我心中的好老师600字作文.docx

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1、我心中的好老师600字作文 【篇一：我心中的好老师】 在我相识的老师中，有的很严格，有的很温柔……可是，他们比起我们的王老师，可差远了。王老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，瘦长的身材，真是一位高雅的老师。笑容满面、亲善可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。王老师对我们就象对自己的孩子一样，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。王老师像妈妈一样爱惜我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我许多的地方做的不好，给王老师带来许多麻烦，比如，我上课不留意听讲，做小动作，因此成果很不志向。所以王老师常常语重心长的开导我，找我谈话，帮助

2、教化我。要期末考试了，王老师放弃自己的休息时间，每天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢王老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成果回报辛勤培育我的老师!更让我难忘的是，刚起先上课时我总是开小差，王老师发觉后，并不是在课堂上指责我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会渐渐改掉了这个坏习惯。今年寒假，我读了江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长、江苏省特级老师吴邵萍老师的先进事迹，觉得王老师和吴老师一样是一名优秀的老师。我为能遇到这些老师感到幸运。感谢王老师耐性细致地教我们读书、写字，把淘气无知的我们培育成了知书达礼

3、的少年。感谢王老师手把手地教我们扫地、擦窗户，培育了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。感谢王老师在我们取得好成果时对我们的表扬和激励，感谢您在我们犯错误时对我们的指责和教化，感谢您在我们遇到困难时对我们的关切和帮助。感谢您，王老师。 【篇二：我心中的好老师】 在我们的心中，对老师的要求确定是不同的，有的人希望老师温顺，有的人希望老师讲课幽默，还有的人希望老师聪慧等等，而我就希望老师讲课幽默、仔细，我很幸运，在我的身边就有一位这样的老师。这个老师是一位数学老师。她讲课风趣、幽默，并且，每一道题她都能给我们指出重点，让我们彻底明白这道题，有时候，她会让我们先自己探讨，比如说一道推断题，她就能让我们先说一

4、说理由，这道题为什么对了或者为什么错了，往往我们班做推断题时，就会是一个人接一个人的发言，最终，看我们说的差不多了，她就会让我们停下来，将这道题细致讲清晰，假如还有人不会做，她就会认仔细真的一遍又一遍的讲，知道那个人听懂为止。这样在我们辨别过后，她再讲，我们就会将这道题记得清清晰楚，再也不会错了。这个老师不仅幽默，而且还很有耐性。杨怡在我们班可是出了名的仔细。每天下课，都能见到她学习的身影，有时，她在学习上遇到不会的题，就会去问同学，有的时候，同学们也解不出来，她便去问老师。这时，老师就会一遍又一遍的给她讲，讲完后，就会让杨怡再讲一遍，等到杨怡彻底弄懂了之后，才结束了讲解。这个老师还很负责。老

5、师在开学之前，总要让几个女生把班里打扫一遍，装饰一番。但是，她自己没有想其他老师那样，让学生自己装饰，而是亲自来到学校，和他们一起干，有时，老师写几个毛笔字让他们贴在墙上，有时剪一朵花装饰教室。大家猜到这位老师是谁了吗?对，就是我们的班主任赵小茹老师。 【篇三：我心中的好老师】 有一种鲜花，我最惊羡，惊羡于它的粲然开放;有一种清茶，我最渴望，渴望在他的醉人浓香;有一种老师，我最宠爱，宠爱有他的课堂。不知不觉中，我已经上初二了，我心中的好老师数不胜数，在我看来，老师都是好老师，只不过，有的老师严厉一些罢了，但他们都是希望每一个孩子成为栋梁之才的，莫非不是吗?一头乌黑的短发，一双又大又光明的眼睛，

6、笑的时候特殊帅气，有时候又像一位慈爱的老爷爷一样呵护我们，关爱我们。这就是我心中的好老师李老师。李老师是一位物理老师，他工作认证负责，上课生动幽默，特殊是他的声音很好听，这可是他自己也认同的哦!李老师给我印象最深的一节课，是初二刚开学的那一节课，他拿了一大堆东西进教室，让我们很是新奇，他先是自我介绍了一番：啊!这学期呢!我负责教你们物理，我跟你们贾老师呢!以前合作过的，我姓李，以后你们叫我李老师，不要叫我物理老师啊!全班七嘴八舌探讨开了，因为最终一句话很多老师都说过N遍了。接下来李老师拿起一块铁皮说：你们看看这是什么?铁块对，这是一块铁皮，以后在物理课上呢，我们就会用到它，这可是我特意从我的自

7、行车上拆下来的哦，拆的我累死了!全班哄堂大笑。从那以后，我都特殊希望能上物理课，我对物理产生了深厚的爱好。又一次。李老师为了做一次试验，还牺牲了他的手机呢!还开玩笑的对我们说：让你们贾老是重新赔给我一只。这就是我心目中的好老师，也是我最宠爱，最尊敬的老师，她在黑板这片浩瀚的大海上，不停地滑动着船桨，用他的全部学问把我们喂饱。 【篇四：我心中的好老师】 光阴似箭，转瞬间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀施老师您对我们的训诲之恩。施老师是我一年级的班主任，也是我的语文老师。施老师上课的时候，总是很仔细，很有耐性。记得有一次上语文课，我们都很胆怯，不敢举手，生怕老师会指责我们。施老师微微一笑

8、，温柔地说：不要怕，说错了老师不会指责你的。听完这句话，我的心里好象有一丝暖和的阳光照射着，使我不由自主地举起了手。施老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团;有时像一场温顺的细雨，滋润着我们，让我们欢乐的成长。施老师她不仅在课堂上教我们学问，还教我们做人的道理。记得有一次，施老师要我们排演节目，节目的内容是小羊和狼。不知怎么，施老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问施老师：为什么让我扮演狼?狼是大坏蛋，我不当!施老师听了，语重心长地对我说：狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是始终演丑角吗?假如演得好就能够获得观众热情的掌声，你说演还是不演呢?我听了，笑了笑说：对，我还是充当一下吧。到了表演的那一天，天公不作美，突然下起了滂沱大雨。那天，我起晚了，演出的时间快到了，看我还没到学校，施老师很焦急，便骑着自行车来接我了。施老师到了我家，我一出门，施老师把雨衣批在我身上就动身了。在雨中，我模糊地发觉，施老师的衣服几乎湿透了，当时，泪光已在我眼眶中闪动。到了学校门口，老天有眼，雨停了。我满怀激烈的心情为施老师表演了一场精彩的节目。最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，施老师用了多少心血呢!有人赞扬老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪耀的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。