小学六年级德育教育工作计划.docx

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1、小学六年级德育教育工作计划小学六年级德育教化工作安排（通用15篇） 小学六年级德育教化工作安排 篇1 一、指导思想以小学德育纲要为依据，以三个代表精神和教化法规为指导，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强三结合教化，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点(一)抓好三个结合教化1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教化。2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实

2、践活动，组织学生参与校外教化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。(二)深化爱国主义教化1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。2、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，养成道德好习惯为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生学问+实力+魄力的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程

3、，结合重大节日、纪念日(老师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。(三)加强队伍建设1、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。2、组织老师学习小学德育纲要、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展结对子、传帮带活动。 小学六年级德育教化工作安排 篇2 一、指导思想：以三个代表重要思想为指

4、导，坚持以人为本、德育为先，围绕校内文化建设这条主线，不断完善德育队伍建设、深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。二、重点工作：1.依据年级学生特点，开展有特色的德育教化活动。在活动中培育学生平安意识、树立毕业意识。2.贯彻、协作学校德育工作安排，落实开展一系列少先队教化主题活动。三、详细工作：二月：开学教化三月：爱班爱校教化：对学生进行爱班爱校，为集体服务、维护集体荣誉的教化，使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系，培育学生的团队精神。四月：爱国主义教化(1)对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班

5、会、板报等形式开展活动。(2)对学生进行孝敬父母的教化，通过演讲、诗朗诵等形式进行。五月： 民族团结教化：引导学生相识中华民族的历史传统，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，教化学生心怀感恩，学会做人。六月： 组织科技创新、科学实践活动，培育学生科学精神和创新实力。 小学六年级德育教化工作安排 篇3 班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯

6、。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益

7、的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。6、通过“做小主子、创新形象”的系列教化活动，使学生从爱惜身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。7、接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身

8、素养和家庭教化水平。有效组织学生参加社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。8、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。(一)、行为规范教化：做一个爱集体爱他人的小学生。抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。(二)、主题教化活动：1、“做小主子，创新形象”系列教化活动2、进行爱国主义专题教化(三)、

9、做好体育、卫生工作：1、上好体锻课。协作班主任组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。2、与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。5、抓好“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。(四)、家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、开好家长会，接着办好家长联谊会，主动引导家长参加“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。3、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。4、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。(五)、心理健康教化：1、建立班级心理档案

10、，有针对性的2-3人。2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。(六)、老师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教化工作打下扎实的基础。 小学六年级德育教化工作安排 篇4 一、指导思想以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化和平安教化为重点，主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。二、班级基本状况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们新奇心强，求知欲

11、旺，但是自制实力较差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、详细措施(一)因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培育(1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。(3)多方面培育有特长的学生，在全面进行素养教化的同时，注入特长教化，在各科教学中注意优秀生的培育和辅导。2、重视后进生的转化(1)对后进生，多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，

12、激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。(2)对后进生进行常常与家长取得联系，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密家校联系，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。(二)做好劳动、卫生和平安教化1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。3、加强平安教化增加平安

13、意识，提高自我防范实力，利用班会课，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。利用墙报出有关平安、防火的学问，增加学生的平安意识，提高他们的自我防范实力。教化学生不玩火，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路上要留意交通平安。(三)狠抓班集体建设1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。(1)进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班干队伍，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。(2)不定期召开班干会议，做到刚好了解状况，刚好反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为

14、习惯,做到“有借有还，有损必赔”。 小学六年级德育教化工作安排 篇5 一、班级概况：六年级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关切。二、班级奋斗目标：本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。三、详细管理措施：1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯

15、，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。2、结合“素养养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比依据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和沟通。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励

16、，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要激励学生多得红花，多得金星。3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和实力。4、平安教化面对平安意识淡薄的中学生，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校刚好联系，及早发觉并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝合力强的班级体。四、各月支配三月1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废2、沟

17、通假期生活见闻3、办好墙报4、做好小干部的分工及培育工作三月1、做好看护、特长班的各项工作2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动3、接着进行平安教化四月、五月1、进行爱国主义教化2、为学校举办各种活动做打算六月、七月1、做好期末复习的各项工作2、评比文明中学生和三好学生3、迎接期末考试，填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、支配好暑假生活 小学六年级德育教化工作安排 篇6 对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做老师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：一分耕耘一分

18、收获，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教化、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教化放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。1、依据学生手中的思品教材，对学生进行思想教化，努力挖掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。2、抓住锲机、适时引导(1)、每当学校实行节日演讲、征文、手抄报竞赛(老师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教化。(2)、利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定主动有效的措施并付诸于行动。

19、每次班会课开的都比较胜利，学生个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。(3)、小学生守则、小学生日常行为规范是教化学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的守则、规范测试中，我班取得了令人满足的成果。二、从严治班、狠抓落实六年级的学生独立意识强，而且大部分学生有展示自己的欲望。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动。如：教室板报、走廊专栏、广播操竞赛、学生生日集体晚会、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。事实证明，

