教师教育心得演讲稿范文.docx

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1、教师教育心得演讲稿范文 老师教化心得演讲稿范文 篇1 所谓差生也就是后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响到集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生们的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果只会是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教化学理论告知我们：小学教化的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素养教化，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教化。素养教化主要的标记

2、是：老师是否面对全体学生，是否进行全面发展的教化。由此看来，教化者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教化者是否在全面育人，是否在实质性地进行素养教化。应当说不存在面对优生的问题，故而面对全体的关键就在于能否面对中差生。大量事实说明：今日的尖子明天不肯定就是尖子，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性与片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。这说明：唯有坚持面对全体，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教化。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能?又谈什么基础的

3、素养教化呢?因而对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。找寻一下中差生的缘由(解除弱智儿童)，是多方面的，普遍的认为是：学生的学习看法不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢?客观的缘由是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调整力差产生厌烦心情;或由于老师的误会蒙受过不白之冤产生心理失衡而自暴自弃和逆反;又或由于家庭的不良因素或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：一、一分为二的观点看待中差生。应当说任何学生都会同时存在着优点(即主动因素)与缺

4、点(消极因素)两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，却看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。二、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：差生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。三、因势利导，化消极因素为主动因素。首先要帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教化者在对待中差生时应当具有自我调控的实力。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的

5、一切都会被学生看作是在演戏，因为他们更缺少辨别实力。他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。假如在中差生身上做到"真诚"对他们，善意理解他们，兴奋地接受他们，肯定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教化者对中差生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。 老师教化心得演讲稿范文 篇2 闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有

6、一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应当如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道

7、德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童特性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的基本规律，留意适合儿童身心发展的规律，在对详细学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习

8、惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据住读学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具

9、摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它

10、们称特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但是又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯的培育是对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提示学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要

11、求人人穿好，确保平安。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我相识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。但只要老师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级起先训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯

12、定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展 老师教化心得演讲稿范文 篇3 现代社会关于健康的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应当精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到肯

13、定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严峻;更甚者,由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教化环境。有关探讨表明：心理发生改变的高发区在青春期，中学生存在问题令人骇人动目，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，缘由当然是多方面的，但与学生素养不高，尤其是心理健康水平不高，心理素养较差有极大的关系。我们假如只重视学生生理健康的教化，而不重视心理健康的教化，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教化尤为重要。一、创设有利于学生心理健康发展的环境营造美丽的校内环境。学校是学生的其次个

14、家，学生从学校中不知不觉地接受教化和影响，因此，优雅、干净、文明、舒适的校内环境能给学生润物细无声的良好心理影响。校内中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣扬橱窗都会给学生美的享受和理性的思索。生物园里朝气盎然，校内里繁花点点，绿草茵茵，学生在曲径廊亭中看书，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教化，自觉地形成一种主动向上的心态。创设育人情境，促进学生心理品质的优化。目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不行分的，良好的行为习惯受良好心理素养的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为肯定的心

15、理素养。因此，学校心理健康教化不是单纯的口头说教，更应当创设各种情境，在行动中促使学生自我体验、自我相识、自我教化、自我限制，形成良好的行为习惯，形成肯定的心理素养。如现在一些学生自制力差，性情急躁，逆反心理强。教室里有纸屑箱，他偏把纸屑往窗外丢，望见瓶罐偏要用脚去睬和踢，随意采摘践踏花草等。曾听过这么一件事，有一间学校学生老喜爱用脚踢门，为变更这个坏毛病，学校安装了一扇玻璃门，结果玻璃门完好无损。我们从中得到了启示，于是在校内内各个角落安放了40多个环保型的果皮箱，果皮箱每天擦得光亮如新，草地上竖起木板，写上请爱惜我们吧!等恳请的话语，果真学生不忍心破坏，过去的坏毛病也改了。可见，有了健康良

