小班体育领域活动怎么开展.docx

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1、小班体育领域活动怎么开展小班体育领域活动怎么开展（精选5篇） 小班体育领域活动怎么开展 篇1 活动目标：活动1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守竞赛规则，培育幼儿的自我限制实力。活动打算：跳绳。活动过程：一、起先部分。1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。老师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。老师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。二、基本部分。1、学习“大步跑”。老师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。)2、幼儿视察后进行回答。老师：这种跑步方法叫做大

2、步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么协作呢?(请幼儿说一说)老师小结并分解示范：除了步伐要跨大，上臂的摇摆也要相应的增大。3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摇摆的动作。4、练习“大步跑”。老师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，其次人再动身。5、幼儿练习12次，其间老师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。三、进行嬉戏“传棒接力跑“。1、交代嬉戏的玩法。老师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个嬉戏吧!幼儿分成56组，每组7、8人。小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最终一人胳膊上系着红绸带。当老师

3、下令后，第一人持棒大步跑向对面的其次位成员，其次位成员接棒后跑向对面的第三位成员始终到最终一位小挚友，最先跑完的为成功。2、交代嬉戏的规则。老师：下一位成员必需等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必需回头重跑。3、组织幼儿进行嬉戏，嬉戏后小结嬉戏中孩子们的表现。四、活动结束。 小班体育领域活动怎么开展 篇2 教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。教学步骤：一、课前常规：1、老师应整理好着装，注意仪表，提前到操场打算上课。2、仔细写好教案，打算好器材，规划好场地。3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。4.上体育课时，学生应提前1分钟到

4、指定地点等待老师并打算上课，体委应带领部分同学帮助老师打算场地，器械。5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向老师说明状况，记入考勤。7、体育课需请假的学生，应向任课体育老师说明，老师视其状况支配见习或适当活动。8、值日生按老师要求，将器材安放在规定的位置。9、轻病假和女生例假，必需随课见习，并由老师支配适当活动。10、上体育课必需穿运动服、运动鞋(包括见习生)。11、上体育课时，学生应精神饱满敬重老师团结合作，主动进取，仔细听课，刻苦学习，主动主动完成课堂教学任务，老师据此评定学生课堂表现分。

5、二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按老师指定位置，快速集合队伍。2、体育委员报告出勤状况。师生问好。老师宣布课的内容和要求。3、学生迟到需喊报告，经老师允许后方可入列。4、学生按老师要求刻苦熬炼，不擅自离开场地。5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。6、教化学生留意平安，防止事故发生。7、总结本课状况，布置课下练习，支配归整器材。三、课后常规1、分析本课状况，写好课后小结。2、能仔细完成课外体育作业。 小班体育领域活动怎么开展 篇3 一、主要教材(一)跳动：跨越式跳高(新授)。(二)双杠：杠端跳起成分腿坐分腿坐前进至远端，前摆转体90度下(新授)。二、教学任务(一)发展学生的跳动

6、实力。打好身体素养的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。(二)增加学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力气，促进韧带和骨骼的发展。增加身体的协调性。(三)培育学生英勇、机灵、坚韧坚决等优良品质。三、课的进行(一)思想动员(二)实际练习1、队列、队形、基本体操(1)队列、队形练习向左(右)转，用并步法散和密集队形。第三节：扩胸运动(预备姿态立正)1、 两手半握拳，两臂经前至胸前平屈后振(拳心向下)。2、 两臂经前伸直(拳心相对)至侧举后振。3、 两臂经前(拳心向下)至胸前平屈后振。4、 两臂伸直经前入下，自然后摆(拳心向后)。5、 左脚向前跨出成弓步，同时两臂经前(拳心相对)至侧举后振。6、

7、 两臂经前(拳心向下)向下后振。7、 两臂经前(拳心相对)至侧举后振。8、 左脚收回，两臂经前放下，自然后摆(拳心向下)。其次、四个八拍的5-8出右脚做。第四个八拍的最终一拍还原成直立。要求：1、 刚健有力，富有弹性。2、 扩胸时臂要平，上体保持正直。成弓步时脚跟不要提起。第四节：踢腿运动(预备姿态立正)1、 左腿前踢(与上体约成90)，同时两手叉腰。2、 左腿还原。3、 右腿前踢。4、 还原成直立。5、 左腿后踢，同时两臂经前至上举后振(掌心向后)。6、 左腿还原，同时两臂经前落下，自然后摆(掌心向后)。7、 同5，换右腿做。8、 还原成直立。 小班体育领域活动怎么开展 篇4 一、课的设计:

