小学六年级班级安全工作总结范文.docx

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1、小学六年级班级安全工作总结范文小学六年级班级平安工作总结范文（通用20篇） 小学六年级班级平安工作总结范文 篇1 孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育小学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法，本学期我在平安教化方面是这样做的：1、活动平安教化小学生遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、进餐、午睡平安知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热

2、汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。3、生活平安教化小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理平安请家长协作将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免学生误食。5、家庭平安向家长宣扬平安教化的重要性，以及平安教化活动，请家长主动协作做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。6、简洁自救方法识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教化学生不行随意

3、播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化学生学会躲避(如：发生火灾、地震时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事，学会自理。7、老师对学生能够进行随时随地的交通平安教化，使其能够协作班主任搞好全班的交通平安教化工作，提高学生交通平安意识。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇2 校内平安工作是维护社会稳定，推动学校素养教化顺当实施的重要因素。事关千家万户的华蜜，本学期，我们六一班充分重视学生平安工作，坚固树立平安第一，预防为主的意识，把学生的平安管理工作作为各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期，本班师生未

4、发生违规违纪等重大事故。现就本学期平安工作总结如下：一、学校重视，建立制度。学校能够将平安工作摆上学校议事日程，把平安工作視为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校平安责任，切实把各项平安防范措施落到实处，扎实抓好学校平安教化工作。1、强化管理，建立健全平安校内有效管理机制，定期召开平安工作会议，仔细学习上级平安有关文件、会议精神，不断强化平安意识，明确责任，引起各班级对平安工作的重视。2、完善平安制度。根据学校对平安工作的要求，学期初，我班结合班级实际制定了平安工作安排以及班级突发事务应急预案。与家长签定平安工作责任状，让家长明确职责;对涉及学校平安保卫的各项工作，做到有

5、章可循。二、加强管理，群防群治。1、主动发挥班干部的作用，形成合力。早、中、晚由班干部轮番值班维护班级纪律、卫生、平安等工作。因为平安工作是一项系统工程，须要社会、学校、家庭及班级各方面力气的协作，才能取得群防群治的良好效果。2、仔细检查刚好整改。在班级深化开展防火、游泳、追逐打闹、食品平安、交通平安为主的各项平安隐患治理活动。通过宣扬栏、平安主题班会、召开家长会等形式对班级平安工作进行教化和宣扬。仔细细致的检查班级平安隐患，并依据检查结果进行整改，有力推动班级平安工作更上一个台阶。三、加强教化，增加自护实力。要确保平安，就要提高平安意识，增加自我防范，自救、自护的意识和实力，抓好平安教化，是

6、班级教化工作的中心，结合不同时期工作重点对学生进行各方面的平安教化。1、仔细开展平安教化周宣扬教化工作。平安教化周期间，我班纷纷开展以强化平安管理，共建平安班级为主题的平安教化活动。2、扎实开展发放告家长书。全方位多角度地做好学生的平安工作;让家进步一步增加平安意识和监护人责随意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外平安工作。总而言之，平安工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的困难的系统工程，须高度重视，平安工作是关系到千家万户的工作。今后，我将进一步重视平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我班平安意识和平安工作水平，为创建平安校内做出贡献。 小学六年级班级平安

7、工作总结范文 篇3 班级平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定.因此，做好班级平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是班级平安工作的基础.所以我始终非常重视教化平安工作.平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化.1，仔细做好平安教化工作.我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，

8、仔细落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会.教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师.并且指导学生学会运用各种求救电话.让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性.2，开展丰富多彩的教化活动.利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问.教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西.