16、好的心理素养就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知示意，能培育学生健康心理素养，促进学生良好行为习惯的养成。开展心理询问活动。在校中学生的心理健康问题日趋严峻，很多学校都建立了心理询问室，有的还配备专职的心理询问师。学生通过询问、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和冲突。据了解，询问的学生反映出的心理问题主要有：学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惊等心情情感问题，人际关系问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。行为询问方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出询问的中心目标就是要帮助每一个当事人解决他之所以来寻求帮助的那些问题。学校心理询问师要赐予询问学生暖和，指导他

17、们自我调控，还要具体了解询问学生的各种状况，敬重、理解学生，爱护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的询问顾问，努力消退学生的心理障碍。我们的学生许多是须要帮助的，除了求助于心理询问师外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教化活动等。二、老师是实施心理教化的主体构建民主、同等的师生关系。教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法中明确指出：中小学开展心理健康教化应全面渗透在学校教化的全过程。这就是说，心理健康教化单靠几个专职老师是不够的，必需是全体老师广泛参加。老师要本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新观念，不断变更教学方式，敬重学生，缩短师生之间的心

18、理距离，促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当作知心挚友，师生之间加强沟通和理解，学生喜爱你的课，学习有了爱好，学业成果就能提高;与老师关系密切了，也增加了学生的归属感和自信念，又能培育人际交往实力，这将有利于完善学生心情状态和人格及身心的健康发展。变更评价方式。学生的自卑心理大多来自老师对学生的主观评价。一些老师凭主观感情，偏爱成果好的尖子生，对中层生冷眼旁观，对后进生全盘否定，出语不逊，这无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响，可能使很多学生产生自卑心理，甚至对学生的自尊心、自信念都会产生不良影响，严峻影响学生的身心健康。被誉为 德国一般教化之父德国老师的老师的19世纪德国资产阶级民主

19、主义教化家第斯多惠曾说过：严厉的面孔和训斥、咒骂学生是一种恶劣的行径。我们应学习借鉴英国教化的优点，英国老师对学生评价时从不吝啬自己的溢美之词，对学生的赞扬体现在详细微小中，一点点的进步，都会被他们特别慎重地夸奖一番。我们对待每个学生都应一视同仁，肯定不能挖苦、讽刺学生，应以一颗宽容慈祥之心爱惜关切学生。我们老师缺乏这种意识，对学生太求全责怪了，我们应学会赞美，让学生能不断地从中得到激励。 老师教化心得演讲稿范文 篇4 各位领导、各位老师、青年挚友们：大家好!我演讲的题目是老师，新世纪的巨人。当我往台上一站，这一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛的模样便会明白地向您宣告我的职业老师。是

20、的!我是一名老师，一名只有48个月教龄，但誓愿坚守三尺讲台一辈子的人民老师。可能，有人会对我这个老师不屑一顾。老话说：家有半斗粮，不当孩子王。为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。轰轰烈烈的壮举找不到老师的身影;震天动地的奇迹很难留下老师的行踪;如浪如潮的鲜花掩盖了碧玉的枝叶，山呼海啸般地颂词经常忽视辛勤的园丁。再放眼看看外面扑朔迷离的现代风景。明星、大款、股票、汽车、别墅、洋房、日益膨胀的高消费，就像是一只只诱惑的手，拉扯人们驿动的心。于是有的人以各种各样的借口放弃了自己的专业，离开了本应坚守的教化圣坛，跳槽了;于是有的人面对汹涌的商潮再也

21、坐不住了，利用学生拉起利益的关系网;于是还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天钟。他们认为，金钱薄待了他们，而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。他们没有看到老师工作对于学生对于社会的重要性，他们正从事着太阳底下最光辉的职业，却愧对于人类灵魂的工程师的称号。老师劳动成果的隐含性、奠基性和滞后性，使他们看不到老师工作所具有的非凡的社会价值。假如没有从前老师在学生身上倾注的多数心血，也就没有受教化者今日的成才。老师把自己的毕生精力贡献给学生，使学生能以最有效的方式，在最短的时间内驾驭人类文明的精华，从而能够腾出毕生的大部分时间和精力，去从事新的创建。老师的劳动，在这

