名师解读北京卷高考作文写作方法.docx

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1、名师解读北京卷高考作文写作方法20xx年北京高考语文考试刚刚结束，下面是小编整理的名师解读北京卷高考作文写作方法，欢迎大家参考!【名师解读北京卷高考作文写作方法】1.细读材料，留意整体性。材料作文的审题要有全局意识，要从整体着眼，材料的每一句话都要留意，这确定我们的立意是否贴切;如本次高考作文一："老腔何以让人震撼"其实与前面的散文阅读有比较亲密的关系，老腔的震撼，在于其无关形式，直指心灵，在于它朴实的形式之下的，扣击心灵的激越，2.关注到艺术的实质关注心灵的艺术与形式无关这让我想到了诗经，诗·大序曰："诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中

2、而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。"乌斯：题目一："老腔"何以让人震撼老腔：老腔是陕西省特别古老的汉族戏曲表演形式。长期在华阴广泛流传，分老腔、时腔两个剧种，表演方法和全国大致相同，先搭好台子、撑好"亮子"，然后借助灯火，以竹签挑拨用皮革雕成的人物进行舞台表演。流传千年的老腔是中国首批国家级非物质遗产爱护项目震撼缘由：内容、情感、曲调曲风、文化内涵等等写作方向：作文题目以传统戏剧形式为载体，在了解老腔是什么的基础之上可以适当进行延长挖掘。老腔当中包含着哪些中华传统文化的内涵?它的传承形式是什

3、么样的?它的唱腔特点是什么?老腔是传统的文化，它与现代的生活又有着怎样的联系，作为传统文化的老腔能够给我们现代人带来怎样的震撼?这些都是可以思索和写作的内容与方向。留意：行文要紧扣题目要求，避开偏题跑题的发生。延长与发散要尽量围绕老腔和与之相关的内容进行。夏丛生：思索角度：题目一：'老腔'何以让人震撼1.地域文化的传承、朴实接地气的手法、迷失与消逝给我们的困惑2.黄土地的呼喊、原生态的呼喊、秦地老百姓的心情表达、简洁纯朴执着3.心灵呼喊，远离尘嚣的内心情感刘持寅：题目一：'老腔'何以让人震撼这个作文题目提示我们更多的关注传统文化，让传统文化更具有生命力，与之前的

4、老规则一样，从北京的老规则延长到陕西的传统文化，渐渐的渗透到中国文化的各个地方，题型我们每个人回来传统，回来诗意，回来文化之根对我们的心灵震撼!汪东宏：题目一：'老腔'何以让人震撼"老腔何以让人震撼"这个作文题目立足于最本质、最质朴、最传统、最原生态的民间艺术。寻求的应当是一种对于传统文化和民间艺术的深思。立意上可以针对于当下传统文化的流失和消逝以及浮躁简洁流行元素式艺术文化的泛滥的现象，提出对于最传统最本质的民间艺术形式的相识和看法，从而提出自己对于文化传承的思索以及对于原生态艺术如何生存和发扬广阔。"奇妙的书签"是一篇想象文，主要建立

5、在书签原来的作用以及想象中的书签会有哪些奇妙的作用，针对当下快餐文化浮躁阅读的出现，这中文章可以书写自己通过这种书签而引发对于阅读的思索，以及他所赐予的学问、文化以及他所带给你或所创建给你的精神世界。通过想象，在素材的选取上可以书写自己所读的一些书籍，相识到的一些作家，作品人物，通过与他们的沟通和学习，达到自我精神的陶冶和洗礼。杨小晴：题目一发散思维：一：是什么?-类比联想与"老腔"同类的艺术形式1.基于生活本质的艺术：古人的吟啸-嵇康在山谷的声声呼喊船工的号角-拙劣的发声与语言爱尔兰的踢踏舞"大河之舞"-传统的民族舞步2.是传统唱歌艺术的根基，是民族文

6、化发展的起点。二：为什么?-现状如何?为何至此?1.传统艺术传承上的困难-最传统的师徒传承、效率较低且时间成本高2.传统文化"被高雅"化而导致的冷门化现象。-传播媒体的夸大其词3.时代背景下社会的走马观花让我们忽视了许多传统艺术三：怎么做?-正确的看法、身体力行的了解与宣扬谭国菊：题目一：'老腔'何以让人震撼老腔作为一种地方艺术形式，有着陕西民俗民风民族的心理积淀，强大的生命力基于人民的生活，表达人民的情感，连接人们心灵与心灵间的距离雷雪：题目一：'老腔'何以让人震撼老腔的形成是基于黄河流域地区人民的日常生活和对生活的声音的发出，同时它的表达形式也是最原始和质朴的形式，以最淳朴的形式表达人民心中的声音，是艺术与生活，艺术与人民心灵的对话