十佳班主任事迹材料4篇.docx

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1、十佳班主任事迹材料4篇十佳班主任事迹材料4篇本文书目十佳班主任事迹材料市十佳班主任事迹材料汇合十佳班主任事迹材料十佳班主任事迹材料十佳班主任（优秀班主任）事迹材料：育时代英才 铸不朽师魂肇州县兴城中学 孔凡波“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当志向成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。我叫孔凡波，共产党员，高校本科毕业，自XX年7月高校毕业，被安排到兴城中学。参与工作以来，始终担当班主任工作。在教化教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探究，并取得了突出的成果。一、关切每位学生，奉献一片爱心我擅长深化实际了解状况，做耐性细致的思想工作。每接过一个

2、班，我对学生的名、爱好和特征等都很快了解得清清晰楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，赐予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，我所带的班级总是文明、整齐，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，一心一意地为每一位同学服务。我敬重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生担当任务时，也采纳询问、商议的口吻进行；教化学生要搞好团结，我首先和学生交知心挚友，常常与学生交换各自喜爱的图书，沟通宠爱的电视节目等。我关切、爱

3、惜每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。在我所带的第一届毕业生中有一名叫张晓磊的男孩，因为顽皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一时间赶到医院探望，激励张晓磊振作精神，主动协作医生治疗，同时也向家长承诺，在张晓磊同学出院以后，我将负责补上落下的课，让他顺当参与中考。一个月后，张晓磊同学出院了，我每天骑着自行车出现在他的家里，一面帮他补课，一面给他带来学校里近期的消息，激励他好好养息，争取早日回到同学们中间。每当补完课回家时，天色大多已晚，当张晓磊父母邀请我吃晚饭时，我总是婉言谢绝。渐渐地，张晓磊同学复原了健康，也找回了往日的笑容，当他回到学校参与第一次考试时，就取得了

4、平均80多分的好成果。平常，对于那些家境困难的学生，我总是刚好地发觉，在生活上，学习上帮助他们。例如谭立爽同学家庭条件差，每当学校里订教辅资料总会犯难，好多次，我主动替她付清费用；知道谭立爽同学爱读书，我又多次买来课外读物送给她。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加专心了，也更加爱他们的班主任了。对于后进生，我在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想相识，增加他们的自信念和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班中学生娄胜亮学习基础差，记忆力弱，成果常常不及格，但该生学习主动努力求上进，经常为自己考不好而苦恼。我在为

5、他补课时，常常劝慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。我为他创设的这种宽松的学习氛围使他消退了惊慌，在最终的毕业考中，全部科目的成果均为合格。几年来，在“控辍”工作中，我也倾注了爱心，尽职尽责，取得了令人满足的成果。自担当班主任以来，我所担当的班级，历来是全校流失率最低的一个班级。二、加强师德修养，到处以身作则自参与工作以来，我始终严格要求自己，注意自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关切、照看他人

6、，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。我留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且每天第一个到校。工作8年来除了外出学习，没有丢过学生一节课。我要求学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑、垃圾就顺手捡起，并带领学生做好值日工作。值日生每日一换，但我自己却是恒久的值日生，用我自己仔细、严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。三、充分发挥班、团会作用，提高教化质量在教化教学过程中，我特殊留意育人环节，常常利用主题班会、团会向学生进行各方面的思想教化。多年来，针对每一届学生的

7、不同问题，我细心设计了不同主题的近几百节主题班会。“学习并欢乐着”，让刚进入初四的学生以一种主动却又轻松、刻苦但不苦痛的心态去迎接初四生活的每一天。“在考试中进步”，让学生懂得考试的最大意义在于发觉自己学问上的缺陷、实力上的不足，历练良好的心态；而分数的意义在于相识自己、发觉自己，得到进步，而绝非打倒自己，一蹶不振。“我眼里的中考”让过分看重考试结果患得患失的同学理性地相识到：赢得了一次中考，不等于赢得了整个人生，中考的失利，也不代表将来不会精彩。通过召开我爱我家的主题班会，使学生在家中的表现发生了明显的改变，他们起先尽力为父母做一点事，家长们兴奋地说：“孩子真的长大了，懂事了。”最让人感动的

8、是在XX年5月12日汶川发生地震后，我在其次天就组织同学办了一期防震小学问的板报，并且在其次周的班会上召开了以“伸出你的手、暖和汶川人”为主题的班会，号召同学们向灾区捐款活动，霎时间教室沸腾了，短短的几分钟里捐款就达300余元，要知道我们这里的孩子一周除了家长给的生活费外没有属于自己的多余零花钱，几天后我才知道有相当一部分同学为了这份爱心饿了肚子。如此种种，数不胜数。学生评价我的主题班会，是最好的心理课，是人生成长的最好舞台。通过多侧面、多角度的育人活动，班级里涌现了许很多多的好人好事，就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀班集体”。四、奉献

