教师师德演讲稿1000字.docx

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1、教师师德演讲稿1000字 老师师德演讲稿1000字 篇1 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过……还记得，小的时候，老师与学生的嬉戏是我的最爱还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下师范往事一幕一幕15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：学高为师，身正为范。18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他

2、们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：捧着一颗心来，不带半根草去，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参与县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭20xx年5月我被评为全县模范青年团员去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用最重要的是去年8月，我以

3、全县第四名的成果被录用为正式编制老师。我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾，我无悔我的选择。撑一支长篇，向青草更青处漫溯，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 老师师德演讲稿1000字 篇2 不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名老师应当觉得骄傲。今日的我，当个老师，是一种

4、责任，一种使命。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子们生疏、胆怯的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过班上两位老师的阅历传达，还有更多老师们的提示与帮助，自己也不那么手足无措，渐渐地自己可以胜任担当老师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简单的，怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的

5、我，首先要酷爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用同等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个激励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每

6、天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 老师师德演讲稿1000字 篇3 各位敬重的领导，各位敬爱的同事，大家好!我叫张艳，今日我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔。人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确，青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。

7、我经常在想，漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充溢童趣、充溢创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到同等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应当是真挚的、无私的爱。学高为师，身正为范，年青的我们接受了多数的挑战和冲击，今日网络时代已经深深融入了人们

8、的生活，为教化给予了全新的内涵，育人已不能简洁地理解为学问传授，而是要教在今日想在明天。我们可以培育孩子们乐于探究的爱好、独立思索的实力、动手创建的激情，努力培育充溢活力的下一代，我们用自己的学问、品德、才智去培育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢乐也有泪水，那时的果果远没有今日的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚决的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经验了这些年的风风雨雨，最终获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的确定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中数一数二、遥遥领先。作为陪伴着

9、果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到傲慢和骄傲。但是绝不能安于现状。我要不断学习新学问，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术恒久成为别人赶超的目标。我是一名美术老师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加绚丽、漂亮。那么，在多年以后，当我回首往事时，我便可以傲慢地说：青春无悔! 老师师德演讲稿1000字 篇4 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的发展，祖国的昌盛，

10、孩子的将来……毫无疑问，这些都是应当思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮?青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，金戈铁马，气吞万里如虎;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了我以我血荐轩辕的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句大江歌罢掉头东，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模!摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模

11、们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字：奉献!各位挚友，十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地鲁迅先生说过：愿中国青年都

12、摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献;火热的生活须要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献挚友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。 老师师德演讲稿1000字 篇5 各位领导、老师们：我在读师范时曾经写过一首小诗：您的教鞭/把太阳撵出海/把月亮挑上山/把朦胧的云/照得五彩

13、斑斓/把稚嫩的童心/用浩瀚的学问浇灌 。一粒种子要成长为参天大树，须要一个园丁悉心的培育。一个人要走出混浊无知的荒原，老师便成为了引路的明灯。在我的人生成长旅程中，就有这样一个又一个的老师，是他们开启我无知的心灵，是他们带领着我跨入艺术殿堂的门槛，更让我懂得为人师的责任与傲慢，每个人在这个世界生存都有自己的理由，有人漂亮，有人睿智，有人自信，有人傲慢，有人平凡，有人辉煌。而对我而言，假如一个人的存在，可以为别人带来一丝阳光，那么这样的人生就是华蜜的。所以我走上了讲台，成为一名人民老师。99年我应聘到一所师范学校工作，信任大家都很清晰八九十年头的师范生和20xx年后的师范生几乎可以说是两个迥然不

