北大研修班学习心得.docx

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1、北大研修班学习心得十天来沐浴着北大爱国、进步、民主、科学的传统精神，熏陶在勤奋、严谨、求实、创新的学风之中，感受北大这座中国最具精神魅力和学府气质的百年名校，能在北大研修班学习，共享心得。下面是第一范文网小编为大家收集整理的北大研修班学习心得，欢迎大家阅读。北大研修班学习心得篇1作为一名刚加入老师行列两年的新老师，特别有幸踏入中国的最高学府北京高校参加研修。北大研修，是一场非同凡响的教化盛宴，听了著名全国的名师们的讲座，深深受到感受，也深深感受到北大深厚的文化氛围与人文特色!第56号教室的奇迹里曾描述：老师的外貌，确定了教室的内容;老师的气度，确定了教室的容量。北大附中校长赵钰琳教授的低调务实

2、，吴昌顺校长的批判精神，华应龙教授的融错见解，张思明老师的终身学习，赵希斌教授的幽默风趣，孙庆均教授的智能开发……一场场精彩纷呈的讲座，充分呈现了名师们的大家风范，还有博大精深的学术造诣和乐观宽容的人生看法，让人感觉如同春风拂面，清爽悦目，让人尽情享受心灵丰收的愉悦!老师是一种学问转化与才智增值的职业，是一种心灵浸润于人性化育的职业。在面对职业生涯初始阶段的种种困惑与忧虑，北大研修，无疑赐予我一次精神喂养和隐形引导。何为优秀老师，何为专业化成长，何为有效教学，何为最好的教化，何为老师的华蜜生活……让我更深层次地领会教化的深度内涵，选择性地

3、反思自身的教化现况，在此愿同大家共享、共勉。1)我所知优秀老师和一般老师的最大区分在于优秀老师聚集了学问魅力和人格魅力两者，即优秀老师=学问魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所说：一名优秀老师，应在术、器、道这三方面上有所建树。术，指有肯定的思想观点，对教化有肯定理解与看法;器，指教学有肯定的方法;道，更高层次的追求，指探讨教学规律。一位老师要想做到跳出学科，跳出教化，更好地上台阶，必需使个人获得发展，从教学新手到专家型的老师，其间有一个专业成熟的过程，而老师进行的教化探究是达成专业成熟的重要途径。做到专业成熟，老师应培育专业眼光、专业品质、专业技能，先探究教学，形成自己独特的教学风格，后开展基

4、于以课堂教学为阵地的教学叙事探讨，逐步成为学习型、探讨型、专家型的老师。而教化是一个漫长的过程，任何一种追求状态，都是一个积攒的过程，千里之行，始于足下，贵于坚持，拒于惰性，不能急功近利，只单纯停留在‘术’方面的追求。2)我所悟特别赞同一句话：自己给自己的舞台有多大，人生的舞台就有多大!人只有主动地投入到自己的生命实践中创建人生，才会活得有意义、有才智、有尊严、有深层次的欢乐和华蜜。无意义的工作只会孵化出无意义的人。同样，今日老师生活的无意义，很大程度上缘于教化教学工作的呆板僵化。场景在变，学生在变，可内容形式不变，用同样的方法，教同样的内容，接受同样的考试，被同样的标

5、准评价，一每天，一月月，一年年重复不老的旋律。只有探讨和分析事实，才能使老师从平凡的事物中看出新内容、新特征、新细微环节，才能感受教化工作的真正意义，享受教化的欢乐与华蜜。教化是一个创新的天地。思索学生的特性，分析教学内容与组织方式，考虑学习方法与教学策略，在生活中反思这些内容，会发觉这里有收获和发觉，有快乐和苦痛，是积累而不是重复。老师生活因为探讨而不断丰富起来，教化的华蜜因为创建而获得意义。3)我所思老师存有反思之心，就会发觉自身的不足，就会有所求地提升自己的专业素养;老师不断反思，给自己更多的主动的心理示意，那老师必定沉淀无比深厚的教化才智。而学生是成就名师的最好专家，而老师的反思促进了

6、这一过程的实现。老师需行走在有效的课堂管理和科学化的班级管理之路上，且行且吟。领会了在教学一线的名师们的教化思想蕴含后，我起先反思自己的职业生涯：1)如何突破自己的教学领域，如何拓展自己的教学上升空间，如何突破教学停滞瓶颈;2)如何做出自己的特色，做出学科特色;3)如何克服浮躁之心，享受职业华蜜。在没有听名师们的讲座以前，总觉得为人师表就是授业解惑，要不断地充分完善自我，努力提高专业化水平，却没想到做一名好老师，就得有厚实的专业学问和高尚的师德修养，还要有一颗爱心，善待每一个孩子，让每一个孩子都要健康欢乐地成长，还有老师的专业成长会和自己的华蜜人生密不行分原来，老师的专业成长源自于老师的华蜜人