9、蜡烛情怀，甘做指路明灯我履行着一个老师的职责，几年来，我克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己酷爱的教化事业，倾一腔热血，永不言悔。XX年4月，我阑尾炎手术，拆线后不顾家人的阻扰，忍着刀口的难受，佝偻着身子走进了教室，被孩子们一拥而上的包围着，蜂拥着，一张张笑脸，一句句惦念的话语，让我充溢了动力和激情，华蜜在我心中荡漾开来。由于没有康复便投入工作，上课伤口难受时，我手捂伤口坚持讲课；夜晚读书备课，又累又疼，只能依靠止疼片来缓解。虽然病痛影响着我的身体，但丝毫没有影响我对学生一如既往的爱：学生生病时，我送去水果问候；学生受到损害时，我细心呵护；学生学习落后时，我耐性辅导我深深地懂得 “一双

10、眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我的言行潜移默化影响着孩子们，学生们克服困难，关切老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风，学习成果总是年组第一。多年来，我的工作取得了肯定的成果，也得到了各级教化主管部门的认可、好评和表彰。自XX年9月以来，我先后被评为全省县域优秀教化人才、市级骨干老师、大庆市优秀老师、肇州县系统优秀老师、县级优秀班主任、县级优秀辅导员、县级教学能手、县级模范老师、县级骨干老师、模范班主任。几年来，多次在省、市、县教化教学竞赛中获奖：XX年10月我的教学设计弧长和扇形的面积获省级一等奖；XX年10月我的多媒体课件圆周角和圆心角的关系被评为县级二等奖；

11、XX年12月在全县初中老师基本功大赛中荣获教学技能优胜奖；XX年1月获“全国语言文基本功大赛”大庆赛区二等奖； XX年6月在全国首届大中小学生规范汉书写大赛中荣获肇州分赛区指导老师奖；XX年6月我的多媒体课件一次函数的图像被评为县级二等奖； XX年9月我出的探究直角三角形全等的条件的公开课被评为县级优质课；XX年3月在其次届全国听说读写大赛中被评为“优秀辅导老师”； XX年9月我指导的完全平方公式被评为国家级优秀课一等奖。近年来，撰写的多篇论文在国家级获奖，XX年6月我的浅谈课堂有效性提问的方式被发展性基础教化学校评估探讨总课题组评为一等奖；XX年1月我提交的论文对初中数学素养教化的几点思索被

12、评为国家级二等奖。XX年4月我被聘为全县初中数学学科兼职教研员；XX年9月我获得了黑龙江省年度接着教化学问更新培训合格证书。XX年7月，我参加探讨的国家级子课题初中老师提问有效性评价探讨圆满结题，获得了由总课题组颁发的结题证书；“倾一腔热血，铸不朽师魂”，这就是我一个一般老师的真实写照。回顾过去，为培育学生，为教化教学工作，我付出了自己的心血，也取得了肯定的成果。我有信念，在今后的工作中，会做得更好，也将取得更加突出的成果。市十佳班主任事迹材料汇合十佳班主任事迹材料（2） | 返回书目耕耘在心田回首十几年所走过的教书育人的之路，无论哪一届学生，在作文中，书信中，常会有相同的话语：“我真幸运，因

13、为遇到了您！”每看到、想到这些真挚的话语，我就会想起那与孩子们一起学习、消遣、欢乐的日子，那洒满了师生真情，师生真爱的“光辉岁月”！家访家校合作育人的桥梁我每接一个新班后，总会利用休息日或晚上有针对性地支配对每位同学家庭的走访。每个班60多个孩子，一家一次，就需60次，更何况有的孩子，还要重复多次的家访！家访内容一般分三部分：首先，我与全家人共同沟通。此时，主要是我把对孩子的希望，把孩子的优点、感人的言行等一一描述出来，再引导家长去补充孩子成长过程中的细微环节。然后，我再与孩子单独沟通；翻看成长相册，争论班中状况或倾听同学困惑等等，此时，不失时机地提示孩子的不足之处。最终，达成一样看法、观点的

14、师生又和家长坐在一起沟通孩子的今后发展。这种一般式的家访至少需花费4个小时，算起来每年至少多付出60多个休息日。问题多的孩子，问题多的家庭，重复性访问才会有效果，这须要老师付出更多。半路接班中一个“疯”到肯定程度的女孩儿，已经染上了抽烟、喝洒的恶习。我一次次地在这个孩子的挂满饰物小房间里和她一起谈心，一次次激励父母要有信念、有行动！半年左右时间，这个“疯”丫头真地有了转变，任课老师说，这个孩子连眼神都变了，有光彩了，有正气了！在毕业离校那天，她静默地为班里值完日后，抱住我大哭起来她不情愿离开这个暖和的“家”！校访家长不再为“被请”而尴尬每学期，我都依据课程支配，每周拿出一天时间，作为“家长接待

