家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思.docx

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1、家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思（精选5篇） 家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思 篇1 孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、欢乐地成长，将来有出息是每一位家长的志向和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教化尤为重要，因为孩子从诞生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。一是注意培育习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我

2、主要在时间支配、书写整齐、独立思索、自我检查等方面赐予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习学问要敏捷运用，不要死记硬背，学会举一反三。二是坚持激励为主。我曾扪心自问，小孩的心智如同一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚，小孩茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能拂过心头。专家说得好孩子是夸出来的!孩子的每一点进步都须要激励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增加他自信的砖石。三、重视意志品质的培育很多家长把孩子在学校里学习成果作为衡量孩子好差的标准，这是不太应当的，尽管学习成果的好坏经常对孩子今后的发展有很大影响

3、，但是光看成果还不全面。因为确定孩子发展的因素许多，除了学习，还有很多其他的因素，其中我觉得意志品质的熬炼相当重要。假如没有考好，每次都会耐性地询问，搞清晰错在什么地方，这些地方是你不懂还是马虎?然后拿出试卷与她一起分析错误的缘由，同时激励她要有自信，遇到挫折与失败，要英勇面对，找出缘由，渐渐克服。真正做到胜不骄，败不馁。四、注意读书爱好培育俗话说爱好是最好的老师。做任何事情，只有有了爱好才能使孩子情愿去做，才能做得好。女儿小时候很爱听故事，我就常常选择一些内容生动好玩、有吸引力的故事，给她讲读，有时候，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听，这样不但能增长她的学问，还能培育她的阅读爱好，

4、而且帮助她明白些做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思索，假如她不懂就再讲读一遍或赐予适当的提示，让她养成爱思索的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情感。到读一年级学了拼音后，我就不再给她讲、读，而是让她自己看书了。总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康欢乐地成长。 家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思 篇2 这是我其次次上家长学校的课程，也是第三次见吴海勇博士，个人觉得他的课程内容还是让我受益匪浅的，他的理论让我找到了

5、孩子日常某些行为的说明，或者说问题的根源。或许大的道理我学不会，但是吴博士还是教会了我一些和孩子相处时的小技巧，例如过节的时候才买玩具，允许孩子在玩具店看，培育饥饿感等等。11月14日这堂课本身没有问题，但我还是觉得吴博士在期间的表述有些偏差须要改进。课中引用了两段视频，视频放完吴博士向部分家长征求看法也没有问题，但接下来的过程我不是很赞同。第一段视频源自看上去很美片段，吴博士问部分家长赞同第一个老师给方枪枪小红花嘉奖，还是赞同其次个老师坚决不给嘉奖，被问到的家长都依据自己对这十几秒的视频做了推断，吴博士赞同第一种并表述了理由。我个人也在内心做了选择，我选其次个老师，不给嘉奖。撇开电影铺垫的剧

6、情不提，因为我只看了这十几秒视频，我把方枪枪定义成一个一般孩子，我信任幼儿园老师在给孩子设定目标的时候都是很实际的，并不是不行企及，不然的话为什么全场全部孩子都做的到，只有方枪枪一个孩子不行?我在日常生活中也会给孩子设定一些目标，要有难度，但也要跳一跳，够得着。完全做不到的确定会打击他的主动性，我不会去预设这样的目标给孩子，我想幼儿园老师更不会。吴博士期间举了个拿了100分也不给嘉奖的例子，我想现实中这种家长还是凤毛麟角吧。但我个人也不认同其次个老师的强硬看法：当着全部孩子的面，板着脸说不给嘉奖就不给嘉奖，这会从根本上打击孩子的主动性，甚至产生自卑心理。我是这个老师，我会激励方枪枪接着努力，争