22、里是为人才的建功立业奠定基础的。换句话说，各种人才都是踏在老师们的肩上摘取那成功的果实的。同时我们也更欣慰地看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年头，还是物欲横流的岁月，仍旧有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。昔有捧着一颗心来，不带半根草去的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血，布衣草鞋走向晓庄，让中国教化在贫困中放出曙光;今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办老师群。全国闻名特级老师魏书生是经过50多次申请，六年的努力才实现当老师的夙愿;桂林市特级老师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上，就再也没有醒来。

23、他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样，静默无闻。但是，正是他们为祖国培育了一批又一批英才;正是他们树起了万世师表、无边师魂，擎起起了我们教化行业的灯塔;也正是他们激励和鞭策着我!一位哲人说的好：人，不行以没有追求。而当一位好老师，就成了我心中不懈的追求!我认定了脚下这条路，兢兢业业地干好工作，根据一个好老师的标准，严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗心灵，用学问的钥匙帮助学生打开神奇的科学大门。虽然，在那所全乡最偏远的小学里，没有丰厚的酬劳，没有良好的条件，没有便利的交通，有的只是一双双求知的眼睛，有的只是一个个渴望的心灵，但我从心底感到从未有过的愉悦。因为我在那里实现追求，我的人生价值

24、在那里得到体现，我在那里为我敬爱的祖国做贡献。挚友们，宏大祖国为培育我们这一代付出了许多，而社会的广袤天地，为我们供应了成材的肥田沃土，我们不应用名利来衡量自己的价值。只要对社会有功，对人民有益，我们就应当去做，我们应当成为一颗充溢生命力的种子，党把我们撒到哪里，我们就在那里扎下坚实的根，长出强壮的芽，开出绚丽的花，结出丰硕的果!作为跨世纪的一代，为肩负起沉重的社会责任，为完成不行推卸的历史使命，快丢掉悲观悲观，快抛弃纸醉金迷，仔细实行三个代表的重要思想，负重耕耘，与时俱进，开拓创新，奋而有为。路，就在你的脚下，让我们携手大步踏上!感谢大家 老师教化心得演讲稿范文 篇5 敬重的各位家长：晚上好

25、!时间过得真快，转瞬间，您们的子女，我们的学生又进入新一轮毕业班的行列。毕业班的教学质量是学校和家长的门面，毕业班的教学工作是特别惊慌的。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校老师和家长之间的沟通沟通，更清晰地了解学生在校及在家的状况，以便学校和老师能够刚好调整工作，提高教学质量;同时促使家长也能够主动参加到学校的教化管理中来。这是我们的学生，你们的孩子，学校老师三者共同的心愿。今日，你们能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与我校召开的毕业班家长会，我代表学校全体老师向您们表示诚心地感谢!首先，我简要介绍学校近一年来的概况：一年来，我校在各级党政和教化主管部门的关切支持下，在全体师生的不懈努力下，

26、现已具有较一流的办学条件和美丽的学习环境。校风班风整肃，教风学风严谨，质量稳步提高，活动绘声绘色。一学年来各项工作取得优异成果：教学质量显著提高，各项指标达到并越过区局要求;尤其是(……过去一年取得的成果)。目前学校的教学质量、办学效益和知名度在不断地提高，得到社会和家长的一样信任和好评。今日的×××小学已成为大家选择优质学校的新亮点，我们又到了充溢希望的新起跑上，我们正在向着创建名校的方向不懈努力。学校领导高度重视本届毕业班的教化教学质量，体现在以下的三个方面：选派了×位优秀的高级老师担当本届毕业班教学，他们其中有省

27、、市、区优秀老师和先进教化工作者，也有我校的副教育主任和教研组长。…………。×个班××位学生在德、智、体、美诸方面均有长足的进步，学科成果均有显著的提高。)，故本届的师资力气是特别雄厚的，请在座的各位家长尽管放心。再次投入×万多元用于毕业班教学。因为今年学校办学规模从已前的×个教学班扩大到现在的××个教学班，学校探讨确定从有限的资金中拿出××元用于××班的多媒体设备添置。抢时间，抓质量。学校领导于×

