 一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充溢图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的运用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借

2、阅的正常运转。2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到刚好摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发觉运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，_重要的一点是有很多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么厌烦写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平常的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达实力。3、支配读书时间：为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及弟子规。每周的阅读课上请一至两名同

3、学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能主动为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，常常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。5、取得的成果。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了肯定的效

4、果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。 单位读书系列活动总结 篇2 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。1、师生共同探讨。学生是特色建立的主子。晨会课，我和学生们一齐探讨建立特色班级的事，一来征求他们的看法

5、，二则能够调动孩子们的专心性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最终我们将目标锁定读书。2、专心布置教室。特色资料敲定后，我立即写安排。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标记;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，斟酌惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生如此充溢浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级布置的好

6、处，要求他们能在课间细致去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据安排努力做好制定的工作。3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色建立工作占据了超多的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉须要补充的资料，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，之后再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。 单位读书系列活动总结 篇3 “读书”两，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：(1)上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问

7、，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采纳“老师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。(2)做好读书笔记中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。(3)抓好经典诵读中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像绚丽的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值推断、提升审美品位以及培

8、育语文实力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。(4)出好读书小报每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。(5)开展读书活动我校于5月份组织开展了“校内读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文竞赛、“读书之星”评比、演讲竞赛等等。 单位读书系列活动总结 篇4 为推动全民文化素养和社会文明程度的提高，引导广阔师生广泛参加读书尚学，在学院营造“多读书，读好书，善读书”的良好氛围，提高师生的人文素养，

9、进一步深化校内文化建设，营造深厚的校内读书氛围，学院图书馆开展了世界读书日系列活动。总结如下：系列活动一：电子借阅机体验活动。读者可以在教学楼前楼、机电分院教学楼和图书馆阅览室的三处歌德电子书阅读器或超星移动图书馆APP，扫描二维码下载涵盖健康生活、文学名著、小说传记、社会法律、经管励志、文化艺术、等3000册电子图书轻松悦读，第一时间领悟十九大精神和两会精神。系列活动二：开展“爱阅读、学国学”活动。弘扬博大精深的中华传统文化美德，届时图书馆将以办公允台、QQ群、微信、展板、学问问答等形式推动学国学学习热潮。系列活动三：表彰“我爱我家”读书征文获得一、二、三等奖、优秀奖的学生作者和优秀指导老师

10、。系列活动四：图书馆在世界读书日纪念日期间表彰图书馆志愿者先进个人。系列活动五：启动青年志愿者读书日活动，表彰优秀读者。组织中职春季新生、高职社团及更多的学生参加阅读体验。系列活动六：组织“民族团结一家亲”汉字竞赛。系列活动七：免费为在职教职工及新近教职工办理借阅证。学院图书馆与石河子市图书馆已签订集体借阅证服务合作协议，实现图书资源共享。学院在职教职工凭本人身份证可免费办理石河子图书馆借阅证。系列活动八：组织信息分院学生开展“超星”杯“牵手”主题微视频制作大赛，评比出一、二、三等奖，并对获奖学生和优秀指导老师进行表彰嘉奖。图书馆、阅览室、校内网、广播站、院报、学生社团等文化阵地齐头并进，主题

11、演讲、读书征文、学问竞赛、经典诵读、读书讲坛共同推动全民阅读走进校内，引导学生养成读优秀经典图书的良好习惯，激发学生的阅读爱好，深化推动学习型校内建设，使阅读活动广泛覆盖学院师生。 单位读书系列活动总结 篇5 依据_省图书馆学会关于开展_年全民阅读活动的通知要求，结合我馆_年工作安排，围绕全民阅读活动“学问给人力气阅读引领将来”这一活动主题，有效地开展了一系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展状况总结如下：1、开展以“学问给人力气阅读引领将来”为主题的4.23世界读书日宣扬活动。制作“世界读书日的由来”、“第九届读书节举荐书目”、“图书馆简介”、“三馆一站免费开放内容介绍”等为内容的宣扬

