毕业活动建议书.docx
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1、毕业活动建议书毕业活动建议书(精选5篇) 毕业活动建议书 篇1 20_ 届的学长们:离别的钟声即将敲响,在经验了四年的奋斗与拼搏之后,你们将要告辞敬爱的母校,迎来生命中的再一次腾飞。回首那多姿多彩的高校生活,你们肯定有许多的感慨和漂亮的回忆。敬爱的学长们,当您打点行囊的时候,肯定会发觉有那么多从前陪伴自己,赐予自己学问的书籍。背着它们,是那么笨重;扔掉又特别惋惜;当作废纸卖掉,自然是对学问的亵渎。那么,绿茵读书会真诚邀请您加入毕业生捐书活动,“捐一缕书香,献一片真情”。您只需举手之劳,就能让尘封的旧书在他人手中发挥更大的价值。捐出您的一本书,让学问在爱的手中传递。予人玫瑰,手有余香,热忱欢迎同
2、学们把您读过、用过的书,包括教材、小说、杂志,捐赠给您的学弟学妹们,更大地发挥这些书籍的作用。您可以在书中写出对学弟学妹们的忠告,对这本书的感悟等等。我们会对您捐出的每一本书登记造册,它们或被漂流到须要他的人手中,或将录入图书馆内,总之它们会被派往能更大发挥它们价值的地方。学长们,不要让你手中的书进入垃圾回收站,不要让它们就此失去价值,伸出你们的手,捐献一本书,就能使大家共享你们的珍贵学习阅历与精神财宝。让你们在离开这充溢朝气的漂亮校内时,为母校留下一份温馨的记忆;让你们在找寻新的人生坐标的同时,为学弟学妹留下珍贵的精神财宝。今日,你们将从这里动身。在这里请接受我们对你们深深的祝愿祝愿你们明天
3、更美妙!捐书时间:5月1718号捐书地点:中区餐厅,东区水房门口也可每周周一到周五送书到西区图书馆408王老师处,大批捐赠可联系活动组织者上门提取。联系人:张四妮朱战营南阳师范学院图书馆绿茵读书会院长办公室20_/5/13 毕业活动建议书 篇2 小学毕业纪念活动策划方案:“难忘小学生活”分成“成长踪迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长踪迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事,共同找寻班级“成长的踪迹”。(3)搜集个人和集体“成长的踪迹”,写写小学生活
4、中难忘的人和事。最终制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动:(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事,留作纪念。(3)实行一次毕业联欢会,在联欢会上回忆成长经验,表达惜别之情,相互赠言。(一)基本思路本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中,老师既要引领学生回忆小学生活,学会表达情感,学会感恩,又要通过活动来培育学生的合作精神和组织、策划实力。大致可以采纳这样的流程:1.阅读本组教材,探讨和制订活动安排。(1课时)主要包括:毕业纪念活动策划方案1)阅读单元导语,联系实际,激发开展综合性学习的爱好。(2)阅读“活动建议”,
5、明确可以开展哪些活动。(3)阅读“阅读材料”,了解可以参考哪些材料。(4)依据“活动建议”和学校的实际状况,确定开展哪些活动。制订和沟通活动安排。2.“成长踪迹”板块,可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(67课时加课外时间)(1)阅读难忘的启蒙老师领进门新来的王老师和忘不了的笑声作文上的红双圈,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎么表达这种情感的。(2)回忆小学生活,写写自己难忘的老师和同学、难忘的校内生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。(3)和同学一起畅谈自己的成长故事,共同找寻班级“成长的踪迹”,搜集材料。(4)同学合作,制作班级纪念册。3“依依惜别”板块,可以有选择地开展活