7、生。从名师们身上，有太多的亮点值得我学习。例如赵钰琳校长的胜利论：胜利=学问+见识+胆识;已经退离教化第一线多年，却对教化发展动向仍了如指掌的吴昌顺校长，年复一年，坚持不懈地将有教学探讨价值的报纸剪下粘贴在笔记上，一年一本，保藏至今笔记本堆起有几米高;华应龙老师的融错论;名师张思明老师，自学成才，十七年坚持不懈地探讨数学建模，坚持终身学习，他的事迹让我明白：教化须要等待，教化须要坚持，教化须要专心;赵希斌教授大胆剖析，勇于揭露自身短处，从追‘功’到淡泊明志的历程，让我感受到名师的风范与个人修养;马健教授的老师华蜜论，更是春风化雨，绵绵不息。4)我多求希腊闻名哲学家亚里士

8、多德曾说：我们每一个人其实都是由自己的行为所铸造，因而优秀不是一种行为，而是一种习惯!因此一个人的行为与行动至关重要。一个不断追求进步的人，是一个擅长对自己提出要求的人，我的所求如下：一、做一个‘四心之人’，即专心，恒心，细心，留心;二、坚持学习，发展特性，扬长为主;三、做一个有华蜜感的老师。吸取他人精粹，发展已有之长，保持持续动力，达到以下目标：一、完善自身学问体系结构;二、形成自身教学风格;三、形成学科特色，打造科技基地品牌;四、终身学习。目前，作为一名新老师，自身的确存在许多不足，但每个人的能量都是无限的，在反思的基础上，接受现实，悦纳自我，心存感谢，追求卓越，必

9、会在老师生涯中做出自己，成就自己!仰视星空，脚踏实地，从自己的课堂做起，从点点滴滴做起!北大研修班学习心得篇2初夏的五月，天空是淡蓝色的，温柔的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的激烈与向往，走进了北大校内，参与我局组织的第四期北京高校公共管理高级研修班的学习。能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。收获一：丰富了学问、开阔了视野，思想和精神得到了升华。跨进北大的校门，耳闻目睹了未名湖畔深厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培育人才、造福社会的治学思想。

10、名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在学问上得到了一次强劲的充电。 他们广博的学问、活跃的思维、独到的见解，使我渐渐构筑起了一个新的学问框架，特殊是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论学问的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。收获二：看到了差距，找到了不足，增加了不断学

11、习的自觉性通过这次培训学习，面前如同打开了一扇窗子。透过这扇窗子，的确有天地宽阔、耳目一新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，相识到学问的更新对一个人的发展是多么的重要。形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水的确太少了，或者说驾驭的学问不够全面深化。比如：清华高校李虹教授在讲解管理心理学课程的提问：你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少。我心里当时在想我知道的我所知道的应当占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。具20xx年三位物理学家对天体的探讨得出的结论，宇宙当中有两种物质，明物质(

12、眼睛所能望见的或发光的)占4%，暗物质(眼睛所看不见的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%。可见一个一般人知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在1%左右就不错了。在以往的工作中，自己总以为只要积累肯定的实践阅历，就可以应付日常工作，往往忽视了学问的更新，尤其是理论学问的更新。多数是须要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，使我深深体会到，以前学问的匮乏和肤浅因此，必需树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理支配好工作，每天抽出肯定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平常不留意学问的积累，就会书到用时方恨少。 由此，使自己再一

13、次领悟到活到老，学到老的深刻内涵。相识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新学问，更新优化学问结构，驾驭并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增加工作的科学性、预见性、创建性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。收获三：驾驭方法，学以致用，提高解决问题的实力一周的学习，我们学到的与其说是丰富的学问和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思索问题的方法。老师为我们打开的是一扇学问和思索的大门，而更重要的是我们要驾驭处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯穿，勤于思索，擅长思索，把所学到的学问真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政管理工

14、作者，面对的是基层和一般老百姓，在平常的工作中，要将服务融入到社会管理层次，做好政策、服务的传递，好事要做好，时时到处站在群众的角度去考虑和看待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。北大研修班学习心得篇3带着教徒般的虔诚，枯木逢春般的渴望，来到魂牵梦绕的北京高校朝拜。十天来沐浴着北大爱国、进步、民主、科学的传统精神，熏陶在勤奋、严谨、求实、创新的学风之中，感受北大这座中国最具精神魅力和学府气质的百年名校。十天来重温学高为师，身正为范的职业要求，砥砺德业;体会独立之人格，自由之思想的先训，变更精神结构。十天来我开阔了眼界，增加了自信，看到了不足，必将在今后的教化

15、教学管理中践行北大既望星空，又脚踏实地的行事作风。北京高校特点之一便是老。北大的历史是从1898年京师高校堂的创建算起。但究其渊源，则可以上溯到古代的太学、国子监。1920xx年京师高校堂改名为北京高校。每天六小时正课，每天一个蹭课(蹭讲座、演讲，蹭社团活动，蹭演出，蹭图书馆等)，每天一小时北大游，一路走、一路看、一路听，我感受最深的是北大敢为天下先，锐意创新之精神。北大是中国新文化运动中心，五四运动发祥地，传播马克思主义和民主与科学思想的最初基地;也是中国推动现代化建设事业的重要教化中心和科研中心;还是团结起来振兴中华的呼喊者和行动者，又是小平您好的高擎者和承五四青年报国志，做科教兴国栋梁材

