家长会优秀班主任的发言稿.docx

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1、家长会优秀班主任的发言稿 家长会优秀班主任的发言稿 篇1 大家好!首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会!希望能借这个机会，和大家一同探讨以后学生的数学学习问题。一、培育孩子学习数学的爱好孩子在小学阶段的学习，自信念、爱好和责任心将在很大程度上影响到孩子的学习成果，有时甚至能起到关键的作用。培育孩子学习数学的爱好，要留意多激励，少指责，多让孩子获得胜利，让孩子多动手，在玩和消遣的过程中也增加对数学的爱好。二、学习上要多帮助孩子孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出20分钟到半小时的时间来关切孩子的学习，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问当天的学习的

2、内容，出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的密切关系，还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。三、帮助孩子养成良好的学习习惯。教化孩子上课仔细听讲，并且养成独立思索，不怕困难、仔细负责的习惯，以及正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题。这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。同时，建议家长每天检查孩子的学习状况、作业等，刚好发觉问题，对于孩子成果的提高是很有帮助的。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长合家快乐、身体健康

3、、万事如意!感谢大家! 家长会优秀班主任的发言稿 篇2 你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的'家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级介绍。半个学期以来，整体看来，一部分学生进步都很大，一部分仍处于迷茫状态。我班成果整体比较平，少有突出的学生。在这半学期中的各种测验中，我都看出了我班部分学生的

4、思维不够活跃，学习死板，无法做到活学活用。同时，我班的一些家长也不够关切孩子，主动找各科老师了解孩子学习状况的家长比较少。作为班主任，我希望各位家长能刚好和老师沟通，在了解的基础上督促孩子的学习，提高孩子的成果，以及学习效率。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向。从试卷上可以看出一些问题：许多孩子的基础不够扎实，部分学生的分析实力推断实力还有待加强，部分学生的学习看法有问题等。希望家长可以和孩子一起分析试卷，得出结论，也可以和老师进行探讨。第三方面：任课老师沟通学习状况。下面，就有我们班的语文老师，数学老师一一来说明我班的学习状

5、况，希望各位家长可以与老师沟通，促成孩子的进步。最终，希望各位家长给我们提出珍贵的看法。如有须要，请家长与各老师沟通。感谢! 家长会优秀班主任的发言稿 篇3 你们好!今日各位尊贵的客人能从百忙中接受我们的邀请，参与我们四年级的家长会，在这里，我对诸位的光临表示热情的欢迎和真诚的谢意!我姓汪，是四年级的班主任，同时任教四年级的数学，以后希望能和各位家长常常保持联系，为了我们的孩子，希望我们能携起手来。我们黄冈中心以诚立校，以德育德，同时老师不断地相识自我、提高自我、完善自我、超越自我;内强素养、外树形象、强调自重。近几年来，我中心始终是全市教学先进单位，始终以“提分专家”为目标，坚持以人为本的原

6、则，致力于人文环境的建设，对学生要养成良好的习惯入手。在本学期中，来我们黄冈沙朗校区学习的学生比较多，他们的进步也有着各自不同的方面，不同的层次：有的在原有良好的基础上更加优秀，有的从一般成果变为良好，还有的从对学习的不感爱好到有了学习的爱好;也有的是在学习和生活中行为习惯上越来越好这些都表明送孩子来到我们黄冈，是各位家长错不了的选择!同时，我们中心的发展，离不开在座各位家长的支持，在此，特殊向一年多来静默关切支持黄冈中心沙朗校区发展的家长们表示感谢!一、现场报班。二、下面，我先向各位家长汇报一下孩子们在我们这里学习和生活的状况：(见汇报表)三、家长沟通：家长们，由于时间的关系，我们把养儿育女

7、的阅历和遇到的问题留着以后再渐渐沟通。下面，我来通报一下本次“黄冈杯”学科竞赛的成果。四、通报本次“黄冈杯”学科竞赛的成果。(见成果表)五、颁发奖品六、竞赛状况分析：(见分析表)七、结合竞赛成果给家长的建议：(建议分析表) 家长会优秀班主任的发言稿 篇4 敬重的各位家长：大家好!看着大家熟识的面孔，我感到非常亲切，带这个班已有一年半的时间了。今日，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了试验小学，走进了四(4)班的教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!我想许多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来的动态，而且确定还想了解孩子现在的状况。可以这么告知大家，始终