12、展板6块，印发举荐书目及图书馆宣扬材料1000份，协作展出“文化剪影华蜜共享”群众摄影艺术绽开展和“数字图书馆推广工程学问”展，引导读者多读书、读好书、用好书，达到吸引读者和大众参加图书馆举办的各种文化教化活动，促进社会和谐的目的。2、设立第九届读书节分会场，组织全县群众主动参加读书节各项活动。_年4月24日，以“传承华夏文明共建漂亮”为主题的第九届读书节隆重开幕，在随后的二个月里，_市图书馆为广阔市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者，_县图书馆设立读书节分会场，参加其中的多项活动，为读书节助力，让全县群众在参加中享受读书的欢乐。(1)“做文明有礼的_人”征文竞赛活动成效显著。期间，收

13、到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文218篇，经过初步评比，举荐44篇征文参与第九届读书节的竞赛。我馆又对优秀征文根据组别进行了评奖，并给与嘉奖。同时，本次征文活动也吸引了大批成人读者的参加，我馆根据读书节的活动要求，刚好上报参与读书节的评奖。(2)“咏金城”诗歌征集竞赛吸引众多未成年人参加。作为第九届读书节的九大活动之一，“咏金城”诗歌征集竞赛得到了九中师生的广泛参加，共收到参赛作品46篇，我馆组织人力经过筛选，举荐22篇参与读书节的评比活动，并对九中赐予参加奖，以示激励。(3)“我的中国梦”少儿书画竞赛活动受到广泛关注。读书节期间，我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点，大力

14、宣扬推广，先后收到参赛作品160幅。这些作品，涵盖绘画、书法、硬笔，从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士，对作品进行了评奖，并举荐58幅作品参与读书节的最终评比活动。(4)“我的中国梦”少儿电脑报设计竞赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间，共享工程_县支中心联合县校外教化办公室，在县城中小学开展了“我的中国梦”少儿电脑报设计竞赛活动。活动中，我馆利用阵地优势，实行边培训边制作的方式，为广阔少儿读者供应制作平台，让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品200幅，经过评比，付_元等45名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖，并对活动中赐予大力支持的县一中、九中、文

15、成、一悟学校赐予组织奖，获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。(5)中国图书历史学问展及优秀经典书目举荐活动，在丰富读者文化学问的同时，吸引多数群众走进图书馆，利用图书馆，据统计，读书节期间，到馆读者明显增多。3、组织开展图书馆服务宣扬周活动。期间，举办庆“六一”少儿绘本阅读共享会，通过活动，让广阔少儿读者感受读书的乐趣，从而更加宠爱读书，达到培育少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出“第八届文津图书奖”图文展，推出第九届读书节举荐书目专架图书20种，为读者供应200余册新书，以便利读者借阅，达到吸引读者走进图书馆，利用图书馆的目的。4、开展送文化下乡

16、活动。(1)在城关镇文成路社区建立图书流淌站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施，赠送各类图书、期刊500余册，配送流淌图书、期刊350册，同时，共享工程_县支中心开展了“文化共享进社区服务活动”为社区居民播放了电影红河谷、集结号，既丰富了社区居民文化生活，又让他们享受了文化发展的成果。(2)为已建立的流淌站、爱心阅览室配送、更换流淌图书。期间，根据流淌站所属的单位性质，为每个点组织图书、期刊500册，以丰富流淌站读物，从而在基层形成全民阅读的良好氛围，达到促进全县精神文明建设的目的。今年的全民阅读活动，我馆紧紧围绕“学问给人力气阅读引领将来”这一活动主题，以“传承华夏文明

17、共建漂亮”为契机，在培育公民阅读习惯、宣扬免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的胜利举办，在为广阔群众带来丰富的文化生活的同时，也让广阔群众在参加中，主动投入到共建漂亮进程中，为推动“文化”建设，构建和谐，提高全民素养，实现文化的大发展大旺盛，起到主动的推动作用。 单位读书系列活动总结 篇6 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解实力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“做欢乐的书虫”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结：一、基本做法为保证读书活动取得明显效果，我们对活动仔细设计，科学策划，详细落实。期初，每个人

