图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案.docx

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1、图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案（精选9篇） 图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案 篇1 一、指导思想：为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标：1、在校内内营造一种书声朗朗，书香满校内的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2、主动提倡我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活

2、动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动措施：1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。学校领导机构：组 长：邱垂晶副组长：邓江涛 严文妮成 员：班主任及语文老师营造书香氛围。(1)、加强书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建书香校内的宣扬画、警示语、口号等。(2)、班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言

3、，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建设班级图书角。各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)开展丰富多彩的阅读活动。a、每位学生要打算阅读记录本做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)b、开好班级读书会。学校要组织各班每月举办一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获

4、。以名人名言、书海拾贝、我最喜爱的好书举荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。设立校内读书月。 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好探讨性学习。各年级每学期实行一次我与好书同行 朗诵竞赛。实行享受阅读，沐浴书香读后感竞赛。学校广播站开拓一个书香校内栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。落实评价。(1)学校每学期要进行书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。(2)开展每学期一星举

5、荐、表彰活动。原则上每班举荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔记，并作为评比每学期一星的依据之一。(2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。(4)各班激励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。(5)学校将把各班书香校内建设状况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。四.时间支配：书香校内创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年2月中旬，为发动，打算阶段。主要任务是：制定公布方案，安排，向全校师生发出倡议，做好宣扬发动工作。其次阶段：20xx年2月中旬20xx年11月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩

6、的读书活动。实行各种读书竞赛活动( 我爱读书演讲竞赛;读书征文活动、读书笔记展评活动)第三阶段：20xx年12月，为总结，评估阶段。主要任务是：总结本次活动的详细做法，(各班总结)好的阅历在全校沟通推广。五.活动要求：加强领导。各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。确保落实。各班级要以内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈为原则，各个班级、各个学生、各位老师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方

7、案 篇2 【设计总构想】为了营造深厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以一切为了学生的和谐、全面、可持续发展为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们确定举办读书节活动，努力构建主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化,创设一个具有浓郁文化气息的书香校内。活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的爱好，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。活动中，我们将主要抓好讲

8、座、阅读、竞赛、展评、写作五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。活动中，将以儿童为主子，使他们通过活动，获得才智，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广袤的人生，使书成为学生生命的寄予，终身的伴侣。【目标设计】1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校内建设。2、通过读书节的开展，使学生真正相识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。3、在读书节活动中，培育学生良好的读书习惯，提高学生的阅读实力，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养

9、与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。【过程设计】一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读要培育儿童读书的深厚爱好和良好习惯，营造浓郁的读书氛围非常重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，渐渐爱上书籍。举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校内里。发出读书倡议。通过江海晚报像全市中小学生发出春天正是读书时的倡议书，为学习型城市的建设创建良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。展示读书格言。读书节活

10、动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。设计祥瑞物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的祥瑞物金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。收集书字写法。将收集到的书字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处书中。开展书市活动。读书节期间，将举办蒲公英书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。建立班级书架。从读书节起先，要求各班收集图书，建立班级小书架，便利学生随时阅读，时时与书为伴。参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程

11、，闻一闻新书散发的油墨芳香，培育学生对书的宠爱之情。书签设计竞赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计竞赛，分别在低中高三个年段评比出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。二、确保足够的读书时间，使学生能读对书的爱好与宠爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，渐渐使读书成为我校的一项特色课程。限制作业时间。读书节期间，要限制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。提倡师生同读。读书节期间，每星期各班都要支配2至3次的师生同读时间，

12、以老师的读书行为潜移默化地影响学生。充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师支配一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己宠爱的书籍。三、教给科学的读书方法，使学生会读驾驭肯定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应留意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。编写老师用书。将本次活动的支配和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本老师用书，作为老师开展活动时参考资料。讲解并描述读书故事。在活动期间，老师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。介绍读书方法。在语文课上，留意读书方法的指导，并利用

13、阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和驾驭探究性阅读的方法。与作家见面活动。联系学生宠爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。与作家通信。通过开展与自己宠爱的作家通信的活动，使学生受到教化，吸取力气。采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。四、拓展广袤的读书领域，使学生泛读学生读书应具有肯定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过老师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的学问结构。制定举荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附举荐

14、书目，举荐给学生平常阅读，提倡学生多读经典。老师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年老师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读爱好，拓宽学生的阅读面。各科协同协作。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重视本学科的课外阅读，老师应依据教学内容向学生举荐相关的文章让学生阅读。适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增加学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料