15、日”，家长们主动抽时间来校了解孩子一周状况，我先把每一位任课老师视察到的该学生的进步或问题与家长沟通，并商议好家长回家与孩子谈话的内容，以达到最佳教化效果。一位细心的妈妈说：“小学我常常被老师请到办公室，陪孩子一起挨训。孩子对我见老师很敏感，可是现在，他却常常督促我到学校找老师。”报喜电话每个家庭的精神大餐这是一位孩子写给我的一段话：“老师，今日是我妈妈的40岁生日，看到妈妈额头多出的那几条皱纹，我真觉得自己的成果对不住妈妈，我不知道怎样让她欢乐！可是此时，您的“报喜电话”来了，您把我作业上的进步，把小测的分数增加都告知了妈妈，那一顿饭，我们全家吃得特别尽兴！我太华蜜了”每一届学生家的电话号码

16、，我几乎都能背过，以至于被校长和主任称为“孙老师电话一景-不用看电话本干脆拨号。一个孩子在心灵沟通本”里写到：“那电波里流淌的是您对学生的爱呀！”书信让每位家长溶进班集体我每个学期要给每位家长发出至少6封信，刚好把学校、班中工作支配通报给家长。同时，在致家长的信中还会常常出现进步同学的名，有时，某些学科的方法也出现在信上，与家长学生共享。每一届学生都有很多家庭整整齐齐地装订好信始终保存着，用一位学生的父亲的话：“这些都是给我们的无价之宝”！小条、沟通本师生情感升华的细微环节我的每一届学生中，每个人都收到过我刚好写的“小条”。一位正读探讨生的学生把那一张张小条，粘贴到美丽的本子上，始终留着。他还

17、在信中摘抄了几年前我写给她的话：“可爱的孩子，无法用言语来形容你沉静、充溢才智和爱心的大眼睛里所赐予老师的巨大力气！这力气使我不再惧怕任何困难，也使我坚信你会幻想成真！”除了这种很“快捷”的刚好性沟通，最让学生们视为“珍宝”的是“连心本”（或心灵沟通本）直到现在，很多毕了业的学生聚会时，常提起它。这个本子上的每篇文章的题目都是我细心设计的，同学们就题发挥。还有，就是同学们有什么困惑、隐私、情愿与老师沟通的，都可以随时写，一周发下来一次或刚好把心得随时发下来。一个班60多个同学呀，每一位同学每一篇我都会写几百！甚至特别状况会成“千文”！这样，本子上的批阅时间，更多的是“凌晨”了（十几年已是上千万

18、的长篇教化史诗啊）！有的同学把这个本子包起来，在扉页上写着：“万一此本丢失，请千万还给班同学，那是他的生命的一部分！”好几个家庭破裂的孩子，从本子中老师饱含真挚情感的话语中，得到了激励，懂得了无私的爱，他们起先有了自信！师生共同消遣让“代沟”变成“坦途”下雪了，操场上白茫茫一片，孩子们提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同学们一起拽着装满雪的竹筐，在雪地上跑，后来干脆把雪倒了，我让孩子们一个个坐进筐里，我和其他同学拉着绳子当“车夫”！结果，这时，淘气的孩子们却冲着车夫们掷起了雪球，于是车也不拉了，起先“打”起雪仗来！那场雪后，好长时间，班中的孩子们还在盼望，再下一场雪吧！每一届班级，我都要和孩子们一

19、起支配好一周一次的活动课，拼抢篮球，跳绳、踢键子，班中的学生都能在活动课上与我一争高下！活动过后，我发觉不仅没有少一分威信，反而感受到了孩子们那愈加信任的目光和行动！读精品美文激起学生们心海浪花十三、四岁的孩子喜爱什么样的教化方式？事实证明，“忆苦思甜式”的唠叨，空调无味的长篇大论，都是被孩子们阻隔在心灵之门以外的“无效”方法。我在实践中发觉，那些精品美文会使孩子们产生情感共鸣，引起心灵响应！于是在不同的情景下，推出了不少精品美文。好多学生从马车声中明白了夸夸其谈的人像空马车一样乱响，会被别人鄙视！从一粒沙中明白了，改掉“坏习惯”，莫让一粒鞋里的沙子毁掉幻想！没有蠃告知同学们，只要志气还在，意