7、取下一次自己完成并拿到嘉奖小红花，并要求全部孩子一起为方枪枪加油(这是我设想的方式，有些一厢情愿了。)。其次段视频中孩子感谢父母、爷爷奶奶的话语明显是教的，而且表情木讷感觉被洗脑一样，这是我反感的缘由，这让我联想到当今社会的官僚作风，我记得很久以前看到的一个笑话，有个地方受灾了，中心新闻台现场连线当地官员，让他介绍一下救灾状况，那个地方官儿上来就是长篇累牍的一堆感谢，感谢中心、感谢党、感谢某某领导…，白岩松干脆打断他，要他讲实际受灾和救灾的状况。相较于西方开放的表达方式，我自己更习惯含蓄内敛的表达爱，但我也知道教化孩子方面身教重于言传，所以我跟孩子在一起的时候，我很少教他你要怎样

8、怎样，而是路上见到挚友同事会大声说你好或早上好、告辞的时候说再见、吃饭的时候大口大口什么都吃、赞扬奶奶做的饭菜好、看到同事挚友小挚友会大声表扬、公车上抱着儿子我也会主动让座给老人，这跟我平常缄默寡言的性格是完全不同的，缘由只有一个：我跟孩子在一起，我用自己的行动教他该怎么与人相处，怎么表达爱。我信任那些被吴博士问到的家长不是不懂得爱、不懂得把爱说出来，而是联系到目前的社会现状反感孩子的表达方式而已。当吴博士随即给这些家长下定义的时候，我觉得有些唐突了，我觉得即便不认同，也最好不要轻易否定，特殊是当着全部家长的面，不然下一次我被问到的时候我会不知所措，究竟选哪个?选对了还好，选错了就会当着那么多

9、爸爸妈妈老师园长的面出丑，不好啊不好。这好比我不很认同第一段视频里面其次个老师的表达方式是一样的道理。至于带着孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的问题，我觉得吴博士讲的很有道理，7岁之前注意感观教化，哪怕1毛的钢镚儿扔到铁罐子里对孩子也是一种心灵刺激。但我也理解部分家长的心情，现在这个社会实在太困难，碰瓷的、摔倒老太太，各种奇葩层出不穷，一不当心自己的和善就会被利用。假如是我会怎么办?我的方法说得好听是讨巧，说得不好听是滑头：带着孩子在街上遇到要饭的，只要孩子没留意，我就不去管，干脆离开现场，呵呵;假如孩子留意到了，我会有两种方式，一是给钱，1毛钱也是钱，这是最快的，假如我不想给，孩子问我为什么不给

10、，我会跟他说一堆大道理：我会打电话给警察叔叔，让警察叔叔送他们去救助站…巴拉巴拉之类(但常常不会打这个电话)，这就要费一番口舌，假如惜字如金就按前一条来，呵呵。个人觉得其次种更好，让孩子知道，对于这些可怜的人会有另外一种方式帮助他们，有另外一种方式表达爱，不肯定要施舍。这时我又想到微博上看到的一个事情：国外一个7岁的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可怜，她用自己攒的零钱买了许多份热狗，分给他们，这对我是一种启发，或许等孩子再大些，我会激励孩子用这些方式表达爱吧，但也要经济实力允许的状况下。另外在说一些琐碎的。1、我很赞同吴博士带着孩子去慰问孤寡老人，走访贫困人群，这让我

11、又想起了爸爸去哪儿节目中介绍，刘烨的法国妻子从诺一很小的时候就会带他去做慈善。等孩子再大些，能够坐很久的车，爬很颠簸的山路了，我想我会带孩子去参与单位的扶贫活动。2、对于如何让孩子相识自己的错误，我跟部分家长一样罚坐，但有时间设定，一般5分钟，严峻的就10分钟，让他自己看着钟(我在平常很留意培育孩子的时间观念，但现在他对数字理解不是很好，渐渐来。)，假如不醇厚起身了，就重新计时，在罚坐的过程中跟他肃穆地沟通，让他相识到错误，孩子奶奶也很支持，不会有不同看法，倒是许多时候，奶奶看到小孙子可怜巴巴坐在那儿会忍俊不禁，这个时候我都会把奶奶赶回房间，我要保持一个肃穆的惩戒环境，惩处完我也会给个大大的拥