8、以来，在你们的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，四(4)班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到特别欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持协作表示由衷的感谢。一、平安警钟长鸣，加强平安教化1.前面我们的告家长通知书已经下发，大家也已经了解了2月份发生的两起担心全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中，假如我们能做到平日里对孩子的平安教化及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢?总之，这些例子一再为我们每一位敲响平安的警钟，在此，我们有必

9、要重申一下以下几点：1.教化孩子不到无平安设施、不熟识的水域游玩，不得在无监护人员陪护状况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危急地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管，严防溺水事故的发生，确保孩子的平安。2.平常留意孩子上下学的平安教化，本周我们对班级全部的学生上下学方式已作统计，其中步行的学生最多，这就要求我们家长平常要多对孩子做好走路的平安教化，如：不许骑自行车，不许随意横穿公路，最好在人行横道上经过;在公路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家，不许散队，不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加间或乘坐摩托车、电动车的，这须要强调的是乘坐摩托车等时必需佩

10、戴平安头盔，做好其他平安保障才行。3.平常的上下学时间要严格把握，上午7:40下午2:00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后简单造成一些担心全隐患。所以这点须要家长亲密协作好。4.其他担心全事故的发生，提出来大家共同预防：不带担心全的小刀到校，平常不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。5.做好孩子的心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师指责了，家长都要引导用正确的方法解决。二、家长证的运用1.详细的填写内容2.背面明确写出"是家进步入学校的凭证",但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校内，这就错了。如你有事要找老师或老师

11、通知到校，你首先必需带家长证，到校门口时说清你是XX班级的家长来干什么了，如和我们和门卫说的一样，门卫才准许进入。当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上的，你就要电话和我联系一下，我到校门口接一下才能进来。3.每个家庭是两个家长证，请大家妥当保管好，丢失不补。4.敬重理解门卫的工作，要知道，门卫的尽职尽责工作都是为了孩子们的在校平安考虑，所以我们要感谢他们才对，要严格遵守学校的这项规定。我不希望咱们班级出现这样的家长，因自己心情不好或没有家长证又急于进入校内时，在门口骂骂咧咧或其他不文明的行为。我们要敬重每一个学校工作人员才对。三、班级基本状况介绍我们班现有学生66人，其中男生35人

12、，女生31人。开学三个星期了，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，多数学生比较乖巧听话，有病有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责。另外课堂上大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。关于班级学生活动方面，我们可以来了解一下。1.四年级上学期班级展示活动、家校互动的状况2.寒假的各项活动参与状况3. 家校册的填写。如：留意个人卫生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整齐。4.读书征文活动、演讲活动其实，参与竞赛得不得奖是其次的，重要给孩子们熬炼的机会。我作为班主任，尽可能让孩子们多参与熬炼，多给孩子们上台展示自己的机

13、会。可以说多一项活动，老师们就多增加一份累，但只要是想到为了孩子们能得到熬炼，这对他们的成长有好处，就什么都忘了。这是孩子们带给我们的欢乐，所以我还得感谢四(4)班的孩子们。四、语文学习方面自这个学期开学以来部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数;还有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的作业除字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、句子变换、阅读理解、习作等。学问学习比原来广

14、泛了。四年级现在除了基础学问以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，家庭作业要求有些基础的学问，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否汲取，让孩子把基础驾驭的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，在预习时肯定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面肯定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提示多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，终归在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否

15、都读了，是否留意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句的确很美丽，孩子读熟了，在习作时能借用也行。校讯通上的作业只要我有时间一般都会发，但也请你有空就多关注一下孩子的作业完成状况，是否按质按量?孩子的书写合格吗?当然这不能是光动动嘴就能解决的问题。我不是强调家长必需给孩子检查好每一个作业，可能有的孩子不用管，特省心，自己认仔细真就写了。但假如自己的孩子有点特别，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成果很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。所以每个家长都要依据孩子的状况来确定。现在的孩子都很聪慧，对于家长的教化他们心里有什么不情愿，会把你教化他的拿出来质

