教师个人进修计划教育.docx

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1、教师个人进修计划教育老师个人进修安排教化（精选19篇） 老师个人进修安排教化 篇1 又回到了自己熟识的地方,在这里工作我很快乐,虽然我现在和小小班的小挚友还不熟识,但是我会耐性、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务实力，拓宽学问面，提高实际教学水平与探讨实力。仔细进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和探讨，进一步树立教化的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的发展做出主动贡献，让家长放心，让家长满足 。业务水平方面1、常常阅读有关教化的报刊杂志，学

2、习最新的幼儿教化基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教化的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。2、深化学习贯彻幼儿园教化纲要精神，树立新的教化理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培育。仔细学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教化的良好形象。3、主动参与课题探讨、撰写论文或教化教学阅历文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的学问、实力结构，提高幼儿教化教学的实力。不断提高理论水平和教化教学探讨实力

3、，更新学问，驾驭必备的教化技能。4、主动参与公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。5、仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。加强理论学习，提高相识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素养。6、更新教化观念，树立服务育人的观念，关切爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。思想素养方面1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教化思想。2、政治素养：全面贯彻国家教化方针，坚持正确的教化方向，自觉遵守教化法律法规，在教化教学中

4、依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服傲慢自满心情和工作漂移现象，增加责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素养。3、职业道德：(1)对待教化事业：要把忠诚人民的教化事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教化教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：酷爱学生是老师必备的职业品德。(3)对待老师集体：要酷爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐性的和家长说明状况。希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的

5、学习，让自己更加完备。 老师个人进修安排教化 篇2 很多教化学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。当前科技快速发展，学问在不断更新，社会在不断改变，人类正进入一个学习化的社会。老师只有不断地学习，才能主动主动适应改变发展着的社会，适应发展改变着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面始终起着非常重要的作用。努力方向1.接着学习新教材，多听带教老师和园里其他老师

6、组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学阅历。2.阅读一些幼儿教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨。本文来自小精灵儿童网站3.仔细对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力。4.做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析。5.仔细完成每月两次的心得体会，留下有价值的阅历。二、详细实施学历方面：1、安排在20xx年以前，获得学前教化大专学历。2、安排在20xx年以前，获

7、得学前教化本科学历。业务方面：1、安排在20xx年12月前完成新任老师培训任务。2、主动仔细学习计算机，安排在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。4、争取在20xx年完成一般话水平测试获得中级水平。5、学习教化学、心理学安排在20xx年8月前参校老师心理健康培训并取得心理辅导C证。6、争取在20xx年前获得二级老师的职称。7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。7、争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通，汲取更多的新育儿信息。因此我必需要严格要求自己，努力争取更

8、好的成果。 老师个人进修安排教化 篇3 作为一名老师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修安排如下：一、 思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，汲取一些比较上进的、比较新奇的思想和教学理念，多多向党靠拢!二、 业务工作方面1、 扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破

9、。3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获得新的教学信息，提高课堂教学效果，同时主动参与幼教办组织的各种培训。4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。5、参与教研教学活动中，争取要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平。三、 学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向接着努力，争取再考一个与本专业对口的学前教化本科文凭 老师个人进修安排教化 篇4 作为一名数学教学探讨人员、_数学名师工作室成员，为充分发挥数学学科专业引领、带动与辐射作用，加速自身专业化发展，促进中青年老师专业成长，特制定个人_年工作安排。一、指导思想在区教化局、教研室的领导下，主动

10、协作_工作室开展工作，依托信息化环境、以网络为主要载体，传播先进的教化理念和教学方法，开展教化教学研讨和课题探讨活动的学科教学探讨活动，使_数学工作室真正成为促进数学老师专业发展的平台。二、工作目标以课题探讨为重要方式，以教学研讨为主要内容，聚焦课堂，以网络化传播先进的教化理念和教学方法，开展问题探讨，加强中青年老师培育，引领数学教学沿着正确的方向，健康、稳定可持续发展。三、工作任务及措施1、加强业务学习，提高自身素养主动开展读书活动，仔细学习教化理论和政策法规，仔细学习教化学、心理学及课程标准等学科专业学问，不断提高自身素养，从而提高自身教化教学和科研水平。2、加强教学探讨，提高教学效率做好