20、志尚存，我们就没有输，只是短暂没有赢！观赏对手，才会翱翔蓝天让同学们正视竞争乐于竞争并让自己成长为被他人敬重的对手！有人说，爱心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的！我深信不移。一届又一届的优秀的班集体；一群又一群会感恩拼搏向上的孩子们；一年又一年优秀的中考成果；一封封从海外或全国各地高校、工作岗位中寄来的信每当此时我信任我和在座的全部老师都一样，都会沉醉在被爱暖暖的包袱着的华蜜中。我会更坚决地告知自己接着欢乐奋斗吧，选择无悔！因为：没有一个职业，如老师一般，面对的恒久是鲜活的生命；你全部的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚！没有一个职业，如老师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的成长！是心

21、灵之树的枝繁叶茂！没有一个职业，如老师一般，守望的是明天最绚丽的希望。红星小学 卢爱平 事迹材料爱，在平凡的岗位涌动记石家庄市桥西区红星小学优秀班主任卢爱平爱平老师，担当班主任工作27载，用爱的教化感染着一代又一代，在平凡的岗位上，别人放弃，她仍旧坚持，才有了今日的爱平老师，爱平班。 校长寄语我把每一个孩子都看成是自己的挚友、自己的儿女，我要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，演绎精彩，收获永恒。爱平心语爱平老师工作承诺：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子

22、求知能耐性解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校内生活欢乐、平安，家长无须挂念。卢爱平老师，红星小学一位平凡的班主任老师，她平凡的就像迥璨天幕上一颗闪耀的小星星，在不起眼的角落里静静发光，静默运行。然而，她却用柔软而执著的微光照亮了四周，用坚决而从容的轨迹，展示着自己独特的漂亮。“做孩子的知心挚友，设身处地为孩子们着想”始终是她从教二十七年来的坚决信念和深刻体会，她在最基层的班主任岗位中华蜜的工作着，生活着作为班主任，爱平老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能

23、够达到这个目的，她每接一个新班，都肯定要做一个“暑期家访”，这正是她开学第一天就能叫出全班学生名的缘由了。她利用暑假时间跑遍了全班每个孩子的家，她得到了大多数家长的支持，但同时，也吃了不少的闭门羹，她的委屈只有自己知道。那年暑假中最燥热的一天，爱平老师骑车带着女儿去家访，“还没接班有什么聊的啊？等开家长会的时候再谈吧。”不管卢老师怎么说，老人家就是不愿开门。她和女儿在门外的烈日下足足等了两个多小时，直到孩子的妈妈回家他们才进了门，通过一番对话，家长特别感谢这次的家访并惭愧的连声道谢。可走出门的卢老师看着坐在车子上已经熟睡了的孩子，再也抑制不住自己，流下了眼泪！爱平老师时刻以“假如是我的孩子”，

24、“假如我是孩子”的情感体验。赐予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。“星期五的约会”就是她走进学生心灵的一条绿色通道！记得有一次，一个孩子在信中写道：“卢老师，我觉得生活没有意义，我想自杀！” 听到孩子的心声卢老师为之一震，原来孩子的父母正在闹离婚，从未经验过暴风雨的她一下子不知所措，卢老师告知她，生活原来就充溢酸甜苦辣，正因为这样，生活才别有味道，别担忧，爸爸妈妈会一如既往地爱你。下班后卢老师顾不上回家就直奔这个学生的家里，对他的父母晓之以理，动之以情，她还带来了一封写满了孩子深情的信，妈妈看过后失声痛哭，卢老师就是这样，不仅挽救了一桩婚姻还帮孩子找回了往日的欢乐。可是没有人知道啊，那天，是

25、卢老师爱人的生日，他们说好了，要一起庆祝的！当她回到家里的时候已经是深夜11点多了，爱人和孩子已经进入了梦乡，餐桌上摆放着一个完整的生日蛋糕和没有动过一筷子的一桌饭菜！桌上还有一张爱人写给她的条：“这个生日又是我和孩子过的，请满意我的生日愿望，下个生日，我们一起过好吗?”此时的卢老师，这个在别人看来如此坚毅乐观的人，已经泪流满面了，是啊，她对得起全部的学生，全部的家长，可对自己深爱的丈夫和心爱的女儿，的确有愧啊！为了使单亲的孩子能够时刻感受到父母亲的爱。卢老师常常给远在外地的马森翰的爸爸打长途电话，告知他每周肯定要给孩子通一两次电话，使孩子时时感受到父亲的伟岸和爱，终归爷爷奶奶的爱代替不了爸爸