18、依据自己学习要求和爱好爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习安排;平常，要求学生充分利用有效时间仔细读书，小组长负责对大家读书进展状况加以督促和检查;组织学生进行读书心得沟通，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同共享读书的乐趣和喜悦。二、几点体会这次读书活动，营造了深厚的读书氛围，活跃了惊慌的学习气氛，大家都觉得收获许多，体会也很深。1、大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采纳这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。2、大家逐步养成读书的习

19、惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。3、大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获得得化。4、大家表现了主动的参加热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充溢自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。 单位读书系列活动总结 篇7 为了贯彻党的十八大

20、报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校内为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业实力和素养，培育学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。1.健全读书制度，保证读书活动顺当开展1)、建立全民阅读进校内工作领导小组学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，支配教育主任详细负责此项工作，把创建书香校内作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有安排，平常有例会，探讨创建活动状况，制定创建工作方案，注意过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深化。2)、建

21、立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作安排和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的依据之一。3)、建立指导老师队伍为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书举荐、讲评，指导师生读书活动的顺当开展。4)、建立课内举荐，课外拓展阅读制度。为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能达到课标要求，学校规定，

22、各学科都要结合详细教学内容向学生举荐阅读篇(书)目，并做好检查与总结，使之落到实处。5)、建立沟通展示制度。规定：班级定期组织开展读书沟通，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。2.优化读书条件，营造读书氛围学校注意硬件投入，加大校内文化设施设备建设，夯实书香校内建设基础，为师生搭建读书平台，营造深厚的书香氛围。1)、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我，更新增加图书，让师生能刚好阅读_新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近

23、30册。2)、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20_年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校供应，目的是通过这种方式让老师刚好学习借鉴先进的教化教学理念，树立教化志向，优化教化方式，提高教化素养。3)、变更对优秀学生嘉奖就是文具的做法，把嘉奖图书作为一种机制，暗含嘉奖是一种文化激励，一种精神上的引领;变更帮困就是赠

24、送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班_都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段，取得了很好的效果。4)、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲 望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣扬优秀世界文化，指导读书方法作为校内文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典弟子规三字经论语等的同时，也让孩子了解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、阅读等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充溢了浓浓的书香。5)、各班建立了书香班级

25、图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。6)、每学期学校向师生举荐阅读书目，班主任也从特性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师举荐的书目既有教化教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教化志向，提升价值观念的书箱。 单位读书系列活动总结 篇8 在这春光明媚的四月，迎来了第-个“世界读书日”，今年世界读书日的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”。为了丰富校内文化氛围，培育学生良好的阅读习惯，提倡广阔师生多读书、读好书，

26、形成读书的热潮，陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动师生读书报告会。现将此次活动总结如下：一、深化宣扬，营造良好氛围依据学校工作安排，教育处制订了本次活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，提高广阔师生的思想相识，为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。二、仔细对待，全校师生主动筹备自活动发起之日起，全校师生就以饱满的热忱投入到了读书的热潮中。办公室里，老师们手捧书本，潜心阅读，仔细摘抄;教室里，同学们手不释卷，徜

27、徉于书海中，乐此不疲。三个月的时间里，全校师生亲近书本，宠爱读书，让读书成为了一种习惯。随后，利用教研活动时间，对师生上交的读书心得进行了综合评比，评比出三位老师和十位学生参与全校的读书报告会。总之，此次活动的举办达到了预期的效果。读书报告活动虽已结束，但这次活动的开展，必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要我们接着投入极大的热忱。今后，我们要在全县进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，提倡师生多读书，读好书，读整本的书，让读书成为一种生活方式。 单位读书系列活动总结 篇9 读书能让压力减轻，读书能让忧虑止步，读书能让脚下有路，读

28、书能让旅途顺风，读书能让精神丰富，读书能让事业胜利。为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参与与关注下，已在4月23日顺当、圆满结束了。在“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼翱翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校内”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!在活动期间，学校在教学楼开拓“读书角”和安置折叠的座椅，为同学们供应了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”