11、课题探讨工作，提高科研实力。主动参与“同课异构”、“送教下乡”“_培训”“名师大篷车”“说课标说教材”等活动，组织教学研讨，打造高效课堂，促进青年老师成长，促进学生综合素养提升。3、重视和加强中考试题的分析与探讨，适时组织召开学科中考复课研讨会，做好模考试题、期末试题的命题工作及质量分析工作。4、做好工作室的网页建设。四、详细工作支配1、开展读书活动，每学期至少研读两本教化教学专著并有读书笔记;常常撰写教化教学札记;每学年完成1篇教化教学论文。2、在区内做专题讲座两次;坚持撰写教学反思(含教学笔记、听课笔记、评课记录等)。3、为工作室网站至少供应教学设计4篇，供应教学实录、教化案例、教化故事、

12、试题等5篇以上。4、主持(参加)一项市级以上课题探讨。5、帮助维护_教学能手工作室网站，主动参加在线互动式研讨。 老师个人进修安排教化 篇5 老师是“人类灵魂的工程师”，老师不仅要教书育人，更重要的是培育身心健康的下一代。随着课程改革的深化，对老师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平；按时完成各项任务；留意提高自己的文化素养，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。一、培训总体目标全面提高自身的职业素养和职业道德，在心中坚固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、主动进取”的教

13、风。夯实专业基础，更新学问结构，努力提高自身的教学科研实力，树立主动学习的终身教化理念。作为一名新老师，我应当时刻告诫自己要注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会仔细贯彻新入职老师培训的相关要求，主动参加培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民老师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。二、学习内容主要进行师德素养教化，学习教化教学理论，拓宽专业基础，提高教化教学理论和专业素养

14、，并强化老师基本功的训练。重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。三、安排目标通过自我学习熟识生物课程标准教材，驾驭教学常规，提高教学实力，尽快适应新的教化教学工作须要。力求达到：1、树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律 和道德规范,熟识学校的各种规章制度。2、完成教化教学任务,教案规范,

15、符合基本要求。熟识所任学科生物课程标准，教学工作得到大多数学生的认可。3、熟识中学学生的生理、心理特点,能管好课堂，完成学校安排的班级德育管理工作4、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。5、开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。四、详细老师个人学习安排1、加强对师德素养教化的学习，提高老师的道德观念。从师德教化培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。老师要教书育人，关爱每一个学生的成长。2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过了沟通等形式，提高教学效果。3、学习关于班主任

16、工作方面的学问。由于自己没有班主任经验，所以更须要多向带教班主任学习；主动走进课堂，参加班级活动；仔细研读带教班主任举荐的相关书籍，完成读书笔记。4、仔细学习生物课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教化功能观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。5、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。主动参加校内教研课活动，与同行老师合作沟通，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。6、在培训过程中仔细听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教化教学理论水平和实践实

17、力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计实力、“说、讲、评”实力、现代教化技术应用实力和拓展创新实力等。 以上是个人参培安排，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。 老师个人进修安排教化 篇6 为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养教化，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的学问储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养;坚持以学习为本，以学校为本，

18、提高自我生命价值;坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素养，随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，早日成为一名学者型的老师。通过学习我制定如下安排：一、学习目标：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向

19、和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。二、学习内容：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革亲密结合。2、仔细学习，和骨干老师进行漫谈、探讨和探讨。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。4、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争

20、取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成果。从实际状况入手，对学生进行细致深化的分析，制定详细的工作安排并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的实力和措施。三、详细措施：1、了解老师个人学习的制度。2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中的改革与要求。4、大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行

21、业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。6、加强自身素养的提高，读教化理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教化教学论文。总之，通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高实力;以实践为主，开展创新;找出自己教化教学过程中不符合教化理论与教化规律的做法，用教化教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 老师个人进修安排教化 篇7 一、指导思想本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标结合课程目标提出的要求，以转

22、变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。三、学习内容1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：(一

23、)各学科新课程标准1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教化的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。(3)主动提倡自主、合作

24、、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实践实力。 (二)学习基础教化课程改革纲要(三)老师接着训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。五、学习方式及组织实施(一)培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培

25、训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们安排将通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施。本学期，教育处将通过示范课、研讨课、教案设计、 评比各科论文等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。通过示范课、研讨课、演讲、集体研讨等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。(二)自学、自练老师自学内容要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类