12、抱，就像许多家长说的那样，这种方式我是在中心台播的一个节目超级育儿师学到的，当时也就当消遣看了这一集而已，也算学以致用吧，但远谈不到仔细研学去系统的追看此节目。到目前来说我觉得这种方式在我儿子身上效果很好，至少我个人这么觉得。3、我儿子也不喜爱刷牙，但喜爱玩水是孩子的天性，每次刷牙我都会喊他，假如他不动，我就会说：刷牙了，你自己来把杯子装满水吧。他就会屁颠屁颠跑过来开水龙头，刷牙时我会让他学动物园狮子怎么叫的、怎么露出牙齿的，这时候抓紧刷，效果挺好，至少每次都很快解决刷牙问题。我并不期望家长学校能够解决我在育儿方面的全部问题，我每次都争取到课、仔细听，目的很简洁：为了孩子，听吴博士聊一些父子间

13、相处的小技巧，假如能为孩子生活中一些不行理喻的言行找到一些相对合理的根源也算是物有所值了。理论终归是理论，是对实践的总结，世上没有完全相同的两片叶子，通过实践总结的理论也不肯定完全适合自己的孩子，须要我们家长自己依据实际去选择和甄别。 家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思 篇3 通过几次家长学校的学习，收获许多。虽然我自己也是一名老师，但我从家长学校中也学习了许多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：一、要注意对孩子进行情感、看法、价值观的教化第一期家长学校聘请老师所做的“如何对孩子进行数学辅导”的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、看法、价值观的教

14、化，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。二、要学会培育孩子良好的阅读习惯听了语文老师的讲座，对培育孩子阅读实力的重要性有了充分相识。以及如何培育孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多视察自然、视察社会，从而发觉问题，产生怀疑，萌发求知欲望。要适当满意孩子对读物的爱好取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量实行指导、建议与商议结合的看法。要多激励孩子读书，给孩子肯定的自主权，让孩子自己选择一些感爱好的图书，从而逐步提高阅读的实力。培育孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己选择自己宠爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。其次，培育孩子

15、良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的爱好，提高和保持孩子读书的热忱。心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，爱好才能保持长久和稳定。当孩子对某种读物产生爱好时，要实行主动参加的看法，对孩子的读书活动赐予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参加孩子探讨读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书爱好，使之坚持读书热忱。当孩子读了书、增长了学问，产生了感想，提高了实力，获得了进步，要刚好赐予确定。在阅读过程中好可以帮助孩子驾驭一些简洁的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。最终，

16、为孩子读书创建条件，优化环境。家长学校老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素养、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，假如孩子看书，家长应对孩子读书的不要干扰；要给孩子创建一个小天地，有光明而柔软的光线，舒适的桌椅，好用的书柜，有这样一个相宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。三、要重视孩子的心理健康孩子的心理健康关系一个民族的将来。假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风真让我们为将来捏一把汗。家长学校的老师告戒我们家长不要片面看待孩子的分数

17、，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来很多心理问题：敌对心情、心理负担重、脾气怪异、不关切他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面发展。培育一个真正完整的人。 家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思 篇4 首先感谢学校为我们家长供应了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我们家进步一步相识到家庭教化在推动素养教化中的重要作用，帮助我们树立了正确的教化观和人才观。通过参与此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。无论是听程校长的办学理念、办学目标、以及学习习惯、学习方法、如何辅导等专业方面的讲解，还是听大队辅导员心理学、儿童卫生等方

18、面的讲座，都深深的体会到学校对学生的重视、关切和爱惜，也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。现就自己听课后的感受谈一点体会：一、感知通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的老师团队；全新的办学理念，求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子肯定会欢乐的学习，健康地成长。二、合作1、有效沟通。只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通沟通，共同探讨孩子教化问题，达成共识，可谓事半功倍。让家长看看孩子的课堂及近期表现，老师传授学问的方式和方法，从而使家长也能清晰孩子的优缺点，

