家长会上的经典发言.docx

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1、家长会上的经典发言家长会上的经典发言（精选17篇） 家长会上的经典发言 篇1 各位敬重的叔叔阿姨你们好，我是松岗中英文试验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升，很荣幸我今日能站在这里为你们介绍我的学习方法，希望可以帮助您更好地教化您的孩子，以让他(她)在学业上取得更大的进步。我曾听许多家长老师说，学生肯定要有很好的基础才能学习好。就是因为这样，所以让许多基础不好的同学感到很自卑，从而对学习失去了信念。其实我想说的是：即使没有很好的基础，但只要肯努力，也一样能把学习搞好。就拿我自己来说吧，我被接到深圳读书的时是二年级的时候，当时我是一名完完全全的差生，那时我不会拼音，也不会乘法口诀，连英文有多

2、少个字母都不知道。后来我是用死记硬背的方法牵强记住这些基本学问的，但三四年级时还不能运用自如，这对很多人来说基础也算够差的了吧?之所以我依旧能获得现在的成果，是因为我努力学过并且学懂了这些基本学问，这就说明白基础虽然很重要，但不是把学习学好的唯一途径，不能只在基础这钻牛角尖，基础不好，那就从现在起先努力，学好眼下的学问!所以我希望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管，应当更加地激励并帮助他们，以让他们进步。但就算有很好的基础，而没有好的学习方法也是不行的，所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法，希望可以帮助您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的：一、课前预习，课后复习。课前预习

3、可以帮助学生更了解老师次日的授课内容，提高听课效率。在课前对学问有一个也许的了解，在课堂上对生疏学问的理解就会更轻松，提高听课质量。而课后复习可以使当天老师教授的学问在大脑中记得更牢，跟深刻，就不会在考试时遗忘太多。而且课后复习，驾驭今日的学问，还有利于跟好地理解老师以后讲授的内容，就不会造成听了今日的课，忘了昨天的学问的尴尬场景。家长们应当多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。二、上课仔细听讲，勤做笔记。无论课前预习多么仔细细致，但上课听讲还是最关键的。在课堂上仔细听讲可以为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅要仔细听讲，还要仔细做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头的确，手写一遍胜

4、于脑记十遍。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记，以了解他们在课堂上是否仔细听讲。做课堂笔记可以更好地记住老师课上讲的重点学问，而且在复习时也是一目了然，易记易背。养成这个好习惯须要学生和家长共同努力。三、劳逸结合我们的大脑是易疲惫的，过度地用脑不会学地更好，反而大脑会昏昏沉沉，什么也记不进去，所以家长不能在孩子学不进去的时候强迫他们学习，因为学习中的适当休息也很重要。学习一段时间后，出去散漫步，做做运动，休息一下大脑后，回来接着学习，这时的学习效率会更高，学习效果才会更好。所以，学习也不能过分的利用大脑，劳逸结合，才能取得更好的学习结果。四、多看书，多做题。看书可以增长学生们

5、的见识，扩充学生们的学问。所以，养成看书的好习惯，也有利于成果的提高。而且看书是一项独特的休闲方式，多看书还可以为学生们减压，所以我认为各位家长要多多支持自己的孩子读课外书，不要以为课外书不是要考试的科目就不给他们看。其次，还要多做题，做题不仅是对所学学问的巩固和应用，也是一种自我检测，做题可以让自己明白自己哪里不懂，以便去请教老师和同学，让自己明白这些不懂得题目的解题方法，防止考试时遇到类似的题目而失误。以上四点就是我的学习方法，希望可以为您们的孩子赐予帮助，但这也须要各位家长给自己孩子的激励与支持，只有这样，他们才能更自信，才能学地更好!我的讲话到此结束，感谢大家! 家长会上的经典发言 篇

6、2 各位家长：大家好!首先，请允许我代表四(二)班的全体师生对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，四(二)班的明天会更加绚丽!下面我把本学期的有关状况向家长们做个汇报。班内的状况：我们班共44人，20个女生、24个男生。大部分同学学习主动努力。三年的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友情。在这我首先要感谢伊肖琳、王艺翔、刘佳恒、孟子莹、张兴元、蔡克钦、袁泽、吕晶睿、高妍彦、于瑞杰、宗梦宇、宋启南、亓小同等孩子的家长，你们有