20、他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)依据学生的表现来评定平安星、自理星、礼仪星的得失;有的负责每天早、晚饭后学生的自主学习状况;还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体学生服务的责任，同时又有利于培育学生的各种创建实力和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今日令人竖起拇指的班集体。三、呵护学生的心灵接近青春期的六年级学生，由于学习惊慌、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、接近考试的焦虑、担心2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、躲

21、避等。针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待学生早恋这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输!女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。因此，我利用一切可以利用的时间与个别学生进行谈话、沟通，或者是用纸条来开启学生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。实践证明，正是因为我的刚好出击，方法敏捷多样，使学生的自我调适实力大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。四、公允、公正的指责古人云：人非圣贤孰能无过?在学校里，学生就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那

22、样的黑点，会时常地犯点错误这很正常。而在指责教化学生的过程中，老师往往依据自己的喜恶，实行不同的对待方式。对于自己宠爱的学生犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得指责;相反，对于不喜爱的学生则是不屑一顾，从不赐予自己的激励和赞美。这种走向极端的指责，往往使学生处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对学生的身心造成了损害。因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公允、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好指责的分寸，要晓之以理、动之以情。努力做到敬重每一个学生，保持在教化过程中一切学生的同等，避开部分学生滋生优越感，另一部分学生形成自卑感。让每一个学生都拥有

23、健康的心态，健全的人格和自信的人生!五、时时到处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用班会课、板报、宣扬栏、看碟片、手抄报等多种形式教化学生要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个学生因为家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为重要，平安第一提示语每天都在学生的耳边回响。对学校组织的防火、防震演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，我班的成果都是名列榜首。六、家校联手管理父母与子女的特别关系，确定了在教化中的特别作用。在教化孩子的问题上，有部分家长的相识是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到

24、轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教化完全是老师的责任，从不主动主动地与老师联系了解孩子的在校状况。为了变更这种错误观念，我充分利用学生加入的校讯通这块空间，刚好向家长汇报学生的在校状况，同时要求家长主动主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关切子女的生活，更要关切孩子的全部，一旦发觉孩子有微妙的改变刚好告知老师，使他们相识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就须要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。我信任在学校领导

25、的指引下，在同事们的帮助下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。 小学六年级德育教化工作安排 篇7 一、指导思想：以爱国主义、集体主义、社会主义思想教化为重点，以日常行为规范养成教化为基础，以主题活动月为载体，努力开创德育工作的新局面。二、工作目标：1、着力打造一支实力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。2、通过过各种渠道，加强德育教化。提高我班德育教化的针对性与实效性。3、进一步加强对学生的养成教化，使学生养成好的日常行为习惯。三、工作要点：(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教化为中心，家庭教化为基点，

26、社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。一方面主动开展家进步课堂活动和预约家访活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教化上下工夫。本学期要以xx大的召开为契机，开展感受新改变迎接xx大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教化教化系列实践活动。重点是文明交通教化活动，提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范。重视科普工作，提高健康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。(三)仔细组织主题月活动，寓

27、教化于活动之中1、民族精神教化和爱国主义教化系列活动。结合老师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，实行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时结合感受新改变迎接xx大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教化教化系列实践活动，激发学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。2、法制教化系列活动。加强对学生进行法制平安教化，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增加自护意识和实力。(四)加强对后进生教化、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。(五)重视心理健康教化。关注学生心灵，刚好对学

28、生进行正确的引导，对个别学生，要供应特殊的询问服务，并做好心理健康询问记录。(六)进一步做好贫困生资助工作。四、活动支配：九月份：科教卫生月1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作安排。2、庆祝老师节活动。3、接着开展班级文化建设，布置美化教室。4、参与学校学生格言的评比活动，人人写自己的人生格言。5、参与校内科技节活动。7、开展规范文明言行从我做起主题教化活动。8、上交中队(班主任)工作安排。十月份：弘扬和培育民族精神教化月1、结合国庆节开展爱国主义教化，开展讲爱国故事等活动。2、结合建队日进行中队委改选。3、开展诚恳守信我先行主题教化活动。十一月份：文明礼仪教化月1、开展人人是形象，文

29、明礼仪伴我成长主题教化系列实践活动。(1)开展学习礼仪学问，争做文明公民主题教化活动。(2)以维护公共秩序，塑造公众形象为主题的宣扬教化活动。2、召开家长会，开展家进步课堂活动。3、进行小干部的培训。十二月份：法制平安教化月1、元旦庆祝活动。一月份：1、上交德育工作总结及其他德育资料。 小学六年级德育教化工作安排 篇8 对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定六年级德育工

30、作安排如下：一、指导思想仔细实行xx届四中全会精神和党的教化方针，根据高标准谋划、精教化管理、强特色发展的总体思路，依据迁安市教化局关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对老师重点进行师德行风教化，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教化和爱国主义、集体主义、社会主义思想教化以及养成教化。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立全员育人的德育观，坚持以课堂教化为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，主动开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培育志