8、本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素养还是技能、技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素养为主，着重抓学生的速度耐力，并协助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。首先，通过嬉戏，启发学生对体育学习的爱好，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些跑的协助练习和途中跑，来提高学生的速度素养。本节课能采纳的教学手段和方法都较为简洁和直观，以便使学生能初步学会一些自我熬炼的方法和手段。二、课时安排:教材:途中跑 素养练习教学任务:复习改进途步跑的动作技术，提高奔跑的实力，并通过素养练习提高身体的综合体能。(一)起

9、先部分: 31、体育委员集合整队，报告出缺勤2、宣布本课的内容和任务3、支配见习生(二)打算部分: 6嬉戏: 贴膏药(三)基本部分: 261、跑的协助练习 6 次数a、原地快速跑 要求:两腿交替的频率要快 15"2b、原地俯卧撑 要求:屈臂尽量充分 5-103c、原地高抬腿 要求:腿抬起要与腰平 15"2组织教学:采纳全班集体练习，三种练习穿插起来进行练习，队形如图: o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o2、途中跑，仰卧起坐 20a、途中跑: (次数: 200米3)学习重点:跑的过程用前脚掌扒地，后蹬有力，角度好，送髋摆臂协作好。b、

10、仰卧起坐 (次数 10-20次3)动作要求:两手抱后脑，肩触垫，屈体肘关节触膝关节。组织教学:采纳全班集体练习，一组二百米跑，一组仰卧起坐穿插进行(四)结束部分 51、放松练习2、小结并下课 小班体育领域活动怎么开展 篇5 一、教学目标【学问与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素养。【情感看法与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成英勇拼搏的优良品质。二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。【难点】射门力气、方向的驾驭。三、教学过程(一)起先部分1.课堂常规：

11、体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生。导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家仔细学习，提升自己的得分实力。2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一样。(二)打算部分1.嬉戏：运球追捕场地器材：标出一块3030m的嬉戏区域，足球30个。嬉戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，起先运球时可以不要

12、限制运球的方法，只要限制好运球即可。嬉戏起先，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕获到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。然后互换角色再进行嬉戏。根据捕获逃跑方全部学生的时间长短来确定输赢，时间短的一方获胜。组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，刚好表扬激励。要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。3.专项练习足球颠球练习。组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。要求：左右脚

13、连续颠球，尝试用不同的部位颠球。(三)基本部分1.示范可采纳正面示范和侧面示范。2.提问：同学们留意视察，老师一共用了几种射门方式?都是什么射门?(4种，脚内侧、脚背正面、脚背内侧、脚背外侧)3.讲解射门技术的关键在于，敏锐的视察，坚决起脚;选择好射门的角度;射门必需精确、突然、有力。4.练习(1)定位球射门，将球放在罚球区线上，用脚内侧、正脚背射门。组织教学：体育小组为单位，每组一个球门练习射门。(2)学生排成一路纵队，依次运球射门。组织教学：体育小组为单位。(3)运球绕杆射门，学生排成一路纵队，依次运球绕过障碍后射门。纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发觉，自我改正，

14、达到快速驾驭技术动作的目的。组织教学：分散站立，老师巡察指导。(4)接球射门，学生排成一路纵队，依次将球传给老师，接老师回传球后射门。组织教学：四列横队练习队形。5.优生展示6.教学竞赛射门大作战，体育小组为单位，每人做运球过障碍相距球门20米射门，学生依次完成，进球得一分，小组成员全部完成后，得分最多的小组获胜。(四)结束部分1.放松活动放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最终老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参加体育运动的热忱。3.宣布下课、师生再见、回收器材。五、场地器材足球场、小足球30个、障碍物8个、障碍竿4根、音乐播放器。六、预料负荷练习密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;运动强度：中等偏上。七、课后反思