7、的主动和我沟通孩子的状况、使我获得了与孩子沟通的一手资料，有的在我必需要有你们协作教化时、你们总能马上放下手头的一切前来帮助我共同教化孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!我这样对孩子们说：你们的家长都有着很高的素养，在他们的熏陶和引领下，我有足够的理由信任、你们也肯定会成为一批高素养的优秀人才!的确孩子们身上有许多的优点。亓小同、宋启南、唐露、孟倩、钟秋雨、高妍彦、王琨等一批女孩子学习主动性强、肯钻研，学习成果始终不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很仔细。刘佳恒、于瑞杰、李家琪、吕晶睿、张振国、蔡克

8、钦、张兴元等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性)，但他们学习时能做到刚好收心、学习效率较高，与老师沟通直爽、大多能大胆地表达自己的看法，当老师们指出他们的不足时也能刚好地改进;宋佳、徐婷婷、张力蜻、朱奕飞、伊肖琳、宗梦宇、董加鑫、盖静涛等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;董一鸣、李孟菲两同学体育素养好，羽毛球水平高!今年，亓小同又和她们一起参与开发区的运动会。于瑞杰、李家琪、宋启南在第六届华夏之星全国小学生创新作文国家级奖评比大赛中获奖;李家琪、蔡克钦、亓小同在全国小超人作文竞赛中获奖;刘佳恒在中心电视台第六届希望之星英语风采大赛淄博赛区竞赛中获优

9、秀奖。(激励孩子多参与各种活动)孩子们的进步构成了班级的进步，今日我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我真诚的谢意：这一切的功劳浸透着你们的辛苦，感谢你们!并恳请你们一如既往地关切关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们誓言：我们班会越走越好!1、学习成果稳定的同学有：刘佳恒、亓小同、宋启楠、吕晶睿、唐露、钟秋雨、王琨、张振国2、上课主动发言的有：亓小同、宋启楠、吕晶睿、于瑞杰、蔡克钦、宋博威、冯杰、徐婷婷张兴元、王艺翔、盖静涛、丁培凯、田若璋、李家琪、朱奕飞、徐盈盈、王志浩3、书写仔细规范的有：孟子莹、张兴元、钟秋雨、刘佳恒、唐露、于瑞杰、高妍彦4、习作较突出的有：蔡克钦、亓小同、宋启

10、楠、李家琪、于瑞杰5、朗读水平高的有：宋启楠、李家琪、丁培凯、冯杰、于瑞杰、亓小同6、手抄报做的精彩的有：孟子莹、张兴元7、值日生主动能干的有：盖静涛、王艺翔、孟倩、孙子雯曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说："我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢?"孩子说："你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢?"是啊。家电什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有运用说明书，就要我们去细致了解他的性格特点了，打骂肯定是错的，伤了孩子自己更难过。我们中国的家长，这个手指头(食指)最发达，动不动就指着孩子骂，"你

11、怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!……"孩子在惊吓中长大，哪来的自信念呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说："我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。"其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于惊慌状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应当换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话："说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。"在行政圈是一句笑话，对我们教化孩子来说这是一句确

12、的确实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会傲慢，假如他没达到第一怎么会傲慢呢，他只会不断进步。记住。教化孩子的时候要用拇指别用食指。孩子进入中年级的改变：1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较"活"的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解

13、，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要，都是可以同日而语的。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么

14、做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是"我要学",而不是"要我学。"因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说："今日老师没布置作业。"那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，"今日没有作业"这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出

15、现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕"丢面子"了，所以各位家长在

16、教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的"口风"必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。对家长的几点希望1 、留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。2、晚上让孩子早睡觉，保

17、证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长赐予关注;3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。4、支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共

18、同制订安排帮助他们改正缺点。)6、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。(双休日、假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)7、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文实力： 一是读。读名闻名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的学问，开阔视野;二是背。背古诗70首、背课文片段、背成

19、语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记(视学生的详细状况而定)，写周记，多写可以为孩子供应练笔的机会，帮助孩子把语文学问、语文积累转化为语文实力。同时还要留意以下几个方面1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。2、不负责任的放任，不管不问。3、盲目的严管型各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，因为你们具备天才教化家的三大法宝：一、无条件地信任 .二、耐性地期盼。三、毫不吝啬的奖赏学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!感谢大家! 家长会上的经典发言 篇3 敬重的家长挚友们：晚上好!

