命题作文与材料作文和话题作文的区别与联系.docx

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1、命题作文与材料作文和话题作文的区别与联系命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特殊是材料作文，在寂静数年后，出现在全国I、卷中，着实让师生感到意外，因为很多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊异不已，因为这其中关涉材料的文章屈指可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。三者命题、材料、话题作文的区分与联系大致表现在以下几个方面：命题作文是从传统中走来的长者中国自有科举考试便有了命题作文，从赋得古原上草送别一路走到解放后的一年来我在努力地工作虽则内容因时代不同而不同，

2、可命题这种形式并没有本质的改变。上世纪90年头中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依旧扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。20xx年北京的包涵、20xx年天津的留给明天、辽宁的今年花胜去年红、重庆的自嘲、北京的说安、20xx年天津的愿景、辽宁的肩膀、上海的我想握住你的手、北京的北京的符号，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特殊是今年北京的命题作文北京的符号更是一道不行多得的高考命题，赢得一片喝彩。命题作文的题目是确定的，不行另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区分。命题作文一般不供应材料，但也

3、有例外，如20xx年北京的北京的符号，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的叫卖、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等.这与话题作文中的材料很相像，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如20xx年北京的说安、湖南的淡意气，题目具有明显的文体指向争论文，其它文体就难以吻合题目要求。而20xx年北京的命题作文北京的符号之所以倍受好评，缘由也正是它在文体方面显示了相当大的自由度：作家梁晓声认为：过去的高考作文题目要么是感性的，叙事的；要么是理性的，争论的。北京的符号模糊了这两者的界限，

4、是理性和感性的交融，有悟性的学生可以比较简单地找到落脚点，用自己擅长的方式表达。比如擅长感性写作的同学，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以详细到庙会、抖空竹这样特殊细小的地方。擅长理性写作的学生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏；他甚至可以说，他说不出北京的符号在哪里，但足可以感觉到它无处不在。材料作文是富于思辨的成人材料作文兴盛于上世纪90年头。因为它思辨性强，并且符合中学毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。20xx年高考I、卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。材料作文不限制标题，命题敏捷度比命题作文和话题作文大，供应的材料对作

5、文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，假如写记叙文，必需依据材料供应的情境写人、记事，至于扩写、续写更是必需以材料为根本；假如写争论文，必需从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料供应的角度又远少于话题作文供应的角度。对材料作文所附材料，必需辩证地全面、详细、历史地分析。材料作文必需紧扣材料，不能像话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。思辨性是材料作文最重要特征。20xx年全国卷I作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的乌鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增

6、加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧面、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的看法，才符合命题暂对主题思想的要求。材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创建性地发挥：但假如是写争论文，试卷所附材料是必用的，关键是运用得奇妙，富于概括性，突出重点，不行四平八稳，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。话题作文是跳街舞的青年话题作文源于电说节目中的话题探

7、讨，作为命题形式的话题作文及其标记是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。因为它比其它命题形式更符合文章生成的规律，因而倍受师生的欢迎，近三年来，独领风骚，成为较为稳定的命题形式。它收放有度，便于发挥，如当今流行的青年街舞，传统与创新，流行与高雅，异彩纷呈。话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目，但对于争论性文章，题目包含话题，可以有效避开离题。话题字数少的，话题前可加“关于”、“说”，或在话题后加“断想”、“联想”、“深思”等，如关于问、走与停的断想、二的联想、雨燕减肥的深思。话题字数多的可以干脆用作文章题目，如雕琢心中的天使、留一点空白。话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题

8、作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个说明，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”(张伟明语)所以，一般状况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应当是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料简单离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有多数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料简单造成离题的缘由。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只依据话题要求而无需照看材料的内容来作文。”话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己

9、的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于争论性或思辨性的，而关系型命题更要求作文的思辨性。当然，作文并不意味着只能如此，假如你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要留意主旨或写作对象要与话题相符；假如你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发觉，一般在文章开头和结尾点题，其至可以明白地在文章前写上提示主旨的题记。总之，命题作文、材料作文、话题作文既有联系又有区分，命题作文可以看作是对某个话题的详细限定，材料作文可以从材料中挖掘出多个话题。可以看出，话题作文仍显示着旺盛的生命力，不是“只领风骚二三年”而已。难怪有人面对今年的全国高考作文慨叹：“后话题作文”时代到来了