19、孩子的差异，有的放矢的在家庭教化中引导孩子，帮助孩子改进。2、培育习惯。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯；那么变更你一生，就从今日起，从形成良好习惯起先。在听程校长讲解如何培育良好的学习习惯时，应当说是受到了一次很好的教化。在学校的习惯有老师会教育，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教化。比如，我们现要求孩子定时起居；做作业要仔细快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是须要在这些不经意的小事中培育形成良好的习惯。都说行为确定习惯、

20、习惯确定性格、性格确定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。3、理解信任，同等相处。听说过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和敬重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由须要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主实力，也能使孩子更信任你。4、创建文化氛围。就像程校长所说的，独山子的文化氛围不是很深厚。然而我认为我们不能变更大环境，我们可以营造小气候，也就是

21、说，家长至少可以在家里为孩子营造一个具有文化气息的小气候、小环境。外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素养、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子创建一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。5、孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成果，而忽视非智力因素。主要要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设

22、置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。 家长学校心得体会_家长学校工作感悟与反思 篇5 时间过得很快，再过一个多月儿子即将结束一年级的学习，而这365天的时间就在不知不觉间匆忙流走。眼看着儿子一每天的懂事和成熟，我从心底里感谢学校和老师。孩子在学校的教化下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益非浅，感觉颇深!记得第一次参与家长学校的开学典礼时，还带着不少的怀疑：家长学校-多么生疏的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奇妙，原来这是针对我们这些年轻父母特地开办的学校，也是让我们相识到家庭教化在推动素养教化中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的教化观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一

23、所好学校。所以，特别感谢学校为我们家长供应了难得的学习机会!下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教化孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同沟通与探讨：一、赏识教化关于赏识教化，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发觉并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的看法。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习看法确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们激励：你很棒!我真替你感到傲慢!当然，赏识教化并不意味道着拒绝指责，只是别忘了在指责他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有

24、多爱他们!二、学会宽容，拒绝自私现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操劳，因为父母会把一切支配的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人共享欢乐，懂得谦让、懂得敬重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，敬重师长。我经常告知儿子，在班上多交挚友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得感谢和感恩!都说独生子女是自私的一代，象他们这

25、样从小缺少必要的磨练和经验，明显是人生一大缺憾和危机，而这很简单造成其个人性格思想上的缺陷和不足，的确很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。三、接受挫折和失败对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得特别差。从他诞生到现在，几乎没受过挫折，也没经验过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不当心把同学撞倒了，从没被老师指责过的他由于太惊慌而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受实力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告知我说他今日被老师罚站了，我问为什么?他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：妈妈，你不是说要让我接受挫折教

26、化吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了，是啊，或许间或犯一下错误被老师指责未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是坚毅、英勇的表现，是更为成熟更为深厚的英勇。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。或许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成果担忧，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何快速融入和适应这个困难而多变的社会而担忧?!那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告知他和小挚友在一起相处就要相互谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教化他在英勇地承受委屈的同时更要英勇地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。五、养成良好的习惯能变更我们一生的，或

27、许就是一些良好的习惯!胜利是一种习惯，失败也是种习惯;对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的变更和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和微小的小事中培育和形成的。都说行为确定习惯、习惯确定性格、性格确定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在找寻胜利时不至于两手空空。六、一分付出一分收获有挚友跟我说小学的孩子应当是在玩耍中度过，不应当成天学习。或许这话不错。能让孩子在他的童年想多欢乐就多欢乐，在他还是无忧少年时尽情享受欢乐时间。可是，现实的教化却让我们不能这样

28、。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本事，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在将来的生活中更胜利的地找寻华蜜，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施开放式管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵静默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的漂亮;假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农夫，或是普一般通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚恳、正直、和善、上进，为父母者都应感到傲慢，只要他是对社会有用的人，这就足够了。所以，作为家长，我感谢学校、感谢老师，是你们辛勤的培育，才让我们的孩子获得学问，强壮成长。无论将来他们从事什么职业，能有多大成就，无论他们是大树还是小草，是汪洋还是浪花，是名人还是凡人，是工人还是农夫，是军人还是商人，只要他们诚恳、正直、和善、上进，做父母的也就知足了!