15、的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。五、品尝奇妙的读书感受，使学生乐读让学生在读书活动中充分体会读书的奇妙感受，以增加读书的爱好，把读书看作是一件无比欢乐的事。举办征文活动。学校将与江海晚报联合举办我读书，我欢乐的征文竞赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们共享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的祥瑞物、书签等编印成书。举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们宠爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成

16、小报。评比小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评比出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书状况，制成板子进行展览。成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书举荐、沟通心得等活动，并不断发展会员，扩大小蜜蜂的队伍。六、展示丰富的读书成果，使学生勤读在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。举办学问竞赛。在高年级举办百科学问竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的学问驾驭状况。自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段全部的文章进行

17、筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。编印读书专辑。协作读书活动，出一期情境短笛读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。举办故事大王竞赛。检验学生的读书状况，熬炼学生的口语表达实力，为学校的主持人队伍培育新人。展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。评比小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评比条件，读书节结束时，依据条件评比出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，嘉奖书籍。举办老师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校老师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校老师的教科研成果。 图书室活动方案_图

18、书馆读书月活动策划方案 篇3 一、指导思想营造良好的校内文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了书香校内活动。培根说：学问就是力气。人类要发展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。所以创建和营造书香校内作为学校工作的重点工程。二、活动目的通过共同创建和营造书香校内、书香班级，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们酷爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份才智，多一份

19、力气。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。三、活动主题走进书世界，书香满校内四 、活动口号1.与好书做伴，与经典同行。2 .读书好，读好书，好读书。3.走进书世界，书香满校内。五、活动目的营造校内读书的氛围，激发师生的读书热忱，促进校内内酷爱读书的良好风气的形成。六、创书香校内领导小组(略)七、读书活动的总体要求(一)书香校内的氛围创设1、加强校内环境建设，突出校内文化氛围。在校内醒目的位置张贴创建书香校内的宣扬画、警示语等。2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题显明、题材新奇、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、完善班级图书角。各班选一条喜爱的标语

20、口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内阅读主题充溢书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。4、创设校内阅读下午放学后开放学生阅览专室，为学生供应良好的阅读环境。5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。6、学校向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到小手拉大手，同读一本书的活动中来。7、创设校内书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。(二)对老师的要求开展老师读书活动,培育老师深厚文化底蕴，成为有涵养、有学问,敢于创新,有人格魅力的新型老师。(1)我们主动提倡老师与书为伴,要求老师每学期必需仔细阅读2本以上，每学期由老师举

21、荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。(2)在读书的基础上，结合自身教化生活实际，每周一反思或一篇教化随笔或一篇读书笔记。(3)每学期班主任、语文老师要指导学生制定明确的读书安排;各班级制定创设书香班级安排。(三)对学生的要求1、加强学生的朗读实力的训练与培育，每天晨读课要让朗朗的读书声充溢校内。2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织实力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。3、各班做好好借书、分书等打算工作，培育学生静心、自主、自觉的阅读风气。4、各班定期更换图书。5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充溢课外学问。八、活动详细支配1、营造书香班级氛围

22、：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生主动读书，培育学生良好的读书习惯。1)提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期实行好书换着看的活动。2、确立特地的读书时间，广泛开展读书活动。1)每班上好每周的语文阅读课，老师要加强对学生读书活动的指导。2)建立相应的管理与嘉奖方法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。3、各班利用班会课开展读书主题活动。4、开展 课外

23、阅读竞赛活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。九、活动总结1、学期末进行 书香班级、 书香少年、书香家庭评比活动，并进行表彰。2、各班主任进行走进书世界，书香满校内的读书活动沟通、总结。 图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案 篇4 一、目的及意义为迎接20xx年4月23日世界读书日的到来，引导和激励高校生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣扬逸夫图书馆启用后一馆两舍 模式下的全新管理和服务理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆 心晴 馨香的江西农业高校首届读书月系列

24、活动。1.意义(1)努力为农高校子营造主动向上、清爽高雅的校内文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助高校生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校内，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让高校生进一步相识图书馆的信息、教化和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。2.主题：新馆 心晴 馨香3.宣扬口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校内读书使青春展翅，学问让生命翱翔二、组织机构为了推动宣扬月的顺当开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。1.组委会：负责整个活动的组织支配主任：魏毅副主任：杨欢 郑瑜 李晓

