幼儿园大班手工教学方案2023归纳.docx

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1、幼儿园大班手工教学方案2023归纳幼儿园大班手工教学方案2023归纳（精选16篇） 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇1 一、活动目标：1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种协助材料。塑造各种花。二、活动打算：1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。三、活动过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。师：瞧!今日我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥挚友!B.观赏完整的作品范例：师：这些美丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很漂亮吧!看

2、看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，老师指导帮助：师：让我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.观赏评析：师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小挚友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节

3、带来了更多的色调!幼儿园大班手工教学方案6【设计意图】注意幼儿的爱好和终身教化是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟识的环境之一，活动起先我就从让幼儿在活动中体验情感看法着手，注意幼儿参加活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的爱好。有了这种爱好才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持主动的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中老师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参加到活动中。大班幼儿新奇心、自我表现的欲望剧烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具

4、图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探究操作中体验胜利的喜悦。【活动目标】1. 体验创建性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受胜利的喜悦。2.尝试用各种协助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用艳丽的色调大胆的绘制面具。【活动打算】物质打算：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理打算：依据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿爱好，同时为幼儿供应一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参加活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更便利的沟通操作。【活动过程】(一)嬉戏导入，吸引孩子学习的爱好师：叮铃铃幼：谁呀?师：我是小小邮递员呀!幼：哪里来的信呀?师

5、：东营来的信呀!幼：送给谁呀?师：送给_幼：叮铃铃(这个小嬉戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小挚友，最终送到老师手里)师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小挚友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵细致听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小挚友参与。小挚友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?幼：想师：恩，老师也想和小挚友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小挚友都必需亲自做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!幼：老师，可是我不会做啊?师：看，这封信里小动物已经告知小挚友们面具应当怎么做了，让我们一起来学做这个

6、动物面具好不好?每个小挚友都细致听哦!细致听你才会做，老师看看那个小挚友做的看，能第一名去参与晚会!(二) 结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点?头上写着一个字，是什么字?幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林。师：对，这是老虎，森林，看看他的毛是什么颜色的?形态是什么样的?(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿视察动物的外形特征)师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物?它的身上有许多的什么啊?幼：狮子，身上有许多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有许多的毛

7、和胡子，那么老师请小挚友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了?幼：毛线师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话可以干脆画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。(老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。)这一环节是关键环节，学问目标3在这一环节得到解决。(三)提出要求，老师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜爱的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应

8、的自己喜爱的颜色，再用剪刀根据轮廓剪下来，最终用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决实力目标2的关键环节，孩子在操作时老师适时依据随时出现的问题赐予指导，留意特殊照看操作实力较差的幼儿，并记得随时提示幼儿留意运用剪刀的平安。(四)引导幼儿相互观赏，相互评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必需很完备才行，现在请小挚友观赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完备的面具，好不好?这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感

9、目标1在这一环节得到实现。在相互沟通观赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小挚友友好相处，并感受胜利的喜悦。【活动延长】对幼儿的教化不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放森林进行曲，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇2 活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。活动打算：收集各种色调艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带新年好活动过程：1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。2、出示新年贺卡，幼

10、儿欣赏：感受贺卡图案、色调等的美。后出示范例：贺卡，激励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜爱的图画，用彩笔、印章、手指引画等方法，制作贺卡。4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用色调艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手指引画等来制作贺卡，激励实力强的幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬仔细制作有创意的幼儿。5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。激励幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇3 动物狂欢会面具活动目标1、激发幼儿制作面具并参与表演的爱好，丰富幼儿的情感。2、引导幼

11、儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。3、启发幼儿仔细细致、有创建性的操作。活动打算1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。2、范例面具、皮筋若干。3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。重点难点1、激发幼儿制作面具并参与表演的爱好。2、引导幼儿制作各种动物面具。3、难点：剪洞。活动过程一、嬉戏导入：通过引导幼儿仿照动物表演，引发幼儿活动的爱好。小挚友，告知你们一个隐私，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗?咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。二、探讨示范：引导幼儿视察、探讨并采纳老师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热忱