28、;×月××日召开了××届毕业班任课老师会议，向任课老师提出了本届的奋斗目标和教化教学要求，确定从本周起先无偿地为学生进行补缺补漏，请在座的每一位家长和学校、老师紧密协作，确保每位学生平安、健康、欢乐成长。接下来，我跟各位家长谈谈2方面的问题。一、加强对子女进行思想教化，促其健康成长。家长是孩子的第一任老师，是学生的法定监护人，应依法履行监护职责，协作学校对学生进行思想教化、平安教化管理和爱护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教化打基础。因此，家长应当营造一个温馨健康的家庭，以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注

29、，刚好了解子女的思想(不良的口袋书)、行为动态(慎重交友、打架斗殴、巧取豪夺)，以防为主，杜绝不良行为的发生。教化他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;另外，树立平安第一的意识，一切从孩子的平安动身，教化子女不到三厅二室及网吧等消遣场所活动;上学、放学路上不要逗留，刚好回家，教化子女加强自我防范意识，防止被拐骗或受侵害。二、站在家庭教化的角度，进一步提高子女学习质量。(1)给孩子树立自信、激励点滴进步。在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更须要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚挚友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得

30、了不少成果。有家长注意孩子学习环境的布置，有特地的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本须要打算特地的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。(2)加强与老师的联系和沟通。我们之间原来就是合作者，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮助。在交换看法的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难过也让老师难过，这样的沟通很简单变成老师

31、和家长你一言我一语地指责孩子，并不利于我们商议一些好的教化方法来帮助孩子。同时，老师在单独教化孩子时，也请家长不要站在一旁，因为老师可能会用一些儿童化的语言来教化孩子，家长在旁边不太自然。希望我们常常沟通，为着孩子的健康成长共同努力。(3)多与孩子沟通，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。 老师教化心得演讲稿范文 篇6 敬重的各位领导、各位评委、姐妹们：大家好!我是××。站在这里，我很傲慢，因为我实现了自己的幻想从事着太阳底下最光辉的职业;面对你们，我很骄傲，因为我们即将迎来祖国60周岁华诞，能够在盛世欢歌中奉献自己的一份力气

32、，倍感荣幸!今日，我演讲的题目是：铁肩担道义，妙手著华章。五千年文明史，既有男士开疆掘土的高歌，也有女性叱咤风云的雄唱。女娲补天、则天称帝穆桂英挂帅花木兰从军……女子英雄，数不胜数。正是因为有了气贯长虹的史诗，才有了我们今日从容安静的努力。工作中，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获胜利，立下了丰功伟绩，呈现了巾帼不让须眉的英雄气概!世界因有我们而精彩，事业因有我们而阔步向前!xx年年，是不容遗忘的一年。奥运会胜利举办;神七遨游太空;两岸实现三通;雪灾、地震接踵而至，中华儿女万众一心众志成城……短短的一年，中华民族足以傲视全球，令世人

33、惊羡!20xx年，在全球经济还未从金融风暴的阵痛中醒来的寒冬中悄然而至。这是一个变革与重构交织、海水与火焰交融的一年，是我们有着很多期盼的一年，也是世界期盼中国再创经济新颖迹的一年。保增长、扩内需、调结构、促发展，我们看到了希望。有敢打必胜的巾帼儿女，坚信中国经济这艘巨轮接着义不返顾地披荆斩棘、勇往直前!突破20xx，建设魅力××。美妙的画卷须要我们细心描绘，雄伟的蓝图须要我们谱写新的诗篇!面对危机，我们信念百倍，更愿和你，和她，和许很多多的姐妹们一起，迎接挑战。假如说滨城是一只展翅待飞的天鹅，我愿做天鹅翅膀上一片小小的羽毛，为天鹅的振翅高飞带来一份力气;假如说滨城是一