9、通过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范实力和自我爱护实力.3， 家校联系，保障平安. 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到:"平安第一". 学生意识到平安第一，健康第一.4， 加强检查，刚好整改.每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价.送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家.课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作.今后

10、，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点.我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作. 小学六年级班级平安工作总结范文 篇4 一学期结束了，我对本班的工作做如下总结:我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化.由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化一、防滑冰落水平安教化(1)、强化平安教化。应将防溺水教化作为重要的平安教化内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防

11、溺水平安教化，提高学生防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的实力;加强对家长的宣扬教化，刚好协作政教处发放各种平安教化通知，提示节假日和放学时间防学生滑冰溺水平安留意事项，使家长切实负起监护人的责任。(2)、加强学生自我管理。教化学生在寒期休息时间不擅自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。二、有关防雷避雷平安教化教化学生应留意以下十点个人防雷留意事项：(1)应当留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。(2)不宜运用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜运用水龙头。(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其

12、它类似金属装置。(4)削减运用电话和手提电话。(5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，找寻地方躲避。(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。(10)不宜骑自行车。三、交通平安教化教化学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明

13、的少先队员。四、食品卫生平安教化应教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住病从口入关。要教化学生留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生.但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生. 小学六年级班级平安工作总结范文 篇5 本学期我担当了六年级27班的班主任及语文课任老师。班主任

14、是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的。一个学期来，我在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、平安员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。

15、同时，我每天坚持一到校，先进班，深化学生，视察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。二、培育和选拔班干部。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经

16、过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。三、重视班队活动，培育主子翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“班级我成长的家”“我为自己找工作”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教化学生酷爱学习，遵守纪律，养成文明行为，培育学生高度的主子翁精神。四、推选学习小组长，形成互助学习小组小组“捆绑式”评价是本学期教学探讨的重点。在视察了解一段时间后，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成果较优秀、有初步组织实力的学生，与

17、一名成果落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最钦佩的同学作为小组长。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的主动性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。五、与课任老师协调，教化学生学好功课学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此

18、，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。六、加强家校联系，形成教化合力。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。本学期在政教处的提倡下，我尝试利用家校联系本与家长沟通教化阅历和困惑，取得了良好的效果。另外，做好家访工作是也是很重要的。本学期我通过电话交谈，和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相

19、互了解学生在校，在家的表现，相互协作教化好学生。在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。今后要我将接着紧密协作学校，做好班主任工作。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇6 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、不断完善校内文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风1、校内是学生学习、生活的场所，校内文化

20、的第一性和直观性，确定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣扬栏面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的舞台，班级文化建设根据“十个一”的要求来布置，班级整齐，充溢书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏，更为我校学生呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校内增加几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣扬阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教化着每位学生，督促孩子们奋勉上进。2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体，应当有一个合理而有效的管理机构，作为

21、班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。二、在常规教学管理中，培育良好的习惯，努力提高学生素养学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培育学生良好的习惯，从而全面提高学生的素养。1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。三、平安第一，校内平安平安是学校第一要务。学校成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体老师能够时刻不忘学生身心平安、学校财产平安、自我身心健康，能够做好防

22、范工作，实现平安校内。学校坚持月月平安隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的状况刚好联系家长。各负责老师常常检查学校平安设施，常常性利用班队会课、宣扬栏、国旗下讲话、广播站做好宣扬工作等，切实把学校平安落实到实处。学校严格禁止老师体罚和变相体罚学生，有事情要奇妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与老师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让学生家长明确学生平安责随意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生平安，学校规定每星期五的早会为全校性的

23、平安教化宣扬，班班做好每天的平安一句话，做到时时提示，时时把平安记在心。四、主题活动系列化(1)以活动为载体，进行教化学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教化，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动;十月份开展爱国主义教化专题活动，开展庆祝建队节活动，实行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教化;十一月份开展消防教化主题实践活动、平安与法制教化活动;十二月份开展感恩教化活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动;以及安海镇少先队主题队会观摩活动，一月份开展庆元旦手抄报展示活动。(2)“立体”的评价，激励学生身心健康发展让孩子在夸奖中长大，这是

24、胜利教化的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“漂亮学生、漂亮班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃广阔学生主动向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的主动性，收到了良好的教化效果。总之，我们的德育工作任务艰难，工作中好的阅历接着接受，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。下学期工作安排：1、接着加强平安教化，优化平安隐患排查制度，加强校内执岗登记。2、启动“养成良好习惯，争做五美德少年”评比机制。3、以节日以契机，深化主题教化活动。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇7 作为班主任，每天面对的，是几十双