12、和欲望。你们表演得真美呀，我也要表演。1、出示旧挂历纸，采纳边提问题边引导幼儿探讨边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注意引导幼儿创新。三、实践操作：幼儿制作面具，老师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以相互参观，改进自己的作品。激励幼儿的创建性创作。激励、帮助较慢的幼儿完成作品。提示幼儿留意平安，完成面具后留意整理自己的物品。四、表演展示：通过播放“动物狂欢会”短片、“动

13、物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创建狂欢的氛围。师幼一同带上自制面具随音乐表演。引导幼儿相互观看，相互观赏，共享欢乐。小挚友们，动物狂欢会起先了，赶快来表演吧!活动延长请小班的小挚友或者其他班的幼儿一起狂欢。制作其它动物面具。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇4 漂亮的小花伞活动目标：1、用连贯、美丽活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音。2、感受音乐所表现的自然情景，提高幼儿的审美情趣。活动打算：1、一幅初夏的雨景图2、乐谱表活动过程：1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。老师：小挚友们，现在请大家看黑板，我们来看看黑板上的这些节奏，有没有小挚友能够看懂?假如有小挚友能够看懂的话，请你教一

14、教我们班的其他小挚友?2、幼儿依据老师出示的节奏谱，请幼儿仿照雨声唱(_0)的节奏及青蛙“呱、呱”的跳音。3、观赏歌曲：漂亮的小花伞。(1)幼儿理解歌词：听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答)(2)幼儿看图片观赏漂亮的初夏风景，体验风景与歌曲的关系。4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随老师唱歌曲，老师提示幼儿区分跳音。5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲：漂亮的小花伞(在这个过程中，激励孩子们自己创编动作)。6、幼儿安排角色进行歌曲演唱，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。教学效果：本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展，孩子们对于节奏的学习比较感爱好，在打节奏的时候，孩子们的心情很

15、高涨，特殊是在打青蛙“呱呱”的节奏时;在前半部分给小挚友们做了一个好的铺垫以后，孩子们有了一个好的基础，后面的学习就比较轻松了，整堂课的效果还是可以的，只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些，对于大班的幼儿来讲，学习的内容要符合孩子的年龄发展特点，又要有肯定的挑战性，所以可以在原来的基础上再增加一点难度。教学反思：选材是比较符合孩子的年龄特点的，在授课的过程中，大部分孩子们的心情被充分的调动起来了，有一部分小挚友对这堂课的内容不是很感爱好，在这堂课的教学过程中，孩子们的学习的爱好是非常深厚的，只是有的小挚友留意力不是很集中，所以在今后的教学过程中，要多多的去留意、照看到全面的孩子。 幼儿园大班

16、手工教学方案2023归纳 篇5 一、主题的产生：在开展"我喜爱的动物"的主题活动中，当说到"可爱的松鼠，它们忙着采集果实，打算过新年了"时，孩子们都激烈起来，纷纷说："老师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给挚友。"看到孩子们对过年这么感爱好，同时新年接近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的爱好是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种.种憧憬、揣测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的欢乐，过年的好玩。就此，我们设计了"欢

17、乐的新年"这一主题活动。二、主题目标：1、感受新年来临的，乐意与四周的人们进行情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本事，取得新进步的美妙愿望。3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望。三、环境设置，家园联系：1、布置与主题相关的环境。老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(欢乐的节日)，引导幼儿观赏。3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，相互观摩，充共享受迎接新年、欢庆新年的欢乐。4、激励

18、幼儿参观四周的环境，视察公路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。5、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的)，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。6、请家长帮助幼儿积累十二生肖的学问，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇6 设计思路：在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是“身体的隐私”。当我们说起男女小挚友入厕的情景，马上炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了许多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住新奇，偷偷看对方于是，我们确定对孩子们现阶段