14、同的群体。当时我担当2个幼师班的幼教组织教学，靠着对幼教工作的酷爱，促使我所教的班级专业科目进步显著，20xx年开学，学校支配我接任08级幼师班的班主任，当时他们联名上书罢免原来的班主任的事在校内里闹得沸沸扬扬，我不想去趟这趟混水。后来他们班的班干部找到了我，面对学生恳请的眼神，我心软了。至今想起当班主任的这个学期也是我人生中一笔特别珍贵的财宝。第一步我制定了全新的班规，狠抓班风建设。即使是寒冷的早春，我也身先士卒坚持和同学们一起出操。晚自习我穿行于功能室，督促学生专业训练;我了解到个别学生有通宵上网和不假外宿的现象，我曾经几次凌晨夜访宿舍楼。面对学生早恋的现象，我没有粗暴地指责和干涉，而是设

15、身处地和学生交谈，渐渐学生也真的接纳了我作为挚友的身份。我信奉魏书生说过一句话：坚信每一位学生的心灵深处都有你的助手，而你也是每个学生的助手。功夫不负有心人，两个月下来全部的任课老师一样评价08幼师班的班风好转了。其次个学月，我们夺得流淌红旗。看到学生们欢呼雀跃的情景，我也觉得兴奋不已。接下来我带领全班同学筹备专业汇报晚会，我亲自带领同学们编排舞蹈，选择歌曲，设计服装，训练主持人，为了力争让每个同学都有机会上台熬炼，我特意学习了电脑音乐编辑软件，自己动手剪辑音乐。之前很多老师都认为08幼师班无法拿下这样的晚会，因为专业成果突出的不多，形象气质出众的也是凤毛麟角。可是实践证明我们做到了，而且取得

16、了空前的胜利。转瞬分别将近5个年头。但是这个班级的很多学生至今仍旧和我保持着亲密的联系。之后工作的几年，我一个人担当全校的幼教组织教学，还负责一个班的班主任。这几年我在校的每个晚上全用于了学生专业辅导，说句不怕大家见笑的，我带幼师班的这五年几乎没有看过一部电视剧。闻名教化家马卡连柯曾经说过：世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的特性。要重视个别教化，特殊是个别差异和因人施教。大家都知道很多音乐生是青春叛逆、张扬特性的少年，通过实践我明白了爱是教化的基础，而爱不是用嘴说出来的，而是通过脚踏实地辛勤劳作，通过心贴心的沟通去实现的。每个学生都是一朵会开的花，只有俯下身子才能倾听花开的声音，这对学

17、生而言是一种华蜜，对我们自己也是一种华蜜。所以我带过的专业学生更是与我有着特别深厚的感情。特殊是我去年的老师节我收到四十多条学生发来的祝愿短信和二十几个电话。虽然在教化的道路上我还只能说是个蹒跚学步的孩童，可是我感觉自己已经提早体会到桃李满天下的欣慰。说来也好笑，我从来没有刻意思索过什么叫做爱岗敬业。倒是常常思索华蜜是什么?或许华蜜是坚决不变的信念;华蜜是对工作的无比酷爱;华蜜是对生活的无限憧憬;华蜜是学生赐予的信任与情感。回顾从事教化事业的这20xx年，我有过胜利的喜悦，也有过深深的思索，但更多的是收获。在此我要感谢曾经关切我、帮助我的每一个人，包括我的学生。我愿是早晨的一缕阳光，能照射每个

18、学生的心灵;我愿是夜空中的启明星，能带领学生奔向光明!我不停地奔跑，为的是赶上那辆能将自己载向胜利与华蜜的列车，人生胜景多数，不皆在追求中么? 老师师德演讲稿1000字 篇6 教化教学任务，我的职责是教书育人，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为了展示人民老师为人师表的良好形象，为了更好地履行职业责任，完成职业任务，在此，我向学校、向社会、向家长慎重承诺：一、政治坚决，思想过硬。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱教化事业;在思想上、行动上同党中心保持一样，不得有违反党和国家方针政策的言行，不散布有损师德和学校声誉的言论。二、遵纪遵守法律，依法执教。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法、老师法