26、妈妈的爱。当六一来临之际，卢老师又给远在千里之外的孩子父亲打电话，告知他六一肯定记着给孩子打电话，可是由于种种缘由，庆贺孩子节日的电话没有响起，看到孩子失落的样子我心里很难过。我把节日祝愿的话送给他并拥抱和亲吻了他。同时告知他父亲没有来电话并不是不爱他，可能是工作忙给忘了，作为小小男子汉，咱们也要主动给爸爸打电话，告知他你很是个很棒的孩子，让他不要为你操劳。孩子听了卢老师的一番话，脸上露出了绚丽的笑容。人生的词典里，“爱”这一词广博而深邃，但在爱平老师的词典里，爱或许只是一个关切的眼神，一句激励的话语，一个亲切的提示，一个深情的拥抱。沧州受虐女孩齐阳阳的事迹，曾经在燕赵大地引起了不小的波澜，她

27、的妈妈离开后，爸爸娶了后妈，她生活在虐待和恐惊中，阳阳成了新时代的“小白菜”。在多家媒体报道帮助之下，她辗转来到了“爱平班”，幸运的成为了爱平妈妈的“孩子”。刚来到班里的时候，阳阳满脸仇恨，满目哀痛。为了让阳阳笑，为了让她尽快融入集体，阳阳每天到学校都能看到张开双臂的爱平老师，一个真情的拥抱是她一天学习生活的起先，直到今日。学校组织“爱国之旅”，阳阳放弃了，可爱平老师知道，阳阳最大的心愿就是到去天安门看升旗，她在班里召开了“我的心就是你的家”主题班队会，她带头给阳阳捐款，当那些零零碎碎的零花钱飘落到阳阳手中的时候，阳阳哭了，卢老师哭了，全班的孩子们，都哭了，卢老师深情的对阳阳说：“我的孩子，哭

28、出来吧，把你的委屈都哭出来吧，妈妈陪你！”阳阳大喊了一声：“妈妈啊！我想妈妈！”孩子失声痛哭。要知道：这是一种宣泄，更是一种新生啊！卢老师长舒了一口气。在爱平班的教室里飘出的是华蜜的哭声。自此以后，阳阳笑了，爱平妈妈这个名也悄然在爱平班传播开来。卢老师常说，爱自己那是自私的爱，只有能够爱别人那才是“博爱”。听到单晓霞把光明留给这个世界的事迹后她为之感动。一个一般的打工妹在弥留之际能把光明留在人间，这，是多么的珍贵啊！卢老师想，我和我的学生们能为她的两个孩子做些什么呢？那年春节，小姐妹俩是和爱平班的孩子还有爱平妈妈一起度过的。她们一起包饺子，一起唱歌，姐妹俩被爱包围着。当卢老师看到两个孩子看着自

29、己的女儿写的毛笔时那艳羡的神情时，当即确定资助她们学书法。从今，每周都可以看到爱平妈妈和她的三个女儿一起去学书法的漂亮身影。今年过年，她们送给卢老师的新年礼物就是她们亲自写的春联。卢老师欣慰地笑了！相识卢老师的人都知道，卢老师长期资助着几个贫困的孩子读书，可大家并不知道她的家境并不富有，爱人下岗靠打些零工维持家用，女儿也还在读书。学校领导得知后，把学校每年给贫困老师的200元补助发给了她。一次在回家的路上，卢老师想给女儿买点排骨改善伙食，正好被学校一个快嘴的同事看到了：“荷，卢老师，生活不错嘛！拿着救济款买肉吃呢？我们家一个月也吃不上一回！”卢老师无言以对，只是满眼泪花。有谁知道她的女儿在前一

30、天因为养分不良晕倒在学校的操场上啊！又有谁知道，她早已拿那200元的补助金，买了一套感动小学生丛书，这套书至今还在爱平班的小书橱里呀！尽管有诸多的不理解，尽管有诸多的误会，她，还是静默地做着自己的事情。爱的回馈是卢老师工作的动力，她对工作的执着，倾心的奉献时时感动着、震撼着身边每一个人。记得去年，卢老师做了子宫肌瘤手术，手术过后，没等到完全康复，就回到学校，孩子们看到爱平妈妈每天捂着刀口，还要坚持站着上课，感动不已。这天，她一进教室，全班56个学生齐刷刷的站在那里，“妈妈坐下，妈妈坐下，妈妈坐下 ”喊声响彻教室。这时的卢老师才发觉，讲台桌前已经整整齐齐的摆放好了一把椅子，椅子上还放着个厚厚的棉

31、垫子。讲桌上还有一杯沏好的热腾腾的茶水。爱平老师用力地点了点头，二十七年了，她第一次坐着上了一堂语文课。爱平老师在静默地耕耘中，体验到了人生最大的华蜜。老师节到了，她收到了孩子们细心制作的卡片，看着全班同学的亲笔签名，读着他们问候的话语，卢老师的眼睛潮湿了；卢老师的生日到了，三层的生日蛋糕摆在了讲桌上，当卢老师踏进教室时，生日祝愿歌飘进了她的耳朵卢老师在心底静默发誓，“不为别的，就为这些可爱懂事的孩子，也要把工作做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。”卢老师，就是这样，无悔于党，无悔于人民，无悔于她酷爱的教化事业！爱，在平凡的岗位涌动。如今，爱平老师又将踏上新的征程。她