19、最为关注的话题作出正面的、主动的回应，同时对学前教化阶段如何开展启蒙“性教化”进行探究，生成了本次活动“身体的隐私”。活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。3.引导幼儿主动地思维，自由地表达。活动打算：1.幼儿的打算：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的相识2.老师的打算：搜集大量的性教化资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。1.请小挚友按性别分成男

20、女两组，两名老师明确分工。2.引导幼儿通过视察，阐述自己所看到的“男、女有什么区分”，请幼儿充分探讨自己对不同性别的看法。3.提问引发思索：什么是“性”?老师小结：“性”是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。1.请幼儿观看蜡笔小新，对小新随意脱裤子的行为进行探讨。2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能随意给别人看的?(用“游泳”讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，因为那是我们的

21、隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3.嬉戏“找挚友”，体验与挚友的密切接触，探讨哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去三、案例分析，幼儿分组开展“参加式探讨”，老师做好引导和记录。1.老师结合本班幼儿的实际进行案例讲解并描述，组织幼儿开展探讨。2.分组“参加式探讨”，提出自我防卫的策略。(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救)四.老师小结：教化幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。活动建议：1.此活动的开展，肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。2.活动在开展之前

22、，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。3.自主选择活动区，丰富有关身体的学问。4.了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教化素材，接着生成、开展相关的主题活动。5.老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”学问的问题，老师要做好相应的解答的打算。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇7 活动目标：1、引导幼儿创建性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的爱好。2、激发幼儿的创建性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。通过玩球，培育幼儿团结合作的意识。活动打算：每人一个皮球，音乐磁带，录音机。活动过程：1、打算活动幼儿与老师随音乐抱球入场。热身运动：师生

23、在加油操中做球操!2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师：小挚友你们喜爱玩球吗?你平常都是怎样玩的?生：单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。师：刚才这些都是我们一个人玩球。那假如是两个人合作，是不是又会有很多的新玩法呢?那现在我们就自己找挚友试试吧?幼儿两两合作玩球，老师进行指导。(在活动中，幼儿起先有意识的合作，老师的提示拓宽了幼儿玩球的思路)(2)合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中!好了，孩子们，刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的?谁情愿上来说一说?幼儿说一说，并表演不同的玩球方法。有一对幼儿的玩法很新奇：两名幼儿同方向前后站立，后面的幼儿用左手搭住前面

24、幼儿的肩膀，边右手拍球边往前走。师：你们刚刚是怎么玩的?再表演一次可以吗?(幼儿表演了一遍。)师：你们这样玩真有意思，能不能再让多一些小挚友参与呢?幼儿又去邀请其他幼儿的加入，这时许多幼儿都想参与，人数发展成了4个、5个多个，孩子们都兴奋极了，并把这种拍球的方法称为搭火车拍球。(3)换位接球发觉有两名幼儿面对面站立，拍球后将球拍传给对方，对方接住球。但是由于步调的不同意，不能连续进行下去，幼儿有点烦躁，失去了信念。师：我们同时接球进行不了这是什么缘由呢?幼：有的人拍的一下，有的人拍两下，不统一，顾不过来!师：那小挚友们想一想怎样才能同时接到球呢?我们和身边的挚友探讨一下!幼：都拍两个或者是三个

25、再同时传!师：那按你们想的方法试一试吧!结果还是有的孩子传的快，有的孩子传的慢，老师适时介入，我们可以用数数的方法，拍两个球数两下，边拍球边数：在说“接”的时候把球传给对方。用这样的方法，两人的步调达成了一样，换接球可以连续进行了，幼儿的爱好大增，都双双结合，玩得很兴奋，有的幼儿还自发的三个人一起玩。师：能不能让更多的人参与进来呢?生：可以师：为什么会乱呢?这是什么缘由呢?幼：传球时没有想到传给谁，就出错了!有的时候两个人都传给同一个人!球打架了!师：那有什么方法让我们大家都能参与，而且又不乱呢?幼：提前定好传给给就不乱了!幼儿试验，结果还是很乱，怎么办?孩子们都想不出好方法。师：我们刚才两个