16、的提倡者……北大人身上好像有一种与生俱来的责任与创新特质。虽然只有短短的十天，表面上只拿到一张培训结业证，但这段经验足让我牢记终身，激情燃烧一辈子。我会骄傲的说：我曾是北大人，北大的每一棵树，每一条路，每一块碑，每一栋楼既蕴含着历史的沧桑、文化的久远，又凝聚着我这个后来人的感情与寄予。博雅塔雄健挺立，体现着北大人自强不息的阳刚之气;未名湖柔波荡漾，象征着北大厚德载物的阴柔之美。能在这里读书、做学问，真的是一种享受。和其它高校一样，为改善学生住宿、生活条件，北大校内部分建筑滚动拆迁、维护，旧貌换新颜，但整旧如旧的建筑风格不会变，既金玉其外，又金玉其中的追求不会变，以学

17、生为本的服务理念不会变。从略显寒意的早晨到灯光四射的夜晚，网球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳、溜冰等场所身影矫捷;周末舞会、百团大战(社团活动丰富多彩)、图书馆k歌高手云集，北高校子正从另一面呈现他们的综合素养，培育他们的爱好情趣，熬炼他们的身体心理。北京高校是一块神圣的土地。百余年来这里成长着中国几代最优秀的学者。 北大有400多名博导、800多名教授。北大教化学院为我们支配的专家及课程完全是订单式的，精挑细选，匠心独具。既有北大的教授、专家(主体)，又有教化部、北师大等领导、学者;课程立足管理又博采众识，涉及教化、管理、国情、外交政策、文学、艺术、校情等多个方面。尚俊杰博士信息技术环境下的将

18、来教化、岳昌君教授当代教化改革进展、曹志祥教授基础教化将来发展趋势等讲座，立足世界和中国经济发展的形势以及教化信息化、国际化等时代特征，提出信息技术环境下诸如翻转课堂、嬉戏教化、云计算等学习方式、课程模式的再造;指明中外教化发展的改变和阶段性特征，中国教化发展的方向、任务和老师成长的规律，可谓高屋建瓴、高瞻远瞩。王新超教授校内的高效率团队建设、李志军教授领导方式的哲学思索、丁延庆教授教化经济学探讨对学校管理的启示等讲座围绕高效和谐管理团队建设，提出管理创建生产力的思想，通过古今中外不同管理方式的比较，提出领导干部既要注意做事的思维方法，又要注意做人的人际才智，做才智而又有温情的领导干部。卢晓东

19、教授中国国情现状分析、王勇教授中国对外关系与世界格局、李义虎教授我国国内经济政策和对外政策、对台政策的思索等讲座，为我们了解国内外形势及热点、焦点问题，驾驭大政方向，加强时政教化，乃至进行国际教化沟通奠定了基础。王余光教授阅读，与经典同行、白巍教授相看两不厌中国传统山水画与现代人的心灵感悟、刘小龙教授盛世之音中国梦中国现当代经典音乐鉴赏、程郁缀教授古典诗词鉴赏与人文素养提高等讲座让我们充分感受到中国传统文化的博大精深，感受到音乐、绘画、诗词、经典等艺术对提高鉴赏力、陶冶情智、完善人格的重要作用。这着实让我这个艺术盲补了一课。有观赏的心情，才有建设的动力。洪成文教授中小学校领导管理创新的技术与才

20、智、沈名明教授试答钱学森之问创新人才培育三项改革的讲座结合实例，呈现了创新之美。钱志亮教授生命视野中的教化管观从生命科学的角度让我们重新相识到珍惜生命、酷爱学生、加强学生平安爱护的重要性;也从遗传与后天努力的角度批驳没有教不好的学生，只有不会教的老师等错误口号。杨虎教授北大风物与北大精神的传承从地理、历史多角度深度剖析了北大风物与精神的关系，感受外未名而内博雅的北大人文精神实质。这些专家、学者中有以程郁缀教授为代表的50后学界泰斗，更多的是活跃在教学和科研第一线风华正茂的60后的后学学术带头人。他们讲课或娓娓道来，或慷慨激扬;或引经据典，或大气磅礴;或讲解阐述，或探究答疑，但都无一例外地具有丰博的学识、闪光的才智、严谨仔细的看法，无一例外地以精深的学术造诣和完备的人格赢得阵阵掌声。李大钊曾说过：只有学术上的成就才称得起‘北京高校’万万岁的欢呼!的确，正是北大老师的努力，造就了基础深厚、思想活跃的优秀学生，他们用自己辛勤的汗水促进了北大的建设和发展，可以骄傲地说，富于创新精神的北大人每天都在创建新的成就。