16、问我们家长，如你不让我看电视你就可以吗?家长是孩子的老师，我认为肯定是真理。作为班主任和语文老师，我对学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长亲密的协作起来，为孩子有所付出。总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。孩子的每一点进步，单靠老师的力气是不够的，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会

17、有更大的进步。诚心感谢大家参与今日的家长会，希望能让大家有所收获!不当之处或对孩子有照看不周之处还请大家谅解。 家长会优秀班主任的发言稿 篇5 敬重的家长挚友们：大家好!很兴奋今日我们又相聚在这里，共同感受孩子的成长。又一次的相聚，又一次的携手，只为了我们的一个共同心愿-孩子能够健康的成长，开心的学习。经过一年多的小学生活，在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的细心教化下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。希望通过今日的沟通，能使您更多地了解我们的教化教学、班级管理，同时也能给您的家庭教化多一份帮助与启迪，从而使你我在理念上、思想上、行动上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。今日

18、的家长会我支配如下：(一)、本学期孩子的学习状况介绍，共享孩子的成长欢乐。(二)、孩子语文期末质量测评状况介绍。(三)本学期的要求。(四)、家长课程学习，家庭教化养成建议。一、孩子学习状况介绍，共享成长欢乐。1、良好的学习习惯，行为习惯已渐养成。和班级里58名孩子相处的这一年多以来，我见证了他们的喜怒哀乐，也见证了他们的不断成长。(1)上课发言主动的孩子有：王宁亚、高嘉浩、姜梓晨、陈紫晗、石昊正、樊亚奇、鲁鉴毅、刘一鸣、潘宇轩、范馨予、乔子轩、郭以然、张智尧、张羽童、李嘉欣、马奥华、薛杉钐、杜思怡。(2)作业书写较仔细的：鲁鉴毅、张哲瀚、张羽童、高嘉浩、马奥华、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉钐、

19、崔心悦、田栩萌、白晊祺、娄依文、何泓漾、娄依文、肖景涵、刘子琪、张语晨、宋游航、张智尧、乔子轩、李晓晗、陈关宇、郭以然。(3)作业书写进步大的：康恒源、于福兴、司昊阳、张驰、倪欣婷二、上学期语文综合测试状况介绍。(1)我们的语文测试包括：识字写字、阅读(课内、课外)、口语交际、写话、综合性学习(即成长记录册)。(2)习字册检查状况：张驰、张志博、倪欣婷三位学生的习字册书写不仔细，等级是合格。阅读检查状况：课外阅读在家长的协作下，大部分孩子都能按要求完成，成果良好，而吴家硕、李俊才、田依诺这三位学生课外阅读有待加强，等级仅是合格。孩口语交际检查状况：比一年级时孩子们进步了，语言组织实力有所提高，

20、沟通时大部分能做到落落大方。百词默写状况：王宁亚、马奥华两位孩子满分。张志博、马乐晗成果较差。个人成长记录袋检查状况：吴家硕、荣宝坤、李俊才、张志博、宋游航、韩鑫杰这六位学生的作品成果较差，记录袋仅有几张，内容单一。希望家长下学期要多帮一帮孩子。三、本学期的要求：1、作业要求：督促孩子背课文，为孩子听写生字，签字!2、这学期我们打算了这两本练习：标准大考卷默写小能手。这两种作业须要家长们协作才能让孩子保质保量地完成。详细要求是，孩子写完后，请家长刚好检查孩子的作业，发觉错误让孩子刚好订正。其次天，老师会进行二次批改。提示家长要仔细，不要再出现孩子写错了，家长却改对了的状况。3、课外阅读和上学期

21、一样，请为孩子打印25份，督促孩子坚持每天阅读，该家长做的工作肯定要协作填写。不要漏项。四、家长课程学习，家庭教化养成建议共 勉：智商可以使人达到自己想达到的基本高度，情商可以使人在这个高度上走得更远!向家长提出这样几条建议：1、小孩子们玩的时候，他们自己的问题让他们自己去解决，不袒护孩子。2、多抽时间和孩子一起沟通朗读经典的故事。3、每月至少带孩子逛一次书店，每次两小时以上。4、让孩子付出些努力或等待才能满意他的愿望，让他学会珍惜。5、除了赞美，要有惩处。6、当他耍赖时，绝不妥协。7、让孩子从现在就要学会做些家务。8、坚持进行体育熬炼。让我用这样一段话来结束今日的家长会吧：孩子是家长的镜子!

