大一开学自我介绍演讲稿.docx
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1、大一开学自我介绍演讲稿大一开学自我介绍演讲稿(精选5篇) 大一开学自我介绍演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师、同学们:大家好!在这金秋季节,我们大一新生为了心中的志向走进了大庆石油学院的大门。大庆石油学院是一所悠久历史的学校。现在全中国50岁以上的人,都知道大庆石油工人的铁人精神,这种不怕苦、不怕累、无私奉献的精神鼓舞了一代又一代中华儿女。添加大庆石油学校的概貌……在高校的日子刚刚开头,但是我觉得长大了很多。在这里,学校领导和老师如亲人一般,对我们关爱备至,无时无刻不在关切照料我们的学习和生活。同学之间犹如兄弟姐妹,互帮互助,共同进步。这一切都让我有一种回家的感觉,
2、温馨融洽。此外,惊慌地学习,激烈的竞争也让我感受很深。在今年的高考中,同学们的成果令人傲慢。20xx年寒窗苦读,最终实现了自己的志向,同时高校的学习和生活也对我们大一新生提出了一个严峻的挑战。我们唯有从现在做起,刻苦学习,打下坚实的基础,才能在激烈的竞争中站稳脚跟,为学校和班级争得更高的荣誉!作为大一新生,我们肯定从以下几方面努力:首先,我们肯定要做一个合格的大庆人。古人说过:莫以善小而不为,勿以恶小而为之。作为大庆的一份子,我们应当时刻告诫自己,以铁人的精神时刻激励自己,严格要求自己,严格遵守学校的规章制度和道德规范,做一个合格的大庆人。其次,我们应当明确来大庆的目的,并且时刻牢记在心。我们
3、要端正学习看法,明确学习目标,因为高校四年转瞬即逝。虽然我们现在刚刚踏入高校的校门,但是为了自己的将来,从现在起就要用心致志地学习。只有将自己置身于学习之中,将其他繁杂事务置之度外,才能学有所成。同学之间不要为一些小事斤斤计较,在生活上不要相互攀比,而要在学习中比凹凸,在品德上论英雄。今日我以大庆为荣,明天大庆以我为荣。同学们,我们是祖国的栋梁,民族的将来,新的历史将由我们来书写。历史的重任在肩,我们责无旁贷。我们肯定会英勇地挑起肩上的责任,虽然前方会有巨浪滔天,但是也会有彩虹贯日。拿出你吹尽狂沙始到金的毅力,拿出你直挂云帆济沧海的志气,去迎接人生中的风风雨雨!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,
4、我坚信一分耕耘,一份收获,学习的根是苦的,学习的果子是甜的。我们奋勉努力、勇往直前,肯定会迎来收获的那一天。在这丰收的季节,我们走进了大庆,希望四年后的今日,能够再次收获我们辛勤劳作换来的累累硕果。同学们,今日让我们在一起定下四年之约,20xx年的金秋,希望我们重聚大庆校内,为他带来丰收的喜悦。同学们,大家一起努力吧! 大一开学自我介绍演讲稿 篇2 敬爱的挚友们:大家好,我们每个人都经验了惊慌的另人窒息的高考,怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的希望,带着挚友新的祝福,也带着自己新的志向,来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言,新的行动,新的风貌,新的一切去适应新的环境,起先新的学
5、习。展示新的生活以驾驭新的学问,增加新的技能,取得新的成果。然后以新的姿态、新的风采站在父母、挚友、社会面前。虽然说是这样,真正经验高校生活后才知道:这都并非易事。当大把大把的时间摆在面前时,生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚起先的高校生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过:一个人追求的目标越高,他的才能就发展越快,对社会就越有益。目标能激发人的主动性,能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标,就会意志消沉,浑浑噩噩我们正处于富有志向,向往将来的青年中期。生活的挫折不行避开,但在某些状况下,悲观和忧虑的磨练只会使生活变得欢乐和激昂。几年前,剧作家尼尔·西蒙
6、曾说:他始终在想,怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是:有一个词可以最恰当的描述,那就是激情。他说激情是主宰和激励他一切才能得力气,假如没有激情,生命会显得苍白和凄凉。当然,他是搞艺术的。大家都应当有照相的爱好吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到:假如给我一台照相机,我可以从不同角度,把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋,拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵,然后把镜头对准他们,就可以使人们信任整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上,总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面,假如总是这样,我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表,我
7、们须要从中汲取簇新而养分丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他,发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他:大法官先生,您干什么呢?霍尔姆斯看了看他说:我在训练我的大脑,总统先生。其实他在自学希腊语。我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜,我想我们应当要有幻想的志气。虽然幻想不肯定能实现,但它能激励我们前进。高校的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。李开复在哥伦比亚高校助教时,曾有位中国学生家长向我埋怨说:你们高校里究竟在教些什么?我孩子读完了大二计算机系尽然连Visical1都不会用。他回答道:电
8、脑的发展日新月异,我们不能保证高校里所交的任何一项技术在五年以后仍旧管用,我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思索并驾驭学习的方法。这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具,你的孩子都能游刃有余。她问:学最新的软件不是教化,那教化的本质原委是什么呢?回答道;假如我们将学过的东西望的一尘不染时,最终剩下来的东西就是教化的本质了。不少在中国读完高校去美国念探讨生的挚友认为来美国后,不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思索的实力。因为在国内时。他们很少独立思索和独立决策。上中学时,老师会一次又一次重复每一课里的关键内容,但进了高校以后,老师只会充当引路人
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- 大一 开学 自我介绍 演讲
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