19、、未成年人爱护法等法律法规，做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人，杜绝在教学活动中发生平安事故。三、爱岗敬业，与时俱进。忠于职守，尽职尽责，教书育人;仔细备课、上课、批改作业，耐性解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，传授学问，传承民族精神，弘扬爱国主义;主动投身课程改革，增加创新意识，争做探讨型老师。四、严谨治学，业务优良。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平;熟识教化理论，主动开展教化科研，不断创新教化思想和教学方法，提高专业素养;驾驭现代化教学方法和教学手段，精通教化教学业务，全面实施素养教化。五、酷爱学生，言传身教。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等

20、、公允对待学生;严格要求学生，严格管理学生，注意言教，更注意身教;在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教化教学活动中，对学生做出客观、全面和公正的评价;不讽刺、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益。六、敬重家长，团结协作。主动与学生家长沟通，仔细听取看法和建议，争取家长对工作的支持与协作;虚心谨慎，要关切集体，敬重同事，相互学习，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。七、情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;旗帜显明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化;不参加赌博和诈骗活动。八、廉洁从教，乐于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风

21、气影响。不以老师特别身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不违规组织或参加社会有偿补课，不接受家长财物，主动维护老师良好形象。 老师师德演讲稿1000字 篇7 记得有位教化家曾经说过：好的教化，肯定不是把小草培育成乔木的教化，而应当是把乔木培育成最好的乔木，把小草培育成最好的小草。我们学校始终没有放弃把一些相对优秀学生培育成为最好乔木的努力。但我们也不能回避，随着当前经济形势和高校毕业生就业形势的日益严峻，尤其象我们这一类学校，不愿刻苦厌学的学生、滋事生非不求上进的学生都有所增加。因此，在今后十年乃至更长的时间内，我们学校的立足和生存的基点就是如何把一大片小草般的一般学生培育成为最好的小草

22、，让他们能大批大批地进入心中所期望的志向本科院校。我想假如我们学校的每位教职工都认清了这一点，做到了这一点，那么，我们学校今后照样会有良好的生存空间、明显的竞争优势和强劲的发展后劲。我们学校目前有接近退休、德高望重的老老师，有阅历丰富、年轻有为的中年老师，也有前途无量的年青老师。由于受传统观念的影响，我们始终都普遍认为：优秀老师、骨干老师是学校领导培育出来的。就是这种观念造成了老师发展的被动局面，既挫伤了各个层面老师的主动性，也给学校领导在老师管理和促进老师自身发展方面带来诸多困难和冲突。可以说，影响老师个人发展的因素许多，而建立和完善老师自主发展的机制才是促进老师自主发展的关键。因为每个人都

23、有惰性，假如没有促进老师自主发展的机制，就会使相当一部分老师处于惰性状态，发展缓慢，甚至没有发展。终归老师自主发展是每一位老师自身终生的、整体的、全面的、个别的而又是持续的过程，这完全离不开老师本人合理的自我规划和不断的自身努力。因此，学校应不断完善目前已有的各种政策制度，主动引导和激励老师在自己的工作中，不断的提高自己的教化水平、不断地从自身的工作成就中发觉自身的价值、不断地在自身的工作岗位中开拓创新。因为促进老师自主发展，既是老师个人的事情，也是学校不断可持续发展的大计。作为一名老师，要想使自己的思想适应社会须要，就要有学问，这就要学习。同样，自己的观念须要更新，提高自己的道德水平，也更要

24、学习。首先，老师要仔细学习政治理论，树立正确的人生观。不学习理论，就不行能科学地、全面地、深刻地相识社会，相识人与人之间的正确关系，因而就不行能形成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教化，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教化事业而努力奋斗。其次，老师要学习教化科学理论，丰富科学文化学问，驾驭教书育人的本事。老师学习教化理论，驾驭教化规律，按教化规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教化理论，老师能进一步明确自己在教化教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。老