22、细微环节确定成败!请留心孩子的行动，因为行动能变成习惯。请留心孩子的习惯，因为习惯能成为性格。请留心孩子的性格，因为性格能确定你的命运。感谢! 家长会优秀班主任的发言稿 篇6 敬重的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级介绍我们班27个

23、男生，23位女生。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，从开学到现在我们班连续五次得到了流淌红旗，运动会上总分年级第一。大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。可是也存在许多问题，部分男同学总喜爱追撵打闹，自我约束力差。上课随意插话、听课开小差的现象照旧存在。会下我会与家长个别沟通。其次方面：说说期中检测。语文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班级平均分97.98分。我始终觉得分数并不是衡量孩子学习综合实力的唯一标准。

24、当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意 孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子阅读理解实力推断实力还有待加强。这次考试，我们班一些平常很不错的孩子并没有考到100分，可我并没有觉得他们的学习实力比哪些考到100分的同学学习实力差。作为一个低年级段的老师，拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的看法，我可以允许你有错误，但是我决不允许马虎和浮躁看法不端正导致的错误。看看这张试卷，基础部分哪一题老师没带同学练过，可同是一个老师教的，为什么会有差距，差距在哪?现在的孩子有那个是笨的，没有，没有笨孩子，只有学习不仔细的孩子。家长

25、们，你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。举个例子，方一杰、施明凯、李向文这几位同学原来成果平平，我还特地找过几位的家长沟通。本次期中考试他们都考了100分，我知道这好成果的背后有我们家长辛勤的付出，我为孩子们的进步兴奋，为有这样负责的好家长感到欣慰。我们班有一大批仔细负责，对孩子严格要求的好家长。比如说1、开展活动，熬炼实力。班级活动：成语故事竞赛、写字竞赛、查字典竞赛、经典古诗文诵读竞赛、评比最佳小导游竞赛。坚持在活动中育人，在活动中熬炼孩子的综合实力，全面了实施素养教化。尽管我们班主任很辛苦到那时看到孩子们的进步，我们感到再累也值得。每一项活动在班级网站上都有文字图片介绍，我就不一

26、一叙述了。2、养成习惯，受益终身。经过一年的训练和培育，大多数的孩子正渐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上经常花费许多时间、精力组织教学，方式多样，比如树立榜样、言语提示、眼神示意、课堂竞赛，以及结合教学的奇妙引导等等。讲课时，我们看到了一双双专注的眼睛，感到很欣慰。主动发言可以帮助孩子遵守纪律，培育孩子的口语表达实力和思维实力。闻名的教化家叶圣陶说过：什么是教化?简洁一句话，就是养成良好的习惯。好习惯要培育，坏习惯要订正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持究竟，许多人在培育习惯的是后总是半途而废，使旧习惯又卷土重来了。小学生要培育的学习习惯有八个：1)、 明日学

27、具，打算齐全2)、今日任务，今日完成3)、发觉错误，刚好改正4)、用心学习，珍惜时间5)、读书写字，姿态端正6)、课前预习，单元复习7)、读书看报，查找资料8)、学有安排，学有目标端端正正写字，堂堂正正做人培育学生提笔即是练字时的好习惯。很多孩子的握笔姿态都不规范，老师手把手订正后，改过来了。可一旦老师不在眼前，孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿态不正确。部分孩子书写速度太慢，没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦，个别孩子边写字边卷铅笔，这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字，但不会合理支配时间，例如仔细检查、宁静看书等。这须要家长和老师共同努力，好