26、人传球，是让球换地方，但是拍球的人没有动，假如，我们的球不换地方，还要接住别人的球!那应当怎样玩?幼儿都试了起来，有一组幼儿发觉可以人动球不动(在喊口令“一、二、三，接”时球不往外传，人快速向同一方向移动一个位置，接着接住相邻幼儿的球)师：那我们其他小挚友想不想也来试一试?幼儿很快驾驭了在口令的支配下，进行了人动球不动的换拍球嬉戏玩球的场面很热情!师：刚才我转了一圈发觉好多好挚友都基本驾驭了这种换接球的方法，信任我们以后多多练习，确定能又快又准地接到旁边小挚友的球的!好了，我们玩得也有点累了，球儿也有些累了，我们坐在球上休息一下吧!3、结束在轻松地音乐声中，幼儿随老师坐在球上做放松运动! 幼儿

27、园大班手工教学方案2023归纳 篇8 活动目标：1、通过教学引导幼儿相识眼睛构造、用途。2、教化幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动打算:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿视察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什

28、么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小挚友在用脏手揉眼睛。提问：这个小挚友做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小挚友头趴在桌子上画画。提问：这个小挚友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太

29、近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"

30、;谁在哭?"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!"耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜："眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!"眼镜义正词严地说："是主子把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的!"他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明

31、没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互帮助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!" 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇9 活动目标：1.通过律动嬉戏，感应听辩节奏快慢。2.相识时钟，知道有长针和短针。活动打算：音乐CD、图片活动过程：一、故事引导奶奶告知宝宝:当长针和短针都走到十二的时候,妈妈就会回来了.宝宝盯着时钟,呀,惊奇的事情发生了.老师提问：你什么时候会不兴奋呀?你不兴奋是怎么样呢?二、听辩快慢老师敲小铃铛

32、，让幼儿辨别第一次敲得快，还是其次次敲得快?三、听辩节奏1.老师这里有一首关于时钟的歌曲，听一听音乐中什么是第一快?什么声音是其次快?什么声音是最慢的?老师引导幼儿运用身体各种动作表现(叮当、滴答滴答)2.老师手臂仿照长针短针做时钟造型，幼儿一起仿照。3.引导幼儿说说还可以用身体那些地方来表现?集体学一学。提示幼儿句尾拍手或跳三下。4.配对嬉戏老师介绍生活用品或图片，并说明两种物品的关联性。5.嬉戏书老师逐一出示图中的相关的物品的好伙伴老师指定某一物品，幼儿找出好伙伴连一连。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇10 活动背景：通过平常对孩子们的视察，发觉他们对自己的身体特别感爱好：喜爱对着

33、镜子做千姿百态的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发觉人体肩、臂、手、腿和足会动的奇妙，提高自我爱护实力呢?为此我想到了孩子们既熟识又生疏的“我的关节会表演”这一以保健学问为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发觉关节、相识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奇妙的探究欲望，培育幼儿勤于思索和探究问题的爱好。幼儿状况分析：本班幼儿对健康方面的学问不是太了解，尤其是关于身体的奇妙，但都具有肯定的新奇心，能较好的汲取新学问。活动目标：1、引导幼儿探究身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲

34、，体验关节运动的欢乐。2、了解如何正确的爱护关节，关节的重要性。3、发挥想象力，创建性地在关节部位作画。活动打算：1.水彩笔若干、健康歌的音乐。2.老师事先在手上画好“亲亲一家人”。3.学问打算：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)教学方法：1、整体教学法集体教学，面对群体绽开教学活动。2、情景教学法活动起先，创设“亲亲一家人”来和小挚友做嬉戏的情景，让孩子们集中留意力，很好的导入活动。3、嬉戏法活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的嬉戏，让幼儿了解关节的重要性。活动过程：一、会弯腰的一家人，引出活动。1.导入部分。今日老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小挚友做嬉戏，你们兴