29、以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的状况。除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。学校还依据同学们到图书馆借书的状况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名“读书主动分子”(其中吕一豪同学借出17本)。本次“世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将接着下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，主动改善读书

30、的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的主动性与长效性。 单位读书系列活动总结 篇10 伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会主动协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，独具匠心的大型宣扬世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果，即宣扬了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增加了社团社员的凝合力。特殊是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的确定，坚决了我们的信念。世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定_网络为合作伙伴。其缘由有：一、世界读书日是读书的日子，所读

31、书籍不限纸质还是电子书，选择_网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。二、_是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，须要宣扬，对于拉取赞助比较简单。三、_老板重视这次机会，赐予了很大的支持，发放名片，即宣扬了_也宣扬了读书会，最终的受惠方还有广阔的学生，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。

32、通过这次大会，有许多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了肯定的轰动效果。十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，时常的发放三元免费上网实惠卡，获得了同学们热情的吹捧。协作着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4。23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力协作，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣扬效果。世界读书日深化人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。晚上七点到九点的_讲坛，是读书会的传统活动之一，始终以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，渐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和

33、孙超，他们两个精彩的讲说赢得了大家热情的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。活动中确定会暴露许多平常不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织实力比较有限，以后须要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，快乐欢乐。十年植树，百年树人，要培育好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿。 单位读书系列活

34、动总结 篇11 为了提高学生语文素养，建设书香校内，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加学生的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，主动推动校内文化建设，把素养教化工作真正落到实处。本年度在“书香校内”读书活动上我校做了如下工作：1.加强领导，营造氛围，切实落实读书安排。(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书安排的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程安排，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的

35、读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1)加强“书香校内读书安排”的宣扬，让学校、家庭、社会明的确施读书安排的重要性，取得社会家长的关切、支持;(2)激励学生购买自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特

36、地配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;(3)不断加强学校图书室建设，不断充溢学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(4)利用学校广播站，搞好“好书我举荐”活动。3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格限制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。(2)老师要加强阅读指导，培育学生的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习

37、惯，不断增加阅读积淀。4.开展活动，督促带动，激励学生多读书。(1)举办读书博览会每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积累。(2)实行读书小报评比协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了学生们读书爱好，提高了语文实力。(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个

38、个主题活动。 单位读书系列活动总结 篇12 时值年末岁尾，尽管学校各项工作纷繁困难，但首届读书节系列活动之一的老师读书活动在全体老师的主动参加下圆满完成了，首先感谢全部老师对读书活动的大力支持。从始至终，本次读书活动井然有序，特殊是我们老师所写的读书心得，更是异彩纷呈，妙语连珠。所写的内容概括起来，大致可以分三类：一类是关于课堂教学方面的心得体会;另一类是班级管理方面的心得体会;第三类是有关老师成长的心得体会。无论是哪一方面的心得体会，老师们都结合自身教化教学实践，谈体会，说方法，并做到学以致用，主要表现在以下两个方面：一、所写感想，内容丰富全面由于我们老师所选书目较多，因此老师所写心得，更是

39、各不相同：有关于听课、评课的内容，有关于阅读指导方面的内容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的;在班级管理方面，有课堂管理的经典细微环节，也有赏识孩子教化等方面的内容;对于老师成长方面，内容同样丰富多彩，如老师的自我完善和发展，优秀老师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目一新。二、有针对性的去读，去写，真正做到了有感而发。同样一本书，不同的人有不同的感想，因为每位老师的成长经验、性格特点、爱好、爱好不同。因此看不同的书，不同的人会有不同的感受，即使是同一本书不同的人也会有不同的感受，也会依据自己的教化教学实际关注不同的细微环节、不同的章节。如透视名师课堂管理的66个经典细微环节一书，牛