28、习惯的培育绝不是一两天就可以的，须要我们坚持不懈。3、良好品德，点滴教化。欢乐、爱、诚恳、志气、和志向，是孩子不行缺少的五大品德，而对孩子品德的培育贯穿在校内生活中的点点滴滴。(1)与文本对话，学习好品德。我们语文书上的每一篇课文事实上都渗透了品德教化。如，本学期教科书设计了八个专题，内容依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。孩子们通过老师的引导和自己的感悟，用他们自己的理解方式渐渐地学会了怎样正确对待生活。(2)课下适时对孩子进行品德教化。如，与孩子们一起嬉戏

29、，教会孩子在日常生活中运用礼貌用语，不说脏话，教会孩子们与同学友好相处，教会孩子们平安嬉戏，等等。(3)在实践活动中学习好品德。本学期我们开展了大量的实践活动，如，找秋天、画秋天、写秋天，重阳节为长辈做事，讲故事竞赛，等等。孩子们在这些活动中找到了美，学会了爱，感受到了被爱……(4)在激励声中塑造好品德。表扬与指责，我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同，当孩子的某些方面进步的时候，老师赐予刚好的确定与激励能有效地激发孩子们主动的情感，使之已有的一些良好品德得到进一步提高。我们还有很多嘉奖机制，如，给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等，起

30、到了良好的效果。接下来，我就谈谈语文学习的要求。以下几点希望家长能协作老师共同教化：1、阅读积累(1)课内阅读：主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。假如课文中有好的句子，孩子能背掉更好。假如课文后面有要求背诵的，则肯定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性，不能一蹴而就。假如有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。(2) 课外阅读：主要针对学有余力的孩子，时间为仔细地做完家庭作业后，半个小时的时间足够，依据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂

31、乱，最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。家长可参阅小学语文义务教化阅读文库，一个学期可支配孩子读一两本经典书籍。在读的过程中，家长最好参加进来，为孩子营造一个良好的读书氛围。读完后，家长和孩子最好有一个沟通互动的过程，可以问问孩子读懂了什么，仔细倾听孩子的阅读感受，真诚敬重孩子的读书体验。这样每天坚持，长此以往，孩子的阅读实力、思维实力、语言表达实力都将得到有效的提高。只有这样，才能自然而然地提高孩子的语文学习实力。2、低年级着重练习写话。写话，就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快欢乐乐地走上习作之路。

32、低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。万丈高楼平地起。基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。作文可以说是老大难问题了，许多家长总反应孩子不会写话，家长如何对孩子进行指导呢?我觉得首先应当从根源上解决问题。据了解，低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题：(1)无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子，不知道要写些什么内容。究其缘由是找不到材料，也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用闲聊的方式渐渐地启发他们去回忆一些事情，比如今日去哪了?做了些什么?有没有什么好玩的事情发生?为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培育孩子细心视察的实力。(2)会说不会写。有些孩子在口语中能应情

33、应景地运用一些成语俗话，但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理，但写起文章来却依次颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情，这属于作文构思的问题，家长可以先问问孩子你先做什么，后做什么，学会取舍文章内容，要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样，就可以从各个方面来说明这件事情，作文也就不会显得过于单薄。当家长发觉孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应刚好赐予订正。另外，对于刚学写作的小挚友，为了使文章写得生动、美丽，一个比较简单而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上移植一些好词句，这好比学习书法时的临摹。渐渐地，语感就会培育起来，也

34、知道应当如何写景叙事了。(3)简单离题。写命题作文时，头一两段还是围绕主题，但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题，说究竟是一个布局谋篇的问题。许多孩子写作时，写得好写了就一路写下来，结果下笔千言，离题万里，主要是因为心里没有一个目标，对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要审题，搞清晰要写什么。其次步就是围绕中心选材，对于记事文，写一件事就可以了，或是一详一略两件事。多了就无法写细写深化，而且简单偏题。第三步，在文章结束时，我建议要点题，做到首尾呼应，这是防止离题的一个有效方法。许多家长都反应孩子不会写日记，有的孩子在写作文或日记的时候，家长在旁边念文章，孩子写。原