25、渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教化：一、发挥自身表率作用大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不

26、能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。二、建立一个良好的，科学规范的班级制度对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开

27、学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。三、刚好开好班会课班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇8 一学期结束了

28、，我对本班的工作做如下总结:我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化.由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化一、防滑冰落水平安教化(1)、强化平安教化。应将防溺水教化作为重要的平安教化内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水平安教化，提高学生防溺水的 警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的实力;加强对家长的宣扬教化，刚好协作政教处发放各种平安教化通知，提示节假日和放学时间防学生滑冰

29、溺水平安留意事项，使家长切实负起监护人的责任。(2)、加强学生自我管理。教化学生在寒期休息时间不擅自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。二、有关防雷避雷平安教化教化学生应留意以下十点个人防雷留意事项：(1)应当留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。(2)不宜运用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜运用水龙头。(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。(4)削减运用电话和手提电话。(5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，找寻地方躲避

30、。(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。(10)不宜骑自行车。三、交通平安教化教化学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。四、食品卫生平安教化应教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意

31、个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生.但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生.班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的、有乐趣的。本学期我担当了四年级的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、了解学生定方法接任这个班已经一学期，我了解到学生大多都是学习无爱好，

32、我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对他们存在的问题，不光是听他人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他们的真实想法。通过了解，大多都是因为学习上的和其它缘由受到老师和同学们的不同程度的对他们自尊心的损害，有的甚至对个别老师产生了对立心情，心灵上有硬伤。针对这种状况，我制定了发觉闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多劝服，让每一位同学都多看别人的特长，找自己的短处，不以己长，击人之短，而是找己之短学人之长，搞好心理定位，扬起志向的风帆。二、培育干部助管理一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通

33、过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。三、沟通疏导树目标教改的问题主要是老师的问题，学生的问题主要是我们老师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从深化细致的调查探讨、耐性细致的思想工作、无微不至的关

34、切照看、肃穆仔细地指责教化等四个方面入手，与家长联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成果，不夸大问题，后请家长协作班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教化合力。在此基础上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。四、养成习惯促发展记得有句话这样说：“种植行为，收获性格;种植性格，收获习惯;种植习惯，收获人生。”在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素养形成的起先阶段，在这一时期，培育良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班好几名同学学习困难，不完成家庭作业

35、是习以为常。我和科任老师经过仔细考虑，确定从树立自信、变更习惯起先，制定了周详的帮扶安排，对这几位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮助、激励他们。爱好引领胜利，胜利引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史。五、明理导行学功课学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，也要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。六、同等待人搞转化。我发

36、觉本班有几个问题较突出学生，对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放，而是在解决他们的问题同时发觉他们的优点，同等对待他们，做到有缺点就指责，有困难就帮助，有成果就表扬，即使平常表现好的学生有问题也一样指责，不搞以好遮丑，营造一种公允公正的环境。总之，要做好班主任工作，只有具备通观全局的分析综合实力，权衡利弊的决断实力，永不满意的创新实力，知人善用的组织实力，才能做到心中有数，目中有人，手中有法，班级进步，家校满足。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇9 时间过得真快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安，下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。一、家访活动，增进了解

37、12月1日，学校按排了家访活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。家访的前一天，我告知孩子：“我想明天去你家做客，你欢迎吗?”他当时的表情告知我他有些兴奋，也有些惊异，我猜想他兴奋地是：曹老师还没有到过班里哪个小挚友家里呢，我可是第一个。惊异的是：老师会不会向我爸妈告状啊!通过这次家访让我了解到：这个孩子父母平常工作真的很忙，每天要很晚才回到家里，做作业基本上都是在店里完成的;但是作为父母，在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的，比如对于老师平常布置的口头作业，家长总是这样询问孩子：“你背出来了吗?”或者“你读了吗?”学生回答：“背出来了。”“读好了。”家长也就不再过问了，信任自己

