初中学习计划经典总结.docx
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1、初中学习计划经典总结 初中学习安排经典总结 篇1 1、全面分析,正确相识自己。精确找出自己的特长和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际,确定目标。定安排时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据以下要点来制定:(1)学问、实力的实际;(2)"缺欠"的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。3、长安排,短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为:(1)驾驭学问目标;(2)培育实力目标;(3)驾
2、驭方法目标;(4)达到成果(分数)目标。长安排是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动安排,即每周每天的详细支配和行动落实。4、突出重点,不要平均运用力气。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订安排时,肯定要集中时间,集中精力保证重点。5、安排要全面,还要与班级安排相协作。安排里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来
3、完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学学问的时间。自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较简单见效果。自由学习时间内所取得的学习效果,对变更学习现状具有重大的作用,因此这一时间的支配,应当成为制定学习安排的重点之一。7、脑体结合,学习和其他活动应合理支配。在支配安排时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如,学习了一下午,就应当去
4、熬炼一会儿,再回来学习;(2)支配科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率。时间是珍贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可支配着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较开心,留意力比较集中,时间较完整时,可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间,可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、安排要留有余地。做安排是为了让自己更好的根据安排执行不会乱,但是做安排的同时也要留
5、有余地,防止中途安排被打乱。10、留意效果,定期检查,刚好调整。检查内容:(1)安排中的学习任务是否完成?(2)是否基本按安排去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析缘由,以利改进。从而实现自我管理,自我限制,自我激励、自我调整。学习安排详细措施1.针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思,调整。2.在家长和精锐专业的老师指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习安排。(支配好每天复习进度的明细内容)3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经驾驭了哪些学问,具备了哪些运用实力,树立自己对本学科的信念。4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进
6、行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习依次,切不行东一榔头西一棒的无序)7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),慢慢地形成解题方法的量的积累。8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己
7、有爱好的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。 初中学习安排经典总结 篇2 初三的节奏比以前快多了,这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而,为什么同样辛苦拼搏了一个学年,结果却无法皆大高兴呢?这包含很多缘由,其中重要的一条就是会不会合理支配有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前安排过,我明天将要干什么?初三的学习节奏比以前快多了,假如总是怀着无奈的心情,被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走,那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期,事实上很快就会过去。想要在中考中取得满足的成果,必需学会充分利用自己有限的时间。首先,为自己制定
8、一个总安排表。这样做的目的只有一个:激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最终一年的目标。先制订最主要的,比如,要考什么层次的学校。这一步特别重要,它确定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要特别慎重,最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高,使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低,否则目标就没有意义了。然后,再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯,将现在的你和将来你想做的连接起来。它可以令你感受到安排实施的进程。能否达到最终的目标,就要看你是否按进度落实。最终,也应当是最基本具体的-每周安排。给自己制订一个精确的时辰表,表中的支配肯定要详细。其中的空格并不肯定要被
9、学习占满,但要保证留有足够的时间去完成学习安排。时间的选择也是有讲究的。每人可依据自己的不怜悯况,将自己精神最饱满的时间用在学习上。除此之外,还有几点须要留意:1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生很多预料之外的事,固定的时间安排就会被担搁。无法实现的安排,只不过是废纸一张。2、学习时间不必过长,重要的是效率。好成果的取得并不只在于你花了多少时间,重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。3、作息时间应有规律,劳逸结合,确保肯定的休息时间。晚上不要太兴奋,要把一天中最好的状态应调整到白天。缘由很简洁,中考在白天进行。4、当天的安排当天完成,不要以明天为借口。这张时辰表或许无法解决你学
10、习上的全部问题,但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法,或许他们自己还没有意识到。我们经常可以通过各种途径了解到很多好的学习方法,但那不是肯定的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此,自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。5、学习时要聚精会神。玩的时候痛快玩,学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余,肯定要留意休息。但学习时,肯定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本沟通。6、坚持体育熬炼。身体是"学习"的本