35、来是因为孩子写的像流水账，家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的：今日下午，我在楼下玩。望见别的小挚友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，最终轮到我上场了，我好快乐。踢完足球，我又去骑单车。骑了单车，我还跟小挚友一起捉迷藏。类似于这种的流水文，我觉得应当这样来辅导孩子：既然孩子前面写的踢足球的事情写得比较好，还写了他自己的心理活动。家长就要因势利导，问问孩子看别人踢的时候，心里是怎么想的;上场的时候，和别人又是怎么踢的。等孩子说明白后，就告知他，后面两件事情给他留下的印象不深刻，就不要写了，现在就学会写一件事情，以后才写几件事情。这样辅导孩子的好处是：由于是在孩子原有基础上的修改，不

36、会使孩子丢失信念，信任自己写的文章，只要稍加修改，就会很好了。假如家长包办代替，那只是家长的思想，久而久之，孩子会产生一个依靠思想，觉得写作文，就应当找家长帮忙，也总是不敢自己动笔，怕自己写不好。另外为了节约孩子时间，家长又便利指导。建议家长让孩子在下笔之前先说说要写的事情，也可以家长和孩子一起来选择要写的事情;然后，才是讲一讲事情的经过，家长最终再稍加指引和补充;最终让孩子一挥而就把讲得写下来，或许有的孩子会讲不会写，可以把他的口头作文录音，遗忘的时候，放录音。还有家长反映孩子日记很短，每篇都是一两句话。他每次看完后，就只说很好。因为他觉得自己不懂得交孩子写作，所以就表扬他，给他信念。这样也

37、是可取的，但是，这样顺其自然，光观赏不引导，也不是最好的方法。还是要稍加引导一下，使孩子渐渐有一些进步。上面出现的这两种问题一种过于包办代替，不能让孩子形成自己的写作实力;另一种就束之高阁，则忽视了家长可以起到的一个引导作用。现在的家长须要更新辅导孩子写作的理念。1、低年级孩子家庭作业的写话训练须要家长的引导。2、引导孩子写出自己的感受和看法，我手写我心，才是好文章。3、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。4、多看些课外书，积累好词好句。总之，就是六个字：多看，多说，多写。3、生活习惯的养成教化。(1)迟到问题。 天气越来越冷，许多同学和家长越来越留恋暖和的被窝，不

38、想起床。家长带头。孩子小，喜爱仿照，您利用他这一心理特点，给孩子做个好榜样。您每天刚好起床，拉开窗帘让晨光照进室内，适当地放开门窗，让簇新空气进入室内，打开音响设备插放一段乐曲或听听广播，这可以促使孩子按时起床。孩子迟到大多是因为恋床，您可以实行一些有效方法来叫孩子起床。比如，叫孩子起床次数要少，别站在床前叫个没完;叫醒后让孩子马上穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;让旁边的小挚友来找孩子一同上学，在小伙伴面前，孩子不好意思焐被窝。每天至少要提前5分钟到教室，这样就给交作业，整理好书包文具，打算早读供应了充裕的打算时间。踩着铃声进教室，匆忙忙忙交作业，慌惊慌张拿书势必让孩子心不静，浮躁。早读很难快速进步状

39、态。每天的领读员务必在7:30之前到教室，带领同学早读。(2)卫生习惯、文明习惯。现在许多孩子喜爱乱扔废纸，不讲卫生。教室里常常看到各种废纸垃圾，有部分同学用语不文明，讲脏话，希望各位家长能帮助老师在生活中多教化孩子。不要给孩子零花钱，一些用具家长可以和孩子一起购买。因为有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上，影响学习，影响健康。花惯了，还简单引起以后一系列的问题。体检问题1、周一空腹2、教会孩子认视力表其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点

40、地进步，内心是特别快乐的。只要每位家长能根据老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，每天在作业记录上签字，或者是与我沟通，我想您的孩子肯定会很精彩。最终，我要说的：教化是一件缓慢而漂亮的事业，我们老师家长都要有足够的耐性、信念和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成龙、成凤。感谢大家。 家长会优秀班主任的发言稿 篇7 老师们、同学们：大家好!每年的五月，都有一个特别重要的节日，想必大家都深深记得，那就是母亲节。这是每一个做儿女的都该深深牢记的日子。今日，我想跟同学们再谈谈这个话题。母亲，一个再熟识不过的词，我们牙牙学语时就能用稚嫩的声音呼喊

