小学优秀教师自学心得体会.docx

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1、小学优秀教师自学心得体会 小学优秀老师自学心得体会 篇1 科学发展观的基本内涵是：一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，全神贯注搞建设，一心一意谋发展;所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展，就是各方面发展要相互连接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的须要，满意当代人的基本需求，又要考虑将来发展的须要，为子孙后代着想。科学发展观是我们党对长期发展实践的阅历总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局动身，提出的重大战略思想和指导方针。作为教化工作者，要用

2、科学的发展观统领教化工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要精确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以实行。作为一名教化工作者， 通过对科学发展观的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中心新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的 不断探究和创新，对我们做好各项工作，具有特别重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一名教学工作者，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。一、加强学习，提高自身素养。老师的本职工作是教书育人，我们只有不断学习新的教学方法来提高自己的业务水平，学习新的教化理念来武装自己的头脑

3、，才能培育出优秀的学生。现代社会是学问爆炸的年头，我们不能知足常乐，要勇于探究，勇于创新，争做教学改革的排头兵。二、坚持以学生为本的教化理念 。这是老师践行科学发展观在教化教学理念方面的基本要求。践行科学发展观首先要确立以人为本的理念。学生是老师教化和教学工作的主要对象，因此对于老师而言，在实践中坚持以人为本就是以学生发展为本，主动创建有利条件，促进学生健康成长。为此，首先要引导学生全面发展。老师在教化教学中不仅要引导学生驾驭学问，还要提高他们的素养、法律意识和创新实力，使学生在德智体美劳各方面都得到协调发展。因此，老师在教化教学过程中要擅长引导学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会

4、在实践中不断的充溢和完善自己。为他们将来可持续发展奠定坚实的基础。三教书育人，德育先行。师者，传道授业解惑也。加强素养修养，树立正确地德育育人观，是一个优秀老师的必备条件。细微环节见文明，小处显公德。老师是学生的一面镜子，我们在传授学问的过程中，要加强渗透德育育人，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。四、坚持以人为本，促进学生全面发展。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教化的根本任务所在，也是教化科学发展的根本目的。我们要本着一心一意为学生服务的宗旨，充分敬重学生的主体地位和特性特征，摒弃以往忽视学生个体差异，居高临下，空洞冗长的说教式教学方法，要从学生的特性发展和实际需求动身

5、，促进学生全面健康发展。总之，作为老师要站在实行党的教化方针的高度，我将以深化学习实践科学发展观为契机，仔细反思不足，主动比照整改，努力弥补差距，以更加饱满的热忱、更加敬业的看法、更加踏实的作风，把工作做得再深化一些、再细致一些、再贴近实际一些，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认仔细真完成工作任务。个人的进步，学校的发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们都要紧密结合工作的新特点、新要求，加强自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。在领导的支持和同志们的协作下，坚固树立和落实科学发展观，为推动我校又好又快发展做出自己应有的贡献。 小学优秀老师自学心得体会

6、篇2 前段时间，全面实行教化局文件精神，开展比照身边典型学习为主题的教化活动，我学习了一些优秀老师的感人事迹，这些老师的精神的确值得我们学习。他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。感觉自己与这些优秀老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何幼儿就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当幼儿在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当幼儿做错了事的时候，指导分析让幼儿知道做错

7、事的缘由。用温馨的语言教化学生，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。我应当学习优秀老师以幼儿为动力，以育人为首的精神。幼儿老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范幼儿的行为，更要了解幼儿的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察幼儿，了解幼儿，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。坚固树立了老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感受，发觉与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是充

8、溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，做到爱幼儿园如家，爱幼儿如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以爱心、耐性、细心，去关切每一位幼儿，酷爱每一个幼儿是我们的责任，教化幼儿是我的神圣事业。对幼儿我既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。三、老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我老师必备的道德要求，敬重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当幼儿有不足时，多赐予激励和赞美，对幼儿细心呵护，敬重幼儿人格，善待、宽容、理

9、解每一个幼儿，让他们感觉到在幼儿园里比在家里的还要华蜜的多，感受到幼儿园生活的快乐和华蜜。让爱充溢教化的生命底色，即是理性的思索，也是一种内功的修炼，它让人产生觉悟，而这种觉悟，既是理性的修炼，也是感性到理性的提升，这种提升会让人感觉到新闻背后的新闻，情节背后的故事，是直面事物后的哲理;我信任，只要我们用丰富的爱心关爱着幼儿，用无比的信任期盼着幼儿，用不懈的努力激励着幼儿，那时幼教的明天会更加五彩斑斓。 小学优秀老师自学心得体会 篇3 本学期学习特级老师蒋宗尧优秀老师的修炼之道，心里想着：什么样的老师才是优秀的老师呢?是那些被各级部门表彰的先进老师还是那些教化教学实力强，教化教学质量高，教化科