11、钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?(中考体育考试问题)7、学习要主动。只有主动主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习更加有爱好。有了爱好,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方肯定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。(既然变更不了,就要做最好的适应者)8、保持开心的心情,和同学融洽相处
12、。每天有个好心情,做事干净利落,学习主动投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。9、留意整理。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在劳碌而着急的找寻中逝去。 初中学习安排经典总结 篇3 多彩的初一生活转瞬间已经过去,我们即将迎来的是惊慌的初二生活,这一年中,加入了物理这一门新课,早就听说物理是最重要最能来开差距的课程,因此我制定了适合自己的物理学习安排,决心肯定要学好物理。学习安排如下:1.培育对物理的爱好。“物聚于所好”、“嗜之越笃,技巧越工”、“
13、爱为学问之始”想要学好一门课程,首先要培育对其的爱好。所以我会多去科技馆之类的场所,多做试验、看有关的书,让自己爱上物理;2.看法确定一切。一门课程学的好坏在于对待其的看法。在今后的物理学习中,我会以“踏实仔细”为准则,高质量完成每天的作业,细致做好每次老师留的试验,绝不存有侥幸心理;3.会学、勤学、有方法。学习物理,重要的是找到最适合自己的学习方法。在暑假的补习班中,一位物理老师的话让我非常收益,老师说:“物理有两种写法,一种是物理,而另一种是悟理,要学好物理重要的是要有悟性。”因此我会在做题的过程中努力找到窍门,每天回家后要留出时间自学物理,不会的'学问我会刚好询问老师或同学,课下
14、把课上所学的都复习一遍。平常多与同学探讨学习方法,吸取好的方法,相互取长补短;4.抓紧课上时间。班主任赵老师曾经说过:“课下就算补习40分钟,也没有课上1分钟学得多。”课堂时间珍贵,所以每次上课我会仔细听讲,做好当堂笔记,跟着老师的思路走,有问题刚好问;5.勤动脑、勤思索。随着学习的难度越来越深,会遇到难题是确定的。这时我要勤动脑、勤思索。做题要坚持不懈,不能半途而废。课上除了学会老师教的方法,也要学会举一反三;课下要做拓展题,6.调整心态。“失败乃兵家常事”。在陈分这个优秀的学校中,考试是常有的事,因此不免会有失败的时候,这时我会调整好自己的心态,不为一次的失利而懊丧,相反要从中吸取教训,弄
15、懂不会的题型,争取下次不犯相同的错误。另外,平常做题中我要改掉自己的急脾气,起先做不出题时不要焦急,踏下心来,耐性去做。以上就是我的物理学习安排,当然我肯定会把所写的落实在行动上,争取通过这一学期在物理上打好基础。 初中学习安排经典总结 篇4 一、安排实施的目标:1.提高自己在英语、数学(物理的学习实力;2.加强运动,提高身体素养;3.学会做简洁的家常菜。二、详细措施:1.组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适2.按教材学问前后的依次,整理上半学期的英语、数学(物理练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的举荐去买一两本合适提高学科实力的辅导材料3.把
16、练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经驾驭了哪些学问,具备了哪些运用实力,树立自己对本学科的信念。4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。5.无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话实力,和英语学习素养。8.对于新初三的学生,可以在暑期中参与一
17、些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容。 初中学习安排经典总结 篇5 一、语文1、语文肯定要多读,初一的话,可以依据自己的爱好读些书籍。或有安排的读散文,既可以快速提高阅读实力,又可以快速增加写作水平。2、平常的课本难度不是很大,上课仔细听讲,课下完成相关练习基本就可以驾驭3、文言文肯定要背,还有古诗词啦。要考嘛!4、课外的学问也做了解。二、英语1、背单词最基础了2、驾驭重点句子3、常温习4、多练对话5、多练笔6、记笔记。三、数学1、肯定要仔细听课。会了也要听。听的是老师的思路、正确的解题思路和步骤。2、作业应当不会多,但要仔细做。不会
18、的就多问。我们老师说,理科没什么好方法,就是多做练习,自己多积累。四、生物1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。2、背。在理解的基础上。五、地理1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。老师会总结规律啊,技巧啊。2、背。3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。4、答题技巧。解题要在点上,不要啰嗦。总之,还是听课,老师会帮助提高解题实力。六、政治1、听课。理解就很重要。老师会把学问分类,综合。2、背。这个政治只要背常用的,用在选择题里的重点或易混的句子就行。3、仔细地做练习。解题条理清楚。做一道题就有一道题的价值,许多答题的规范格式,做题多了有好处。七、历史1、听课。历史说好学很好学,
19、说不好学,背过了也得不到高分。因为听课很重要啊、初中的历史书并不全面,因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。2、背、记。老师让背的肯定背过,老师让了解的肯定有脑里印象。3、这个答题很有技巧。字迹工整,条理清楚,观点明确。 初中学习安排经典总结 篇6 新学期的起先,也意味着将进入一个最惊慌、最繁忙的时期,如何搞好中学学习工作,如何使我们在初中阶段的最终几个月学有所获,在中考考场上交一份令老师、家长满足的答卷,这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往确定或影响着其他学科的学习,因此,对我们每一位学生来说,肩负着光荣而沉重的使命。为此,我在新学期的起
20、先阶段,仔细地回顾和思索一下自己以往的语文学习状况,筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习安排,是非常必要的。我以往的问题:(可能有点夸张,你看着修改吧)(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本学问零碎或一知半解。(2)思想肤浅,思维单一,缺少敏捷性和深刻性。(3)阅读理解实力、文字组织和表达实力、写作实力不强。(4)语文习惯较差,读书缺乏耐性,做题不够细心,书写缺少规范。(5)语文学习看法不正确,认为凭自己现有的学问水平即可应付。应当阅读学习(1)阅读是我的特性化行为(2)阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的实力。同时还可以培育我们探究性阅读和创建性阅读的实力,以拓展他们的
21、思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读,学会精读、略读和阅读。(4)语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习,而是采纳随文学习的方法。(5)阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读爱好,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。提升思想,提升语言,提升技巧。提升思想,有四个目标:(1)面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索,不人云亦云,不全盘接收。(2)面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法,不偏激,讲辨证。(3)面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。(4)面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质,见人
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