20、首先，请允许我代表五年级组全体老师对各位家长挚友的到来表示热情的欢迎和由衷的感谢!感谢你们在百忙之中抽出时间来参与家长会。在家长会起先之前，我恳请各位家长将手机置于静音或振动状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。家长挚友们，您的孩子已经到了四年级，这是一个孩子成长的关键期，家长与学校的协作教化也显得至关重要。孩子们在不断适应，不断成长，我们家长也应结合孩子的特点，加强学习，提高教化水平。为此，今日我们特地组织召开本次家长会，为大家在孩子的教化问题上供应一些指导和建议，实现家校联动，达成家校共育的目的。我们今日的家长会有两个议程。第一个议程，集中在这里倾听

21、我校鞠秋红主任的一个讲座。鞠秋红主任，是我们云阳学校初中部政教处副主任，负责学校心理健康教化和家长学校工作，是国家心理询问师，精神科主治医师，现为镇江市家庭教化探讨会、镇江市妇女探讨会成员，对亲职教化颇有探讨，她的个人事迹也在丹阳电视台播出。今日鞠主任将和我们家长谈一谈如何陪着孩子渐渐长大;其次个议程，各位家长回到孩子所在的班级召开家长会，与班主任和任课老师进行沟通。首先，让我们以热情的掌声欢迎鞠主任为我们做精彩讲座。结束语：家长挚友们，孩子身心健康是我们的共同责任，孩子的欢乐成长是我们的共同愿望。听了鞠主任的讲座后，我真诚地希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，一点启发，帮助你们走出迷茫

22、。让我们再次以热情的掌声感谢鞠主任。家长挚友们，精细化管理始终是我们学校各方面工作的总要求。在此，在孩子精细化常规管理中，我还有两件事情和家长们沟通一下。一、遵守学校作息时间。现在实行冬令作息时间，孩子上下午的到校时间为7：40和1：20;下午放学时间为4：15，周三下午放学时间是3：55。主要是希望家长教化孩子早晨不早到学校，因为学校要求班主任到教室的时间为7：40，孩子假如早到校了，老师又不在，会有平安方面的隐患。二、在接送点接送孩子。我们学校支配五六年级学生的放学路队是从中学部大门走的，在此提示各位家长，放学时段接孩子不能聚在校门口，这会给我们的孩子带来平安隐患。还是要请大家在接送点接孩

23、子。出了校门左拐的路队接送点是全福路和育才巷交界处，出了校门右拐的路队接送点在校门往北走到兴盛小吃店那儿。希望各位家长能理解协作。接下来，请各位家长回到孩子所在班级，跟班主任和任课老师进行沟通沟通。我代表学校，再一次感谢各位家长对孩子的关注和对学校的支持。感谢大家!请大家有序退场。 家长会上的经典发言 篇4 敬重的各位家长挚友：大家好!首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持，并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者与合作者，在幼儿的发展中起着不行替代的重要作用。在这里我真诚地希望通过家园的共同努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园本年度的重点工作和家长

24、育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望能够达成共识。一、幼儿园的基本状况：我们幼儿园始建于××××年,是一所社会民办幼儿园。幼儿园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好、充溢活力的中青年老师队伍。办园几年来，始终以质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近几年来，我园有×名老师受到××的表彰嘉奖，先后被评为×级优秀老师等，幼儿园也被评为托幼工作先进单位，在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成果，得到了上级领导及社会

25、各界的始终赞扬和好评。二、幼儿园的课程设置说到课程设置，我就先要与家长们沟通一下对孩子的教化观。我们幼儿园始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，但仍存在一些误区，如有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不刻意去追求孩子学多少学问，更看重的是孩子是否越学越爱学，推断这种学问教化是否胜利的基本标准，是看它是否供应了有助于终身接着学习的动力和基础。我们来看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同：西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是：今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是

26、孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子学会举一反而三。幼儿园的教化以培育幼儿形成良好的生活习惯、学习习惯和品德习惯为重点。幼儿教化是基础教化，学习的内容多是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法、嬉戏活动让幼儿对一些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活习惯、学习习惯、品德习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们将紧紧追随孩子的生活和阅历，将天地万物作为孩子的课堂，在开放的时空中真正地顺应孩子的天性，引导孩子自主地获得生活、自然和社会的学问及阅历。本着这样的教化理念，

27、幼儿园要求老师在充分了解儿童身心发展特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要强化习惯养成，弱化学问点的追求。下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们运用的是探讨所研发的一套符合国家纲要精神、全面完整的课程教材，课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教化的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发觉学问建构学问获得发展。主题的综合活动教化融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教化目标，以主题网络的形式

28、呈现出来。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学安排每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。同时，我们还开设了英语童话剧、早读书等相关课程，将故事、情景剧、歌曲、嬉戏等融入教学中来，使教学生活化、嬉戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教化奠定良好的基础。我园还特别重视对孩子进行良好生活习惯的培育，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切