34、条出水的蛟龙，我愿做蛟龙身上的一片鳞光，为腾飞的蛟龙带来绚丽的光线。不知不觉中，走上教坛已经十四年了，常记得同为人师的父亲送我到学校报到时的吩咐。他说：你现在赶上了改革开放的好时候，肯定要满腔热忱的投入教化事业，仔细做好各项工作，无愧于人类灵魂的工程师，对得起咱们的农村娃。耳熏目染中，将爱写在我的生命里成了我的工作格言。工作中力求创新与学生拨桨共进，收获了一路硕果。成果的取得，得益于我那群朝气蓬勃的孩子。常觉得自己就是一棵大树，孩子们是小鸟依偎在我的怀抱。一位名人曾说过：爱自己的孩子，母鸡都能做到，可要爱别人的孩子，只有宏大的人民老师。很骄傲，我就是人民老师!作为老师，不能祈求每一位孩子都能胜

35、利，但应当尽自己最大的努力，让每个孩子都华蜜欢乐。和孩子在一起恒久是欢乐的，这是老师特有的华蜜。在学校组织的春季运动会上，孩子们心里装着班级体，个个都想当运动员为班级争光。当运动员在赛场上奋力拼搏时，我和孩子们一起奋力为他们加油、呼喊、助威，当他们冲破终点的时候，我激烈地把孩子抱起来，因为在他们的身上我感受到了班级凝合力、向心力，这正是我想看到的呀!在老师组的50米迎面接力中，我一不当心摔倒了。双膝磕破了、双手流血了。闻讯赶来的是我们班的孩子，表情肃穆、凝重、惊慌：老师，您摔疼了吗?老师，手还流血呢!老师，您没事吧?……我一下子看到了那么多关切的目光，看到了他们多着

36、急的脸庞，太多的关爱、太多的关怀一下子都属于了我，真的感觉自己是世界上最华蜜的人!愿当人梯，用一份坚韧，让学生踩着肩膀奔向征程;当园丁，用一份勤劳，让科学的百花园恒久五彩缤纷;当春蚕，用一份才能，让学问的绸缎从我们身上延长;当蜡烛，用一份忠诚，让文明的火焰在我们手中传递，让世界恒久充溢光明!衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴!三尺讲台凝合着我的幻想，哪怕前方荆棘丛生，我仍将义无反顾的在这方沃土上辛勤耕耘，播撒希望的种子，期盼明天的收获!雄鹰在风雨中练就坚毅的翅膀，梅花在寒冷中绽放扑鼻的芳香，青春在逆进中谱写人生的乐曲，奉献在爱岗和敬业中馨香充满、心留余香!让我们把人生最美妙的年华倾注在这块层林尽染

37、、展翅翱翔的热土上吧!不以跬步无以至千里，不积小流无以成江河一个人的力气往往微乎其微，但是只要我们集思广益，终能积跬步以至千里，积小流以成江河!60万××人拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!站在一处，就是一道专心灵结成的无坚不摧的铁壁铜墙!沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。我们坚信：在无敌的信念面前，那此既知的困难和难测的因子，都将在我们内心充盈，在我们掌心调控;姐妹们!让我们携手并进，在挑战中做最好的自己，共铸滨城美妙绚丽的明天!感谢大家 老师教化心得演讲稿范文 篇7 老师是人类文化的传播者，对人类社会的持续和发展，起着桥梁作用

38、，十七世纪宏大的捷克教化家夸美纽斯曾经认过，我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教化青年更好，更宏大的呢?翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把老师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教化是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把老师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能担当塑造人的志向和品德，培育适应社会发展的实力，培育坚韧的实力和健康的人格的重视。老师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、无趣、热忱活跃、生气勃勃。因此，他们不喜爱读死书，死读书的老古板，不喜爱讲道理式说教，严历有余，活泼

39、不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜爱象老母鸡呵护小鸡那样当心有余，大胆放手不足的老阿姨，那么，他们原委喜爱什么样的老师呢?他们喜爱的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生须要，留意与学生沟通感情的老师。他们喜爱是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的老师。他们喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，肃穆而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之探讨关于世界、关于篮球足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷!我教

40、的班集学生们对足球的宠爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们成天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关切足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是短暂不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争