35、奋吗?咦，那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。2.老师逐一伸出手指念儿歌。拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排队站中心;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪慧又可爱;五指握握紧，亲亲一家人。这是多亲热的一家人呀，我们小挚友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)二、敏捷的关节。1.引导幼儿发觉关节。刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可敏捷了，真惊奇。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)2.引导幼儿找寻身体上的关节，告知幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我

36、们一起来找找看，好不好?(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发觉有了关节我们的身体才能弯曲。)3.嬉戏。今日，我们相识了身体上的很多关节，接下来，我们一起来做个嬉戏，好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?)通过刚才的小嬉戏，你们说我们的关节重要吗? 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇11 活动目标1、练习向指定方向跑，发展四散跑的实力，熬炼腿部肌肉力气。2、探究彩带的多种玩法，发展创建力和想像力。3、乐意与同伴一起参与嬉戏活动。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。活动打算红、黄、蓝、绿彩带若干(

37、与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。活动过程1、起先部分师：“小挚友，今日我们一起来学小动物走路，学小动物做嬉戏。”老师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。(孩子们爱好盎然地做着动作，既调动了活动的爱好，又为下面身体运动的开展做好了生理上的打算。)2、基本部分(1)出示彩带，引出活动。师：“这儿有很多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”(情境设置自然、好玩，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。(将卷起的彩带渐渐打开，对小班孩子是一个挑战，它熬炼了孩子手部的小肌肉群。)提问：“这是什么呀?”“彩带有什

38、么本事呢?”(2)探究彩带的玩法。师：“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好挚友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，老师巡回视察。(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得非常活跃，将舞手帕的阅历纷纷迁移了过来。)老师逐一提问：“你是怎样玩的?做给我们看看。”老师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿仿照。(有了实际探究、尝试的过程，孩子们的想像特别丰富，描述得比较详细，动作仿照得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨)师：“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带，向前跑。师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。(老师敏捷地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节，既引发了幼儿更大的爱好，

39、又做到了动静交替，有效地限制了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的嬉戏做好了体力上的打算。)(3)嬉戏：小鸟找家。提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥动彩带。“这样似乎谁在飞呀?”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。老师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家?”引导幼儿分辨颜色标记。“你们的家在哪里呢?”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)师：“小鸟出来做嬉戏了!”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫来了!”“小鸟”赶快飞回家，老师检查“小鸟”是否回到自己的家

40、。嬉戏反复三次。(通过好玩的嬉戏情节，使幼儿的活动量达到，熬炼了幼儿的身体和动作。)3、结束部分(1)师：“今日，我们仿照小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”，摆出各种造型。(2)老师用彩带仿照“下雨”给“花儿”浇水。(幼儿在嬉戏的情境中放松了身体，放松了心情。) 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇12 活动目标：1、相识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体健康。2、通过阅读画面，视察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。3、主动参加统计活动，知道要完成老师布置的任务。活动打算：与保健和厨房联系好，

41、支配制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等)，幼儿用书人手一册，小碗、勺子人手一个。活动过程：一、视察厨房人员制作粗粮小点心，相识几种粗粮食品。老师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。引导幼儿视察厨房人员打算好的面团，提问：这些做 点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲解并描述粗粮的名称。请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。二、阅读幼儿用书，感知各种丰富的粗粮食品。三、开展探讨活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。老师：为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?激励幼儿结合自己的阅历讲解并描述自己对粗粮的

42、相识。老师小结：吃粗粮可以熬炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得美丽等，常常吃粗粮有利于身体健康。四、沟通粗粮调查统计表，感知丰富的粗粮食品。五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。六、进一步探究各种各样的 粗粮食品。 幼儿园大班手工教学方案2023归纳 篇13 一、活动来源：今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限向往、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起爱护的责任，才会使其更加美妙，更适合我们生存。二、活动目的：1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做挚友，共同来爱护地球。3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做文