29、的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,主动地了解孩子的特点,分析其缘由,找寻对策。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,

30、而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人,但作为父母最至少不能把自身的坏习惯遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展。一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它家庭环境成长的孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应当恒久镇静,恒久和善,恒久富有爱心地对孩子,恒久知道管教孩子的恰当方法,恒久情愿花时间陪孩子共同成长,恒久对孩子抱有信念,恒久情愿与孩子

31、一道探讨问题。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智，父亲对男孩子的影响尤为重要。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位的，谁都不能推托责任。曾经有过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问他相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又

32、一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的平安问题：大家知道，家长在给幼儿园送来一个孩子的同时还送来了一份沉甸甸的责任。孩子生活在幼儿园，我们有责任保证孩子的人身平安。但由于孩子生性活泼好动，肌体发育还不健全，平衡实力差，在日常生活和体育活动中，磕磕碰碰的事情难免发生，对于这样的事情希望家长有肯定的心理打算并予以理解。假如我们的老师怕磕磕碰碰，不敢组织孩子们进行各种活动，使孩子们的运动削减了，反而对孩子的身体没

33、好处，岂不得不偿失?至于孩子们在相互接触中出现的抠挠现象，也希望家长正确对待。由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有的事故难以预料性，所以中华人民共和国教化部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施

34、的。 幼儿园向幼儿供应的食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。对于出现的事故，希望家长仔细分析，区分对待。我们保证不出责任性的事故。有的事故假如幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。最终请家长们重视对孩子进行平安教化，提高自我爱护的实力。五、理解、支持老师的工作幼儿老师是一项最辛苦、责任最大、职业要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的,各个德才兼备。她们以园为家，无私奉献、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基

35、因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充溢激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。每年九月份新招收的孩子们入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬。即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈般的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家。老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己的孩子，她们用自己的真心、真诚的去呵护每一个幼儿。在此希望家长能赐予老师们理解与支持,当老师真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。六、搞好家园共育幼儿园教化指导纲要中明确指出：幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相

36、互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。因此，我们老师更殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让华蜜人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在互动和求索中去共同推动幼儿教化事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断有新的收获

37、，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这就是我们老师、家长最大的心愿。最终就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作：(1)请各位家长肯定按幼儿园规定时间准时接送孩子：上午7：308：00入园;下午5：005：30离园(夏季5：306：00离园);(2)严格执行幼儿接送卡接送制度，必需由家长亲自接送幼儿， 如您的孩子有事或有病，请打电话亲自向孩子所在班老师请假。(3)无论送孩子，还是接孩子，请不要在园里猛跑(怕孩子不当心摔伤身体)，不要在教学楼大厅内乱跑穿行，否则会影响幼儿园正常的工作秩序。各位家长：让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开

38、你们与我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力! 家长会上的经典发言 篇5 敬重的家长挚友们：下午好!首先我代表本班全部任课老师，感谢您在百忙之中来参与我们的这次家长会!我是一(4)班的班主任赖老师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小挚友，而今已经进入我们新钢一小的校内，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子通过努

39、力，目前已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在渐渐适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是特别惊慌的，一节接一节的课，我觉得也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。今日的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级状况介绍。其次，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲期中考试状况和我的语文课上对

40、孩子们的要求，以及须要家长做好哪些协作工作。一、班级状况介绍本班学生有56人，其中男生27人，女生29人。各个聪慧可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习仔细，书写端正，学习看法好。少数学生活泼好动，约束力不强。平常表现较玩皮，上课时不能宁静地听讲。目前成果悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上，个别学生体育实力很强，获得了单项竞赛全年级名列前茅的好成果。(报学生姓名，表扬一下)二、正确相识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。1、重心定位。刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的

41、同时必需要充溢信任，信任自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。2、关系定位。老师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们

42、为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。3、给孩子一个良好的家庭环境，培育良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 言传身教是中国家庭的优

43、秀传统，心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;(班主任演讲稿 )你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打

44、招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别华蜜且幸运的。4 、 常规训练加激励机制。常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈大量的时间，这就不仅须要我们老师细致工作，还须要您耐性地

45、进行指导。激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。激励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长挚友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发觉自己在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。5、学会观赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺

46、点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式。在这里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时起先的。后来，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家

47、，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的主动性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不得。或者说：你昨天做错了3道题，今日只错了两道，有进步!这们，变更说法，状况会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天进步。5、要求的一样性确定教化合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一样，形成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。三、我的班主任工作。1、抓学习，重在培育好的学习习惯。这个一个特别琐碎的工作，须要班主任极大的耐性与细心。我把