26、教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期老师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。七、保障措施1、成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为老师业务学习时间。八、学习支配第2-4周:学习新课程老师怎样备课第6周:学习老师备课，你备好自己了吗?第8周:学习新课程老师怎样上课第

27、12周:学习新课程老师怎样布置及批改作业第14周: 学习新课程老师怎样组织课外辅导第16周: 学习新课程老师怎样组织考查考试第18周：新课程老师怎样组织社会实践活动第20周：老师学期业务学习沟通、总结 老师个人进修安排教化 篇8 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，探讨近三年高考试题每位老师要仔细钻研教材和考试说明，探讨高考题，老师要不断探讨高考的新改变和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，探讨高考试题的命题思路和实力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。2.抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考

28、中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理实力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干学问体系;三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运用。3、强化地理图表的学习空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加

29、以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的实力，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟运用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析实力。4、注意地理实力的培育学问在于积累，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理实力，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生获得图表信息的实力，迁移整合和运用学问的

30、实力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的实力。5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注意方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成实力。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、逻辑严密的表述。6、关注社会、关注时政热点和焦点引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、

31、节约型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体，考查学生理论联系实际的实力和素养，以体现培育学生时代使命感和社会责任感的教化价值。 老师个人进修安排教化 篇9 为了更好地落实学校工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研安排：一、工作目标：1、加强师资队伍建设，规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用一体机等现代教化技术资源在数学教学中的作用。2、深化进行课堂教学探讨，确保学生课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率

32、。3、在学生中开展学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。二、工作重点：1、加强教学常规的监督和落实。每周二组织老师进行集中学习，每月开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。2、加强老师对教材教法的理解运用程度。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。3、切实做好“培优补差”工作，建立优等生与后进生的档案。三、工作措施：1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。2、组织老

33、师仔细学习教学常规管理方法和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行教学常规。（1）备课：主动提倡集体备课，备出优质课、好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。（2）上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。（4）辅导：接着做好提

34、优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除测验外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。（6）听课：本学期各老师参与听课总节数不少于8节，老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。实施“推门听课”制度。3、数学竞赛。以

35、年级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。（如速算24点）4、接着加强毕业班的教学质量调研工作。5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学。6、主动参与上级组织的各类教研活动，激励老师参与各级教学竞赛评比活动。 老师个人进修安排教化 篇10 一、确保学生交通平安1、学校各班级要加强对学生的交通平安教化，学校和班主任要利用每周学校集会和班队会，定期对学生进行交通平安教化，普及交通平安常识，教化学生自觉遵守交通规则。2、中小学生在就学来回途中，要在平安地带行走，低年级学生上学要由家长或其他成年人接送。3、详细要求是按_县中小学平安管

36、理制度执行。二、确保运动平安1、学校和班级在进行各种体育运动时，务必做到运动前平安教化。谁举办，谁负责，层层落实，责任到人，确保运动平安。2、详细要求按_县中小学平安管理制度执行。三、确保劳动平安1、学校和班级组织师生参与劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，要加强劳动平安教化。老师要做好组织工作，讲明留意事项，确保学生人身平安，野外劳动要防止虫兽攻击等。2、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危急品的劳动和简单造成学生被砸、落水、跌落等其它危急性劳动。四、确保活动平安1、学校、班、团、队组织学生参与各种活动(校内和校外两种，如游泳、活动课、社会实践、旅游、夏令营等)，要建

37、立严格的审批制度。小型校内活动经校长批准，政教处备案;大型乡镇内活动由总校部批准;大型乡镇外活动由县文教局批准方可进行。2、各种活动前必需对学生进行必要的平安教化，做好周密的组织工作，细心制定活动纪律，事先对活动路途、地点进行勘察，并由学校领导和老师带队，明确各环节职责。3、学校和班级不得组织学生参与与教化无关的各种社会活动，如商业庆典、婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我爱护实力范围以外的各类活动。4、其他详细要求按_县中小学平安管理制度执行。五、确保学生饮食卫生平安1、仔细贯彻执行国家的防疫法、食品卫生法及相关法律、法规，树立平安第一、服务第一、一心一意为师生服务的思想。学校