6、动。(1)写临别赠言,送上真情与祝愿。也可以写好临别赠言,在班级联欢会上相互赠送。(2)在离校之前为母校做点事,如,为学校图书馆修补图书,为校内里的花草树木浇水培土,修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议书、建议书。(3)策划一台毕业联欢会,排练节目,进行联欢。这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样,个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作,使每个学生得到熬炼,在活动中培育学生策划、组织、协调和实施的实力。 毕业活动建议书 篇3 6月是个毕业的季节,6月是个离别的季节,6月的太阳比7、8月更加刺眼,它的光照的眼泪会不自觉的溜出。用奋斗里的话:“我们必需离开您,我们必
7、需去工作,去谈恋爱,去奋斗,这件事十万火急,我们一天也不能等,请您接受我们离开前最终的问候”有那么一天,我们谁都再也不是那些还在父母怀里撒娇的孩子了,有那么一天我们必需肩负着我们的责任。于是,那一天就这么悄无声息的来了这一年的球场上再也看不到你们的身影,这一年的宿舍楼里再也听不到抓老鼠时女生的尖叫,这一年的二教门口再也看不到你们坐在小二楼里开怀畅饮这一年的这一天,我们长大了在此毕业之际,为使大家怀念那些过往的时间并牢记毕业的时刻,特提议举办其次届海航学院毕业晚会,此届的主要对象面对学院20_届毕业生,现将晚会详细策划具体列在下面:一.晚会主题“GO! My future!”此届毕业晚会主题名称
8、要求创新意识并在可以激昂人心的同时朗朗上口,同时表现毕业生对过去的怀念和对将来的向往二.晚会时间地点:时间:初定20_年6月26日 晚 8点。地点:图书馆前。三.晚会主要对象主要对象:学院20_届毕业生参加对象:学院在校学生节目表演主要演员:20_届全部在校学生四.征集节目类型歌舞类、语言类、武术类、技巧类五.篇章策划本次晚会沿用篇章形式。整场晚会以“喧闹激烈,煽情,痛哭”为主要依次过程。总体分为三个篇章,三个篇章副主题相辅相成:第一篇章:amazing20_其次篇章:feel二年级第三篇章:fighting!毕业季!每个篇章节目数量固定在4个,三个篇章12个节目,晚会时间固定在2小时到2小时
9、30分钟内。同时建议在其次篇章和第三篇章之间插入视频,承上启下,将学生时代和即将走出校门时的心态体现。(视频说明见详细节目策划)六.详细节目策划主持人:4人。为削减串场时间,在篇章内的节目主持人选择台下串词。仅更换篇章和互动时上场。1.开场:NEW JAZZ沿用开场舞形式,但为符合主题须要,建议此次开场舞采纳Newjazz(因为后面的节目注定有hip-hop或poping形式,主要开场激昂人心突出主题又不能和后面得节目太过雷同)2.第一篇章:amazing20_本篇章主要诣在表达20_届毕业生刚入学时的激烈和生疏的心情,对即将起先的高校生活的向往和憧憬,一段令人惊异的旅程即将起先!此篇章节目形
10、式为新奇开放,激烈人心其次篇章:feel二年级此篇章主要体现学生在大二时的状态,大二时半只脚起先踏入社会,学习与实习的结合。在大二的时候更多的学生呈现的是一种浮躁迷茫的状态,在感受着学生生活的同时又要去为自己的将来为自己的工作考虑,尤其是看到越来越多的人离开时内心的浮躁,想要走出校门去感受属于自己的一片天地同时却迷茫于不知如何选择。此篇章节目形式主题于浮躁,迷茫,伤感。第三篇章:fighting!毕业季!在外面闯荡了一年,用自己的努力为自己的将来铺路,在经验了初出茅庐时的鲁莽后,最终是比刚走出校门时多了那么一分从容和成熟的内涵。起先怀念学生时代,那种无忧无虑的生活,却发觉毕业仿佛越来越近了,是
11、真的毕业了,真的与那些曾经一起疯玩傻笑的挚友们分别了,于是告知自己,哭过,我们就真的长大了,我们须要奋斗,为了将来,为了肩上的责任。此篇章节目形式主题:伤感,奋斗,此篇章最终肯定要突出奋斗的主题!3.建议节目:毕业生视频:视频内容为20_届学生的主要生活,从刚走入校门,摄像机只需拍一个学生拉着箱子走入校门,然后拍摄上课的情景(要求真实,不要避讳上课睡觉吃东西等。)其次是中午二教的小摊小贩前,再随意拍些真实的打闹场景,然后找几个20_届的毕业生随意说些什么,用对话的形式,可以摄像的人问,以闲聊的模式拍摄,切记不行告知被拍摄者要提前拍摄,要求真实,以轻松的状态拍摄,镜头感要求不高,可以在采访的时候
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