40、秀侠老师细读本书，工作执着、富有爱心让她一生难忘;邹炜老师读了本书，明白了关注课堂教学细微环节的重要意义，表示今后肯定会在这方面苦下功夫;张广顺校长读了本书，则对课前打算工作与倾听孩子心声这两方面情有独钟，感受颇深。本次老师读书活动虽然历时仅仅一个月，但老师参加主动性之高，参加人数之多，学习看法之仔细，的确令人感动。通过本次读书活动，老师们收获颇多，但有一点值得我们今后留意：读，要读想读之书，不能四平八稳;写，要有感而发，不能随意摘抄。 单位读书系列活动总结 篇13 为了营造好的读书氛围，协作好学校“书香满校内”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系

41、列的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。二、营造了读书氛围让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。三、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到沟通阅读，资源共享。四、读书活动顺当开展1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。2、班级开展了窗边的小豆豆阅读指导与沟通活动。师生共读共写。学生

42、仔细完成了窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。3、学生依据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。4、学生写我的读书故事，讲解并描述自己和书的故事。5、举办了一次美文诵读竞赛，学生主动打算，踊跃参加。 单位读书系列活动总结 篇14 为进一步激发职工读书热忱，活跃企业文化，营造良好的读书氛围，质量管理部组织进行了读书月活动。本次读书月活动在“创建学习型组织、争做学问型职工”这一主题引导下，质量管理部全员主动开展了专业技术类书藉阅读、读书心得沟通等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动。此次活动主要从以下几个方面详细开展：一、领导高度重视，活动方案切实可行自4月22日接到公司关于开展“读书月

43、暨职工读书演讲竞赛活动的通知”，质量管理部领导刚好组织各科室负责人开会，策划活动方案，当天确定将质量管理部按科室分为两个组，其中第一组由成品、半成品和辅料科组成，负责人为王秀贤和魏月红;其次组由原料、计量、煤质检验科和认证办组成，负责人为孟文霞和高桂花，会上明确了各组责任，细化了分工内容。详细实施状况由认证办牵头督促各组按策划活动方案逐步落实。在每日部门内部会议上，领导刚好关注读书月活动的进展状况。23日认证办通过与各科沟通，搜集了涵盖有专业技术类，文学名著类，职工读本类及心灵励志类等各类书籍近30本书目，经大家共同商讨，最终确定了五本书目，随后各组有序开展了读书活动。5月3日，各组分别组织进

44、行了读书沟通会，并推选出了本组的个人读书心得一篇，经部门共同沟通，最终确认举荐参与市总工会举办的有奖读书征文活动。同时，质量管理部综合每位员工个人整体素养，共推选出四位后选人员，以“学问变更命运，读书精彩人生”为主题撰写演讲稿，并安排先在部门内部进行一次演讲初赛，最终确认一位参赛人员，举荐其代表质量管理部参与公司举办的演讲竞赛。自本次活动起先策划以来，领导赐予了大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深化有序地开展。二、宣扬广泛，扩大影响本次读书月活动主动发动质量管理部全员参加，通过利用班前班后会等多种途径宣扬“读书月”活动，激

45、发了职工读书的热忱，调动了全员参加的主动性。三、活动丰富多彩，见成效1、组建读书小组，开展书目举荐活动。2、开展“读一本好书，写一篇心得”的活动，发动大家主动将读书后的感想沟通共享，激励参与市总工会举办的有奖读书征文活动。3、发动员工主动参加公司组织举办的以“学问变更命运，读书精彩人生”为主题的演讲竞赛，以提高职工敏捷运用学问的实力，历练其文化修养，呈现其人格魅力，更激发员工的自信念和求知欲。读书月活动提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做学问型职工的和谐文明质量管理部。 单位读书系列活动总结 篇15 时间如梭，转瞬间本学期已接近尾声了，回

46、顾图书室这半年来的各项工作，总结如下：指导思想：全面贯彻学习党的xx大精神，仔细学习其中关于"教化"的指示。在当前提倡素养教化，全面提高学生整体水平的教化形势下，充分发挥图书室的其次课堂作用，尽可能地满意广阔师生的阅读需求，培育学生酷爱读书、喜爱读书的良好习惯。为培育出高素养、全面发展的新一代学生尽自己的努力!一、制订，建立一支小管理员队伍每学期初，制订好工作安排、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来协作图书室工作。首先召开三六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架学问。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在