10、研成果多的骨干老师、学科带头人、特级老师呢?读了蒋宗尧老师的优秀老师的修炼之道，我明白了什么样的老师才算得上是优秀的老师，如何做才能称得上是优秀老师!优秀老师，不是你所取得的众多荣誉所能说明的，也不是做给别人看的。优秀老师，是那些敬业爱岗，拼搏奉献，爱生如子，具备先进的教化理念，把教化工作当做事业来做，是一个真正有思想有行动的做学问的老师。这本书虽然不是针对幼儿园老师的，但作者结合自身四十余年的工作经验、阅历以及独特的教化理解力，现身说法，从教化观念教化探讨教改试验三个层面进行了深化浅出的阐释，理论和实践相结合，让我也可以从中获得许多感悟。一、教化观念­­-优秀老师的从教、立教

11、的奠基之路书中有这样一句话：假如你认为老师讲、学生听是天经地义的，那么你就很难放手让学生自主学习，假如你认为做课题探讨和写教学论文是教研人员的事，与老师无关，那么你就只会停留在备课、上课等，不会有意识的去发觉教学过程中的问题，就不会去分析、探讨、解决它。这段文字告知我，教化观念是老师立教的根本，老师的教化观念正确与否、先进或落后、消极或主动都会影响教化实践。那么怎样才是正确的教化观念呢?书中所阐述的课堂观和学生观是值得我借鉴的，他说课堂是学生的，还给他们吧，学生是须要信任和敬重的。其实不管是小学生中学生还是幼儿，这样的教化观念都是特别重要的，把课堂还给孩子，让他们在课堂中自主的探究，探讨，学习

12、，和同伴共享，合作，沟通，而老师作为支持者、引导者，只要多一点微笑、多一点表扬、多一点激励，这样课堂将是孩子体验胜利的摇篮。而信任孩子、敬重孩子，是我们每一个老师都应具有的儿童观，和孩子做挚友，才能有亲其师信其道的效果。二、教化探讨优秀老师形成风格的华蜜之路教化探讨篇章中从备课、到有效教学到听课到评课等一应俱全，细细看来， 有些虽不能为我所用，但许多地方一样有所收获，比如说备课，书中介绍了备课前钻研教材的五步骤，1、阅读全套教材。2、通读某一册教材(我们可以改为某一主题)。3、细读教材的某一单元。4、精读即将实施的部分教材。5、科学合理地处理教材。这五步骤觉得以后可以试试，在制定每月教学活动前

13、，假如能先从整体入手，通览全套教材，对每个活动主题都了解，就可以做到制定时有序、合理。再比如听课评课，听课是我们提高教学实力的有效途径，幼儿园里常常会组织老师听课，那么我们可以试着这样做：1、听。听老师怎么说，包括怎样导入活动、怎样有效提问、怎样突破重难点、怎样启发孩子等;听孩子怎么说，怎么回答问题。2、看。看老师的精神面貌、看老师的教态、看老师的的教具、看孩子的学习看法和学习习惯。3、记。记有两个方面的内容：教学实录和教学评点，我们常常在听课记录时，都只能记录老师所讲的重点环节，点评只能在结束时匆忙点过，其实我们可以在老师课堂记录时用简录的方式，对重点语句进行摘录，而在听课过程中的一点想法或

14、思索应刚好记录下来，以免遗忘。4、思。想想这个活动有什么特色、教学目标是否明确，教学手段是否合理、教化方法是够敏捷等。5、谈。和上课的老师谈谈活动设计和感受，听课老师谈谈对这节课的看法，这节课的特色和不足，以及自己的思索。6、写。整理听课笔记，思索自己有哪些收获，哪些启示，可以写写心得体会。对于如何成为一名优秀的老师，蒋宗尧老师不仅在实际行动上给我们老师树立了榜样，而且在理论上进行了总结和提炼。这本书给了我很大的启发，让我对老师这一称谓有了新的相识，能在此时读这本书，倍感欢乐! 小学优秀老师自学心得体会 篇4 这次暑期老师培训的内容特别之丰富，理论上包括了对教学的规章制度、教学常规、师德、高校

15、教化的常识与特点等等诸多方面的一个系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细培训和自己的刻苦学习，获得了特别大之收获，现将自己的心得体会总结一下：一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念。二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名

16、合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚

17、守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、相识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我相识到，高校老师的教学是一个教与

18、学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 小学优秀老师自学心得体会 篇5 经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更不简洁。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现将本学期工作总结如下：一、德。本人酷爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教化

19、方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项活动，仔细对待每一次的培训和学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。以现代老师道德的核心：善，公正，责任感来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二、能。教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆

20、改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内组内的教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向以及语文课该怎么教。4、在作业批改上，仔细

21、刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为一名语文老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。在仔细做

22、好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住任何机会，虚心学习，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。三、绩。本学期，我接着担当一年级三班的班主任工作，时时以爱心、耐性、细心贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围强壮成长。依据