25、师还应学习丰富的科学文化学问，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务，相识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。再次，老师要勤于实践磨练，增加情感体验，提高师德修养。教化实践也是老师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素养，提高老师实践实力。老师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培育自己的良好的品德。就像我国闻名教化家蔡元培先生指出道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实践。教化实践是正确师德观念的相识来源，只有在教化实践活动中,才能正确相识教化活动中的

26、各种利益和道德关系,才能培育好自己的师德品质。教化实践还是不断进行老师职业道德修养的动力。老师道德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教化实践中不断的探求，不断的相识，不断的完善，不断的提高。 老师师德演讲稿1000字 篇8 敬重的各位家长，老师，挚友们：大家好!每当提到幼儿老师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教化是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。身为一名幼儿老师，首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。老师要听从领导的工

27、作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教化的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教化。老师在工作中除了教书教人之外，还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的„„都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话有爱才有教化。细致揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师须要时时关注幼儿，

28、多多发觉孩子的优点，并刚好赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教化。作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐性、童心和责任心。对每位宝宝都要关切、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿刚好督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于实力强的幼儿要赐予表扬和确定，对于实力弱的幼儿要进行辅导和激励;户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，老师要刚好打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查

29、工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要刚好向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。因为随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师须要更加虚心学习、实践，在教化失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。我的演讲完毕，感谢大家的倾听! 老师师德演讲稿1000字 篇9 一、 遵纪遵守法律，共建和谐。拥护党的路途、方针、政策，主动构建和谐社会，不组织或参加非法集会游行、违法上访活动，自觉维护社会稳定。自觉遵守教化法规，不违反规定在校外兼课

30、、兼职，不搞有偿家教、有偿补课。依据上级教化主管部门要求，严格执行学校招生政策，不随意说明误导家长，不擅自向考生及家长承诺录用，以免扰乱招生工作秩序、影响社会稳定。二、 教书育人，为人师表。正确、健康运用现代网络手段，不利用信息技术和现代通讯工具，有意捏造、虚构、歪曲事实进行恶意诋毁、中伤、诽谤、威逼，努力构建友好和谐、主动向上的人际关系。三、 关爱学生，教学相长。同等对待每一个学生，满腔热忱关爱学生健康成长，不体罚、变相体罚学生，或讽刺、挖苦、卑视、羞辱学生，建立友爱融洽的师生关系，主动营造温馨的教化环境。四、 爱岗敬业，创新创优。自觉听从学校工作支配，主动完成各项教化教学工作任务，不擅自缺

31、课、调课或离开教化岗位，不在课堂上拨打或接听手机等通讯工具，不酒后进入课堂，以免影响正常教化教学秩序。五、 规范收费，廉洁从教，“捧着一颗心来，不带半根草去”， 仔细遵守学校收费规定，不擅自组织学生统一征订教辅材料、不向学生推销教辅材料及其他商品，不巧立名目乱收费。自觉维护人民老师的良好形象，不利用节日、招生、或职务之便等索要、收受学生家长钱物，或要求学生家长为其谋取利益。六、 确保平安，促进健康。为学生生命美奠基，切实维护学生合法权益，尽职尽责保障学生平安和健康，不因失职、渎职造成学生平安事故。七、 严谨笃学，与时俱进。树立终身学习理念，志存高远，追求卓越，不断汲取现代文明成果，丰富文化底蕴

32、，奠定发展基础。八、 崇尚文明，追求进步。不参加封建迷信、淫秽、赌博活动。我是光荣的人民老师，为了努力实践“三个代表”重要思想，仔细履行教书育人职责，严格遵守武汉市中小学老师职业道德规范和武汉市江夏区教化局关于加强老师职业道德修养的暂行规定，我向崇高的老师职业和学校、家长、社会慎重承诺：1、忠诚党的教化事业，宣扬先进文化，传授科学学问，仔细实践养成教化和胜利教化，为学生全面、终身发展服务，不传播不健康的思想和歪理邪说。2、爱岗敬业，勤奋务实，酷爱学校，遵守学校纪律，仔细备课上课，不抄袭教案，不擅自调课，不让学生和家长代替批改作业，考试不弄虚作假。3、关切爱惜全体学生，爱护学生的合法权益，敬重学