31、向远大、人格健全的阳光少年。二、工作目标1. 以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力;学生的养成教化要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康，特殊要为学生爱护视力健康想方法，尽责任。(1)正确驾驭读书、写字、握笔的姿态。(2)从语言行为上教化：说话要文明，不说脏话、流话，要诚恳，不说谎，不打架。要学会用礼貌用语，如： 您好 对不起 没关系 感谢等。要敬重师长、团结同学、酷爱劳动，做一个文明、礼貌、诚恳的 好学生。(3)在学生中开展行为规范养成教化。 三管住管住口、管住手、管住脚; 四弯腰五做到六节

32、约 粮、水、电、纸、笔、钱。2. 大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥校内文化的引领作用。进一步推动校内文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的校内。3.实施节日活动与德育主题双轮驱动，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养。4.强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校内。5.仔细抓实抓牢平安工作，做好学生平安教化和平安隐患排查、整改工作，杜绝平安责任事故的发生，做到平安责任事故零纪录;规范建立平安工作档案。6.扎实推动精细化管理，做到常规教化序列化;德育活动特色化;评价体系科学化;德育网络立体化;平

33、安工作详细化。三、班级概况本班有学生 42人，过了一个假期，看起来比以前懂事多了，他们都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但多数男孩养成习惯不够好，课间常常打闹。有的同学劳动不主动，有个别同学还会有偷别人的东西的不好习惯，有的遇见师长不会问声好。所以要从语言行为习惯上渐渐地培育。四、存在问题回顾上学期，本班主要存在以下问题：1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，常常你追我赶。2、放学路队不好，时有骂人的现象。3、卫生保持得不好。4、老师不在时学生纪律不好。5、不爱惜公物。五、详细措施(一)抓养成训练，营造良好班风1、强化日常行为规范管理。把行为规范养成教化作为学校德育工作的基础工程，进一

34、步强化学生日常行为管理，切实抓好以培育学生良好行为习惯和基本道德素养为主要内容的养成教化。各班要重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教化，培育学生良好的生活习惯和初步的道德推断实力。深化、强化学生行为规范养成训练月(每学期的第一个月)活动，狠抓学生一日常规管理与教化，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素养评价和评优评先的重要依据。2、学生的养成训练用制度强化进行。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪遵守法律的公民意识和自觉行为。

35、3、抓好小学生日常行为规范教化，进行以小学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实小学生在校一日常规为切入点，结合学校礼仪教化要求，逐步培育学生形成良好的行为习惯。4、小干部责任落实。对每个小干部进行详细的管理工作安排，每月一次小干部工作例会，探讨班风建设，教给工作方法，落实班队活动打算。抓好班级核心力气的培育。5、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素养体现的一个标记。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。围绕培育学生十个好习惯，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化 抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要 求，(即地上无痰迹纸屑

36、、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、 学困生有进步6、充分发挥少先队在学生行为规范教化中的作用，主动探究以学生为主体的自主管理模式，建立有利于培育学生自主、自理实力的运行机制。把行为规范养成教化延长到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。(二)重视平安，落实措施1、接着利用好班队会，有针对性地进行平安教化。2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的追逐打闹现象。4、本学期支配一次以平安为教化主题的班队活动，提高学生的平安意识。5、举办平安

37、学问讲座、开展平安学问竞赛等活动，全面系统地加强学生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电平安等教化。加强学生平安自救技能训练，形成学校平安演练的长效机制，提高学生自我爱护的实力。(三)思想教化1、通过校内文明礼仪教化活动，提高学生对文明礼貌重要性的相识，从而自觉地规范自己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教化和培育学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、主动开展丰富多彩的德育活动， 主动实施生态德育工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教 育等;以坚持人人共成长为教化主题，以道德教化为核心，切实

38、 开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以坚持人与自然协调发展 为教化主题，以环保教化为核心， 主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美 教化。3. 结合学好传统文化，践行公民道德，弘扬孝、诚、爱和感恩教化。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事务纪念日，以及入学、入队等重要时机，实行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;开展对未成年人思想道德宣扬教化和实践活动，将爱国主义教化、诚信教化、感恩教化与公民道德教化有机结合起来，纳入教化的全过程。(四)心理健康教化、诚信品质教化接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平

39、安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。 小学六年级德育教化工作安排 篇9 本学期接着以“建立体系、形成序列、注意养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教化为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代的发展须要的社会建设者和接班人制定本安排。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”;构建学生特性化发展的氛围。学校的工作安排是本安排的基础。

40、目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。(一)行为规范工作：1.工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2.工作重点(1)以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。(2)以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。(4)接着组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性

41、，不断提高学生在校一日规范水平。(二)家庭教化指导工作安排1.工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2.工作重点：(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。(2)不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。(3)不断丰富家庭教化指导的形式A.对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B.深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。(三)、弘扬和培育民族精神教

42、化1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2.通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3.合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。(四)进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2.依据四年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。(五)接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教

43、化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达实力。少数虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习实力较差。有近4个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。培育学生良好的习惯，教化学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。有目的、有安排，查漏补缺，扎扎实实搞好复习安排，迎接毕业升学考试。(一)努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。(二)狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。(三)加强对特长生的教化和培育，激励他们主动参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等爱好班。大胆创新，勇于探究，做出成果。(四)加强学生辨是非的实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。(五)少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。(一)加强德育教化：利用各种有利的时间和活动(个体谈