41、，因为是她给予了我们生命，将我们带到这个漂亮的世界;母亲，一个平凡而宏大的词，在我们人生的不同阶段，都会在内心深情呼喊，因为她不仅含辛茹苦哺育了我们，而且以最真最纯的心愿关怀、呵护着我们。有人说，天下的母亲都是一样的。没错，无论富贵还是贫贱，甚至无论人类还是动物，母爱都是最深厚、最无私、最真实的。当地震废墟中的母亲弓着身子，为怀里的婴儿撑起生命的空间;当逃难途中的母亲饿到昏死过去，醒来后将仅剩的一个面包塞入孩子口中，谁的心灵不为母爱而震撼呢?当野羚羊向猎人下跪，只因为腹中怀有将要诞生的小羚羊;当沙漠中的老牛流下眼泪，请求行人给小牛一滴救命的水，谁的眼里不闪着激烈的泪光呢?有关母爱的故事，信任同

42、学们已经听过、看过太多，我信任大家都曾被深深地打动，并且会把这份感动恒久牢记在心里。或许有人会说，这些故事里的母亲、母爱，才是宏大的;其实，平凡生活中的母爱也同样宏大，同样值得我们深深感谢。多少个日日夜夜，母亲为我们操劳不已：从一餐一饭，到嘘寒问暖，从身体健康，到学习成果哪样不是母亲在替我们操劳?一句暖和的话语，一个关切的眼神，一个无言的举动，母爱已尽在其中。可以说，我们成长过程的每一步，都凝合着母亲的心血。现在电视上有段公益广告，是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断，我看了很感动。可是在现实生活中，能有几个儿女能做到呢?“滴水之恩，当涌泉相报”，我们或许有时会对一个生疏的人的一点关怀而牢记于心

43、，却对母亲的博爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆然而，母亲从不放在心上。“谁言寸草心，报得三春晖。”如今，我们已慢慢长大。每天整理好自己的房间吧，虽不繁重，可能让母亲放松一下乏累的筋骨;为生日的母亲下一碗面条吧，或许没有母亲做的美味，可母亲能感受到你祝愿的甜蜜。打一盆洗脚水，为劳作一天的母亲洗洗脚吧，会让母亲华蜜的流泪。为母亲献上你的成果单，哪怕只有一分的进步，也会伸展母亲眼角的皱纹。论语中有一句特别朴实的话，大家都要记住。说"父母之年，不行不知也，一则以喜，一则以惧"。意思是说，父母的年纪，你不能不牢牢记在心里，一则以喜，想起来你会很兴奋，觉得父母还在，自己还能

44、做个孩子;一则以惧，想起这个年纪你不知道好日子还能有多少，你膝前尽孝还有多少机会。让我们一起把这句话朗诵一遍。祝福天下全部的母亲健康、欢乐、华蜜、漂亮!感谢大家! 家长会优秀班主任的发言稿 篇8 各位家长：大家下午好!首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关切和无微不至的爱惜，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是缺憾。信任每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式起先之前我先向各位家长声明一点：今日我说的全部话尤其是说到一些不好的班级现象点

45、到某个孩子名字的时候肯定没有贬低或讪笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的看法，希望咱们能刚好发觉问题，帮着孩子刚好订正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误会我的意思。我也希望可以借这次家长会相互沟通一下学生在校及在家的状况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教化，更好地教化子女做人与成才。一、期中考试成果分析(详细分析见平台)首先，分析这次期中考试的成果。请各位家长看孩子的试卷。每科都是100分，总分400.年纪最高分3 年级前三十名我们班有4名上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成果

46、都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比如我班等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能始终努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成果。考试成果看卷子，还有平台，每人都有成才号，进入以后可以看学生分析，就能和以前的成果对比。2、本次考试的进步生：进步最大的是 进步生还有：学习始终很努力的有：以上提到的这些孩子的共同点：仔细听讲，仔细做好笔记，大家看一下。作业仔细完成，能做到在完成作业的状况下，去主动复习，学习习惯好。要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行激励教化，培育孩子的自信念。3、暴露出的问题：第一，部分学生偏科现象严峻，首先希望引起家长的重尤其是成果较为靠前、有升学希望的，提示或督促孩子在这些学科上多下劲