33、生人格，同等、公正对待学生，关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，不用作惩处学生，不将学生赶出教室或赶回家，不单纯以学习成果评价学生。4、严谨治学，不断改革教学方法。以复合型老师为自身进取目标，勤奋刻苦，主动探究，擅长实践，树立终身学习观念，驾驭现代教化技术，努力提高学问水平和整体素养。5、虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。关切集体，维护学校荣誉;与同事和谐相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。6、常常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，仔细听取家长的看法和建议。妥当处理家长与学校、家长与老师、家长与学生之

34、间的各种问题与冲突。主动向家长宣扬先进但是教化思想和科学的育人方法，不训斥、指责家长。7、坚守高尚情操，廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不独立名目乱收费、乱罚款，不违规组织或参加社会有偿补课。不接受家长财物，不强迫、示意学生赠送物品。8、衣着整齐得体，举止文明礼貌。不带手机进课堂，不在教学区和学生面前吸烟，不酒后进课堂。不做和老师身份不相符的任何活动。 老师师德演讲稿1000字 篇10 小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣……长大后我就成了你……一首美丽的歌曲，使我充溢了对

35、老师、对教化事业的热切憧憬，九二年初中毕业之际，我坚决果断地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点中学，上高校，光宗耀祖?三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悦。的确，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行独创创建;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新奇的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜

36、。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我华蜜的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的指责，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊

37、地垂着她的绿荫的。的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。那是二020xx年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，打算的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来备课，打算资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信念，因为女儿没照看到，打算也不充分，心情也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们

38、给了我最大的支持，他们和我协作得是那么默契，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。是啊，吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。这不正是老师的人生写照吗?既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导

39、向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅翱翔! 老师师德演讲稿1000字 篇11 敬重的各位评委、各位老师，大家好!今日我演讲的题目是光荣的称号崇高的使命不悔的选择。我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引起别人留意的人，只因选择了老师这一被誉为人类灵魂的工程师的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，老师这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。为人师者，要有安于平凡、静默奉献的恬淡心境。在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有悠然自由、舒适和安逸，当老师

40、就要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情去干实实在在的事情，当老师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。为人师者，要有酷爱学生，诲人不倦的崇高品质。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。每个学生都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富，我们都应当一样的关切，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?为人师者，要树立遵纪遵守法律，为人师表的良好形象。为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师需互助!老师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的

41、夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、乏累的身躯，已经流过了许多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的志向，我们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。老师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢?许很多多的教化工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年…&

42、hellip;甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必需要有一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名老师，我们不应当职不尽责，工作应付、作风飘浮，成果平平。我们应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立事业高于一切、责任重于泰山的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方学生。我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。我愿做一个真

43、、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。 老师师德演讲稿1000字 篇12 作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让老师和学生都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的

44、影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学生接近老师有许多缘由。除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的听从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。对老师来说，的回报就是得到学生的真心拥护。但

45、对一位老师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。由于受传统教化思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，同等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教化这一培育人的社会实践活动中，老师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教化主体与受教化主体间的双向沟通的关系。向学生灌输同等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是高校老师义不容辞的责任。老师在内心深处确立了

46、学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，达到教化实践活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡*主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。*主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校内里，却有部分老师缺乏*办法识，有些中小学老师甚至成了“*”的代名词，可见老师提倡*主并身体力行的必要性。高校老师虽不像中小学老师那么*，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重老师是天经地义，却忽视了老师也应当敬重学生。在教学过程和教化管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、

47、有依据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和特性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的指责和指责带有主观武断的色调，缺乏在相互新生的基础上探讨问题的*主氛围，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，*主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不行或缺的重要内容。师德不仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教化行业也造成了很大的污染