32、将用自己执着的爱接着演绎爱平班的精彩故事，让孩子们因生活学习在爱平班而感到华蜜和欢乐。成果回顾：1997XX年连续十年被评为桥西区“优秀辅导员” 。XX年荣获桥西区区委区政府“三等功”。XX年获“石家庄市双合格优秀老师”称号。XX年获桥西区 “优秀党员” 称号。XX四月我们爱平中队代表桥西区参与的河北省、石家庄市小公民道德实践论坛健康成长，从小做起，社会反响剧烈，受到了省市领导的高度评价。XX月11在桥西区举办了为了爱，学会爱的爱平班主任工作艺术论坛，受到了与会专家的高度赞誉，事迹分别在德育报、小学生必读刊登。XX年9月与手拉手为特色的教化活动，在省电视台、石家庄电视台“民生关注”特殊点击中分

33、别播放。XX年3月接受了石家庄一台的民生关注栏目关于我们所在的中队关于救助弱势少年齐阳阳的事迹的专访。XX年5月石家庄日报要闻刊登了顾晓萍记者采访的老师用自己的名命名班名。刊发了卢老师的事迹。XX年9月石家庄市纪念“手拉手”活动二十周年在我们爱平中队隆重召开，主题队会“手拉手 共享阳光”主题队会深深打动了在场的每一位，每个人都热泪盈眶。会后，受到团中心少年部部长张学军部长及省团委市团委领导的高度赞扬。省市报纸及电视台刊登、播放了有关消息。XX年10.6在中秋佳节的晚上6点半的石家庄电视台的民生关注播放了团市委书记董晓航和红星小学爱平班的学生们到感动河北十大人物的单晓霞家探望他们的家人。.XX年

34、11月河北卫视播放了我们中队和外来务工子女单晓霞女儿手拉手的故事。XX年荣获区政府“三等功”13.习作论文春暖自然化盛开获区一等奖。14.辅导订正错别大赛获优秀辅导奖和组织奖。15.让爱滋润期盼的新田获桥西区一等奖。16.元月卢爱平的语文论文获区一等奖。17.辅导学生在国家省市级报刊辅导学生发表作文三十多篇。18.在省市电视台报刊发表通讯五篇。19. 在语文周报发表你的寒假是怎么过的？。20.我的德育随笔获桥西区一等奖。21.猜猜我是谁在语文周报发表。22.在石家庄第八届中小学教化教学改革评比中，探讨的课题获一等奖。23.卢爱平辅导的王煜琪的语文学问竞赛获一等奖。24.辅导王煜琪的人生如考场获

35、世界华人小学生作文大赛三等讲。25小学生必读第九期的卷首语是爱平班学生的给老师的话。26.“我们的爱平班”在小学生必读第九其发表发表。27.用集体主义凝合人心一文，在河北教化报上发表。29.宽容比动怒更有效一文在燕赵晚报上发表。30.撰写的赏识教化论文，获市级一等奖.31.观赏教化获国家级一等奖。32小练笔 大收获论文在河北教化管理上发表。33.小熊做客在河北教化发表。市其次中学 陈运江 事迹材料班主任啊！你是学生的神题记：请作班主任吧！他不仅仅使你的工资袋厚一些，履历表里多一条，更会让你的人生从今别出心裁-因为，从现在起你就犹如上帝一样起先了造人，但你比上帝更宏大，因为他造的是人的躯体，而你

36、塑造的是学生的灵魂。班主任啊！你是学生的神。在毕业典礼上，班长代表全体同学把毕业纪念册赠送给我，我亟不行待的打开扉页，上面写道：“老师，你是变更我们一生的人。”霎那间，我感到了自己的宏大。因为，我做到了不仅是教书，更是育人，我认为那是对我最高的褒奖。为了这一刻，每三年一个轮回，呕心沥血，细心呵护稚嫩的心灵，殚精竭虑，静默等待花开的时刻。又岂止是三年，十六年的班主任经验，每一处都留下了爱的暖意，每一处都充溢了才智的火花，每一处都见证了我和同学们共同成长的踪迹。一、爱心构起同心曲。“亲其师，信其道。”万世之师的孔子留下的千年古训，我想我们每位老师都想做到。爱就一个，但如何去爱却是一门很深的学问。爱