25、霞成员：赵刚 吴青林 尹传剑 周华生 王相林 王小雄 付平 王苹2.宣扬组：负责对整个活动月进行宣扬报道组长： 王小雄成员：谭雯 郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。组长：吴青林成员：王相林 章永革三、活动内容1. 江西农业高校首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系老师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2.品读经典影片观赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现高校生生活的文化气息，通过把读书与影

26、片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃校内文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。3.学海泛舟图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实高校生科技基础，培育高校生信息素养，提高高校生文献检索实力，实行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。4.文明读者，净化心灵活动图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为运用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣扬提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特

27、色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将须要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。5.读者之星优秀读者评比表彰活动为协作学校学风建设，以提倡和激励学生到图书馆多读书、读好书，不断充溢自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展读者之星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。6.资源建设互动荐书品书活动为了更好地建设图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以资源建设人人有份，美丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括新书举荐，图书馆设立新书架，举荐最新图书，并且举荐最新书目。我来荐书。由读者将自己认为的好书举荐给图书馆购买保藏，

28、提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。方式包括： 公布E-mail，进行联系。qq在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。干脆举荐，读者可干脆将举荐的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。7.美妙人生，始于读书世界读书日宣扬活动面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。8.闭幕式5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校内!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月结束了，读书仍在接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。 图书室活动

29、方案_图书馆读书月活动策划方案 篇5 一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。2.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进书香校内的建设步伐。3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化氛围。4.通过活动让学生们了解世界读书日，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。6.在浓郁的读书氛围中真正地

30、多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!二、活动时间:3月下旬到5月初。三、活动主题：营造书香氛围，培植人文校内四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书变更我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。6.我读书，我成长，我欢乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：打算阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式起先。做好环境布置：校内挂条幅营造书香校内，打造人文校内和让书香伴我们成长等标语,负

31、责出宣扬橱窗(教务处)。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。其次阶段：活动阶段1.号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似诵读园、我的举荐这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。4.写

32、一篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生主动参与以读书为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。 完成时间：5月10日。6

33、.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书 (图书超市)内容要求：好书都来读，我来读好书，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得沟通会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既

34、要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动安排，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让

35、更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。5.依据活动状况，学校评比读书活动月最佳班级6个8个。八、 组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。东营市试验中学教务处东营市试验中学团委东营市试验中学语文教研室 图书室活动方

36、案_图书馆读书月活动策划方案 篇6 一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。2.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进书香校内的建设步伐。3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化氛围。4.通过活动让学生们了解世界读书日，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。6.在浓郁的读书氛围中真正地多

37、读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!二、活动时间:3月下旬到5月初。三、活动主题：营造书香氛围，培植人文校内四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书变更我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。6.我读书，我成长，我欢乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：打算阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式起先。做好环境布置：校内挂条幅营造书香校内，打造人文校内和让书香伴我们成长等标语,负责

38、出宣扬橱窗(教务处)。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。其次阶段：活动阶段1.号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似诵读园、我的举荐这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。4.写一

39、篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生主动参与以读书为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。 完成时间：5月10日。6.

40、诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书 (图书超市)内容要求：好书都来读，我来读好书，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得沟通会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要

41、为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动安排，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更

42、多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。5.依据活动状况，学校评比读书活动月最佳班级6个8个。八、 组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。 图书室活动方案_图书馆读书月活动策划方案 篇7 有人说写作是小华蜜，阅读才是

43、大华蜜。，在第16个世界读书日来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的华蜜。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为一路书香 华蜜成长的读书月活动。旨在引导莘莘学子酷爱读书，擅长读书，文明利用馆藏资源，共建华蜜图书馆。活动内容：一、读书月活动启动仪式主题：读书总动员时间： 4月23日(星期六)上午9：00地点：图书馆、寸金广场1、读者作品展 读书卡片展 图书馆新浪微博征集来的顺手拍靓丽湛师照片展。2、百米长卷读书宣言现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)呈现读书风采，传播读书热忱。3、读书协会社团文化展展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。4、读书游园活动以猜书谜、霹雳风火轮、闯关等有奖问答的游园形式开展的活动。二、作品征集1、卡片设计大赛活动背景：感恩是生活中的大才智，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的奇妙、生活的美妙，能保持我