38、的孩子是应当的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长一次的疏忽，让他尝到了“甜头”，常用这样的方式来躲避作业，于是学习成果也越来越差。通过与家长的沟通，让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法，更好地协作老师教育孩子。二、用细心，发掘闪光点心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他在探讨中还发觉，一个没受过激励的人仅能发挥其实力的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其实力可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的特长，作为班主任，在平常生活中我细心地视察，捕获其身上的闪光点，刚好地确定表扬，即使是小小的进步，也要刚好激励，以此激发孩子的内驱力。有

39、一次，我象平常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我突然发觉顾奎安正踮起脚尖，当心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发觉了这样的事情。晨会课上，我当着全班小挚友的面表扬他是一个关切集体的好孩子，并希望其他小挚友也能向他学习，那一刻我发觉他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通，把这件事告知了他的妈妈，我信任他能得到家长的夸奖会更加兴奋的。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前中午经常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告知老师他已经写完作业了，我也常会用“做得真好”来接着激励他。可见，一味地指责，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬

40、带来的喜悦，让孩子更有信念改掉身上的其他坏习惯和不良行为，假如能得到全班孩子和家长的确定与激励，我想会取得更好的效果。三、用耐性，逐步提高要求对于顾奎安这样一个常常让人操劳的孩子，我们不行能也没有实力通过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个按部就班的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”，对他提出过高的要求，反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击，把他们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐性，依据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，渐渐复原他们的

41、自信念。四、用恒心，反复抓，抓反复低年级的学生自我限制实力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，缺乏耐性和毅力，缺乏一贯性，简单受到外界因素的影响，比如：别人的讪笑、讽刺，或遇到困难，即使是一个好看的电视节目，一样好吃的东西，一件好玩的玩具等等，都可能瓦解掉学生接着努力的决心和信念。“冰冻三尺非一日之寒”，转化像顾奎安这样的问题学生，并非是一朝一夕的事，学生错的思想和旧的习惯会反复出现，这是一个正常的现象，我们老师千万不能对他们失去信念，认为他们是“屡教不改”或“无药可救”，任其“破罐子破摔”。这就要求我们老师做到两点：(1)为了削减学生反复的次数，平常对后进生要常常教化;(2)当出现反复时，要细

42、致分析反复的缘由，有针对性地作好反复教化工作，使他不断向好的方面转化。这个学期在帮教顾奎安地过程中，有胜利的地方，让我收获许多，但也有许多失败的地方，我将总结阅历，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇10 一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培育造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，仔细学习德育工作政策文件，逐步提高老师教书育人、管理育人、服务育人的实力与水平，确保学校德育工作的有序实施。1、坚持每周一的升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，特殊加强了国旗下

43、讲话，由每周的值周老师结合传统节日，纪念日，校内平安教化，学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教化的重要阵地，使广阔师生倍受教化和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发觉问题刚好订正。2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了平安目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公允，公正

44、的考核，促进了我校班风和学风建设。3、 开展了丰富多彩的活动组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了老师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参与了县教化局艺术节，学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及老师节尊师重教等教化活动，元旦课本剧展演，全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校内做好了扎实的铺垫工作。4、 加强对住宿生的管理工作由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能供应全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有肯定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制

45、订了住宿生管理方法，指定专制生活老师全面负责，形成了值日领导，值周老师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教化教学工作的顺当进行。5、 加强了卫生和纪律工作依据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任特地负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，支配兼职教职工6人特地负责清扫除班级以外的校内区域，责任到人，从而有力的促进了校内卫生工作的开展，同时结合学校实际，深化开展“净、静、平安”校内创建活动，全员上阵，全体参加，使校内面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。德

46、育工作扎实推动。本人撰写的加强作风整顿重落实师德故事征文演讲赛德育阅历沟通会庆六一活动丰富多彩等四篇相关报道在阳城教化网刊登，工作成果得到上级的首肯。 小学六年级班级平安工作总结范文 篇11 时间转瞬逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，哪怕有许多的麻烦和心酸。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，特性都比较强，要想当好这个班主任还真是不简单。为让孩子们顺当的、开心的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到的熬炼。一、言传不如身教。这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，经常为了一件小事而发脾气。为变更这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平常，我时刻留意从小事做起，对学生进行言