37、就要大爱无疆-爱全部的学生。一个班五六十人，有学习好的，差的，有听话的，有特性强的，有不同的家庭背景，但老师的爱应当是无任何条件的。只有这样才能把爱的种子撒向每个同学的心间，才能传播公允的意识。记得06届有一个同学，由于心理缘由，出现了一些暴力倾向，砸桌子，踹墙，结果同学们都不愿和他交往，极有可能发生极端事务。家长找到我说，打算转学，换换环境。此时的我，为了省去麻烦，可以立即答应家长的要求，但对学生的爱立刻让我拒绝了家长，因为多年的阅历告知我，该同学的问题和环境没有关系，他无论在哪，假如教化不得法随时都会出现问题。于是我就开诚布公地和他的父亲讲明白利害关系，他父亲碍于我的好意牵强让孩子留了下来

38、。其实问题的关键还是他自身的心理出现了问题，导致了和同学们搞不好关系，既然如此，我就动员同学们主动爱他，帮助他，使其消退芥蒂。于是，我组织了一个班会，当时马加爵事务刚刚发生，我让大家探讨为什么会发生这样的悲剧。同学们给出了种种答案，都是从马加爵的身上找缘由。最终我作了总结：马加爵之死，百死莫赎，但作为生者我们是否考虑，假如我们能给与他更多的爱，是否可以避开。对任何人，尤其是同学，无论他的性格怎样，我们始终应当不抛弃，不放弃，才能真正的构建起一个和谐的集体。从今，在我和同学们的帮助下，该同学顺当的考上了高校。现在没有升学压力的他，时常给我发短信，表达着对老师的感谢，对班级的留恋。在班主任工作中，

39、爱一个、一部分同学简单，但爱全部的学生，一个也不能少的爱，才是真爱，因为那是超越任何功利的爱。爱有时也须要偏爱。在XX年我班一位同学的母亲突然罹患癌症，原本华蜜的家庭，一夜之间跌入苦痛深渊。在那位母亲去世前的几个小时，我赶到了医院，昏迷中的她听说老师来了，强支撑起身体，艰难的说出“老师”两个，好像把对孩子全部的放心不下，都包括在“老师”两个里面。当时我感到自己尽管还够不上宏大，但肯定是对别人有用的人。这位母亲去世后，为了照看该同学，我还去了殡仪馆，给她以劝慰。从今之后。我觉得我肩头的担子是那样重，因为母亲没了，她须要妈妈的爱，父亲经此打击，也是抑郁寡欢，她也须要父亲的督促，我即是老师，又是妈妈

40、，还要当严父。该同学绝顶聪慧，但特性极强，还常常上网，可以想象我当时的工作有多难，真想放弃她，因为还有一大批学生等着我呢。但特别的状况，就要求我对她必需付出更多的爱。特殊是一想到那弥留之际的母亲说出的“老师”两个，就下定决心，绝不放弃。在给她的期末寄语中我写到：“今年的冬天不冷，但我知道你的内心会很冷。今年的冬天真的不冷，因为你会感到你的四周爱意浓浓。只有爱才能感到万物皆生灵，只有爱才能胸中奔热血，笔下孕华章。你自言感受颇多，但时间浓缩时的灵魂震撼，更要化成长久的人生指南。或许，悲壮的人生才显其漂亮，但造就漂亮更需点点滴滴。孩子，抬起头。微笑的面对生活吧。老师信任花丛中，那朵最芳香的花朵肯定是

41、你！”就这样在我的努力下，孩子不仅胜利的进入了名牌高校，在高校里，也是佼佼者，大三就获得全额奖学金，进入宾西法尼亚高校深造。在她去美国前夕，来看时我说道：“老师，没有你，就不会有我的今日。”我想正是这种师爱、母爱、父爱三位一体的的爱，为她扫去了心中的阴霾，帮她踏上胜利的舞台。爱就是要敬重。敬重就是理解和信任，有时会产生意想不到的效果。我的学生宋某，特殊爱学习，自习课，常常一个人外面学习，有时甚至复习课，干脆在家里自学。家长找到我，说对不起，孩子不遵守纪律。尽管我知道她不应当那样做，但我信任她肯定是在学习，再加上她心理的脆弱，我没有硬把她拉到教室，反而告知她，“小宋，老师信任在哪你都在学习。”不

42、善言辞的小宋没有任何表情，还是我行我素。可当毕业时，给我的留言最多：“老师我真恨自己，为什么我的心灵就那样脆弱，而你却不和我计较，我知道你是在爱护我，感谢老师。”或许我可以以纪律的名义要求她，但我以敬重的看法理解她，换回的是她顺当的中学学习，甚至是对自己的反思。所以敬重是班主任的必备素养。当然我们提倡敬重学生，但不应当以敬重学生为借口放任他们。严格要求也是对学生的爱。我的学生对我的第一印象是严格，最终的印象还是严格。每位同学都会经验敬畏，疏远，再到既爱戴又敬畏的过程。我认为一个班主任的爱，应当是爱学生的现在，更爱学生的将来，有时甚至是把更深的爱掩藏在严厉下面。有时我开玩笑的说：为什么我的喉咙总