41、辩不休，连上课铃都响了，他们都没听见。看到这一幕幕，我被孩子纯真的热忱深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教化对像，于是，我起先学习足球学问，了解一些竞赛规则，搞清足球的强国，世界闻名的球星，坚持看足球竞赛，有空，就参加他们一起侃足球，还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设立一个一分钟发布，也让学生上来说，他们喜爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地限制了他们的狂热。从中，同学们发觉，他们的老师，已经不是那

42、种成天一本正经，总是刻意地与他们谈学习的老师，而是与他们还是有共同语言，还能理解他们，我还给他们讲一些他们从未经验过又非常感爱好的事，让他们了解一下民俗风情，了解一下自然常识，受到科学启发和思想教化。一位同学听后大发感慨：哇，×老师的心里有那么多稀奇怪异的事呀!于是师生的心贴得更近了，学生既把我当成母亲，又把我当成可信的挚友。其实，学生崇拜老师，并不仅仅在于老师的职业，他们更崇拜老师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的学问，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗恒久真诚、热忱、年青的心。当今，这样的老师，学生最爱。 老师教化心得演讲稿范文 篇8 各位老师大家好!我今日演讲的题目

43、是静默中的华蜜。法国闻名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就应当像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事，而这些有意义的事就隐藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是宏大誓言而是静默奉献。大山深处有这么一位英雄，长年累月支撑着一个学校，学校校长、班主任、老师都是他，他就是莫××老师。学生都是大山深处多罗岗村的孩子，假如没有多罗山小学，这些孩子根本不行能上学。莫纯通今年已经55岁了，再教几年就要退休了。他有些恋恋不舍地告知我们：假如我退休后仍旧没有老师情愿来多罗山小学

44、接班，我还是要教下去的。我不忍心让山里的孩子没书读啊!平凡中孕育着宏大，宏大中折射着平凡，当我听到这个故事时心灵受到了剧烈的震撼，有时，平凡也很美，也很宏大。莫老师让我对老师这个职业更多了一份敬意。当我满怀热忱和向往站在三尺讲台上，才更深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值。有人说儿童是一本书，是一本不简单读懂的书，但要成为一名精彩的老师就必需去读它，并且读一辈子。小学生是一个特别的群体，他们天真可爱、活泼机智，但是淘气爱动的天性让我又多了几分担心。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总

45、是耐性的指出，从不大声呵斥。和他们玩丢手帕的嬉戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩处我，这时我感到老师的一种含义挚友;新学期，班里转来一名新同学，是一个娇小柔弱的女生，家长在外地工作，孩子须要住宿。然而，新的环境加上第一次离开父母，孩子极度的不适应。第一天她向我要求回家，可是孩子的家长并不在家啊。经过努力孩子没有再坚持。可是其次天下班时，我看到了让人心酸的一幕：那孩子守在学校大门口，泪汪汪的看着其他同学由家长接走。我实在不忍心看下去，当天将她接回了家，看着熟睡的她让我意识到老师的另一个含义母亲。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。路在脚下延长，

46、而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和华蜜。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师!感谢大家 老师教化心得演讲稿范文 篇9 说醇厚话，在中学寒窗苦读的时候，我的志向原本不是当老师。但却稀里糊涂地进了师范。记得当时有个同学这么长叹一声：上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。是啊，我想，假如仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了，臭名昭著，也算潇洒走一回了。而老师这一行呢，

47、老话说，家有半斗粮，不当孩子王，为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。充其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。其风光哪能与贼船相比?于是不少同行感慨，我是搭错车了。而窗外却变化着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、别墅、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手，拉扯人们易动的心。于是有很多人以各种各样的借口放弃了自己的专业，趁机跳槽了;于是个别人借商潮来临之际，利用学生拉起利益的关系网，像一只戴着红校徽的大蜘蛛捕获网上的猎物;于是还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天钟。他们认为，金钱薄待了他们，而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。校内不再安静，讲台不再圣洁。但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年头，还是物欲横流的岁月……仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教化正是这样一种职业。