23、学校德育工作安排，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在一(3)班这个班集体中。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。注意行为规范教化，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子

24、，学习的主子。加强平安教化，使平安牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、面谈等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。四、勤。本学期，我仍旧坚持做到爱岗敬业，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度，平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的有关文件，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式

25、，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 小学优秀老师自学心得体会 篇6 在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校接着遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师

26、在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展一次了师德教化。要求老师爱岗敬业。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校很多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年老师但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，很多老师为了刚好处理当天作业，常常要迟下班四五非常钟。另外，为了激

27、发老师的主子翁意识，营造团结和谐的校内氛围，我们特别重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格根据民主管理的程序，在老师例会上公开探讨，让每一个老师都参加到学校的管理事务中来。正因为如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要老师望见了会主动上去制止教化，发觉某些不良现象会主动办公室和老师们商议方法可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师义正词严抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，

28、我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施。1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的确定。2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。这学期我们的公开课活动要求每个老师仔细做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。老师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学

29、的优缺点，讲课老师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体老师遵循教化规律，钻研业务，提高业务实力。特别幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校老师观摩了名师的课堂教学，引起了老师对自身教学的新一轮思索。此外，我校仔细组织“备好课”专题校本培训，引导老师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛深厚，在空堂和下课期间，老师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成果”的问题，还常常出现相互争辩的现象。本学期，年轻老师都撰写了教化教学论文，并在上级主管部门组织的论文评比中获奖。3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、

30、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，限度地提高学生的学科成果。由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成果稳中有升。三、抓班级管理，强化平安卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。根据中心学校的要求，我们从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使

31、学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。2、利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。本学期没有发生平安事务。四、抓活动开展，丰富校内文化这学期我们依据实际开展了以下活动：1、“血防健康教化”活

32、动。采纳上血防课、看血防宣扬图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防学问测试等形式对学生进行血防教化，学生在生动活泼的活动中了解了血防学问，形成了预防血吸虫病的实力。2、爱国主义读书教化活动。依据中心学校工作方案，我们学校制订了教化方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。3、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教化活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级实行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12。4”学校开展了法制宣扬日教化活动，向学生宣讲法律学问。五、存在的主要问题我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模

33、的农村小学，但是办学条件非常落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在运用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校内围墙满目疮痍硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。2、老师年龄结构老化，老师数量不足。老师个体的专业素养、身体素养、心理素养发展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。六、20_年工作思路和工作重点1、在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消退d级危房，改善办学条件。2、抓好“教学、平安、卫生”工作，全面提高教化教学质量。3、进一步

34、强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培育学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，激励老师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好! 小学优秀老师自学心得体会 篇7 闲暇时，我拜读了前苏联教化家苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我经常思索：原委怎样才能让学生在学习中感到欢乐，

35、在欢乐中学习呢?纵观今日背负着“升重点，考高校”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!“一个人在求学时代最珍贵的财宝就是大量自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个簇新的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨学习的声音，细问起来才知道，原来，在每天做完老师布置的家庭作业后，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家后就很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，遇到难题(特殊是些联系生活谈感受的题目)肯定过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力

36、的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。“最珍贵的财宝”也在不知不觉中奢侈了。每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家庭作业”中解放出来，我会和她做嬉戏，看她画画，观赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺带着她相识大自然，相识社会学习在学校中看不到学不到的学问。在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充溢新奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，多给他们“最珍贵的财宝”，我信任每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。 小学优秀

37、老师自学心得体会 篇8 短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新状况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解学生的心里教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如

38、何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：一、对老师这一职业有了更加清晰的相识在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师受理者

39、，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，良师益友这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心里品质。与此

40、同时，对老师工作的基本也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要爱生如子时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养和比较扎实的专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达实力和感染力。对待学生要多问为什么?还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、为工作供应了很多实际

41、日用的方法和策略通过学科专业科的培训，使我相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在

42、新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。三、对将来的工作充溢了信念和动力本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色;激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。这些激励使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾说过：只

43、有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充溢生活，并实现自己的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是胜利的一半。最终，各位长辈的建议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当华蜜欢乐。 小学优秀老师自学心得体会 篇9 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人主动的参加学习培训和反思整

44、改，不断提高自身的素养和教化教学实力。1、思想上有了更深化的相识一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要

45、有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。2、教化教学工作方面：一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程

46、中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相

47、结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化，并刚好与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教化孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使学生能健康发展。主动参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教化教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并刚好上交。结合平常教化工作对学生的卫生习惯绽开教化探讨，申报“农村小学生卫生习惯的养成的探讨”的课题获立项，此项课题探讨报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还主动参与各类教化教学类竞赛，参与教化论文评比，案例评比，说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学老师解题竞赛中获奖。 小学优秀老师自学心得体会 篇10