43、是嘶哑，因为我心中对学生有一团火；为什么我的眼神有时冒火，那是我对职业的炙热。19年来，我不会说，我对学生的爱超出了对自己的儿子的爱，但当只有班主任能够给与他们的时候，我会义无反顾，就像一位父亲义无反顾的给与儿子一样。19年来，我会说，我和学生呆在一起的时间，超出了和儿子在一起的时间，因为那是职业所在，我的安家立命之本。二、理念铺就成才路。作为班主任，只有爱是不够的，还要有先进的教化理念，而我的教化理念就是：“先成人，再成才”。坦白的讲，对这一教化理念喊口号的人多，真正认同的人少，持之以恒做到位的那就更少了。我们必需明白：做人是大教化，而成才是小教化或者说是教化的一个方面。人都做好了，你还成不

44、了才吗？特殊是现在我们即将实施的新课标明确提出了，我们培育学生的最高目标是培育学生的情感、看法和价值观，也就是把培育人放在首位，进而为学生一生的华蜜打下基础。尽管我们的目标明确，可实施教化的道路依旧模糊，怎样高效率的开展呢？我用了心灵指向教化，即以爱心和责任教化为突破口。有的老师会遇到一些同学，被形容为穿盔戴甲刀枪不入，成了班里的所谓的刺头，或刺猬，该怎么办？不要忘了36计之：攻心为上，攻城为下。我曾经以诗人的情感说道；“什么能拨动我心中最脆弱的心弦 ? 又是什么？是那样的温顺，却能跨越距离，超越时空，给我力气，那就是爱。”我做过调查，大多数学生明确的说学习的目的是为爱自己的人和自己所爱的人。

45、爱，首先爱自己，爱自己的生命，爱自己的名誉，爱自己的一切。还要爱父母亲朋好友。假如爱到此为止的话，这种爱只会停留在狭隘的血缘基础之上，那是教化工作者的失败，更是我们人类的悲伤。身为万物之灵的我们假如仅此而已，又于万物何异？！还应当爱祖国，爱人类。有了爱会使同学的生活到处充溢阳光，更成为同学们主动向上的力气源泉。当然只有爱心是不够的，还要化做行动。特殊是使之形成长久的，自觉的行为。这就须要把情感这一感性的东西理性化，即把爱升华为一种责随意识，才能时常的督促自己进步。正如苏霍姆林斯基指出:“真正的教化是自我教化，所谓自我教化就是用肯定的尺度来衡量自己”，这尺度就是肯定的责任感。责任心关系到学生将来

46、的命运、确定学生的人生。我们每一个人不行能在每一个方面都胜利，但是决不行缺少责任心。学生责任心强，做任何事情都很负责任，特别仔细，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就简单胜利，因此责任心是实力发展的催化剂。我要求学生首先对自己负责任，就是要酷爱自己的生命，遵遵守法律纪。对自己的前途负责，就是要把握好现在好好学习，对整个民族大业负责，时刻牢记“天下兴亡匹夫有责”的信念，这和古代提倡的“修身、齐家、治国，平天下”异曲同工。就在09届学生毕业前夕的6月5号，生活委员告知我，我们平常卖废品攒了140多元，问我怎样处理，我转向同学们，有的说买冰糕吃。班长站起来说：同学们，吃不吃冰糕，对我们来说无

47、关紧要，平常我们总是讲要多爱，我们是否把他们捐给急需的人，班里立即响起了热情的掌声。看到我教化三年的学生，懂得了爱，我内心特别骄傲，应景在黑板上写下了：“做好人，考高分”。尽管俗了点，但同学们理解的是：做好人，有好报。在热情的气氛中，我和同学们又把自己的零钱拿出来，共计740元，送给了来自衡水的一名白血病患儿。当医院邀请我们去见患者时，同学们拒绝了。此时的他们知道大爱无声，真爱无言，更知道，关爱弱势群体，是我们应当担当社会责任与道义。三、教学相长齐进步。每带一个新班，在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言，不是吗？我们的人格须要不断完善，我的学问需不断增加，我们的教化理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学，在来信中说，老师，你最让我最感动的是每天早读时，我们在教室里背诵，你在走廊里大声读英语，你的行动激励着我们，不敢懈怠每分钟。试想一个每天不学无术的老师，怎能要求学生，努力学习；一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人，有何资格要求学生担当责任；一个没有职业道德的老师，又何