38、要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。2、全部从业人员必需接受岗前培训、做到持证上岗，并且定期卫生防疫部门体检。3、详细要求按_县中小学平安管理制度执行。六、确保教学试验平安1、学校教务处要加强教学试验的平安教化、平安管理和危急品的保管。责任到人、定期检查，试验老师要确保学生按要求从事各种试验。试验老师必需坚固树立平安规范操作思想，遵循平安守则，肃穆仔细地完成每一次试验。2、详细要求按_县中小学平安管理制度执行。七、确保消防平安1、学校要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识，并有必要的学习内容、时间、场所和辅导人员。2、学校要在公共场所配备必要的消防设施，微机室要配备1211型专用来灭火器

39、，试验室要配备肯定的灭火设备。3、其他详细要求按_县中小学平安管理制度执行。八、重视管理失当平安1、学校教职员工要遵守职业道德，为人师表，酷爱和关切学生，与学生同等相处，了解他们的心理、敬重他们的人格，科学施教。在民主、同等和谐的气氛中增加教化效果，做到以理服人、以情感人、入耳入脑，禁止老师用简洁粗暴的方法(如哄、撵、滞留等)解决学生事务，严禁体罚、变相体罚和羞辱学生人格的言行。2、大力普及法律常识，使青少年养成遵纪遵守法律的良好习惯。3、其他详细要求按_县中小学平安管理制度执行。九、确保学校治安平安1、学校要成立治安领导小组，与村治保委员会或乡镇派出所建立协作关系，建立治保委员会，民警担当学

40、校法制辅导员制度。2、学校和班级要切实加强校内治安管理，加强对学生法制教化和校规、校纪教化，严防学生之间因打架斗殴致伤、致死事务的发生。确保学生在校期间人身平安。十、确保住校生平安1、学校应定期召开住校生平安教化会议，对住校生进行常常性的平安教化和自护自救教化，根据规定建立健全住校生平安制度，实行相应的管理措施，预防和消退学校环境中存在的平安隐患，当发生损害事故时，要刚好实行措施救助被损害学生。2、其他详细要求按_县中小学平安管理制度执行。十一、确保取暖期师生平安1、各教化、各宿舍要教化学生不能随意损坏或乱拧，保证冬季取暖设备完好，供暖得以保障。2、运用传统炉火取暖的校舍(门卫室)，装风斗，确

41、保空气流畅。十二、建立平安与治安事故报告制度学校和有关负责人对师生伤亡事故必需于第一时间报告乡镇总校部和教化局，对发生严峻重大、特大交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒等平安事故，急需抢救的，除马上报告教化行政部门外，要刚好上报当地政府、公安等部门，全力组织抢救，力争把损失削减到最低限度。决不允许对平安与治安事故隐瞒不报，或因报案不刚好延误抢救时机、防止造成更大损失。十三、对发生严峻、重大、特大平安事故，要依法查处，本制度所称严峻、重大、特大平安事故见_县中小学平安管理制度规定执行。十四、违反上述制度，造成学生伤亡，构成严峻、重大、特大事故的，依照有关规定，有关负责人员赐予行政处分，构成犯罪的依法追

42、究刑事责任。十五、建立平安教化制度。每年3月的最终一个星期一为“全省学生平安教化周”。学校和班级应把平安与治安教化作为教化管理的一次常常性工作列入重要议事日程，把平安教化列为常常性教化内容。十六、建立平安与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度，对维护学校平安与治安工作取得突出成果的班级，要予以表彰嘉奖。对发生严峻、重大、特大平安与治安事故的班级，根据规定赐予通报指责，取消三年内的评先评优资格。 老师个人进修安排教化 篇11 随着新一轮课程改革的到来，新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制定安排如下：一、工作目标1、努力提高自身的综合素养。2、使所教教学班学生的考试成果全部合格。3

43、、基本功验收合格。4、仔细完成接着教化任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐变更教化教学模式。5、做一个学生喜爱的老师。二、详细措施1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师，比照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。5、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。6、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良

44、师、又做他们的益友。三、主要工作师德工作老师的师德修养是没有终点的，现代外语老师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学老师自身发展的须要，也是社会给予的使命，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语老师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是老师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。德育工作在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、情感看法(喜爱、感谢、怜悯、愿望)、道德看法(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关切)、社会文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施供应丰富的素材。自培工作主动学习新课程的教学理念，重视校本研修的培